mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL SISTEMA EDUCACIÓN A DISTANCIA CIENCIAS DE LA EDUACIÓN PROYECTOS TEMA : FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA ALUMNA : MARIELA CARPIO TUTOR : GONZALO REMACHE CRÉDITOS 6 AÑO LECTIVO 2014 -2015

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El Plan Nacional Del Buen Vivir para un estilo de vida mejor.

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Page 1: Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA EDUCACIÓN A DISTANCIA

CIENCIAS DE LA EDUACIÓN

PROYECTOS

TEMA : FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA

CIUDADANÍA

ALUMNA : MARIELA CARPIO

TUTOR : GONZALO REMACHE

CRÉDITOS 6

AÑO LECTIVO 2014 -2015

Page 2: Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR PROPONE PARA EL AÑO 2013 AL 2017

El establecimiento de una formación integral a fin de

alcanzar la sociedad socialista del conocimiento.

Centrar los esfuerzos para garantizar a todos el

derecho a la educación, bajo condiciones de calidad y equidad, teniendo como centro al ser humano y el

territorio.

La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del

Estado.

Page 3: Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

,

En la generación de conocimiento

ciencia

la tecnología

se complementa

arte

sociales

humanas

Pensamiento crítico

solidaridad.

Se relaciona Con:

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La educación no es un fin en sí mismo, es un proceso continuo y de interés público que integra todos los niveles de formación.

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FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA

➲ La libertad individual y social exige la emancipación del pensamiento

➲ El conocimiento debe ser entendido como un proceso permanente y cotidiano , orientado hacia la comprensión de saberes específicos y diversos en permanente dialogo

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UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN

,

l

Dotar o

repotenciarla infraestructura y el

uso adecuado

de los TIC.

Fortalecer la cobertura

de la educación inicial

aplicando el modelo

de desconcentración

territorial

Garantizar el

acceso a

recursos

educativos.

Difundir métodos de Enseñanza y establecer el rol de los hogares.

Regular el cobro de los servicios

de educación particular.

Eliminar prácticas discriminatorias.

Promover los hábitos de lectoescritura fuera de las aulas

Page 7: Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN

Generar espacios de encuentro de intercambio de conocimiento

Generar campañas del buen vivir.

Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles de educación

Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas.

Page 8: Mariela carpio_ fortalecer las capacidades de la ciudadania _proyectos

EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN QUE COMPRENDE LA EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA Y EL BACHILLERATO

La educación no es un fin en sí mismo, es un proceso continuo y de interés público

Que integra todos los niveles de formación.

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PROMOVER LA CULMINACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

Generar incentivos para la asistencia, la permanencia ,la reinserción de los estudios en los segmentos de atención prioritaria.

Diversificar e implementar nuevas modalidades de educación:

● Educación compensatoria

● Horarios de servicios educativos y mecanismos que posibiliten la reinserción la permanencia y los años de escolaridad de adolescentes ,jóvenes ,adultos de grupos de atención prioritaria con educación inconclusa y rezago escolar.

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PROMOVER ESPACIOS NO FORMALES Y DE EDUCACIÓN PERMANENTE PARA EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y SABERES PARA LA

SOCIEDAD APRENDIENTE

Democratizar el acceso al conocimiento, fortaleciendo los acervos de datos ,fortaleciendo la información científica

Llevar a todos los niveles y estados de la vida del ser humano, para que a cada persona le sea posible tanto recibirla como llevarla a cabo.

Garantizar el cumplimiento de estándares de construcción y adecuación de facilidades físicas para el acceso a personas con discapacidad o necesidades especiales en los espacios no formales de intercambio de conocimientos y saberes.

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➔ Generar espacios de encuentro, de intercambio de conocimientos y saberes y de aprendizaje intergeneracional en diversas áreas, para la realización personal.

➔ Promover el uso comunitario de las instituciones educativas para fines culturales, recreativos o de aprendizaje, para el disfrute y la realización personal.

➔ Difundir métodos de enseñanza y establecer mecanismo que permitan fortalecer el rol de los hogares como espacios de aprendizaje holístico.

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POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

➢ Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y re categorización continua de los docentes y otros profesionales.

➢ Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables con el patrimonio cultural material e inmaterial y el patrimonio natural

A través de la implementación de esta política se busca una interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de necesidades

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INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

➲ Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la: ➲

➲ L, Incentivando La Articulación De Redes De Investigación e Innovación Con Criterios De Aprendizaje Incluyente

➲ Innovación Social

➲ La Investigación Básica Y Aplicada ➲ En Áreas De Producción Priorizadas.

➲ a Resolución De Problemas Nacionales

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PROMOVER EL DIÁLOGO Y LA RENOVACIÓN DE SABERES, PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

➲ Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación

tecnológica. ➲ Articular el bachillerato, la

educación superior, la investigación y el sector productivo público y privado del desarrollo científico.

➲ Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias.

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Promover el diálogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de:

Investigación

ciencia

tecnología

y el fortalecimiento de la economía social y solidaria.

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Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación interinstitucional nacional y cooperación internacional para:

La transferencia de conocimiento y tecnología y para la circulación y la movilidad de académicos,investigadores y estudiantes a nivel regional.

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IMPULSAR POLÍTICAS, ESTRATEGIAS, PLANES, PROGRAMAS O PROYECTOS PARA:

➢ La investigación, el desarrollo y la innovación de tecnologías de información y comunicación (TIC)

p r o m o v i e n d o s u i m p l e m e n t a c i ó n c o n c r i t e r i o s d e p r i o r i z a c i ó n p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p a í s .

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Asegurar una efectiva transferencia de tecnología y fortalecer la capacidad doméstica de asimilación

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Generar mecanismos acceso a financiamientoprogramas

proyectos investigación

científica

desarrollo tecnológico

de incentivo

a

de

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Promover la gestión adecuada de uso y difusión de los conocimientos generados en el país