máster universitario en dirección de empresas máster · 1 vie 18 ene estrategia de operaciones,...

Guía de

l Máster

Máster Universitario en Dirección de Empresas

HORARIO DE CLASES Las clases tendrán lugar de miércoles a viernes en horario de tarde (de 16:30 a 21:00) y, puntualmente, de martes a viernes en el mismo horario para algunos de los módulos.

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMACoord: JUAN BAÑOS SANCHEZ-

[email protected]

16:30-18:30 Mar 6 nov Formación en competencias de información19:00-21:00 Mar 6 nov

1 Mie 7 Nov Definición y contextualización del análisis contable Juan Vela Quiroga EPAISE2 Juev 8 Nov Las masas patrimoniales. Interacción entre ellas Juan Vela Quiroga EPAISE3 Vie 9 Nov La herramienta básica del análisis, el ratio Juan Baños UPO

16:30-18:30 Mar 13 nov19:00-21:00 Mar 13 nov

4 Mie 14 Nov La rentabilidad en las organizaciones. ¿Cómo se mide?. Aspectos fundamentales a Natividad Rodríguez Masero / UPO / UPO5 Jue 15 Nov La viabilidad a largo plazo en las organizaciones Jesús Carlos García UPO6 Vie 16 Nov La viabilidad a corto plazo en las organizaciones Jesús Carlos García UPO

16:30-18:30 mar 20 Nov Proceso y Metodología para la realización del TFM19:00-21:00 mar 20 Nov Formación en competencia de información

7 Mie 21 Nov Análisis de grupos empresariales Juan Vela Quiroga EPAISE

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: GLORIA CUEVAS [email protected]:30-18:30 Vie 23 Nov19:00-21:00 Vie 23 Nov

1 Mar 27 nov Conceptos y Procesos de la Dirección Estratégica J. Manuel Hurtado González UPO2 Mie 28 Nov Gobierno Corporativo y RSC Luis Angel Guerras U. Rey Juan Carlos3 Jue 29 Nov Desarrollo de la empresa: alianzas, fusiones, adquisiciones José Emilio Navas López U. Complutense de 4 Vie 30 Nov Crisis empresarial: Estrategias de cambio de rumbo (Turnaround) José Luis Galán González U. de Sevilla

16:30-18:30 Mar 4 dic Proceso y Metodología para la realización del TFM19:00-21:00 Mar 4 dic Formación en competencia de información16:30-18:30 Mier 5 dic19:00-21:00 Mier 5 dic

5 Mar 11 dic La Estrategia de Internacionalización de la Empresa José Luis Barbero/ Jorge Orihuela UPO + Extenda6 Mie 12 dic Dirección de la empresa diversificada: La gestión de múltiples negocios Isabel Pizarro Moreno UPO7 Juev 13 dic La Estrategia y el Gobierno en las Empresas Familiares Alejandro Escribá Esteve U. de Valencia8 Vie 14 dic La competencia en sectores tradicionales y avanzados Kimio Kase Iese Business School

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: Pilar Giráldez Puig [email protected]

Finanzas (GRUPO MDE)

Juan Baños Sánchez Matamoros / Juan Vela Quiroga

UPO / EPAISE

Estrategia y Competitividad (GRUPO MDE)

Jue 22 Nov8 Evaluación

MDE

Análisis e Interpretación de Estados Contables (GRUPO MDE)

DIRECCIÓN DE EMPRESAS

16:30-18:30 Mar 18 dic Proceso y Metodología para la realización del TFM19:00-21:00 Mar 18 dic Formación en competencia de información

1 Mie 19 dic Introducción Cecilia Téllez Valle UPO2 Jue 20 dic Evaluacion y selección de proyectos de inversión Cecilia Téllez Valle UPO3 Vie 21 dic Evaluacion y selección de proyectos de inversión: Caso 1 Reyes Samaniego Medina UPO

16:30-18:30 Mar 8 ene19:00-21:00 Mar 8 ene

4 Mie 9 ene Evaluacion y selección de proyectos de inversión: Caso 2 Reyes Samaniego Medina UPO5 Jue 10 ene Rentabilidad y Riesgo; Modelos de valoración de activos Pilar Giráldez Puig UPO6 Vie 11 ene Rentabilidad y Riesgo; Modelos de valoración de activos Pilar Giráldez Puig UPO

16:30-18:30 Mar 15 ene19:00-21:00 Mar 15 ene

7 Mie 16 ene El coste del capital Pilar Giráldez Puig UPO

8 Jue 17 Ene Examen Pilar Giráldez Puig UPO

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: JUAN CARLOS REAL [email protected] Vie 18 ene Estrategia de operaciones, la selección y diseño del producto, la selección y diseño Juan Carlos Real Fernández UPO

Dirección de Operaciones y Tecnología

16:30-18:30 Mar 22 ene19:00-21:00 Mar 22 ene

2 Mie 23 ene La selección del diseño de producto/La decisión de capacidad a largo plazo, las Gayaz Kalas Porras/Rocío Ruíz INDICO/UPO3 Jue 24 ene La gestión de la calidad María del Corral Aparicio Level Center4 Vie 25 ene La planificación agregada de la producción. Los sistemas productivos MRP y JIT Juan Carlos Real Fernández UPO

16:30-18:30 Mar 29 ene Proceso y Metodología para la realización del TFM19:00-21:00 29-ene Formación en competencia de información

5 Mie 30 ene Caso general sobre decisiones estratégicas. La planificación a muy corto plazo. Juan Carlos Real Fernández UPO6 Jue 31 Ene Gestión de la cadena de suministro Rocío Ruíz Benítez UPO7 Vie 1 feb Lean Manufacturing: Airbus Military Fco. Antonio Jiménez Moreno EADS CASA, Military

16:30-18:30 Mar 5 feb19:00-21:00 Mar 5 feb

8 Miérc. 6 de feb Caso General sobre decisiones estratégicas y tácticas/Examen Juan Carlos Real Fernández UPO

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: MARÍA FUENTES [email protected] Jueves 7 feb Introducción al Marketing María Fuentes Blasco UPO2 Viernes 8 feb Orientación al mercado. Ingeniería Comercial y Benchmarking de competidores María Fuentes Blasco UPO3 Mierc. 13 feb Satisfacción y lealtad del cliente. Interrelaciones de la función comercial Juan Carlos Hernández Buades UPO4 Jueves 14 feb Decisiones de Marketing-mix María Fuentes Blasco UPO5 Viernes 15 feb Gestión estratégica de cartera de productos Mirella Yani-deSoriano U. de Cardiff6 Mierc. 20 feb Valor de marca Mirella Yani-deSoriano U. de Cardiff7 Jueves 21 feb Prestación Investigación Comercial María Fuentes Blasco UPO8 Viernes 22 feb Evaluación María Fuentes Blasco UPO

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: LOLI DE LA ROSA [email protected] Miérc. 27 feb Identificación de la necesidad de cambio y desarrollo Ramón Valle Cabrera UPO2 Vie 1 marzo La cultura organizativa DOPP Consultores DOPP Consultores3 Mie 6 marzo El logro del compromiso de los trabajadores Joaquin García cruz U. de Barcelona4 Jue 7 marzo Gestión por conciencia Salvador García Sánchez U. Barcelona5 Vie 8 marzo Gestión del cambio Francisco José Medina U. Sevilla6 Mie 13 marzo ¿Líderes o liderazgo? Magdalena Requena ITINERA7 Jue 14 marzo ¿Líderes o liderazgo? Juan Rivera Mata UPO/ Instituto Liderazgo8 Vie 15 Marzo Sesion Evaluación Loli de la Rosa Navarro UPO

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: INÉS HERRERO [email protected] Mie 20 marzo Introducción a la desición multicriterio María Fuentes Blasco UPO2 Jue 21 marzo Métodos discretos María Fuentes Blasco UPO3 Vie 22 Marzo Métodos discretos María Fuentes Blasco UPO4 Mie 3 abr Programación multiobjetivo María Fuentes Blasco UPO5 Jue 4 abri Programación multiobjetivo María Fuentes Blasco UPO6 Vie 5 abr Programación por metas María Fuentes Blasco UPO7 Mie 10 ab Técnicas de Negociación Francisco J. Medina U. de Sevilla8 Jue 11 abr Evaluación María Fuentes Blasco UPO

