maria cernovodeanu
TRANSCRIPT
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 1/21
Maria Cernovodeanu
MICĂ METODĂ DE PIAN
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 2/21
Ediţia I 1996Ediţia a II-a 1998
Ediţia a III-a 2000Ediţia a IV-a 2003Ediţia a V-a 2006Ediţia a VI-a 2008Ediţia a VII-a 2012
Ilustraţia copertei:Pierre-Auguste RENOIR (1841-1918),
Jeunes filles au piano (Tinere la pian),1892, Ulei pe pânză, 116 x 90 cm, detaliu, Musée d'Orsay, Paris.
EDITURA MUZICALĂ GRAFOART Bucureşti, str. Braşov nr. 20
LIBRĂRIA MUZICALĂ G. Enescu Bucureşti, piaţa Sfinţii Voievozi nr. 1
TEL.: 0747 236 278 (07-GRAFOART); 021 315 07 12E-MAIL: [email protected]
COMENZI ON-LINE: WWW.LIBRARIAMUZICALA.RO
Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României
CERNOVODEANU, MARIA
Mică metodă de pian / Maria Cernovodeanu ;
ed.: Matei Bănică. - Ed. a 7-a, rev.. - Bucureşti : Grafoart, 2012 ISBN 978-973-9054-97-3
I. Bănică, Matei (ed.)
78.087.52-786.2
©2012. Toate drepturile rezervate.Copierea de orice fel se va efectua exclusiv
cu acordul scris al S.C. Casa de Editură GRAFOART.
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 3/21
Maria Cernovodeanu
MICĂ METODĂ DE PIAN
EDIŢIA A VII- A COLOR
GRAFOART
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 4/21
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 5/21
Prefaţă la ediţia I
Apariţia acestei mici metode de pian constituie un fapt semnificativ şi pozitiv, dovedind cerinţele mereucrescânde ale învăţământului artistic–muzical în ţara noastră.
Pretutindeni, în numeroasele şcoli de muzică înfiinţate în ultimii ani, în cercurile artistice ale diferitelorinstituţii, s-a impus necesitatea unui material în continuă perfecţionare. Răspunzând acestei cerinţe, ediţia de faţăinclude şi un mic număr de piese la patru mâini, pentru a da astfel, chiar din primele luni ale învăţământuluiinstrumental, posibilitatea unei mai bune pregătiri de ansamblu, într-o temeinică stăpânire a tempo-ului şi a măsurii.
Tabloul claviaturii este destinat a veni în ajutorul începătorilor care, neavând instrument acasă, se vor puteafamiliariza totuşi cu aspectul succesiunii clapelor şi se vor obişnui cu aşezarea corectă a degetelor din primele piese ce seexecută prin mişcare verticală (nu legato).
Interesul manifestat faţă de Mica metodă de pian confirmă valabilitatea principiilor care îi stau la bază.Nădăjduiesc că, în forma ei actuală, revăzută şi cu un material îmbogăţit, ea îşi va atinge scopul, acela de a apropia, din ceîn ce mai mult, noile generaţii de muzică.
Maria Cernovodeanu
(11 nov. 1900 – 11 mart. 1968)
Bucureşti, 1967
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 6/21
În Mica metodă de pian am căutat să găsesc calea cea mai accesibilăîncepătorilor pentru a-şi însuşi atât mânuirea instrumentului, cât şiprimele noţiuni de citire muzicală.
Simţul muzical este înnăscut aproape în orice om. De aceeaomului îi place să cânte şi, cu aceeaşi dragoste, s-ar apropia şi demuzica instrumentală dacă nu s-ar izbi de la primele lecţii de dificultăţitehnice, care adesea îl plictisesc, şi de noţiuni teoretice pe care adesea
nu le înţelege. Am căutat să înlătur aceste greutăţi prin:
1) alegerea unui material cât mai atrăgător şi mai accesibilpersoanelor interesate.
2) sistematizarea şi reprezentarea acestui material într-un modcât se poate de gradat, abordând probleme esenţiale de tehnică şiteorie, simplificate la maximum.
