matemática com números até 99

1Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99

NÚMEROS ATÉ 99.

OS NÚMEROS ATÉ 69

1 O PAI DE MALU É FEIRANTE. ELE SEPAROU AS LARANJAS QUE VAI VENDER EM 4 SAQUINHOS COM 10 LARANJAS CADA UM.SÃO 4 GRUPOS DE 10. COMPLETE: + + + OU 40 (QUARENTA) LARANJAS

2 VEJA QUANTAS ESTRELAS PEDRO DESENHOU.SÃO 4 GRUPOS DE 10 E MAIS 3 ESTRELAS.

COMPLETE: + + + +

OU +

SÃO QUARENTA E TRÊS ESTRELAS (43).

3 COMPLETE A SEQUÊNCIA DE 41 A 49. DEPOIS, FAÇA A LEITURA DE CADA NÚMERO COM OS COLEGAS.

UM

41: QUARENTA E UM

42: QUARENTA E DOIS

40 + 3 OU 43: QUARENTA E TRÊS

40 + 4 OU

40 + 5 OU

+ OU

+ OU

+ OU

+ OU

Aluno(a):

Professor(a):

Turma: no: Data:

Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99

2

4 LIGUE OS PONTOS NA SEQUÊNCIA DE 1 A 49 E DESCUBRA UM IMPORTANTE MEIO DE TRANSPORTE.VOCÊ SABE QUAL É? CONFIRA.

DOIS

5 COMPLETE A TABELA DOS NÚMEROS DE 0 A 49:

0 1 9

10 15

22

34

40 48

1 23

45

6

7

8

910 11 12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

3031

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49


6 LIA ESTÁ GUARDANDO DINHEIRO PARA VIAJAR. VEJA A TROCA QUE ELA FEZ: TROCOU 5 NOTAS DE 10 REAIS POR UMA DE 50 REAIS.

TRÊS

E LAURO, QUANTO TEM? OBSERVE AS NOTAS E ESCREVA A QUANTIA.

+ OU REAIS

7 CONTINUE A DESENHAR E A PINTAR PARA QUE O TOTAL SEJA DE 53 (CINQUENTA E TRÊS) BALÕES:

8 OBSERVE E CONTINUE ATÉ 59 (CINQUENTA E NOVE):

= +

= +

= +

= +

51 = 50 + 1CINQUENTA E UM

52 = 50 + 2CINQUENTA E DOIS

53 = 50 + 3

54 = +

= +

10 + 10 + 10 + 10 + 10 50 (CINQUENTA)


4QUATRO

ASSINALE O TIME QUE ESTÁ VENCENDO:

ÁGUIAS TIGRES

10 QUAIS NÚMEROS ESTÃO REPRESENTADOS NO MATERIAL DOURADO?

11 CONTINUE ESCREVENDO EM ORDEM, DO NÚMERO TRINTA (30) ATÉ O NÚMERO CINQUENTA E NOVE (59):

12 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:

30 31 38

40 43

51

9

30

45

56

28


13 VEJA QUANTAS MAÇÃS O PAI DE MALU TEM PARA VENDER.SÃO 6 GRUPOS DE 10.

CINCO

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 OU 60 (SESSENTA) MAÇÃS

E SE, ALÉM DESSAS MAÇÃS, ELE TIVESSE MAIS 3 MAÇÃS?

COMPLETE: SERIAM + OU MAÇÃS.

