María CamargoEscuela Normal Superior Del Distrito

de BarranquillaPrimer Semestre D Jornada Nocturna.

• Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto,

reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos),

virtuales o abstractos.• El material didáctico es aquel que

reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen

utilizarse habilidades dentro del ambiente educativo para facilitar la

adquisición de conceptos, actitudes y destrezas

MEDIOS DIDACTICOS

Son un conjunto de elementos que facilitan la realización

del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los

estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo

tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades,

destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.

RECURSOS DIDACTICOS

 La  diferencia  entre "medios" y "recursos" es que los primeros han

sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los segundos han sido diseñados con otros propósitos

y son adaptados por los docentes para los procesos educativos.

• Se distingue los conceptos de medio didáctico y recurso educativo:• Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar

los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar.

• Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo:

un programa multimedia que permite hacer prácticas de contabilidad, los videos interactivos de idiomas.

DIFERENCIA ENTRE MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

MATERIALES CONVENCIONALES

EL CARTEL

• Es una lámina de papel, cartón u otro material que sirve para anunciar o dar información sobre algo. En el plano educativo, es de gran utilidad para los maestros, pues con este tipo de recurso se les puede presentar ideas principales de un tema específico a

los estudiantes.

• Su función es lanzar un mensaje a los alumnos/as con el propósito que éste lo capte, lo recuerde y actúe en forma concordante a lo

sugerido por el propio cartel.El atractivo visual de un buen cartel, hace de él una forma eficaz

para comunicar mensajes a un grupo de alumnos / as. Por esta razón el cartel ha pasado a ocupar, un importante lugar.

No olvidemos que la imagen en un cartel no es un fin en sí misma, sino un medio para llegar al fin propuesto, que es la comunicación

y fijación del mensaje.

Ventajas de un cartel· Facilita a mostrar los resultados de un contenido

complejo.· Permite la lectura en un lugar específico para un

público interesado.· Se puede retornar al lugar de presentación cuantas

veces sea necesario.· Posibilita estudiar la presentación de imágenes en

detalle.· El autor puede distribuir, en cualquier momento,

plegables con información más detallada.· Admite la utilización de varios tipos de ilustraciones,

tales como fotografías, gráficos, dibujos pinturas,

Desventajas de un cartel· Limitaciones creativas y escaso nivel de atención,

debido a que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos.

· Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10 palabras.

· Poca selectividad de público dirigido a todos los segmentos en general y a nadie en particular.

· Problemas de disponibilidad.

El vídeo es un soporte muy adecuado para sensibilizar al alumnado acerca de

aspectos socioculturales y les brinda la oportunidad de reflexionar sobre los

modos de vida y valores sociales, morales y estéticos de nuestra cultura.

MATERIALES AUDIOVISUALES

Las ventajas que ofrece la utilización del vídeo en el aula son numerosas:

•Está lleno de imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender mejor el tema logrando un aprendizaje

significativo.•Aunque hay vídeos que no necesitan explicación por

parte del maestro/a, se necesita que este esté pendiente.•Se puede repetir cuantas veces se desee hasta que el

tema esté comprendido.

• Las desventajas son mínimas y, en la mayoría de los casos, subsanables:• Puede no ser del interés de los alumnos.• Puede que no se cumpla con el objetivo previsto.• Se necesita electricidad para su uso.• Su producción por parte del profesorado requiere una formación específica.• Para su producción se necesita de una mínima dotación.• Limitación de copyright.• La complejidad lingüística puede exceder el nivel de comprensión del

alumnado. Aunque no existen documentos difíciles si adaptamos la tarea al nivel del alumno.

• Supone mucho trabajo de preparación para el profesor. Aunque existen materiales, publicados por editoriales especializadas, que van acompañados de sus respectivas guías didácticas y pueden ser de gran ayuda para el profesor.

• Puede crear pasividad en el alumno. Especialmente si no se han diseñado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de despertar su interés.

MATERIALES SONOROSGrabadora

Un excelente recurso para apoyar los contenidos temáticos de las diferentes asignaturas.

• Ventajas:• Ofrece a los profesores y aprendices un material de apoyo para enriquecer las

actividades de todas las asignaturas.• Sirve para enriquecer un programa haciendo más efectivo el proceso de enseñanza.

• Su señal informativa puede ser captada desde cualquier lugar.• Su aplicación en el aula ofrece diferentes particularidades, elaboración de guiones

adecuados, efectos sonoros, despertar interés hacia problemas de la comunidad, completar y complementar un tema.

• Desventajas:• Si no hay electricidad no se puede llevar a cabo esta actividad.• Al no tener un buen sonido, puede perder la información.

• Si el alumno no cuenta con una buena audición, es otro factor que influye para que no se pueda entender el tema.

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

• Uso de PowerPoint. características generales :

Este programa que es parte del Microsoft Office permite preparar todo tipo de presentaciones mediante diapositivas; para exponer clases, para

dictar conferencias, para presentar trabajos de investigación, para exponer determinados temas, etc. Para la elaboración de estas presentaciones es

necesario conocer el uso de este programa que tiene muchas herramientas, entre las cuales se encuentran: edición de textos, colocación de imágenes fijas y

en movimiento, edición de dibujos libres, colocación de música y todo tipo de sonido así como también colocación de videos tipo películas de cine, colocación

de fondos de pantalla especiales, colocación de efectos especiales de sonido y movimiento, etc., las que pueden ser colocadas en cada diapositiva, a

conveniencia de la persona que las edita y de acuerdo al propósito de la presentación.

Ventajas • Para el caso del proceso de enseñanza –

aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los alumnos capten mejor las

ideas que se quieren transmitir. • El proceso de aprendizaje se hace más dinámico

y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran

imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música,

voz y textos de diverso tipo. • Dado que nuestros alumnos tienen la tendencia

de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil

entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos

medios.

Desventajas• Para que funcione, depende de una computadora y un proyector multimedia (cañón) y por lo tanto se requiere necesariamente de energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlo. • Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo. • Actualmente los costos de estos equipos son altos. • Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles, sobre todo el cañón.

• Herramienta que facilita hacer exposiciones más sistemáticas e ilustradas. • Este programa estimula los ojos, oídos, en algunas ocasiones las manos, y lo más importante, el pensamiento. • No es necesario obscurecer para proyectar. • Constituyen un medio idóneo para enseñanza a grupos grandes.

Las imágenes, los esquemas atraen la atención de los estudiantes y aumentan su motivación. • Se puede emplear con cualquier tema y nivel educativo.

• Se requiere de tiempo por parte del docente para preparar sus

presentaciones. • Se requiere de preparar con anterioridad las

instalaciones (computadora, cañón, pantalla), enfocar imagen y sonido. • Algunas veces no responde el programa, sobre todo

cuando la computadora no es compatible con el formato en el que

se guardó la presentación. “Los aparatos tecnológicos no tienen

palabra de honor

MUCHAS GRACIAS