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: BÁRBARA LARRAÑETA [email protected] Vie 12 abr Valoración e identificación de Oportunidades de negocio José Millet U. Politécnica Valencia2 Mie 24 abr Valoración e identificación de Oportunidades de negocio José Millet U. Politécnica Valencia3 Jue 25 abr Gestión de la Innovación Jaume Valls U. de Barcelona4 Jue 2 may Gestión de la Innovación Jaume Valls U. de Barcelona5 Vie 3 may Casos de iniciativas independientes Por concretar6 Mie 8 may Financiación de iniciativas emprendedoras José Antonio Pascual Agencia IDEA7 Jue 9 may Financiación de iniciativas emprendedoras Luisa Alemany ESADE8 Vie 10 may Casos de Intraemprendedores e Innovación Corporativa Por concretar

SESION FECHA AULA CONTENIDO/TEMA Coord: SALVADOR BUENO [email protected]

1 Mie 15 may Fundamentos de los sistemas de información Victor Bañuls Silvera UPO2 jue 16 may Paradigmas de Sistemas de Información Victor Bañuls Silvera UPO3 vie 17 may Introducción a la economía de la Información José Luis Salmerón UPO4 mie 22 may Taxonomía y análisis de modelos de negocio José Luis Salmerón UPO5 jue 23 may Gestión de Sistemas de información Victor Bañuls Silvera UPO6 vie 24 may Modelado y reingeniería de procesos Victor Bañuls Silvera UPO7 Mar 28 may Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión (ERP) Salvador Bueno Avila UPO8 mie 29 may Implantación y aceptación de los Sist. Integrados de Gestión Salvador Bueno Avila UPO

SESION FECHA1 Mie 5 jun2 jue 6 jun3 vie 7 jun4 mie 12 jun5 jue 13 jun6 vie 14 jun7 mie 19 jun8 jue 20 jun

INFORMÁTICA

Apoyo a la Toma de Decisiones: Téc. Cuantitativas y de Negociación

Actividad Emprendedora

Desarrollo Organizativo

Sistemas de Información Empresarial

Dirección Comercial (GRUPO MDE)

Master Universitario en __DIRECCIÓN DE EMPRESAS

CURSO ACADÉMICO 2012-2013

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Ficha de Materia/Asignatura

Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Juan Baños Sánchez‐Matamoros

[email protected] Se comunicará adecuadamente a los alumnos

09/11/2012 22/11/2012 16:30h – 21:00h 14/11/2012 16:30h – 18:30h

Equipo Docente: Jesús Carlos García García [email protected] Se comunicará

adecuadamente a los alumnos

15/11/2012 16/11/2012 16:30h – 21:00h

Juan Vela Quiroga Se comunicará adecuadamente a los alumnos

07/11/2012 08/11/2012 21/11/2012 22/11/2012 16:30h – 21:00h

Natividad Rodríguez Masero [email protected] Se comunicará adecuadamente a los alumnos

14/11/2012 19h – 21h

(Inclúyase todo el profesorado de la asignatura añadiendo filas si fuese necesario)

Breve descripción La asignatura tiene como objetivo dotar al alumno de unas herramientas imprescindibles para interpretar la información que proporcionan las organizaciones a través de las Cuentas Anuales y los estados contables complementarios. Se estudia una gama de herramientas que permiten mejorar las decisiones empresariales. La información contable, por sí, no basta para tomar decisiones adecuadas en la realidad empresarial. Es, por tanto, coherente exigir más información, o, por lo menos, pensada desde otras perspectivas. La necesidad de enfoques alternativos de la información contable, es satisfecha por el Análisis Contable, que busca ayudar a afinar las decisiones tomadas por parte de los usuarios de la información contable. La asignatura está estructurada como una descripción del catálogo de herramientas que tiene el analista en su toma de decisiones o en la elaboración de su informe. Objetivos y Competencias Objetivos

Módulo: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS CONTABLES

Materia/Asignatura: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS CONTABLES

Tipo de Asignatura (Obligatoria u Optativa): Código: 2104000 Total de créditos ECTS: 5

Segundas Lenguas de uso: Nº de horas de docencia teórica 16

Nº de horas de docencia práctica 16

Nº de horas de tutoría en la asignatura (total nº horas)

Nº de horas de actividad formativa en aula virtual

(nº horas)

Parte de la bibliografía y del material práctico a usar está en lengua inglesa

% de créditos ECTS en segundas lenguas (ECTS) %

Master Universitario en __DIRECCIÓN DE EMPRESAS


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- Saber utilizar las cuentas anuales y extraer de ellas la información relevante de cara al éxito de la organización.

- Saber identificar cuáles son los elementos de éxito y los factores de crisis en las organizaciones. - Saber expresar adecuadamente esos factores en explicaciones en público. - Saber redactar informes que resulten claros, honestos, determinantes y convincentes.

Competencias específicas

- Conocer en qué consiste el análisis de cuentas. - Manejar el elemento esencial de análisis, las cuentas anuales. - Extraer información de las cuentas anuales. - Realizar cambios para que las cuentas anuales resulten relevantes pare el análisis. - Conocer las parcelas más relevantes objeto de análisis: solvencia, liquidez y rentabilidad.

Contenidos Tema 1. Definición y contextualización del análisis contable. Tema 2. Las masas patrimoniales. Interacción entre ellas. La herramienta básica del análisis, el ratio. Tema 3. La rentabilidad en las organizaciones. ¿Cómo se mide?. Aspectos fundamentales a tener en cuenta. Tema 4. La viabilidad a largo plazo en las organizaciones. Tema 5. La viabilidad a corto plazo en las organizaciones. Tema 6. Análisis de grupos empresariales.

Metodología de la enseñanza La metodología que se seguirá durante el curso estará basada en: - El desarrollo de clases conceptuales con el fin de presentar los conceptos relevantes de cada tema. - El desarrollo de prácticas y estudio de casos que contribuyan a la comprensión de los conceptos y

modelos teóricos. Bibliografía obligatoria

- Palepu K.G., Healy P.M., Bernard V.L. (2007). Business Analysis and Valuation. Text and Cases. South‐Western College Publishing. Cap. 1 y 2.

- Stickney, C. P. y Brown, P. R. (2007). Financial Reporting and Statement Analysis. A Strategic Perspective. 7th Edition. The Dryden Press, Harcourt Brace & Company, New York. Cap. 1 y 2.

Bibliografía recomendada ‐‐

Sistema de evaluación y calificación Los alumnos serán evaluados: - Mediante exámenes tipo test que permitirán conocer el grado de asimilación de conocimientos y

destrezas. - Por su participación y trabajo en grupo. - Por las aportaciones realizadas en el desarrollo de las clases.

Información sobre horarios, aulas y exámenes

Observaciones

Master Universitario en Máster en Dirección de Empresas (MDE)


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Módulo: Finanzas Materia/Asignatura: Finanzas Código: 2104001 Total de créditos ECTS: 5 (total ECTS)

Segundas Lenguas de uso: Nº de horas de docencia teórica 24 (nº horas)

Nº de horas de docencia práctica 8 (nº horas)


% ECTS impartición en Aula Virtual 0 (ECTS) %

% de créditos ECTS en segundas lenguas 0 (ECTS) %

Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Pilar Giráldez Puig [email protected] Fecha / Hora Fecha / Hora Equipo Docente: Pilar Giráldez Puig [email protected]

Fecha / Hora 21/12/2012

16:30‐18:30h 9/01/2013 10/01/2013 11/12/2013 16:30h – 21:00h

Luis Ferrándiz Alarcón de la Lastra [email protected]

Fecha / Hora 21/12/2012 19:00h – 21:00h

Cecilia Téllez Valle [email protected]

Fecha / Hora 19/12/2012 20/12/2012 16:30h – 21:00h

Javier Fernández Navas [email protected] Fecha / Hora 16/01/2013 16:30h – 21:00h

Breve descripción

Esta asignatura tiene como objetivo estudiar los problemas a los que se enfrenta un director financiero y desarrollar las herramientas necesarias para solventarlos. Se empieza estudiando cómo la selección de proyectos de inversión añade valor a la empresa. A continuación se considera el efecto que la relación entre rentabilidad y riesgo tiene en las decisiones de inversión. Finalmente, se analizan las decisiones de financiación más adecuadas para la empresa con el objetivo de acometer los proyectos de inversión deseados.