14 OBSERVE COMO RUI CONTA OS CUBINHOS COM MATERIAL DOURADO. COMPLETE O QUE FALTA:

60 + 2 =

SESSENTA E DOIS

60 + 3 =

+ =

+ = + =

+ =

+ =

+ =

15 ESCREVA OS NÚMEROS QUE FALTAM NA SEQUÊNCIA:

57 58 59

GRUPOS DE +

60 (SESSENTA) (SESSENTA E UM)

CONTINUE COMPLETANDO NOS QUADROS ABAIXO:


6

16 NOS QUADROS ABAIXO TEMOS ANÉIS, FLORES E FORMIGAS.DESCUBRA QUANTOS HÁ EM CADA UM.

SEIS

ANÉIS

FLORES

FORMIGAS


17 QUAIS DESTES NÚMEROS SÃO MENORES DO QUE 50?CIRCULE-OS COM .

SETE

18 ESCOLHA UM OBJETO QUALQUER E DESENHE 34 DELES AQUI.

45

28 47 32

19

69

61 67

5058

57

66

23 34

48

7


AS DEZENAS INTEIRAS

IMAGINE QUE VOCÊ SÓ TENHA NOTAS DE 10 REAIS.ANALISE E COMPLETE CADA CASO.

OITO

+ + +

(QUARENTA) REAIS

1 NOTA

10 REAIS

10 + 1020 (VINTE) REAIS

+ +

(TRINTA) REAIS

NOTAS DE REAIS (CINQUENTA) REAIS8

Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99 NOVE

(SESSENTA) REAIS

(SETENTA) REAIS

(OITENTA) REAIS

(NOVENTA) REAIS

9


QUANTO DEVE ESTAR MARCANDO A 3a BALANÇA? GRAMAS.

5 REAIS

OS NÚMEROS ATÉ 991 VAMOS RESOLVER PROBLEMAS?

UM TIME DE BASQUETE FEZ 30 PONTOS NO 1o TEMPO E 40 PONTOS NO 2o TEMPO.

NO TOTAL ELE FEZ PONTOS.

DEZ

MARINA COMPROU UM PAR DE TÊNIS POR 80 REAIS E UM PAR DE MEIAS POR 9 REAIS.

NO TOTAL ELA GASTOU REAIS.

LUCIANO COMPROU 3 CDS E 1 CADERNO.

GASTOU REAIS.

O CD CUSTA REAIS A MAIS DO QUE O CADERNO.

ESCREVA O PREÇO DESTAS ROUPAS EM ORDEM CRESCENTE:

REAIS, REAIS, REAIS, REAIS.

3o REAIS

35 REAIS28 REAIS

60 REAIS 83 REAIS

?

10


A FESTA DOS NÚMEROS. DOMINGOS PELLEGRINI. MELHORAMENTOS.

ENTRE NESTA FESTA E DESCUBRA A IMPORTÂNCIA QUE OS NÚMEROS DE 0 A 9 TÊM. VEJA O QUE ACONTECE COM ELES QUANDO ENCONTRAM COM O AMIGO ZERO: LADO A LADO FAZEM O VINTE, O TRINTA E ATÉ MESMO O CEM.

2 CONTINUE ESCREVENDO EM ORDEM ATÉ COMPLETAR A TABELA:

ONZE

0 1

18

22

35

40

57

61

76

83

94

3 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO, DE ACORDO COM A TABELA DA ATIVIDADE ANTERIOR:

76 94 80

71

9 1

43

53

63

47

67

11

re

pr

od

uç

ão

?


4 ESCREVA EM CADA QUADRINHO OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA VAI DITAR.

DOZE

complete a seqUência:

5 CONSULTE A TABELA DA PÁGINA ANTERIOR. ANDE PARA A FRENTE OU PARA TRÁS NA TABELA E CALCULE:

81 + 2 = 49 + 3 = 72 – 2 =

60 – 1 = 34 – 3 = 54 + 4 =

6 ALICE PESAVA 52 QUILOGRAMAS E ENGORDOU 2 QUILOGRAMAS. AGORA ALICE PESA QUILOGRAMAS. MAURO PESAVA 67 QUILOGRAMAS E EMAGRECEU 2 QUILOGRAMAS. AGORA MAURO PESA QUILOGRAMAS.

7 PENSE BEM E DESCUBRA: QUANTOS CARROS ESTÃO NO PÁTIO DA FÁBRICA?

CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE COMO PODEMOS DESCOBRIR. SÃO CARROS.

