matematica 4 años i parte 1-66 pgs

8/18/2019 Matematica 4 Años i Parte 1-66 Pgs

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“Educamos con AMOR para un futuro mejor” .

Pinta con témpera roja la manzana.




Pega cuadraditos de papel lustre rojo dentro del cuadrado.




Colorea las fguras que tengan la orma de un cuadrado.




Pinta con témpera de color azul el pantalón.




Pega bolitas de papel crepé azul alrededor del círculo.




Delinea y pinta de color azul los círculos.




Completa la secuencia por color.




Pinta con témpera de color amarillo el sol.




Pega plastelina amarilla sobre los tres lados del triángulo.




Pinta de color amarillo todos los triángulos que encuentres.




Completa la secuencia por orma.




ncierra en una cuerda roja a los objetos que son grandes! en unaazul a los peque"os y en una #erde a los medianos.




Colorea a la tortuga! delín y medusa que se encuentranarriba! encierra en una cuerda a los que están abajo.




Combina témpera azul y amarilla y descubrirás un nue#ocolor! luego pinta la tortuga.




ncierra en una cuerda roja al conejo que está delante del arbusto ya la mu"eca que está detrás de la caja. n una cuerda azul a laescoba que está detrás del balde y al $ongo que está delante deltronco.




Pega lana #erde picada dentro del rectángulo.




Pega % o más objetos que tengan orma rectangular.




Colorea& el lápiz que está encima del cuaderno! el escarabajo queestá debajo de la $oja! la paleta que está encima del pincel y elconejo que está debajo del sombrero.




Combina témpera roja y amarilla y descubrirás un nue#ocolor! luego pinta la zana$oria.




Pega fdeos en el borde del ó#alo y luego píntalos contémpera anaranjada.




Pinta de anaranjado todos los ó#alos que encuentres.




Colorea la imagen del conejo dentro del barril y marca con unaspa '() la imagen del conejo uera del barril.




Combina témpera roja y azul y descubrirás un nue#o color!luego pinta el racimo de u#as.




Colorea el tronco y broc$a gruesa! marca con un aspa '() eltronco y broc$a delgada.




Pega palitos de baja lengua y palitos de ósoro seg*ncorresponda.




Con palitos de c$upete orma un rombo y pégalos en esta$oja.




+ne los puntos y orma los rombos! coloréalos.




Colorea las fguras largas y marca con un aspa '() las fgurascortas.




Combina témpera roja y #erde y descubrirás un nue#o color!luego pinta el caballo.




Pega caé dentro del cilindro.




Pega fguras que tengan orma cilíndrica.




,arca con un aspa '() de color #erde al plátano que está lejos de lani"a y encierra con una cuerda de color marrón al libro que estácerca del ni"o.Colorea los dibujos.




Delinea el recuadro que tiene muc$os gatos! marca con una -donde es ninguno y encierra en un círculo el que tiene pocos.




asga trazos peque"os de papel blanco y pégalos en la t*nicadel ángel de la guarda




Con ayuda de tus papitos pega lentejitas sobre el cubo demanera que parezca un dado.




Pega fguras que tengan orma de un cubo.




ncierra en una cuerda amarilla al osito que caerá primero! en unacuerda anaranjada al que caerá *ltimo y colorea al que está enmedio.




asga trazos peque"os de papel negro y pégalos en el #estido dela bruja ,aruja




Colorea libremente la esera y con#iértela en una pelota.




Pega fguras que tengan orma esérica




Colorea a los animales que #an $acia la derec$a y marca conun aspa '() a los que #an $acia la izquierda.




Pinta un lado de la pirámide de color negro y el otro quequede de color blanco.




Pega fguras que tengan orma de pirámide




+ne con dierentes colores las fguras al cuerpo geométricoque le corresponde.




Colorea al más alto y marca con un aspa '() al más bajo




Pasa tu dedo con témpera roja en el numeral / empezandoen el punto y siguiendo la dirección de las 0ec$as.

D U




Combina témpera blanca y negra y obtendrás otro color.1Desc*brelo2! luego pinta el eleante




Paga bolitas de papel crepé y decora la corbata anc$a y la #inc$aangosta y luego colorea la corbata delgada y la #inc$a anc$a.




Pasa tu dedo con témpera azul en el numeral 3 empezandoen el punto. Colorea los patitos.

D U




Combina témperas rojo y blanco! obtendrás un nue#o color!luego pinta el mandil de la maestra




Delinea con plumón el numeral 4 empezando en el punto.Colorea los peces.

D U




Colorea la imagen que representa lo que sucedió antes y marca conun aspa '() a las que representan lo que sucedió después.




Delinea con 4 colores los dos tipos del numeral 5.

D U




Coloca el numeral que corresponde.

3

5

2

1




Coloca el numeral que corresponde.

4

1

3

5

0




Pasa tu dedo con témpera azul en el numeral % empezandoen el punto. Colorea los patitos.

D U




Pinta los conjuntos que tienen mas cantidad deelementos que el conjunto modelo.




Pinta los conjuntos que tienen menos cantidad deelementos que el conjunto modelo.




+-

Dibuja la cantidad de elementos que se indica en cada caso.




Pinta los conjuntos que tienen igual cantidad de elementosque el conjunto modelo.




Compara los n*meros y escribe con color rojo el signo > , <

ó = en los recuadros.

2 6

7 9

3 1

5 5

6 9

5 3

8 4




Cuenta y escribe cuántos $ay.




Completa las series numéricas.

1

3

5

2 3

4 1




Colorea la tortuga seg*n la consigna.

3

3

3 3

3

5

5 5 5

5

5

1 111

1

1

2

2

2

4 4

1 - Verde claro

2 - Verde oscuro

3 - Celeste

4 - Amarillo

5 - Rojo




6bser#a el modelo. 7uego completa las sumas de / cira conlápiz.

2 3 5+ =

+ =

+ =

+ =




Colorea las $uellas de la siguiente página! recórtalas y pégalas enesta $oja en orma ordenada! de la más grande a la más peque"a.

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