Objetivos y Competencias específicas

‐ Ofrecer al alumno un marco de referencia para la toma de decisiones financieras. ‐ Comprender el objetivo financiero básico de creación de valor para el accionista. ‐ Comprender la importancia de las oportunidades de crecimiento y saber valorarlas.



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‐ Capacidad para la consideración del riesgo en la valoración de activos financieros.

Metodología de las clases

Clases teóricas y clases prácticas, algunas de las cuales serán en las aulas de informática Bibliografía obligatoria

Ninguna.

Bibliografía recomendada

Principios de Finanzas Corporativas. Mc Graw‐Hill, Madrid. 2006, 8ª edición. BREALEY, R.A.; MYERS, S.C y ALLEN, F.

Gestión Financiera de la Empresa. Pirámide, Madrid, 2003. JIMÉNEZ, J.L., PÉREZ, C y DE LA TORRE, A.

Introducción a las Finanzas Empresariales. Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 4ª edición, 1994. DURBÁN, S.

Fundamentals of Corporate Finance. McGraw‐Hill, 5ª edición, 2000. ROSS, S.A., WESTERFIELD, R.W., BRADFORD, D.J.

Sistema de evaluación

Los alumnos serán evaluados en base a su participación en clase, la resolución de los casos prácticos y el resultado obtenido en pruebas escritas.

Observaciones

Master Universitario en Dirección de Empresas (MDE)


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1



Módulo: Estrategia y Competitividad Materia/Asignatura: Estrategia y Competitividad Tipo de Asignatura (Obligatoria u Optativa):

Obligatoria

Código: 2104002 Total de créditos ECTS: 5



Nº de horas de tutoría en la asignatura 12

% ECTS impartición en Aula Virtual 0 %

% de créditos ECTS en segundas lenguas 0 %

Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Gloria Cuevas Rodríguez [email protected] Equipo Docente: J. Manuel Hurtado González [email protected] Se comunicará a los

alumnos antes del comienzo de las clases

27/11/2012 16:30‐18:30

Luis Ferrándiz [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

27/11/2012 19:00‐21:00

Luis Ángel Guerras [email protected]

Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

28/11/2012 16:30‐21:00

José Emilio Navas López [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

29/11/2012 16:30‐21:00

Alejandro Escribá Esteve [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

30/11/2012 16:30‐21:00

Isabel Pizarro Moreno [email protected]

Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

11/12/2012 16:30‐21:00

José Luis Galán [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

12/12/2012 16:30‐21:00

Kimio Kase [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

13/12/2012 16:30‐21:00

Gabriel Dronda [email protected] Se comunicará a los alumnos antes del comienzo de las clases

14/12/2012 16:30‐18:30



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Breve descripción La asignatura de Estrategia y Competitividad proporciona al alumno una perspectiva global e integradora de la realidad empresarial enfatizando la importancia de las decisiones estratégicas. A lo largo del curso se analizarán las herramientas que permitirán a los alumnos comprender los fundamentos de la formulación estratégica; y se plantearán las diferentes problemáticas asociadas a la implantación de la estrategia, así como la aspectos clave de éxito de estrategias adoptadas por las empresas en relación a la internacionalización de la empresa, la responsabilidad social corporativa, la gestión de alianzas estratégicas, o las estrategias de cambio de rumbo en situaciones de crisis empresariales.


Objetivos: - Conocer el papel de la competencia y la búsqueda de la ventaja competitiva. - Entender las raíces del éxito y el fracaso de las empresas, conociendo a fondo el desarrollo

de una estrategia empresarial, sus orígenes y antecedentes. - Conocer las principales líneas de pensamiento estratégico actual. - Conocer las técnicas para el análisis del entorno sectorial, así como para el diagnóstico

interno de la empresa, de sus recursos y capacidades. - Conocer los determinantes de la estrategia corporativa y de la estrategia de negocio.

Competencias: - Capacidad para identificar los determinantes de la rentabilidad de las industrias. Ser capaz

de realizar un análisis sectorial e identificar los factores clave del éxito. - Saber realizar un análisis interno de los recursos y capacidades de la empresa (sus

fortalezas y debilidades), para luego seleccionar una estrategia apropiada. - Capacidad para analizar, organizar y presentar datos y establecer opciones relevantes de

cara a la definición estratégica de la organización, atendiendo a su casuística concreta Contenidos

- Conceptos y Procesos de la Dirección Estratégica - Gobierno Corporativo y RSC - Desarrollo de la empresa: alianzas, fusiones, adquisiciones - Crisis empresarial: Estrategias de cambio de rumbo (Turnaround) - La Estrategia de Internacionalización de la Empresa - Dirección de la empresa diversificada: La gestión de múltiples negocios - La Estrategia y el Gobierno en las Empresas Familiares - La competencia en sectores tradicionales y avanzados



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Metodología de las clases

Las clases teóricas se complementarán con clases prácticas, que consistirán básicamente en el desarrollo del método del caso. El alumno recibirá el material necesario para superar la asignatura antes del comienzo de las clases, con el objeto de que pueda trabajar la materia antes de cada sesión. Así, las clases presenciales cubrirán el contenido de la asignatura partiendo de la base de que el alumno ha estudiado el material teórico que previamente se le ha facilitado.

Bibliografía obligatoria

Daniels, J., Radebaugh, L. H., Sullivan, D. (2004): Negocios internacionales: ambientes y

operaciones. Editorial Pearson, Mexico D.F. Grant, Robert M. (2004): Dirección Estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. Ed.

Civitas, Madrid. Guerras Martín, Luis A. y Navas López, José E. (2007): La Dirección Estratégica de la

Empresa. Teoría y Aplicaciones. 4º edición. Thompson‐Civitas

Bibliografía recomendada Fernández Gago R. (2005): “Administración de la Responsabilidad Social Corporativa”,

Thomson, Madrid, cap. 1. Gallo, M.A., Amat, J.M. (2003): Los secretos de las empresas familiares centenarias.

Editorial Deusto, Barcelona Ventura, J. (2008): “Sistemas de Gestión para empresas con múltiples negocios”. Análisis

estratégico de la Empresa, Cap.16.4 , Págs.. 466‐469. Sistema de evaluación

Los alumnos serán evaluados por:

‐ Presentación de Pruebas escritas en relación con los contenidos y casos discutidos en clase. Además, se valorará positivamente la participación, donde se podrá evaluar aspectos tales como: preparación de los casos, participación, capacidad de análisis y síntesis, conocimiento y las aportaciones expuestas en la resolución de los casos.

Observaciones

Master Universitario en Dirección de Empresas


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1



Módulo: DIRECCIÓN COMERCIAL Materia/Asignatura: DIRECCIÓN COMERCIAL Código: 2104003 Total de créditos ECTS: 5 (total ECTS)




% ECTS impartición en Aula Virtual (ECTS) %

Se debe especificar las lenguas distintas al español empleadas, así como su uso (docencia, bibliografía…)


Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría:

Horario clases

María Fuentes Blasco [email protected] 7‐8‐14 ‐21‐22 febrero/ 16.30‐21.00h (AD)

Juan Carlos Hernández Buades [email protected]

13 febrero /

16.30‐21.00h (AD)

Mirella Yani‐de‐Soriano yani‐de‐[email protected]

15‐20 febrero /16.30‐21.00h (AD)

Breve descripción Descripción general y justificación de la relevancia de la asignatura y su relación con el Máster Universitario. La Dirección Comercial es la función que pone en contacto a las organizaciones con su público objetivo. El marketing es la disciplina que dota de contenido a esta función. Así, este curso pretende proporcionar a los alumnos un enfoque de Marketing como área generadora de competitividad empresarial, así como los conocimientos y destrezas más específicos relacionados con la comercialización de productos, estrategias de distribución y comunicación, fijación de precios, o la satisfacción y lealtad del cliente. Al finalizar el curso el alumno estará familiarizado con las tendencias más importantes de gestión comercial, conocerá la importancia de orientar la actividad de las organizaciones al mercado y de fidelizar a sus clientes. Además, tomará conciencia de las interrelaciones existentes entre la dirección comercial y el resto de áreas funcionales de la empresa. TEMAS Tema 1: Introducción al marketing Prof. Dra. María Fuentes Blasco Tema 2: Orientación al mercado. Ingeniería comercial; benchmarking de competidores Prof. Dra. María Fuentes Blasco Tema 3: Decisiones de marketing‐mix Prof. Dra. María Fuentes Blasco Tema 4: Gestión estratégica de cartera de productos. Valor de marca. Prof. Dra. Mirella Yani‐de‐Soriano