12

Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99 TREZE

8 A GRANDE GINCANAESTAS EQUIPES DISPUTARAM A GINCANA DA ESCOLA:

COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE VÃO DA PONTUAÇÃO DA EQUIPE AZUL ATÉ A PONTUAÇÃO DA EQUIPE VERMELHA:

AZUL VERDE AMARELA VERMELHA

QUANTAS EQUIPES?

QUANTAS CRIANÇAS EM CADA EQUIPE?

QUANTAS CRIANÇAS NO TOTAL?

CLASSIFICAÇÃO COR PONTOS

1o

2o

VEJA O GRÁFICO COM A PONTUAÇÃO FINAL DAS EQUIPES.

COMPLETE E PINTE A TABELA ABAIXO COM A CLASSIFICAÇÃO, A COR E O NÚMERO DE PONTOS DAS EQUIPES:

13

70

60

50

40

30

20

10


EQUIPES

PONTOS


13 14 17 19 31 33 35 37 39 41 43 44 45

64 65 67 69 83 84 85 87 89 91 93 94 95

ROLETA DAS CORES

JOGO PARA DOIS PARTICIPANTES.MATERIAL NECESSÁRIO: CLIPE PARA PAPEL, 2 LÁPIS DE CORES DIFERENTES, ROLETAS E TABELA DE NÚMEROS.OS JOGADORES ESCOLHEM UM LÁPIS DE COR E DECIDEM NO PAR-OU-ÍMPAR QUEM INICIA O JOGO.EM CADA RODADA, O JOGADOR GIRA O CLIPE NAS DUAS ROLETAS E SOMA OS VALORES OBTIDOS (POR EXEMPLO: 40 + 5 = 45). EM SEGUIDA, VERIFICA SE ESSE NÚMERO APARECE NA TABELA E PINTA O QUADRINHO CORRESPONDENTE. MAS ATENÇÃO: O QUADRINHO DE UM NÚMERO SÓ PODE SER PINTADO UMA VEZ!QUEM PINTAR 5 QUADRINHOS PRIMEIRO SERÁ O VENCEDOR.

CATORZE OU QUATORZE

14 JEAN GALVÃO, REVISTA RECREIO, ABRIL, EDIÇÃO ESPECIAL TIRINHAS, MARÇO DE 2006. P. 12.

JeA

N G

ALV

ão

/ed

ITo

rA

AB

rIL


COMPLETE AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:

QUANTAS FIGURINHAS TEM CADA UM? INDIQUE AQUI: RENATO: VINTE FIGURINHAS PEDRO: O DOBRO DE RENATO FIGURINHAS RUI: 7 A MAIS DO QUE PEDRO FIGURINHAS

QUINZE

45 46 47

91 92

68 69

18 21

ASSINALE QUEM TEM A QUANTIA MAIOR:

RAFAEL

LEILARAFAEL LEILA

QUANTOS METROS SEPARAM ESSES DOIS CORREDORES?

METROS.

15

32 33


NÚMEROS ATÉ 99.

OS NÚMEROS ATÉ 69

1 O PAI DE MALU É FEIRANTE. ELE SEPAROU AS LARANJAS QUE VAI VENDER EM 4 SAQUINHOS COM 10 LARANJAS CADA UM.SÃO 4 GRUPOS DE 10. COMPLETE: 10 + 10 + 10 + 10 OU 40 (QUARENTA) LARANJAS

2 VEJA QUANTAS ESTRELAS PEDRO DESENHOU.SÃO 4 GRUPOS DE 10 E MAIS 3 ESTRELAS.

COMPLETE: 10 + 10 + 10 + 10 + 3

OU 40 + 3

SÃO QUARENTA E TRÊS ESTRELAS (43).

3 COMPLETE A SEQUÊNCIA DE 41 A 49. DEPOIS, FAÇA A LEITURA DE CADA NÚMERO COM OS COLEGAS.

UM

Trabalhe concreta- mente com o material dourado.

