COLEGIO ANTONIO GARCIA IED “Construyendo procesos de transformación social a través de la ciencia y la Tecnología”

CAMPO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Lic. Dora Emilcy Prieto

Los talentos creativos se enriquecen, mientras que los viejos trabajadores y profesionales se empobrecen”

Miguel De Zubiría Samper

NOMBRE: ______________________________________________________CURSO________________CICLO________

Objetivo de Aprendizaje

1. Comprender como su desempeño personal y escolar como estudiantes del ciclo tres, fortalece su formación de su ser emprendedor brindándole generación de opciones y alternativas en torno a su

proyecto de vida.

GUIA MIPRE. El emprendimiento

I.PARTE. MI REALIDAD

1. Seguramente en su casa, en el barrio, en la ciudad y en Colombia hay muchas iniciativas, y oportunidades

y se organizan los recursos para crear, e iniciar un proyecto. Pregunta a sus padres o a la persona con quien vive:

a. ¿Qué labor sabe hacer, en que se desempeña? b. ¿Hace cuánto realiza esa labor, cómo aprendió o quién le enseñó?

c. ¿Qué actitudes o habilidades se debe tener para desempeñar dicha labor?

d. ¿Cuáles materiales y herramientas usa para dicha labor? e. ¿Por qué eligió hacer o aprender esa labor?

2. En el colegio hay muchas personas que desempeñan diferentes labores, y permiten que la institución

funcione y preste el servicio de educación con calidad.

a. ¿Qué profesiones y servicios hay el colegio? b. ¿Qué hacen en dicha labor las personas en el colegio?

c. Entreviste a una de ellas para que conozca ¿por qué eligió dicha profesión?

3. En la localidad o en el país hay personas que se destacan por lo que hacen: a. Recolecte información o imágenes en la prensa donde hable de ese personaje.

b. ¿A que lo motiva o invita dicho personaje a usted?

¿QUE SE? (Escoja una de las siguientes actividades para presentar los resultados de la primera

parte de la guía y preséntelo para ser evaluado.

TIEMPO: SEMANA UNO

Elaboración de un documento escrito a mano o digital resolviendo los cuestionamientos de MI REALIDAD

Hago una presentación en Power Point o vídeo con la entrevista donde presente los interrogantes de MI REALIDAD

Preparo una exposición para presentar en el aula de los resultados de MI REALIDAD

II. PARTE. INFORMACION

MEN (2012). Científico y/o tecnológico: implica la investigación y apropiación de conocimiento conducente al

desarrollo, adaptación o mejoramiento de sistemas, artefactos o procedimientos para satisfacer necesidades, en los

diversos ámbitos de la actividad humana y social, ya sea: alimentación, vestido, salud, vivienda, recreación,

comunicaciones, transporte, entre otras actividades.

P.14

4. La palabra emprendimiento proviene del francés

entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de

una persona para hacer un esfuerzo adicional por

alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada

también para referirse a la persona que iniciaba una

nueva empresa o proyecto, término que después fue

aplicado a empresarios que fueron innovadores o

agregaban valor a un producto o proceso ya existente.

El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y

actuar centrada en las oportunidades, planteada con

visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo

equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su

resultado es la creación de valor que beneficia a la

empresa, la economía y la sociedad. (Ley 1014 de

2006, art. 1º).

El emprendimiento es aquella actitud y

aptitud de la persona que le permite

emprender nuevos retos, nuevos

proyectos; es lo que le permite avanzar

un paso más, ir más allá de donde ya ha

llegado. Es lo que hace que una persona

esté insatisfecha con lo que es y lo que ha

logrado, y como consecuencia de ello,

quiera alcanzar mayores logros.

http://2.bp.blogspot.com/-

BYj863ISgj8/VLRUFKATESI/AAAAAAAAACU/nWTEGEuWSd0/s1600/fonfo_e

mprendimiento_50-_ok.png

http://image.slidesharecdn.com/presentacingeneralemprendimiento-

110301180216-phpapp02/95/presentacin-general-emprendimiento-4-

1024.jpg?cb=1299024257

http://www.intecsupia.edu.co/imagenes/actiempre.jpg

TIEMPO: SEMANA DOS

Consulta en la WEB

http://es.slideshare.net/cmontesp/presentacin-general-emprendimiento-7108776,

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-287822_archivo_pdf.pdf

COMPLEMENTO EL TRABAJO

5. Consulta sobre:

Paso 1.

Elija un emprendedor que le llame la atención a nivel mundial, nacional o local. Vea en la siguiente imagen

ejemplos.

Paso 2.

Busque información sobre la vida del

emprendedor: Datos de nacimiento,

vida y muerte.

¿Dónde nació, dónde y cómo murió?

¿Dónde estudió?

¿Qué premios ha ganado?

¿Qué productos o empresas fundó?

¿Cómo logró lo que hizo?

¿Cómo era su personalidad?

Y todo aquello que se le ocurra que

muestre las características

fundamentales de un emprendedor.

OB

SE

RV

O A

LG

O

DE

LA

WE

B

Se indaga sobre el emprendimiento y la actitud emprendedora. En la web…

CO

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Se elabora un documento de forma colaborativa con lo más importante de la consulta. Grupo. (Google doc). Ubicando graficos, párrafos...

EV

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SU

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A

BIBLIOGRAFIA

la Dirección de la Web en la cual se consultó.