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Tema 5: Satisfacción y lelatad del cliente: CRM, B2B, B2C Prof. D. Juan Carlos Hernández Buades Tema 6: Interrelaciones de la función comercial Prof. D. Juan Carlos Hernández Buades Objetivos y Competencias específicas Se incluirán un máximo de cinco objetivos, enumerándose sin ningún tipo de clasificación. Se deben relacionar con las competencias específicas, relacionadas con los conocimientos, actitudes, y habilidades propios de la asignatura. Se han de indicar, como máximo 3 competencias específicas definidas a partir de la formulación de los objetivos que se pretenden conseguir en la materia. Objetivos

- Desarrollar la capacidad de identificación y análisis de variables comerciales. - Identificar los factores de éxito y fracaso comercial. - Comprender la importancia de satisfacer y fidelizar a los clientes. - Diseñar estrategias comerciales coherentes con los objetivos y contexto de la organización. - Identificar las interrelaciones de la función comercial con otras áreas de la organización

Competencias específicas - Conocer los retos y oportunidades que representan los mercados actuales. - Desarrollar habilidades que fomenten el trabajo en grupo y la toma de decisiones.

Metodología de las clases Detallar las actividades dirigidas, seminarios o cualquier otra metodología que se pretenda realizar y justificar su necesidad en relación

con los objetivos y las competencias. Las clases teóricas se complementarán con clases prácticas en las que se trabajarán ejercicios y casos. El alumno recibirá el material antes del comienzo de las clases a fin de que pueda ser trabajado con anterioridad. La metodología que se seguirá durante el curso estará basada en:

- El desarrollo de clases conceptuales con el fin de presentar los conceptos más relevantes de cada tema.

- El desarrollo de prácticas y estudio de casos que contribuyan a la comprensión de los conceptos y modelos teóricos.

- Lectura de artículos de actualidad en los que se planteen situaciones relacionadas con el contenido de la asignatura.


Kotler, P., Lane, K. (2006): Dirección de marketing, Pearson‐Pretince Hall, Madrid. Lamb, Ch., Hair, J., McDaniell, C. ( 2003): Marketing, Thompson, Madrid. Bibliografía recomendada

- Durante las sesiones se facilitarán artículos y referencias adicionales Sistema de evaluación Se deben detallar, incluyendo los criterios (asistencia, esfuerzo, adquisición de conocimientos, implicación…) e instrumentos de evaluación empleados (prácticas de laboratorio, de campo, examen escrito, oral, exposición en grupo, trabajos…). Debe tener una cierta coherencia con el método de trabajo elegido y las actividades propuestas al alumnado.



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3

Los alumnos serán evaluados: - Mediante una prueba final que permitirá conocer el grado de asimilación de conocimientos y

destrezas. - Participación activa durante las sesiones y discusión de casos. - Presentación y defensa de un trabajo de investigación comercial.

Observaciones Es recomendable, aunque no obligatorio, un nivel medio de inglés.

MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS


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Ficha de Materia/Asignatura Módulo: DESARROLLO ORGANIZATIVO Materia/Asignatura: D DESARROLLO ORGANIZATIVO Código: 2104004 Total de créditos ECTS: 5 (total ECTS)








Profesor/a responsable

e‐mail Horario tutoría:

Horario clases

Mª Dolores de la Rosa Navarro [email protected] Equipo Docente: Ramón Valle Cabrera [email protected] 27 febrero /

16.30‐21.00h

Pedro Márquez Díaz 1 marzo / 16.30‐21.00h

Magdalena Requena [email protected] 6 marzo / 16.30‐21.00h

Juan Rivera Mata [email protected]

7marzo / 16.30‐21.00h

Francisco J. Medina [email protected] 8 marzo / 16.30‐21.00h

Salvador García Sánchez [email protected] 13 marzo /16.30‐21.00h

Joaquín García Cruz [email protected] 14 marzo /16.30‐21.00h

Mª Dolores de la Rosa Navarro [email protected]

15 marzo / 16.30‐21.00h

Breve descripción Descripción general y justificación de la relevancia de la asignatura y su relación con el Máster Universitario. Esta asignatura está orientada a proporcionar al alumno las habilidades y capacidades suficientes para poder analizar, diagnosticar y diseñar intervenciones sobre aquellos aspectos que están vinculados con el desarrollo



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de las organizaciones. Dado su carácter global, el ámbito de su análisis es el conjunto de las principales dimensiones de una organización: la cultura organizativa, los estilos de dirección y liderazgo, la gestión por valores, la negociación, la motivación y el compromiso de los empleados. TEMAS Tema 1: Identificación de la necesidad de cambio y desarrollo. Profesores Dr. Ramón Valle y Dra. Mª Dolores de la Rosa Tema 2: La cultura organizativa. Prof. Pedro Márquez Díaz Tema 3: ¿Líderes o liderazgo? Profesores Juan Rivera y Magdalena Requena Tema 4: El logro del compromiso de los trabajadores. Prof. Dr. Joaquín García Cruz Tema 5: Gestión por Conciencia. Prof. Dr. Salvador García. Tema 6 Gestión del cambio Prof. Dr. Francisco Medina Objetivos y Competencias específicas . Objetivos

- Desarrollar la capacidad de análisis de variables organizativas. - Comprender el significado del término cultura organizativa y el rol que juega en el

contexto de la estrategia y el cambio empresarial. - Identificar los factores de éxito y fracaso de los directivos. - Diseñar estrategias que faciliten el cambio organizacional. - Identificar los determinantes del compromiso organizacional y comprender sus

efectos en las actitudes y comportamientos de los empleados. Competencias específicas

- Conocer los retos y oportunidades que representan la gestión del cambio en las organizaciones, mediante actuaciones sobre la cultura, el liderazgo y el compromiso ético en el trabajo.

- Desarrollar habilidades directivas que incorporen la gestión por valores y por conciencia.

Metodología de las clases Las clases teóricas se complementarán con clases prácticas en las que se trabajarán ejercicios y casos. El alumno recibirá el material antes del comienzo de las clases a fin de que pueda ser trabajado con anterioridad. La metodología que se seguirá durante el curso estará basada en:



- Lectura de artículos de actualidad en los que se planteen situaciones relacionadas con el contenido



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de la asignatura.

Bibliografía obligatoria - Escrig, B., Roca, V. y Bou, J.C. (2003). Antecedentes y consecuencias del compromiso organizativo:

una visión desde la dirección de la calidad. Cuadernos de Economía y dirección de Empresa. 16, pp. 123‐143.

- García, S. y Dolan, S. (2003). La dirección por valores. MCGRAW‐HILL, ESPAÑA. - Leal, A. (1991). Conocer la cultura de las organizaciones: Una base para la estrategia y el cambio.

Actualidad Editorial, Madrid. - Lourdes Munduate y Francisco J. Medina. Organizational Change. En Tjosvold, D. y Weiss, B. (2009).

Power and Interdependece. Cambridge. Cambridge University Press, pp. 299‐316. - Meyer, J. Allen N. 1991. A three component conceptualization or organizational commitment.

Human resource management review. 1, pp. 61‐89 - Organizacional Behavior. A Strategic approach. Hitt, Millar and Colella. John Wiley & Sons. 2006. - Organization development. Edgar H. Schein. The Jossey‐Bass. 2006. - Organizational Culture and Leadership. Edgar H. Schein. The Jossey‐Bass. 1992. - Weick, K. E. & Quinn, R.E. (1999). Organizational Change and development, Annual Review of

Psychology, 50, 361‐386. Bibliografía recomendada

- David V. Day & Michelle M‐Harrison (2007). A multilevel, identitity‐based approach to leadership development. Human Resource Management Review, 17, pp. 360‐373.