41: QUARENTA E UM

42: QUARENTA E DOIS

40 + 3 OU 43: QUARENTA E TRÊS

40 + 4 OU 44

40 + 5 OU 45

40 + 6 OU 46

40 + 7 OU 47

40 + 8 OU 48

40 + 9 OU 49

Aluno(a):

Professor(a):

Turma: no: Data:


4 LIGUE OS PONTOS NA SEQUÊNCIA DE 1 A 49 E DESCUBRA UM IMPORTANTE MEIO DE TRANSPORTE.VOCÊ SABE QUAL É? CONFIRA. Avião

DOIS

5 COMPLETE A TABELA DOS NÚMEROS DE 0 A 49:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

1 23

45

6

7

8

910 11 12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

3031

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49


6 LIA ESTÁ GUARDANDO DINHEIRO PARA VIAJAR. VEJA A TROCA QUE ELA FEZ: TROCOU 5 NOTAS DE 10 REAIS POR UMA DE 50 REAIS.

TRÊS

E LAURO, QUANTO TEM? OBSERVE AS NOTAS E ESCREVA A QUANTIA.

50 + 1 OU 51 REAIS

7 CONTINUE A DESENHAR E A PINTAR PARA QUE O TOTAL SEJA DE 53 (CINQUENTA E TRÊS) BALÕES:

Trabalhe concreta-mente com o material dourado.

8 OBSERVE E CONTINUE ATÉ 59 (CINQUENTA E NOVE):

56 = 50 + 6

57 = 50 + 7

59 = 50 + 9

58 = 50 + 8

51 = 50 + 1CINQUENTA E UM

52 = 50 + 2CINQUENTA E DOIS

53 = 50 + 3

54 = 50 + 4

55 = 50 + 5

10 + 10 + 10 + 10 + 10 50 (CINQUENTA)

50 + 3 53

4Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99QUATRO

ASSINALE O TIME QUE ESTÁ VENCENDO:

X ÁGUIAS TIGRES

10 QUAIS NÚMEROS ESTÃO REPRESENTADOS NO MATERIAL DOURADO?

11 CONTINUE ESCREVENDO EM ORDEM, DO NÚMERO TRINTA (30) ATÉ O NÚMERO CINQUENTA E NOVE (59):

12 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO:

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

9

28

29 30

31 32 43 44 45 46 47

54 55 56

57 58

25 26 27 28 29 30 31

54 58


13 VEJA QUANTAS MAÇÃS O PAI DE MALU TEM PARA VENDER.SÃO 6 GRUPOS DE 10.

CINCO

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 OU 60 (SESSENTA) MAÇÃS

E SE, ALÉM DESSAS MAÇÃS, ELE TIVESSE MAIS 3 MAÇÃS?

COMPLETE: SERIAM 60 + 3 OU 63 MAÇÃS.

14 OBSERVE COMO RUI CONTA OS CUBINHOS COM MATERIAL DOURADO. COMPLETE O QUE FALTA:

Trabalhe concreta- mente com o material dourado.

60 + 2 = 62

SESSENTA E DOIS

60 + 3 = 63

60 + 4 = 64

60 + 5 = 65 60 + 9 = 69

60 + 8 = 68

60 + 7 = 67

60 + 6 = 66

15 ESCREVA OS NÚMEROS QUE FALTAM NA SEQUÊNCIA:

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

6 GRUPOS DE 10 60 + 1

60 (SESSENTA) 61 (SESSENTA E UM)

CONTINUE COMPLETANDO NOS QUADROS ABAIXO:

Do 63 em diante, peça aos alunos que façam a leitura oral de cada quadro.


16 NOS QUADROS ABAIXO TEMOS ANÉIS, FLORES E FORMIGAS.DESCUBRA QUANTOS HÁ EM CADA UM.

SEIS

67 ANÉIS

42 FLORES

50 FORMIGAS


17 QUAIS DESTES NÚMEROS SÃO MENORES DO QUE 50?CIRCULE-OS COM .

SETE

18 ESCOLHA UM OBJETO QUALQUER E DESENHE 34 DELES AQUI.

Invente outras atividades como esta.

