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Boostez votre écriture !Martin Hitier
Ecole de Chirurgie Caen
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Pourquoi écrire ?
• Thèse, mémoire
• Partager la connaisance
• Débattre, échanger
• €
• Être Lu !!!
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ECRIRE UN ARTICLE =ECRIRE UNE HISTOIRE QUI A UNE FORME DE SABLIER
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AC
TION
Ouverture
Challenge
Résolution
Intérêt d’une histoire =son challenge
Frodon va-t-il réussir à détruire l’anneau
dont dépend le sort du monde ?
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AC
TION
Ouverture
Challenge
Résolution
Toute histoire…débute par une OUVERTURE qui présente
Le challenge
L’ACTION :Tente de réaliser le challengeTout faire pour détruire l’anneau !
Fini par une RESOLUTION :Le challenge est il réalisé ?Le challenge a t il changé ?
Le hero a t il évolué?Quelle leçon retenir de l’histoire ?
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AC
TION
Ouverture
M&M
Résultat
Discussion
Challenge
Résolution
Introduction
Conclusion
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Ouverture
Challenge
Connu
Inconnu
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Ouverture
Challenge
Connu
Inconnu
Pas exhaustif !
Discussion
INTRO := pourquoi doit on s’intéresser à votre article ?
La forme de l’oreille interne chez les scoliotiques
… on s’en fout !!!
sauf si c’est la clé du mystèrede l’origine de la scoliose ….
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AC
TION
M&M
= le PLAN d’ACTION
Comment veut on réaliser le challenge ?
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AC
TION
M&M
• Qui ? • Quoi ?• Où ? • Quand ? • Comment ? • Pourquoi ?
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AC
TION
M&M
• Qui ? • Quoi ?• Où ? • Quand ? • Comment ? • Pourquoi ?
Plan d’Actionau Passé
“We used a hidden approach….”
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AC
TION
Résultats
• Data / Résultats
= réalisation du plan
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AC
TION
Résultats
• Data = faits et nombres(tableau, figures)
A 6 mois la survie était de • 40 % pour le groupe radiotherapie• Et 90 % pour les groupes Blasteride et Neuroxomab
A 2 ans• 10 % pour les groupe radiotherapie et blasteride• Et 80 % pour le groupe Neuroxomab
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AC
TION
Résultats
• = résume et met en valeurdes data
A 6 mois le Neuroxomab et Blasteride permettentune survie 2.5 fois plus élevé que la radiotherapie,
mais à 2 ans, seule le Neuroxomab se distinguedes 2 autres traitements
Garde le héro et le challengeEn vue
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Discussion
Résolution
= ce que montrent les résultats
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Discussion
Résolution
• Ce que montrent les résultats
SIGNIFIENT
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Discussion
Résolution
ce que SIGNIFIENT les résultats
Challenge
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Résolution
Challenge
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Résolution
Challenge
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Résolution
Challenge
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AC
TION
OuvertureChallenge
Résolution
Introduction
Discussion
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AC
TION
Ouverture
Challenge
Resolution
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Nous avons prouvé…..
“And Further studies are necessaryin order to conclude…”
CONCLUSION
Leçon à retenir ?
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Nous avons montré que…..
And Further studies are necessaryin order to conclude…
CONCLUSION
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AC
TION
Ouverture
Résolution
Challenge
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AC
TION
Ouverture
Resolution
Challenge
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Résultats
Méthode
Introduction
Discussion
Abstract
Figures
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Ecrire
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Ecriture
Préparation
Révision
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Ecriture
Préparation
Révision
0-10 %
80-100 %
0-10 %
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Ecriture
Préparation
Révision
70 %
10 %
20 %
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Révision
“Writing is Rewriting”
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« Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement »
Dysregulation of physiologic microRNA (miR) activity has been shown to play an important role in tumor initiation and progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can regulate miR activity on their target RNAs without affecting the expression of relevant mature miRs may play equally relevant roles in cancer.
“Nicolas Boileau”
from Cell journal :IF = 32
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Verbe au Passif
Dysregulation of physiologic microRNA (miR) activity has been shown to play an important role in tumor initiation and progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can regulate miR activity on their target RNAs without affecting the expression of relevant mature miRs may play equally relevant roles in cancer.