- Dolan, Garcia y Richley (2006). Managing by Values. Palgrave Macmillan. - Martín Gutiérrez, S. S., Gutiérrez Cillán, J. y Camarero Izquierdo, M. C. (2005). Oportunismo y

confianza en las relaciones empresa‐consumidor. Cuadernos de Economía y Dirección de la Empresa, 23, 031‐060.

- McCall, M. V. High flyers: developing the next generation of leaders. Boston: Harvard Business School. 1998.

- McCall, M. W., Lombardo, M.M. & Morrison, A.M. The lessons of experience: how successful executives develop on the job. Lexington Books. 1988.

- Thomas Kenneth. La motivación intrínseca en el trabajo. Centro de estudios Ramón Areces. 2005. Sistema de evaluación Los alumnos serán evaluados:

- Mediante exámenes que permitirán conocer el grado de asimilación de conocimientos y destrezas. - Por su participación y trabajo personal. - Por las aportaciones realizadas en el desarrollo de las clases.

Observaciones

Máster Universitario en

Dirección de Empresas (MDE)

CURSO ACADÉMICO 2012-2013 ______________________________________________________

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FECHA CONTENIDO/TEMA

Martes, 6 de noviembre, 16:30‐18:30 Formación en Competencia de información (aula informática)

Martes, 20 de noviembre 16:30‐18:30 Proceso y Metodología para la realización del trabajo de Fin de Máster

Martes, 20 de noviembre , 19:00‐21:00 Formación en Competencia de información (aula informática)

Martes, 4 de diciembre, 16:30‐18:30 Proceso y Metodología para la realización del trabajo de Fin de Máster

Martes, 4 de diciembre, 19:00‐21:00 Formación en Competencia de información (aula informática)

Martes, 18 de diciembre, 16:30‐18:30 Proceso y Metodología para la realización del trabajo de Fin de Máster

Martes, 18 de diciembre, 19:00‐21:00 Formación en Competencia de información (aula informática)

Martes, 29 de enero, 16:30‐18:30 Proceso y Metodología para la realización del trabajo de Fin de Máster

Martes, 29 de enero, 19:00‐21:00 Formación en Competencia de información (aula informática)

Módulo: Metodología para el diseño y presentación de Trabajos Materia/Asignatura: Metodología para el diseño y presentación de Trabajos Código: 2104005 Total de créditos ECTS: 2. 5 (total ECTS)



Nº de horas de tutoría en la asignatura 10 (total nº horas)


% de créditos ECTS en segundas lenguas

0 (ECTS) %

Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Carmen Cabello Medina [email protected] Equipo Docente: Carmen Cabello Medina Joaquín García Cruz Ángel Delgado Vázquez

[email protected] [email protected] [email protected]

(se establecerán mediante cita con el profesor)

Ver tabla



CURSO ACADÉMICO 2012-2013 ______________________________________________________

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Breve descripción Esta asignatura pretende ayudar a los alumnos a definir y desarrollar el Trabajo de Fin de Máster, y a utilizar los recursos de información disponibles. El contenido de la asignatura está organizado alrededor de dos materias:

MATERIA 1: Proceso y metodología para la realización del Trabajo de Fin de Máster.

• Identificación del tópico/problema a estudiar. • Elaboración del marco teórico. • Estrategias de investigación • Métodos para la recogida y análisis de datos. • Escritura y Defensa del Trabajo de Fin de Máster

MATERIA 2: Formación en Competencias en Información

• La información en la actualidad y la información científica • Nuestra necesidad de información • Selección de fuentes de información • Evaluación de resultados • Comunicación científica


• Conocer y saber aplicar los aspectos metodológicos y recursos disponibles para la realización del Trabajo de Fin de Máster

• Identificar las necesidades de información. • Conocer y usar las principales fuentes y recursos de información en economía y empresa. • Analizar, seleccionar y organizar la información de manera adecuada y eficiente. • Utilizar y comunicar la información eficazmente, de acuerdo con normas éticas y legales de respeto

a los derechos de propiedad intelectual.

Metodología de las clases El curso estará basado en la explicación de los principales conceptos y herramientas contenidos en el programa y en la realización de actividades por parte de los alumnos que permitan poner en práctica lo aprendido.




CURSO ACADÉMICO 2012-2013 ______________________________________________________

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Abadal Falgueras, E. (2012). Acceso abierto a la ciencia. Ed. UOC Barcelona

Bell, J. (2006) Doing your research project: a guide for first‐time researchers in education, health and social science. Maidenhead, Berkshire, England: Open University Press. E‐book biblioteca UPO.

Biggam, J. (2008). Succeeding with your Masters Dissertation. A Practical Step‐by‐Step Handbook. Buckingham, GBR: Open University Press. E‐book biblioteca UPO.

Blaxter, L., Hughes, C., Tight, M.(2006) How to Research (3rd Edition). Buckingham, GBR: Open University Press. E‐book biblioteca UPO.

Cordón García, J.A. et al (2010). Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Ed. Pirámide. Madrid.

Ferran, N., Pérez‐Montoro, M. (2009). Búsqueda y recuperación de la información. Editorial UOC, Barcelona

Walker, M. (2000). Cómo escribir trabajos de investigación. Gedisa Ed. Barcelona.

Sistema de evaluación

Evaluación: La evaluación se realizará con base en las actividades encomendadas a los alumnos, por grupos de un máximo de tres estudiantes, en las dos materias incluidas en la asignatura.

• Para el “Proceso y Metodología para el trabajo de Fin de Máster”, los alumnos por grupos elaborarán una propuesta razonada del tópico/problema a estudiar, de la estrategia de investigación a realizar y del método para la recogida de datos (50%).

• En la materia “Formación en Competencias en Información, los alumnos, por grupos, habrán de

construir una ecuación de búsqueda tomando como base un tema de investigación dado. Construida, habrán de ejecutarla en una o varias fuentes de información, a su elección, atendiendo a criterios de cobertura temática, cronológica, idiomática, etc. Obtenidos los resultados, tendrán que seleccionar un número determinado de aquellos que entiendan que más se ajustan a la resolución de su necesidad de información inicial, y presentarlos en un listado en la fecha y forma que se determine (50%).

Para superar la materia se exigen los requisitos de asistencia establecidos por el Máster. Observaciones



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Módulo: Simulación Empresarial Materia/Asignatura: Simulación Empresarial Código: 2104006 Total de créditos ECTS: 2,5 (total ECTS)

Segundas Lenguas de uso: Nº de horas de docencia teórica (nº horas)





% de créditos ECTS en segundas lenguas 0 (ECTS) %

Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Mª Isabel Pizarro Moreno [email protected] Fecha / Hora Fecha / Hora Equipo Docente: Raquel Flórez López [email protected] 12/02/2013

19/03/2013 07/05/2013 16:30h – 21:00h

Mª Isabel Pizarro Moreno [email protected] Fecha / Hora 12/02/2013 19/03/2013 07/05/2013 16:30h – 21:00h

Mª Ángeles Ramón Jerónimo [email protected] Fecha / Hora 12/02/2013 19/03/2013 07/05/2013 16:30h – 21:00h

Breve descripción Descripción general y justificación de la relevancia de la asignatura y su relación con el Máster Universitario. El objetivo de la Simulación Empresarial es proporcionar a los estudiantes la posibilidad de poner en práctica los conceptos teóricos aprendidos (recursos humanos, producción, marketing, etc.) y de seguir aprendiendo a través de la acción, en una situación de competencia con otras empresas y en el contexto de un entorno cambiante y dinámico. Objetivos y Competencias específicas Se incluirán un máximo de cinco objetivos, enumerándose sin ningún tipo de clasificación. Se deben relacionar con las competencias específicas, relacionadas con los conocimientos, actitudes, y habilidades propios de la asignatura. Se han de indicar, como máximo 3 competencias específicas definidas a partir de la formulación de los objetivos que se pretenden conseguir en la materia.

Capacidad para desenvolverse en situaciones que simulan la realidad empresarial, adoptando una visión global de la empresa y tomando decisiones en todas las áreas funcionales.