Piesele nr. 1, 14, 22, 33, 36, 38, 45, 52 şi 60 se vor folosi
ca exerciţii pe tot parcursul acestei metode. La nevoie,pedagogul va putea să le dezvolte şi să le adapteze fiecărui elev,după posibilităţile acestuia. Astfel, la exerciţiul nr. 1, după ce se
va realiza poziţia corectă a mâinii cu ajutorul unei mingi, mâna va fi plasată uşor pe pian sprijinită de degetul 3, păstrând aceeaşiformă, fără crispare şi fără efort. Identificând sunetul DOcentral pe claviatură, elevul va executa acest exerciţiu mai întâi
Indicaţii metodice
aşa cum este prezentat, apoi îl va lucra numai cu câte o mână,separat, trecând, prin salt, cu mâna dreaptă la DO2 şi cu mânastângă la DO din octava mică. Întregul braţ conduce mâna, caredescrie un arc deasupra claviaturii, transportând-o astfel de la ooctavă la cealaltă, printr-o mişcare de translaţie. Mişcareatrebuie să fie supravegheată de la început, pentru ca braţul, îndeplasare, să nu retragă mâna de deasupra claviaturii, ci sărealizeze un arc convex. Acest prim exerciţiu se va lucra cufiecare deget succesiv, pe toate notele, pe măsură ce elevul le vaînvăţa. Pentru consolidarea degetelor şi asigurarea libertaţii înmişcarea braţelor, el va putea fi reluat ori de câte ori profesorul
va găsi că este necesar. În acelaşi fel trebuie privite şi studiatepiesele nr. 22, 33, 38 şi 45. După deplina stăpânire a exerciţiuluinr. 14, se va putea trece la studiul exerciţiului nr. 31, pe cinci notealăturate, în transpoziţie. Ulterior, ordinea notelor poate fimodificată: 1-3-2-4-3-5 sau 1-5-2-5-3-5-4-5, şi viceversa. Înaceeaşi problemă, un bun exerciţiu îl constituie şi nr. 32. Dupăexerciţiul nr. 52 se poate trece la studiul gamei cromatice, cu
mâinile separate. Începând cu exerciţiul nr. 60, piesele careurmează pun în practică în mod plăcut tehnica fixării mâinii pepian şi primele elemente de cântec polifonic realizat cu osingură mână. De aici înainte, profesorul va putea indicaexerciţii şi cu alte degete fixate, respectând însă, cu cea mai marestricteţe, imperativul de a evita orice crispare a braţului sau amâinii.
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 7/21
Dragi elevi,
Această metodă a fost concepută pentru a văajuta să pătrundeţi în minunata lume a muzicii. Fiecare dintre voi cunoaşte multe cântece dela grădiniţă, de acasă sau de la şcoală. Aceastămetodă vă va ajuta să cântaţi aceste cântece nunumai din gură, ci şi la pian.
Dar să facem cunoştinţă cu pianul.Pianele sunt de mai multe feluri: pian deconcert, cu coadă (foto), sau pianină (corzile suntdispuse vertical); pot fi şi de mărimi diferite. După ce am ridicat capacul, am descoperit oserie de clape albe şi negre. Ele formează claviaturapianului. Vom constata că, apăsând pe fiecare clapă,ea scoate un sunet. Aceasta se întâmplă deoarececlapa activează un mecanism prin care un ciocănelajunge să lovească corzi.
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 8/21
După cum am văzut, pianul are mai multe clape, fiecare emiţând câte un sunet. Astfel, cele cinci linii nu sunt de-ajunspentru a nota toate aceste sunete.
De aceea şi deoarece trebuie să ştim cu ce mână cântăm fiecare notă, se folosesc două portative:- cel de sus pentru sunetele mai subţiri - le cântăm cu mâna dreaptă;
- cel de jos pentru sunetele mai groase - le cântăm cu mâna stângă.
Pentru a fi deosebite între ele, fiecare portativ începe cu un semn numit cheie.
Cu cât notele muzicale sunt aşezate mai sus pe portativ, ele corespund unor sunete mai înalte; cu cât notele suntaşezate mai jos, ele corespund unor sunete mai groase.
2
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 9/21
Semnele de mai jos se numesc pauze. Ele au, la fel ca notele, durate fixe. Astfel, pe durata pauzei nu vom cânta nimic.
Există pauze de doime sau de pătrime.
Prima notă pe care o vom cânta va fi nota DO. Aceasta este aşezată în centrul claviaturii. Ea se numeşte DO central şi se scriepe o linie ajutătoare sub portativul de sus sau deasupra portativului de jos.
4
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 10/21
Sus jos
SI
RE
7
Si DoRe
3 3 3 3
2 Do Do Si Re Eu în - văţ.
Do Si Do Re A - cum ştiu.
33 3
3
33
3
3 3
3
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 11/21
Frunză verde
Cântec de primăvară
23
După G. Breazul
11 Frun-ză ver-de bu-jor, Hai co - pii lân- gă Mâ- na să noi toţi dăm ne Ho-ră mân-dră ju-căm.să iz- vor
3
34
4
4
433
2 3 5
Hai, co - pii, să ne să plim - băm Şi - m - nă pre u - cân - tăm.
3 25
2 2 3 2
52
2 3
12 Po - mii toţi au în - flo - rit, Pri - mă - a va - ra so - sit.
52 24
5 3
2 2 54
35
33
3
de
2
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 12/21
Toconelele
Semnul , aşezat înaintea unei note, urcă sunetul, adică îl face mai înalt.El se numeşte diez şi ne arată că vom cânta pe clapa neagră din dreapta notei.