RE

TR

OA

LIM

EN

TA

CIÓ

N D

EL

D

OC

EN

TE

https://lh3.ggpht.com/EiExUoGhS2PvkmJK6

c0W-zK2ympC8UBCkRatz0v2-

8h62iOKmUcwm4foy7pPSVNR9P14Cw=s13

2

https://lh3.ggpht.com/JfmuoQEaZrJVvREDYecAxpT9vS_XUFH3fDChcMw6

K44tZ_gynN3-8UKSA3-BObUuejUZ=s115

Para presentar la vida del emprendedor.

¿QUE SE? (Ingreso a este link y completo la información que se solicita

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nBKTC8MeIZKSNxqCBdpIRcVE6H2QNqkP3NXjnRyupT

w/edit)

TIEMPO: SEMANA TRES

III. PARTE. PROCESAMIENTO

6. Propongo una actividad del proyecto transversal de Prevención del riesgo.

TIEMPO: SEMANA CUATRO

¿QUÉ SE? (Hago la autoevaluación de la actividad realizada y destacó que actitudes emprendedoras

propias y de sus compañeras resalta)

IV. RELACION

6. Elaboro el proyecto de vida reutilizando el esquema que se encuentra en la siguiente dirección:

http://es.slideshare.net/jcfdezmx5/mi-proyecto-de-vida

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT8ugaDoNxZf

CeDAOHsZpYERyMd3-C9Sv7gv83OcyTzj3ETNppEDtu49Q

http://www.javeriana.edu.co/javerianaestereo/portal_919/wp-content/uploads/concepto-de-

emprendimiento-430x247.jpg

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsBdNSiiwkRj

QpY0BgrA0Arkig7pzldbkSQ8-xYp0PWjQoFSw

PROYECTO DE PREVENCION DEL RIESGO

• Aportar a la solución del problema de falta de cuidado y cultura de la prevención del riesgo escolar.

• Acción: Promover una Campaña de prevención sobre el riesgo

• Ejemplo: Accidentalidad de transito, uso inadecuado de los recursos escolares, la falta de cuidado en

descansos, lis juegos bruscos y desplazamientos....

ACTITUDES

• Liderazo, creatividad, trabajo en equipo, innovación y autoregulación, visión de futuro para determinar oportunidades,

controlar y actuar sobre los riesgos.

Preparo la actividad Desarrollo la actividad Evalúo la actividad

¿QUE SE? (Elabore tres tarjetas correspondientes a las frases siguientes y

páselas a las personas indicadas para recibir los aportes. Autoevaluación,

coevaluación y heteroevalaución).

TIEMPO: SEMANA CINCO

V. EVALUACION

PROPUESTAS:

RUBRICA: Construye tú mismo los ítems de la rúbrica de acuerdo a lo visto en la Guía MIPRE. (Antes

de iniciar la primera semana complete la Rúbrica.

ESCALA DE VALORACION

DIMENSIONES

O

CATEGOGIAS

BAJO

0 PUNTOS

BASICO

3 PUNTOS

ALTO

4 PUNTOS

SUPERIOR

5 PUNTOS

Mi realidad No Entrega las

actividades

solicitadas con

ortografía, a

tiempo y con

creatividad

Entrega las

actividades

solicitadas con

cinco errores

ortografía, a tiempo

y muy poca

creatividad

Entrega las

actividades

solicitadas con dos

errores de

ortografía, a tiempo

y buena creatividad

Entrega las actividades

solicitadas con muy buena

ortografía, a tiempo y con

excelente creatividad

Información No hace la

Consulta de la

paginas web

proporcionadas,

los videos y no

entrega las

actividades

propuestas

Consulto la paginas

web

proporcionadas, los

videos y entrega las

actividades

propuestas

haciendo uso de la

herramienta

Consulto la paginas

web

proporcionadas, los

videos y entrega las

actividades

propuestas

haciendo uso muy

bien de la

herramienta

Consulto la paginas web

proporcionadas, los videos y

entrega las actividades

propuestas haciendo uso de

forma adecuada y responsable

de la herramienta colaborativa

de drive

¿Cómo me ven mis compañeros?

¿Qué dice mi maestra?¿Cómo me siento?

colaborativa de

drive

colaborativa de

drive

Procesamiento No prepara, ni ejecuta las

actividades

propuestas del proyecto

asignado.

Prepara y ejecuta las actividades

propuestas del

proyecto asignado con gran dificultad

Prepara y ejecuta las actividades

propuestas del

proyecto asignado con buena

disposición y

materiales necesarios

Prepara y ejecuta las actividades propuestas del

proyecto asignado con

excelente disposición, materiales necesarios y con

proyección a varios grupos del

colegio.

Relación

Evaluación

Cibergrafía:

http://definicion.de/emprendimiento/

http://es.slideshare.net/tripilla/emprendimiento-25383288?related=1

http://es.slideshare.net/SANTIAGO19952/talleres-de-emprendimiento-4517943?related=1

http://es.slideshare.net/miguelrestrepojimenez/evaluacion-de-emprendimiento-12026206?related=2

http://es.slideshare.net/jimena12/emprendimiento-21-preguntas?related=3

http://es.slideshare.net/dharmasena/taller-de-emprendimiento-resuelto?related=4

http://es.slideshare.net/mariajosecedenogarcia/modelo-de-mi-proyecto-de-vida-majo?related=16

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-287822_archivo_pdf.pdf