Comprensión de los efectos de las decisiones adoptadas. Capacidad para trabajar en equipo de forma coordinada. Capacidad de comunicación. • Habilidad de liderazgo

Metodología de las clases Detallar las actividades dirigidas, seminarios o cualquier otra metodología que se pretenda realizar y justificar su necesidad en relación

con los objetivos y las competencias. La actividad tiene lugar en un entorno virtual, aunque se celebran diversas sesiones presenciales para la explicación del funcionamiento del simulador y la presentación de informes parciales y finales de resultados. A lo largo de la actividad, los estudiantes se agrupan por equipos de entre 3 y 4 miembros, tutorizados por un profesor, que funcionarán como el equipo directivo de una empresa. Estos equipos deberán tomar diversas decisiones (sobre innovación, producción, marketing, etc.) en 6 momentos del tiempo. Tras cada período de decisión, los equipos reciben información sobre resultados de su empresa, en comparación con las empresas competidoras. Después de la decisión número 6, se presenta el informe final, se identifican los equipos con mejores y peores resultados y se discuten las decisiones que han llevado a unos y otros a tal situación. Bibliografía obligatoria Consultar Software de simulación en la webCT



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Bibliografía recomendada Sistema de evaluación Se deben detallar, incluyendo los criterios (asistencia, esfuerzo, adquisición de conocimientos, implicación…) e instrumentos de evaluación empleados (prácticas de laboratorio, de campo, examen escrito, oral, exposición en grupo, trabajos…). Debe tener una cierta coherencia con el método de trabajo elegido y las actividades propuestas al alumnado.

El cierre de cada una de las 6 simulaciones supone un punto sobre diez. La elaboración y presentación del informe final supondrá un máximo de 4 puntos. Para la superación de la asignatura es necesario un mínimo de 5 puntos. Observaciones Consultar Cronograma en la webCT

Máster Universitario en Dirección de Empresas _____________________________________________


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Módulo: APOYO A TOMA DE DECISIONES: TÉCNICAS CUANTITATIVAS Y DE NEGOCIACIÓN (5 ECTS)

Materia/Asignatura: APOYO A TOMA DE DECISIONES: TÉCNICAS CUANTITATIVAS Y DE NEGOCIACIÓN (5 ECTS).

Código: 2104007 Total de créditos ECTS: 5 ECTS





Ninguna


Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Inés Herrero Chacón [email protected] Miercoles: 12:00‐

15:00

Equipo Docente: María Fuentes Blasco [email protected] Miercoles: 12:00‐

15:00 20/03/13‐03/04/13 05/04/13‐11/04/13

Francisco J. Medina [email protected] 04/04/13

Breve descripción Descripción general y justificación de la relevancia de la asignatura y su relación con el Máster Universitario. Esta asignatura está orientada a proporcionar a los alumnos conocimientos y herramientas para una adecuada toma de decisiones en el mundo laboral, así como introducirles en las técnicas de negociación. La globalización y la competitividad existente en el mundo empresarial al que nos enfrentamos requieren, para el éxito, de directivos capaces de negociar hábilmente y tomar decisiones adecuadas y eficientes con los recursos de que dispone y las posibilidades que se ofrecen. La toma de decisiones se enfocará en un contexto multi‐criterio a fin de acercarlas al mundo empresarial real. TEMARIO: 1. Introducción a la decisión multicriterio. Comprensión de los conceptos básicos en la toma de decisiones así como de los casos en que podremos aplicar las técnicas multicriterio para la toma de decisiones. 2. Métodos discretos Este tema lo enfocaremos a los casos en que existe un número limitado de alternativas en nuestro problema de decisión multicriterio. Se estudiará el método ELECTRE. También se estudiarán otros métodos como el AHP cuyo objetivo es obtener en términos cuantitativos la importancia que dan los decisores a los distintos atributos y con ello proponer una alternativa como solución al problema de decisión. Se resolverán asimismo problemas prácticos. 3. Programación multiobjetivo El alumno deberá aprender a resolver problemas de decisión en que se desea maximizar o minimizar una serie de objetivos, comúnmente en conflicto, asumiendo que existen una serie de restricciones y un número infinito de posibles soluciones. Se resolverán asimismo problemas prácticos. 4. Programación por metas La programación por metas persigue acercar la solución de los problemas de decisión a unos niveles de aspiración de los atributos fijados por el decisor sujeto a una serie de restricciones. Se resolverán asimismo problemas prácticos. 5. Técnicas de negociación

Máster Universitario en Dirección de Empresas _____________________________________________


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Se estudiarán distintos aspectos relevantes en toda negociación así como diversas técnicas y problemática habitual que suele aparecer. Prof. F.J. Medina.

Objetivos y Competencias específicas OBJETIVOS:

‐ Que el alumno aprenda un aspecto clave en la vida real de un directivo: la negociación. Para ello se estudiarán distintos aspectos relevantes en toda negociación así como diversas técnicas y problemática habitual que suele aparecer.

‐ Que el alumno desarrolle capacidad para estructurar problemas y tomar las decisiones adecuadas mediante el uso de las técnicas multicriterio.

‐ Que el alumno sepa resolver problemas de decisión en que se desea maximizar o minimizar una serie de objetivos, comúnmente en conflicto, asumiendo que existen una serie de restricciones.

Metodología de las clases Las clases teóricas se complementarán con clases prácticas en las que se trabajarán ejercicios y casos así como con clases en las que se hará uso de herramientas informáticas que nos sirvan de apoyo en la resolución de problemas reales. El alumno recibirá el material antes del comienzo de las clases a fin de que trabaje en autoestudio. Las clases presenciales cubrirán las materias pero suponiendo que el alumno ha estudiado previamente. La metodología que se seguirá durante el curso estará basada en: ‐ El desarrollo de clases teóricas con el fin de presentar los aspectos conceptuales más relevantes de cada tema. ‐ El desarrollo de prácticas y estudio de casos que contribuyan a la exposición de modelos teóricos. ‐ Lectura tutelada de artículos de actualidad en los que se planteen situaciones relacionadas con el contenido de la asignatura.

‐ Realización de prácticas en el aula de informática. Bibliografía obligatoria Romero, C.(1997): Teoría de la decisión multicriterio: conceptos, técnicas y aplicaciones. Alianza Editorial. Madrid.

Bibliografía recomendada Saaty T (1997): Toma de decisiones para líderes. El proceso analítico jerárquico. La toma de decisiones en un mundo complejo. RWS Publications USA. Maralet, J. (2001). Manual de negociación y mediación : the Harvard Euronegotiation Project : negociaciones empresariales eficaces para juristas y directivos de empresa : textos y casos. Madrid : Colex. Fernández López, M.F: (2006). Guía de negociación para negociadores. Sevilla : Consejo Andaluz de Relaciones Laborales, D.L. Ponti, F. (2006). Los caminos de la negociación: personas, estrategias y técnicas. Barcelona : Granica.

Sistema de evaluación Los alumnos serán evaluados mediante un examen final (la última sesión del curso) que consistirá en unos casos prácticos a resolver mediante herramientas informáticas en ordenador que permitirán valorar el grado de asimilación de conocimientos y destrezas. Asimismo se realizarán pequeñas pruebas diarias durante el tiempo de clase. Se valorará también el esfuerzo del alumno, la implicación y participación en las clases y el trabajo diario.

Observaciones Se incidirá en el carácter práctico de la asignatura, incidiendo especialmente en la resolución de casos prácticos. Todas las clases (excepto el tema de negociación) se impartirán en aula de informática.



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1



Módulo: ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Materia/Asignatura: ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Código: 2104008 Total de créditos ECTS: 5 (total ECTS)





Ninguna


Profesor/a responsable e‐mail Horario tutoría:

Horario clases

BÁRBARA LARRAÑETA GÓMEZ‐CAMINERO

[email protected] Por concretar Por concretar

Equipo Docente: José Millet [email protected] Por concretar Por concretar Jaume Valls [email protected] Por concretar Por concretar Jose Antonio Pascual [email protected] Por concretar Por concretar

Breve descripción El objetivo fundamental es el estudio de la creación de nuevas empresas, así como el análisis de la actividad y orientación emprendedora, la tecnología, el desarrollo de productos y el fenómeno de la innovación, profundizando en los conceptos de identificación y explotación de oportunidades de negocio. Todos estos temas son fundamentales en un Master Universitario en Dirección de Empresas.