45

28 47 32

19

69

61 67

5058

57

66

23 34

48

7


AS DEZENAS INTEIRAS

IMAGINE QUE VOCÊ SÓ TENHA NOTAS DE 10 REAIS.ANALISE E COMPLETE CADA CASO.

OITO

10 + 10 + 10 + 10

40 (QUARENTA) REAIS

Trabalhe concreta-

mente com o

dinheiro de brincadeira.

1 NOTA

10 REAIS

10 + 1020 (VINTE) REAIS

10 + 10 + 10

30 (TRINTA) REAIS

5 NOTAS DE 10 REAIS 50 (CINQUENTA) REAIS8

Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99 NOVE

60 (SESSENTA) REAIS

70 (SETENTA) REAIS

80 (OITENTA) REAIS

90 (NOVENTA) REAIS

9


QUANTO DEVE ESTAR MARCANDO A 3a BALANÇA? 85 GRAMAS.

5 REAIS

OS NÚMEROS ATÉ 991 VAMOS RESOLVER PROBLEMAS?

UM TIME DE BASQUETE FEZ 30 PONTOS NO 1o TEMPO E 40 PONTOS NO 2o TEMPO.

NO TOTAL ELE FEZ 70 PONTOS. 30 + 40 = 70

DEZ

MARINA COMPROU UM PAR DE TÊNIS POR 80 REAIS E UM PAR DE MEIAS POR 9 REAIS.

NO TOTAL ELA GASTOU 89 REAIS. 80 + 9 = 89

LUCIANO COMPROU 3 CDS E 1 CADERNO.

GASTOU 95 REAIS. 30 + 30 + 30 = 90 90 + 5 = 95

O CD CUSTA 25 REAIS A MAIS DO QUE O CADERNO.

30 + 30 + 25 = 85

ESCREVA O PREÇO DESTAS ROUPAS EM ORDEM CRESCENTE:

28 REAIS, 35 REAIS, 60 REAIS, 83 REAIS.

3o REAIS

35 REAIS28 REAIS

60 REAIS 83 REAIS

?

10


A FESTA DOS NÚMEROS. DOMINGOS PELLEGRINI. MELHORAMENTOS.

ENTRE NESTA FESTA E DESCUBRA A IMPORTÂNCIA QUE OS NÚMEROS DE 0 A 9 TÊM. VEJA O QUE ACONTECE COM ELES QUANDO ENCONTRAM COM O AMIGO ZERO: LADO A LADO FAZEM O VINTE, O TRINTA E ATÉ MESMO O CEM.

2 CONTINUE ESCREVENDO EM ORDEM ATÉ COMPLETAR A TABELA:

ONZE

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Comente com os alunos a represen- tação do cem (1 e dois zeros) e como continuará a sequência dosnúmeros.

3 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO, DE ACORDO COM A TABELA DA ATIVIDADE ANTERIOR:

74 75 76 77 78 92 93 94 95 96 78 79 80 81 82

7181

9 1

43

53

6373

47

57

6777

100

Leitura mediada

11

re

pr

od

uç

ão

?


4 ESCREVA EM CADA QUADRINHO OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA VAI DITAR.

DOZE

complete a seqUência:

5 CONSULTE A TABELA DA PÁGINA ANTERIOR. ANDE PARA A FRENTE OU PARA TRÁS NA TABELA E CALCULE:

81 + 2 = 83 49 + 3 = 52 72 – 2 = 70

60 – 1 = 59 34 – 3 = 31 54 + 4 = 58

Se necessário, faça outros

ditados como esse.