16b
16a
26
32 2 2 3 2 3
3 23 23 22
22 32
32 2 32 32
233
Cântec din folclorul copiilor
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 13/21
La manifestaţie
29
33
3
13
3
5
23 2 3 211
35 2
5
2
5
5
2
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 14/21
Jocul de-a capra
52b
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1 3 2 1 2 3 1 2 1 3 2 1 5 3 5 1
11 4 1 41 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1 3 2 1 2 3 1 2 1 3 2
Atenţie la diezi
Rar
49
52a
2222222 2
11Rar
2222222
1M.dr.
& .w
3M.st.
2222
1
222? .w
& .w
4
1
2 2 2 2 2 22
? .w
&
?
w
w
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 15/21
Trece trenul
56
După I. D. Chirescu
53
&
?
4
4
legatoj .
&
?
J
.
&
legato legato
&
&
. J
.
j
?
.
J
J
.
5 3 2 3 1 4 3
1 42 3 2 1 5 2
4
1 4544 51
1 5 2 2
14
52 1
25 4 5
212353 2 35 5 2 4
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 16/21
Studiu
Cântecul ariciului
7012
35
42
3 5
42
42
42
31
31
21
53
53
35
35
12
35
24
24
13
15
15
71
După E. Comişel
cu - ie mul - te Vii pe jos toc - Pur - ce - luş cu mai din mun - te
42 2
121
31
31
21
42
5 2 1
65
&
?
4
4
m.d.
&
?
b
b
4
4
J J J J
&
?
b
b
J
j j j
J
J
j
Treci prin a - pă, treci prin foc. Poc ! Poc ! Poc !
313121 51 42 51
15
252
42
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 17/21
77
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 18/21
EXERCIŢII DE CITIRE A NOTELOR
Pentru educarea ochiului, factor care are o mareimportanţă în studiul pianului, prezentăm trei paginicu exerciţii de citire a notelor. Însuşirea notelor, fără un anumit sens muzical,are ca scop dezvoltarea rapidităţii de percepţie a
ochiului şi crearea de automatisme vizuale. În primul rând, elevul trebuie să înveţe sădeosebească notele de pe linii, de cele de pe spaţii. Pemăsură ce va învăţa notele, el le va citi în aceste exerciţiişi, dacă se poate, le va copia şi va scrie sub fiecaredintre ele denumirea lor. Cititul notelor să se facă la început rar, dar cursiv,de preferat sub controlul metronomului, spre a se
păstra un ritm egal. Pe măsură ce elevul devine mai stăpân pe note,tempo-ul metronomului se va accelera treptat de la
q = 50 la q = 100.
În exerciţiul nr. 5 se pune problema citiriisimultane, vertical, a câte două note, dintre care unaeste în cheia SOL şi cealalată în cheia FA. În exerciţiul nr. 6 se învaţă denumireaintervalelor.
Este bine să se atragă atenţia elevilor că noteleintervalelor cuprinzând un număr de trepte impare,cum sunt terţele, cvintele, septimele, sunt scrise fienumai pe linii, fie numai pe spaţii. Pe de altă parte, celecuprinzând intervale pare (secunde, cvarte, sexte,octave) sunt scrise o notă pe linie şi cealaltă pe spaţiu. După ce elevul a învăţat să distingă şi sădenumească intervalele, să fie pus să citească notele
vertical, ca în exerciţul nr. 5. Rămâne la latitudinea profesorului să împartămaterialul după posibilităţile de asimilare ale fiecăruielev.
8
LUCRARE PROTEJATĂ FOTOCOPIEREA
(CHIAR ŞI PARŢIALĂ)ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 19/21
84
SECUNDO
Vals popular germanLUCRARE PROTEJATĂ
FOTOCOPIEREA (CHIAR ŞI PARŢIALĂ)
ESTE INTERZISĂ
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 20/21
PRIMO
Dans tirolez
89
8/20/2019 Maria Cernovodeanu
http://slidepdf.com/reader/full/maria-cernovodeanu 21/21
PUTEŢI ACHIZIŢIONA LUCRĂRILE NOASTRE DIN
LIBRĂRIA MUZICALĂ G. Enescu Bucureşti, piaţa Sfinţii Voievozi nr. 1
(lângă Liceul de muzică G. Enescu)
SAU
PUTEŢI COMANDA ONLINE VIZITÂND
WWW.LIBRARIAMUZICALA.RO
E-MAIL: [email protected] TEL.: 0747 236 278 (07-GRAFOART)
ACEASTĂ LUCRARE ESTE PROTEJATĂ DE LEGEA DREPTULUI DE AUTOR !
V Ă MULŢUMIM DACĂ NU VEŢI FOTOCOPIA ACEASTĂ LUCRARE INTEGRAL SAU PARŢIAL !
R ESPECTAŢI EFORTUL AUT ORULUI ŞI AL ECHIPEI REDACŢIONALEŞI SUSŢINEŢI PUBLICAREA ALT OR LUCRĂRI SIMILARE !