matemática em portugal: porque não fazemos melhor?
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Matemática em Portugal: Porque não fazemos melhor?. Rui Loja Fernandes Dep. de Matemática Instituto Superior Técnico. Matemática em Portugal. As últimas décadas Meandros e nós Conjecturas e estratégias de resolução. Nº de doutorados. I&D em Portugal e no mundo. Nº de Publicações no SCI. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Matemática em Portugal: Porque não fazemos melhor?
Rui Loja FernandesDep. de Matemática
Instituto Superior Técnico
Matemática em Portugal
As últimas décadas Meandros e nós Conjecturas e estratégias de
resolução
Crescimento exponencial
As últimas décadas
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
Realizados em Portugal Stock de doutorados
Nº de doutorados
X 8
0
500
1.000
1.500
2.000
2.500
3.000
3.500
4.000
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
Nº de Publicações no SCI
x 10
I&D em Portugal e no mundo
O tamanho dos círculos é proporcional ao valor da despesa em I&D em UPPC.
Ainda é preciso crescer…
… e a Matemática ?
Não é o parente pobre!
Contribuição de Portugal para o total de publicações científicas mundiais citadas no SCI (1996-2000).
Impacto relativo das publicações de Portugal por áreas científicas no SCI. (1996-2000).
Atingimos um ponto de sela!
É preciso perceber em que direcção seguir...
Meandros e Nós…
Organização dos Depart. de Matemática Inbreeding Falta de tempo Ausência de incentivos Ensino de pós-graduação Sustentabilidade do sistema (Des)Organização do Sistema
Universitário
... é preciso desatar estes nós!
Organização dos Dep. de Matemática
Liderança: Head vs Chairman of Department Política de contratações:
não contratar assistentes contratar doutorados sem tenure não oferecer tenure a todos contratar indivíduos excepcionais
Equilibrar áreas científicas: evitar formação de grupos reflectir peso relativo das áreas
Estrutura do corpo docente (pirâmide invertida, % non-tenure e bolseiros)
Organização medíocre é o primeiro passo para o insucesso !
Inbreeding Incrementar o peer review Alterar as regras dos concursos:
Exigir cartas de recomendação Implementar job talks Publicitar correctamente concursos e a nível
internacional Isolar os ditadores académicos Proibir a contratação de doutorados da
mesma universidade, até 3 anos após doutoramento
Mediocridade gera mediocridade !
Falta de Tempo
Impôr ano lectivo de 9 meses Oferecer bolsas sabáticas para além
das sabáticas Diminuir tempos lectivos Eliminar burocracias
Investigação de qualidade requer tempo !
Ausência de Incentivos
Diferenciar os créditos lectivos premiar os melhores penalizar os que nada fazem
Promover mais rapidamente os melhores
Premiar publicações excepcionais Criar distinção salarial
Demasiada igualdade, pouca promoção da excelência !
Ensino de pós-graduação
Curriculum obrigatório Exames de qualificação obrigatórios Estudantes de pós-graduação a tempo
inteiro Impôr prazos Criar massa crítica de estudantes Não criar expectativas de contratação no
final do programaOs alunos têm de ser melhores que os seus mestres !
Sustentabilidade
Departamentos devem planear contratações: Ao longo do tempo Em áreas científicas
% significativa de docentes sem tenure % significativa de bolseiros Criação de massas críticas. Nem todos devem:
Oferecer programas de doutoramento Ser research institutions
Organismo que não se renove, morre...
(Des)Organização do Sistema Universitário
Palavras para quê? É um sistema português...
Matemática em Portugal:Porque não fazemos melhor?
Não é só por causa do Sistema...
Muito depende de nós!