TEMAS Tema 1: Valoración e Identificación de Oportunidades de Negocio. Prof. Dr. José Millet Tema 2: Gestión de la Innovación Profesor Dr. Jaume Valls Tema 3: Financiación de Iniciativas Emprendedoras Prof. Por concretar Prof. D. Jose Antonio Pascual Tema 4: Empresas invitadas Tema 4.1: Casos de iniciativas independientes Tema 4.2 : Casos de intraemprendedores e innovación corporativa

Objetivos y Competencias específicas Hay 5 objetivos claros del módulo: Conocer (1) el proceso de valoración e identificación de oportunidades de negocio; (2) las alternativas de financiación de la actividad emprendedora; (3) el desarrollo de la actividad emprendedora dentro de organizaciones existentes; (4) la gestión de la innovación. En general se pretende fomentar en el alumno el desarrollo de las capacidades específicas necesarias para convertirse en un emprendedor cualificado capaz de fomentar dicha actividad.

Metodología de las clases Las clases teóricas se complementarán con clases prácticas en las que se trabajarán ejercicios y casos. El alumno recibirá el material antes del comienzo de las clases a fin de que pueda ser trabajado con anterioridad.

La metodología que se seguirá durante el curso estará basada en:





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- Lectura de artículos de actualidad en los que se planteen situaciones relacionadas con el contenido de la asignatura.

Bibliografía obligatoria Bruce R. Barringer and R. Duane Ireland 4ª ed Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures, 4/e /Prentice Hall Robert Hisrich , Michael Peters , Dean Shepherd 2010 Entrepreneurship /McGraw Hill Antonio Manzanera 2011 Finanzas para emprendedores /Deusto

Bibliografía recomendada Bygrave, W., & Zacharakis, A. (2007) Entrepreneurship. Wiley Davidsson P., & Wiklund, J. (2001). Levels of analysis in entrepreneurship research: Current research practices and suggestions for the future. Entrepreneurship Theory and Practice, 25(4), 81‐99. Shulman, & Stallkamp, (2003) Getting Bigger by Growing Smaller, Financial Times/Prentice Hall

Sistema de evaluación Los alumnos serán evaluados:

- Por su participación y trabajo personal. en la sesiones

- Por las aportaciones realizadas en el desarrollo de las clases.

- Mediante la resolución de tres casos prácticos (para los temas 1, 2 y 3 del módulo) que permitirán conocer el grado de asimilación de conocimientos y destrezas del alumno.

Observaciones



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Módulo: SISTEMAS DE INFORMACION EMPRESARIAL Materia/Asignatura: SISTEMAS DE INFORMACION EMPRESARIAL Código: 2104009 Total de créditos ECTS: 5





En bibliografía recomendada


Profesor responsable e‐mail Horario tutoría: Horario clases Pfr. Dr. D. Salvador Bueno Ávila [email protected] Se comunicará

durante las sesiones

28 mayo 2012 29 mayo 2012

Profesores Pfr. Dr. D. José Luis Salmerón Silvera [email protected] Se comunicará

durante las sesiones

15 mayo 2012 16 mayo 2012 17 mayo 2012 22 mayo 2012

Pfr. Dr. D. Victor Amadeo Bañuls Silvera [email protected] Se comunicará durante las sesiones

23 mayo 2012 24 mayo 2012

Breve descripción La asignatura pretende dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para: 1) Comprender los fundamentos los sistemas de información empresariales y su aplicación en la gestión empresarial y 2) reconocer la importancia de los Sistemas de Información en el ámbito empresarial actual. Ambos conocimientos permiten formar al profesional del futuro alcanzando dos objetivos fundamentales: 1) dotar al alumno de las habilidades necesarias para analizar los Sistemas de Información en la empresa y 2) entrenar al alumno para la acción, la creatividad y la propulsión del cambio en el ámbito de los Sistemas de Información. TEMAS : Tema 1. Fundamentos de los Sistemas de Información Prof. Dr. José Luis Salmerón Silvera Tema 2. Paradigmas de Sistemas de Información Prof. Dr. José Luis Salmerón Silvera Tema 3. Gestión de Sistemas de Información. Prof. Dr. José Luis Salmerón Silvera Tema 4. Modelado y reingeniería de procesos. Prof. Dr. José Luis Salmerón Silvera



______________________________________________________ Tema 5. Introducción a la Economía de la Información Prof. Dr. Víctor Amadeo Bañuls Silvera Tema 6. Taxonomía y análisis de modelos de negocio. Prof. Dr. Víctor Amadeo Bañuls Silvera Tema 7. Introducción a los Sistemas Integrados de gestión (ERP). Prof. Dr. Salvador Bueno Ávila Tema 8. Implantación y aceptación de los Sistemas Integrados de Gestión. Prof. Dr. Salvador Bueno Ávila Objetivos y Competencias específicas Objetivos

- Desarrollar la capacidad de análisis en Sistemas de Información. - Comprender el significado del término Sistemas de Información y el papel que juega dentro de una

organización. - Identificar los paradigmas de Sistemas de Información - Identificar los aspectos críticos en la implantación de sistemas de información.

Competencias específicas - Analizar y comprender el impacto de los sistemas de Información sobre las organizaciones y su

relación con la estrategia corporativa. - Conocer nuevos elementos emergentes en el paradigma de Sistemas de Información - Conocer los canales emergentes de la nueva economía.

Metodología de las clases Las enseñanzas teóricas se apoyaran en presentaciones de diapositivas proyectadas en el aula. Estas diapositivas ayudan a seguir la clase y deben ser completadas por las notas que lo alumnos tomen durante el transcurso de las sesiones. Eventualmente se recogerán y comentaran noticias de actualidad relativas a negocio electrónico e Internet. Las sesiones prácticas se basarán en análisis de lecturas y casos prácticos relacionados con el temario. Las actividades académicas dirigidas serán monitorizadas mediante plataforma e‐Learning WebCT©. Bibliografía obligatoria

- Laudon K.C. y Laudon J.P. Sistemas de Información Gerencial, Prentice Hall/Pearson 10ª Edición. 2008

- Salmerón Silvera, José Luis. Fundamentos de Sistemas de Información. Fondo Editorial de la Fundación San Pablo Andalucía CEU. 1997

- Turban, Efraim, Information technology for management : transforming business in the digital economy, New York : J. Wiley & Sons, cop. 2002.

Bibliografía recomendada - Briz, J. y Laso, I. “Internet y comercio electrónico: características, estrategias, desarrollo y

aplicaciones”. Madrid: ESIC: Mundi‐Prensa, 2000. - Bañuls Silvera, Víctor y Salmerón Silvera, José Luís. Fundamentos de la Prospectiva en Sistemas de

Información, RAMA, 2009. - Jacobs, F. Robert, Why erp?: a primer on SAP implementation. Boston; Madrid: Irwin‐Mc Graw‐Hill,

cop. 2000. - Mary Cicalese, Net Markets, Matching Business Objectives with Infrastructure Investments, 2000,

Jupiter Communications. - McConnell, Steve. Desarrollo y gestión de proyectos informáticos. McGraw‐Hill. 2000



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- Rodríguez Cuadrado, A. y Márquez Serrano, A. “Técnicas de Organización y Análisis de Sistemas”. McGraw‐Hill. Madrid, 1995.

- Senn, James A. Análisis y diseño de sistemas de información. McGraw‐Hill. 2000. Sistema de evaluación La evaluación se basará en la asimilación de los conocimientos teórico‐prácticos adquiridos en clase por medio de pruebas escritas además de la entrega de prácticas propuestas por el profesorado. Observaciones

Master Universitario en DIRECCIÓN DE EMPRESAS


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Breve descripción En este módulo se aborda una visión global de las principales decisiones estratégicas en Dirección de Operaciones tales como el producto, la selección y diseño del proceso y la tecnología, las decisiones de capacidad, localización y distribución en planta. Entre las decisiones táctico‐operativas se analiza la planificación de las operaciones a medio y corto plazo, la planificación de las necesidades de materiales, los sistemas justo a tiempo y lean manufacturing y la importancia de la gestión de los cuellos de botella que limitan la capacidad de las instalaciones. Dentro del curso también se abordan otras prácticas en la Dirección de Operaciones: gestión de la cadena de suministro, la gestión de la calidad y el medio ambiente, la gestión de la tecnología y la innovación.


