marco teórico. o.decroly la escuela del interÉs centros de interés globalización fases: ...
TRANSCRIPT
![Page 1: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/1.jpg)
Marco teórico
![Page 2: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/2.jpg)
O.DECROLY
LA ESCUELA DEL INTERÉS
Centros de interés
Globalización
Fases:
Observación
Asociación
Expresión
![Page 3: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/3.jpg)
Impulsor de la Escuela Nueva. Se caracteriza por partir de la realidad
del niño/a y de sus necesidades. Entiende la globalización como el mejor
procedimiento para enseñar al niño/a
![Page 4: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/4.jpg)
Modelo basado en la concepción psicocéntrica de la enseñanza: hace referencia a la totalidad del niño/a y su entorno, todo esto es un activo.
El modelo se desarrolla dentro de los siguientes principios:
+ Globalización.+ Interés.
![Page 5: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/5.jpg)
El niño/a percibe las cosas como un conjunto, antes que las partes.
Defiende una enseñanza centrada en los problemas e intereses del niño, por tanto hay que dar respuesta global a ellos y no parcial.
SE REFIERE A LA INTERDISCIPLINARIEDAD: tratamiento de un tema desde abordado desde la interrelación de contenidos desde diferentes áreas.
![Page 6: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/6.jpg)
Presentar contenidos en torno a núcleos relacionados con aspectos de la realidad que conecten con experiencias de los alumnos.
Establecer relaciones entre los contenidos de diferentes áreas.
No establecer relaciones artificiales entre los contenidos de las áreas.
Utilizar formas complementarias en la forma de tratamiento de los contenidos para aquellos que no están incorporados en las U.D.
Adoptar decisiones sobre la organización del aula: distribución de espacios, de recursos didácticos, selección de materiales, formación de agrupamientos…
![Page 7: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/11.jpg)
Implica superar las barreras que cada disciplina impone entre conocimientos.
Logra que el programa en educación infantil sea el resultado de la integración de un todo coherente, en el que cada disciplina es autónoma pero interacciona con las demás.
![Page 12: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/12.jpg)
Propios de Decroly. Surgieron por la escasa relación entre
las necesidades del niño y los contenidos escolares:
Necesidades del niño/a
Sociales
Afectivas
Fisiológicas
Intelectuales
![Page 13: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/13.jpg)
Son ideas nucleares en torno a las cuales aparecen las necesidades.
Se deben reflejar en las programaciones de aula.
En la planificación de estos centros de interés deben participar todos los maestros/as que intervengan en la etapa.
Los alumnos/as también deben de intervenir en la planificación y desarrollo del centro de interés.
![Page 14: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/14.jpg)
Explicitar qué objetivos van vinculados a este centro de interés.
Seleccionar los contenidos curriculares. Preveer criterios de evaluación, los
recursos y materiales didácticos, los espacios a utilizar, los tiempos a invertir…
![Page 15: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/15.jpg)
Fase de observación. Fase de asociación. Fase de expresión.
![Page 16: Marco teórico. O.DECROLY LA ESCUELA DEL INTERÉS Centros de interés Globalización Fases: Observación Asociación Expresión](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081603/5665b4561a28abb57c90a228/html5/thumbnails/16.jpg)
El juego: vamos al texto.
Ejemplo de práctica: trabajo por proyectos
vamos al texto.