mapeamento e adequaÇÃo de competÊncias
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Desenvolvimento de produto de informação como apoio à educação com suporte de tecnologia em multimídia/hipermídiaYasmim Paim ForteOrientadora: Maria do Carmo Duarte de Freitas, Dra. Enga.MAPEAMENTO E ADEQUAÇÃO DE COMPETÊNCIAS REQUERIDAS DOS SERVIDORES DA PROGEPE/UFPR PARA PROPOSTA DE FORMÇÃO CONTINUADA DA FORÇA DE TRABALHO RUMO À GESTÃO POR COMPETÊNCIAObjetivo Geral planejar e desenvolver objetos de aprendizagem de apoio à educação e formação;Metodologia para AnáliseCursos solicTRANSCRIPT
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Yasmim Paim Forte
Orientadora:
Maria do Carmo Duarte de Freitas, Dra. Enga.
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MAPEAMENTO E ADEQUAÇÃO DE COMPETÊNCIAS REQUERIDAS DOS
SERVIDORES DA PROGEPE/UFPR PARA PROPOSTA DE FORMÇÃO CONTINUADA DA
FORÇA DE TRABALHO RUMO À GESTÃO POR COMPETÊNCIA
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Objetivo Geral
• planejar e desenvolver objetos de aprendizagem de apoio à
educação e formação;
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Metodologia para Análise
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Cursos solicitados por área de atuação
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Tabela 1 : Bloco de cursos da área de docência.
DOCÊNCIA %
Estrutura organizacional e administrativa 36%
Didática, pedagogia e práticas de ensino 21%
Orçamentos e finanças - procedimentos, legislação, restrições 17%
Pós-graduação (*) 5%
Criação e gestão de projetos na Universidade 3%
Legislação, normas, direitos e deveres 3%
Pós-doutorado 3%
SIAFI 3%
SIE 3%
SAÚDE %
Urgência e emergência 13%
Montagem e uso de equipamentos em saúde 12%
Técnicas e práticas em enfermagem 11%
ACLS e ATLS, FCCS, CITIN, ACCS 10%
Funcionalismo público em saúde 6%
Cuidados com pacientes graves 6%
Atendimento de parada cardiorresporatória 6%
Pediatria 4%
Medicação, efeito e reações 4%
Tabela 2 : Bloco de cursos da saúde.
Bloco de cursos:
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Técnico-administrativos
GESTÃO %
Gestão de Pessoas 30%
Atendimento ao cliente 22%
Gestão de cursos 15%
Administração pública 11%
Relações interpessoais 11%
Gestão da informação 7%
Gestão de documentos 4%
Tabela 3 : Bloco de cursos da área de Gestão.
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Resultados
• a aplicação de tecnologias no âmbito da gestão de pessoas da
Universidade;
• a proposta de inserção da tecnologia nos processos de qualificação
dos servidores;
• oferta de cursos de capacitação;
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Curso “Novos Servidores”
• elaborado com informações,
apresentações e vídeo sobre
estrutura organizacional e
administrativa da UFPR.
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Considerações Finais
As atividades desenvolvidas demonstram a possibilidade de:
•agregar a gestão por competências na UFPR;
•por meio de AVAs dar suporte a formação de servidores docentes e
técnico-administrativos da UFPR.
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Colaboradores
Profª Denise Fukumi Tsunoda
Ana Carolina Greef
Doralice Lopes Bernardoni
Karina Keyko de Araujo Kadowaki
Juliana Santana
Jean Koch
Luiz Antonio Borges Filho
Viviane Helena Kuntz
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Referências Bibliográficas
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
EBOLI, Marisa. Educação corporativa no Brasil: mitos e verdades. São Paulo: Editora Gente, 2004.
FERREIRA, José Rincon.; TARAPANOFF, Kira.; ALVARES, Lillian. Caminhos e tendências para um novo tempo. In: VALIUKENAS, Cristina.; DUARTE, Valquíria. (Org.) Educação faz diferença. São Paulo: Academie Accor Latin América, 2008.
FREITAS, Maria do Carmo Duarte. Educação corporativa: um método de apoio à decisão para implantação nas organizações empresariais. 2003. 205 f. Tese (Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2003.