6 ALICE PESAVA 52 QUILOGRAMAS E ENGORDOU 2 QUILOGRAMAS. AGORA ALICE PESA 54 QUILOGRAMAS. MAURO PESAVA 67 QUILOGRAMAS E EMAGRECEU 2 QUILOGRAMAS. AGORA MAURO PESA 65 QUILOGRAMAS.

7 PENSE BEM E DESCUBRA: QUANTOS CARROS ESTÃO NO PÁTIO DA FÁBRICA?

50

depende dos números que a professora ditar. Sugestões: 18; 29; 56; 95; 13; 72; 41; 80; 32; 64.

CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE COMO PODEMOS DESCOBRIR. SÃO 38 CARROS. (40 – 2 ou 30 + 8)

12

Aprendendo Sempre – Matemática – 1o ano – Números até 99 TREZE

8 A GRANDE GINCANAESTAS EQUIPES DISPUTARAM A GINCANA DA ESCOLA:

COMPLETE A SEQUÊNCIA COM OS NÚMEROS QUE VÃO DA PONTUAÇÃO DA EQUIPE AZUL ATÉ A PONTUAÇÃO DA EQUIPE VERMELHA:

55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70


QUANTAS EQUIPES? 4

QUANTAS CRIANÇAS EM CADA EQUIPE? 4

QUANTAS CRIANÇAS NO TOTAL? 16

CLASSIFICAÇÃO COR PONTOS

1o70

2oamarelo 60

3ª azul 55

4ª verde 40

VEJA O GRÁFICO COM A PONTUAÇÃO FINAL DAS EQUIPES.

COMPLETE E PINTE A TABELA ABAIXO COM A CLASSIFICAÇÃO, A COR E O NÚMERO DE PONTOS DAS EQUIPES:

13

70

60

50

40

30

20

10


EQUIPES

PONTOS


13 14 17 19 31 33 35 37 39 41 43 44 45

64 65 67 69 83 84 85 87 89 91 93 94 95

ROLETA DAS CORES

JOGO PARA DOIS PARTICIPANTES.MATERIAL NECESSÁRIO: CLIPE PARA PAPEL, 2 LÁPIS DE CORES DIFERENTES, ROLETAS E TABELA DE NÚMEROS.OS JOGADORES ESCOLHEM UM LÁPIS DE COR E DECIDEM NO PAR-OU-ÍMPAR QUEM INICIA O JOGO.EM CADA RODADA, O JOGADOR GIRA O CLIPE NAS DUAS ROLETAS E SOMA OS VALORES OBTIDOS (POR EXEMPLO: 40 + 5 = 45). EM SEGUIDA, VERIFICA SE ESSE NÚMERO APARECE NA TABELA E PINTA O QUADRINHO CORRESPONDENTE. MAS ATENÇÃO: O QUADRINHO DE UM NÚMERO SÓ PODE SER PINTADO UMA VEZ!QUEM PINTAR 5 QUADRINHOS PRIMEIRO SERÁ O VENCEDOR.

CATORZE OU QUATORZE

os alunos jogam no

livro de um deles e

podem fazer a revanche no livro do

outro.

14 JEAN GALVÃO, REVISTA RECREIO, ABRIL, EDIÇÃO ESPECIAL TIRINHAS, MARÇO DE 2006. P. 12.

JeA

N G

ALV

ão

/ed

ITo

rA

AB

rIL


COMPLETE AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:

QUANTAS FIGURINHAS TEM CADA UM? INDIQUE AQUI: RENATO: VINTE 20 FIGURINHAS PEDRO: O DOBRO DE RENATO 40 FIGURINHAS RUI: 7 A MAIS DO QUE PEDRO 47 FIGURINHAS

QUINZE

45 46 47 48

89 90 91 92

67 68 69 70

18 19 20 21 22

ASSINALE QUEM TEM A QUANTIA MAIOR:

X RAFAEL

LEILA

Total: 58 Total: 55

RAFAEL LEILA

QUANTOS METROS SEPARAM ESSES DOIS CORREDORES?

75 METROS.

15

30 31 32 33 34

matemática com números até 99

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