Módulo: Dirección de Operaciones y Tecnología

Materia/Asignatura: Dirección de Operaciones y Tecnología

Tipo de Asignatura (Obligatoria u Optativa): Obligatoria Código: 2104010 5 5

Segundas Lenguas de uso: Nº de horas de docencia teórica 16 Nº de horas de docencia práctica 16 Nº de horas de tutoría en la asignatura 30 % ECTS impartición en Aula Virtual 0%

% de créditos ECTS en segundas lenguas 0%

Profesor/a responsable

e‐mail Despacho Horario tutoría:

Horario clases

Juan Carlos Real Fernández

[email protected] 7.3.15 Contactar previamente por email con el profesor

18 enero / 16.30‐21.00h 25enero / 16.30‐21.00h 30 enero / 16:30‐21.00h 6 febrero / 16:30 a 21:00

Equipo Docente: e‐mail Despacho Horario tutoría:

Horario clases

Rocío Ruiz Benítez [email protected] 7.3.25

Contactar previamente por email con el profesor

23 enero / 19:00–21:00 31 enero / 16:30‐21:00

Gayaz Kalas Porras [email protected] 23 enero / 16:30‐

18:30 María del Corral Aparicio

[email protected] 24 enero / 16:30‐

21:00 Francisco Antonio Jiménez Moreno

[email protected] 1 febrero / 16.30‐

21:00



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Saber cuáles son las principales técnicas y herramientas de gestión de la producción, para optimizar las decisiones tácticas y operativas de producción.

Contenidos

Sesión Materia a impartir Caso/s a desarrollar Profesor/a

1

Estrategia de operaciones La selección y diseño del proceso, la tecnología y la distribución en planta

BSB, Inc.: la guerra de las pizzas llega al campus (Krajewski y Ritzman 2000, pp. 60‐61) (BSB.pdf) FAMOSA.pdf

Juan Carlos Real

2a

La selección y diseño del producto Caso Indico Gayaz Kalas

2b

La decisión de capacidad a largo plazo Las decisiones de localización de las instalaciones

CasosCapacidadyLocalizacion.pdf Rocío Ruiz

3 La gestión de la calidad y el medio ambiente

Casos sobre sistemas de gestión de la calidad y gestión medioambiental

María del Corral

4a La planificación agregada de la producción.

PAP.pdf Juan Carlos Real

4b Los sistemas de producción MRP y JIT

Excel OM2

Juan Carlos Real

5a

Caso general sobre decisionesestratégicas

RESTALIA; CERVECERÍA 100 MONTADITOS

Juan Carlos Real

5b La planificación a muy corto plazo: Cálculo de la capacidad de un proceso

KRISTEN.pdf, Capacityp.xls Juan Carlos Real

6 Gestión de la cadena de suministroCasoGestionCadenaSuministro.pdf Rocío Ruiz

Objetivos: Conocer las principales decisiones estratégicas, como la selección y diseño del producto, la selección y diseño del proceso y la tecnología, las decisiones de capacidad, localización y la distribución en planta. Entender las decisiones táctico‐operativas: La planificación de las operaciones a medio y corto plazo, donde se analizan la jerarquía de planes de producción, los sistemas de producción MRP, JIT, lean manufacturing. Estudiar las mejores prácticas en la Dirección de Operaciones: La gestión de la cadena de suministro (integración vertical, acuerdos de cooperación, subcontratación y red de empresas), la gestión de la calidad y el medio ambiente, la gestión de la tecnología y la innovación. Competencias específicas: Conocer la terminología y los conceptos básicos relacionados con la Dirección de Operaciones, tanto en las empresas industriales como en las empresas de servicios. Saber cuáles son las principales técnicas y herramientas de gestión de la producción, para optimizar las decisiones estratégicas de producción.



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Sesión Materia a impartir Caso/s a desarrollar Profesor/a

7 Lean manufacturing

Caso Airbus Military Francisco Antonio Jiménez

8a

Caso general sobre aspectos estratégicas y tácticos‐operativos en las operaciones

Benihana of Tokyo.pdf

Juan Carlos Real

8b

Examen Juan Carlos Real

Metodología de la enseñanza Cada sesión irá acompañada de notas técnicas, bien en forma de diapositivas o documentos donde se abordarán los temas que van a ser objeto de estudio mediante el estudio de casos. Es imprescindible que el alumno lea y trabaje previamente las notas técnicas y casos que se van a discutir en clase.

Bibliografía obligatoria Notas técnicas publicadas la en la webCT del Módulo. Fernández, E.; Avella, L.; Fernández, M. Estrategia de producción. McGraw‐Hill, 2006 / 2ª ed. Madrid. Heizer, J; Render, B. Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones estratégicas. Pearson Prentice Hall, 2007 / 8ª ed. Madrid. Heizer, J; Render, B. Dirección de la producción y de operaciones. Decisiones tácticas. Pearson Prentice Hall, 2007 / 8ª ed. Madrid. Miranda, F. J., Rubio, S., Chamorro, A., Bañegil, T. M. Manual de dirección de operaciones. Thomson, 2005 / 1ª ed. Madrid.


Cuatrecasas, L. Organización de la producción y dirección de operaciones. Centro de Estudios Ramón Areces, 2000 / 1ª ed. Madrid.

Illera, C. Dirección de la producción. Estrategias. Centro de Estudios Ramón Areces, 2006 / 1ª ed. Madrid.

Krajewski, L.; Ritzman, L. P. Administración de operaciones: procesos y cadenas de valor. Prentice Hall, 2008 / 8ª ed. Madrid.

Alfalla, R.; García, Mª. R.; Garrido, P.; González, Mª M.; Sacristán, M. Introducción a la dirección de operaciones táctico‐operativa: Un enfoque integrado. Delta publicaciones, 2008 / 1ª ed. Madrid. Domínguez‐Machuca, J. A.; García, S.; Domínguez, M. A.; Ruiz, A., Álvarez, M. J. Dirección de operaciones. Aspectos estratégicos operativos en la producción y los servicios. McGraw‐Hill, 1995 / 1ª ed. Madrid. Domínguez‐Machuca, J. A.; García, S.; Domínguez, M. A.; Ruiz, A., Álvarez, M. J. Dirección de operaciones. Aspectos tácticos y operativos en la producción y los servicios. McGraw‐Hill, 1995 / 1ª ed. Madrid. Chase, R. B.; Jacobs, R.; Aquilano, N. J. Administración de la producción y operaciones para una ventaja competitiva. McGraw‐Hill, 2005 / 10ª ed. Santa Fe de Bogotá.

Gaither, N; Fraizer, G. Administration de producción y operaciones. Thomson, 2000 / 8ª ed., México.

Martín, Mª. L.; Carrasco, E. G; Díaz, E.; García, F. E.; Montero, A. Dirección de la producción. Problemas y ejercicios resueltos. Pearson Prentice Hall, 2003 / 1ª ed. Madrid. Nahmias, S. Análisis de la producción y las operaciones. McGraw‐Hill, 2007 / 5ª ed., México. Schroeder, R. G. Administración de operaciones. McGraw‐Hill, 1992 /∙3ª ed. México.



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Sistema de evaluación y calificación

Sesión 8b. (20 %). La materia que entrará en examen corresponde a las notas técnicas y explicaciones que se den en clase

Información sobre horarios, aulas y exámenes Sesión1: Viernes 18 ene, 16:30‐21:00 (AD). Sesión 2a y 2b: Miércoles 23 ene, 16:30‐21:00 (AD). Sesión 3: Jueves 24 ene, 16:30‐21:00 (AD). Sesión 4a y 4b: Viernes 25 ene, 16:30‐18:30 (AD), 19:00‐21:00 (AI). Sesión 5a y 5b: Miércoles 30 ene, 16:30‐18:30 (AD), 19:00‐21:00 (AI). Sesión 6: Jueves. 31 ene, 16:30‐21:00 (AD). Sesión 7: Viernes 1 feb, 16:30‐21:00 (AD). Sesión 8: Miércoles 6 feb, 16:30‐21:00 (AD).

Observaciones

La valoración de este módulo se realizará con arreglo a los siguientes criterios:Sesión 1 (10%). Sesión 2b (10%). Sesión 4 (20%). Sesión 5 (20%). Sesión 6 (10%). Sesión 8a (10%).

máster universitario en dirección de empresas máster · 1 vie 18 ene estrategia de operaciones,...

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