![Page 35: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/35.jpg)
Verbe loin du sujet
Dysregulation of physiologic microRNA (miR) activity has been shown to play an important role in tumor initiation and progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can regulate miR activity on their target RNAs without affecting the expression of relevant mature miRs may play equally relevant roles in cancer.
![Page 36: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/36.jpg)
Mots vagues et inutiles
Dysregulation of physiologic microRNA (miR) activity has been shown to play an important role in tumor initiation and progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can regulate miR activity on their target RNAs without affecting the expression of relevant mature miRs may play equally relevant roles in cancer.
![Page 37: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/37.jpg)
Jargon et acronymes
Dysregulation of physiologic microRNA (miR) activity has been shown to play an important role in tumor initiation and progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can regulate miR activity on their target RNAs without affecting the expression of relevant mature miRs may play equally relevant roles in cancer.
![Page 38: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/38.jpg)
Re-écriture :
Changes in microRNA expression play a role
in cancer, including glioma.
Therefore, events that disrupt
microRNAs from binding to their target RNAs may also promote cancer.
Dysregulation of physiologic microRNA
(miR) activity has been shown to play an
important role in tumor initiation and
progression, including gliomagenesis.
Therefore, molecular species that can
regulate miR activity on their target RNAs
without affecting the expression of relevant
mature miRs may play equally relevant
roles in cancer.
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“Pour écrire bien, le secret est de distiller chaquephrase jusqu’à ses plus purs composants.
Chaque mot inutile, chaque mot trop long, chaqueadverbe qui n’ajoute pas de sens au verbe, chaqueforme passive qui laisse le lecteur incertain de “qui faitquoi” – c’est 1001 fautes qui affaiblissent la force d’unephrase.
Et ces fautes s’accumulent en général,proportionnelement à l’éducation et au niveauhiérarchique”
„ --William Zinsser in On Writing Well, 1976
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Le secret du secret… le verbe
Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
• Verbe proche du sujet
• Verbe Nom
• Eviter les négations
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• Verbe = action
• Forme active +++
Forme passive possible pour :
Matériel et Méthode
garder le focus sur son “Hero”
Le secret du secret… le verbe
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• Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
Messi passe la défenseMessi transperce la défense
Le secret du secret… le verbe
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• Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
“The WHO reports that approximately 2/3 of diabetics…”
Le secret du secret… le verbe
![Page 44: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/44.jpg)
• Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
“The WHO reports that approximately 2/3 of diabetics…”
“The WHO estimates that 2/3 of diabetics…”
Le secret du secret… le verbe
![Page 45: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/45.jpg)
Le secret du secret… le verbe
Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
• Verbe proche du sujet
• Verbe Nom
![Page 46: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/46.jpg)
Le secret du secret… le verbe
Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
• Verbe proche du sujet
• Verbe Nom
… has the capability of
X produced an inhibitory effect on the formation of Y
There was protein formation in….
![Page 47: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/47.jpg)
Le secret du secret… le verbe
Verbe = action
• Forme active +++
• Verbe fort !
• Verbe proche du sujet
• Verbe Nom
… has the capability of
can
X produced an inhibitory effect on the formation of Y
X inhibate the formation of Y
There was protein formation in….
Protein was formed in…
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Ne nions pas !
• Ne pensez pas à un éléphant rose !
• La négation n’est pas efficace ! la négation est inefficace
• Not efficient Inefficient
• Not harmful safe
• Does not have lacks
• Did not remember forgot
• Did not pay attention to ignored
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L’adverbe
• Fermer soigneusement…
• Fixer solidement…
• Disparaître complètement…
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“She smiles”
![Page 51: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/51.jpg)
“She smiles
happily”
![Page 52: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/52.jpg)
“She smiles sadly “
![Page 53: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/53.jpg)
Choisir le bon nombre
• She is beautiful
• She is beautiful and smart
• She is beautiful, smart and determinate
![Page 54: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/54.jpg)
Les premiers et les derniers
![Page 55: Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caenecole-de-chirurgie.fr/wp-content/uploads/2015/05/Boostez...Boostez votre écriture ! Martin Hitier Ecole de Chirurgie Caen Pourquoi écrire ? •Thèse,](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022011822/5ec3f91ca2cb5d09614b163d/html5/thumbnails/55.jpg)
Les premiers et les derniers
“The Queen, my Lord, is dead !”
Shakespeare, Macbeth
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Conclusion
Résolution
Action
CHALLENGE
Ouverture
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Conclusion