UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO

Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de

Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso específico: Materias de Lenguajes de Programación.

Escuela de Informática. Año 2013

Ing. María Teresa Langone

Barquisimeto, Abril 2013

Planteamiento de la Investigación

La Educación Superior es la institución que cuenta con el

capital intelectual, dispuesto a dar respuesta permanente en

cada ámbito exigido por organizaciones

comprometidas con el desarrollo económico, cultural

y educativo del país

La sociedad actual se diferencia de otras

sociedades históricas por el papel central que tiene el

conocimiento. Esto se expresa mundialmente,

entre otros indicadores con cambios incesantes e inesperados, con una

creciente globalización La universidad se enfrenta a

retos, de asumir el protagonismo en la sociedad

que se está configurando como producto de las nuevas realidades de globalización y

actualización tecnológica

La universidad tiene que cambiar

Esos cambios son los campus virtuales y la virtualidad en el

sector educación debe entenderse como la evolución de las instituciones existentes.

Caso del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre

Extensión Barquisimeto, se incorporó a la modalidad de estudios a distancias a

través de la plataforma MOODLE

Planteamiento de la Investigación

La gestión de la educación a distancia (SAIA) en el Instituto

Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre Extensión

Barquisimeto requiere poseer competencias que le permitan llevar a cabo su proceso de

educación virtual

Las exigencias de las clase a distancia en las materias

de programación en el Instituto Universitario de

Tecnología Antonio José de Sucre Extensión

Barquisimeto

De ahí la necesidad de conocer cuáles deben ser las Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de

Tecnología "Antonio José de Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso específico: Materias de Lenguajes de

Programación

Objetivos de la Investigación

Diseñar Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre" Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso específico: Materias de Lenguajes de Programación. Escuela de Informática. Año 2013

Objetivo General

Diagnosticar las estrategias utilizadas en las clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia en el IUTAJS Ext Bqto

Determinar las estrategias utilizadas clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del IUTAJS Ext. Bqto para lograr la participación de los actores escolares en el desarrollo

institucional.

Diseñar Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia del IUTAJS Ext Bqto.

Objetivo s específicos

Esta investigación hará aportes significativos e innovadores al sector universitario. En primer lugar,

permitirá desarrollar una cultura propia de visualizar y comprender el medio que dará las pautas para el diseño de Estrategias Metodológicas para clases prácticas del proceso del Sistema de Aprendizaje

Interactivo a Distancia del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre" Extensión

Barquisimeto Estado Lara. Caso específico: Materias de Lenguajes de Programación.

Justificación de la Investigación

Marco teórico

Programación

Lenguajes de programación

Herramientas de programación

Proyectos

Programas

Tutoriales

Guías didácticas

Metodología de la Investigación

Estrategias Metodológicas

Se concibe bajo un paradigma cualitativo

interesado en estudiar o desarrollar estrategias según la condición humana presentada por los estudiantes y tutores

La investigación se presenta bajo la

modalidad de campo

La población está conformada e integrada

por tres entes que la conforman

Director de la escuela de informática

Los docentes tutores de las materias de lenguaje de

programación de la escuela de informática

Estudiante que cursan las materias de programación de

la carrera de informática del

IUTAJS

Estrategias

Metodológicas para

clases prácticas

del proceso

del Sistema

de Aprendizaj

e Interactivo

a Distancia

del Instituto

Universitario de

Tecnología "Antonio José de Sucre"

Extensión Barquisimeto Estado Lara. Caso específico: Materias

de Lenguajes

de Programac

ión. Escuela de Informátic

a.

Referencias bibliográficas

Arias, Fidias.(1999). El Proyecto de Investigación. (3ra ed.). Caracas: Editorial Episteme. ORAL EDICIONES.

Balestrini Mirian (1998). Como se desarrolla un proyecto de Investigación. Venezuela: Consultores Asociados. Servicio Editorial. Venezuela.

Guba, Egon G (1990). The Paradigm Dialog. Sage Publications

Hurtado y Toro (2007). Paradigmas y Métodos de Investigación en Tiempos de Cambios. Editorial CEC S.A. 2007. Caracas Venezuela.

Patton, M.Q. (1990). Métodos cualitativos de investigación y evaluación. Newbury Park: Sage.