P O R M A R G A R I TA LÓ P E Z P E R E RA

MATEMÁTICAS 4º ESO OPCIÓN B .I.E.S CARABELAS

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICAÍNDICE

• Introducción.• Objetivos.• Contenidos.• Criterios de Evaluación.• Metodología.• Atención a la diversidad.• Materiales, actividades complementarias.• Programación unidad 3.• Bibliografía.

INTRODUCCIÓN

• 4º ESO:• Opción A Terminal.

• Opción B Propedéutica

• Contextualización: tabla I ( diapositiva 4).• Marco legal:

• Estatal: Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre.

• Autonómico: Decreto 231/2007, de 31 de julio, y por la Orden de 10 de agosto de 2007.

I.E.S CARABELAS.TABLA I

 LOCALIZACIÓN

Edificio de 3 plantas situado en C/ Evaristo Domínguez S/NEn Palos de la Frontera.

 

ALUMNADO 700. Muy diverso, distintas clases sociales y distintas nacionalidades ( polaca, rumana, búlgara…)

PROFESORADO 62, entre interinos y funcionarios

ENSEÑANZAS QUE IMPARTE

ESO, BACH ( Ciencias y tecnología, Humanidades y CCSS), PCPI de Informática.

INSTALACIONES Biblioteca, sala de audiovisuales, laboratorio de Física-Química, laboratorio de tecnología, laboratorio de Informática..

CENTRO PÚBLICO IES CARABELAS

OBJETIVOS

• Recogidos en el RD y el la Orden mencionadas anteriormente.

• Competencias Básicas: tabla II

TABLA II

• Competencias Básicas según lecciones:

Lecciones 1 2 3 4 5 6 7 8 0. Introducción y repaso x x x x x x x x 1. Números Reales X x X 2. Radicales. X x x X 3. Ecuaciones. X x X 4. Sistemas de ecuaciones. X x x X 5. Inecuaciones. X x X 6. Semejanza. X x X 7. Trigonometría. X x x x X 8. Geometría analítica. X x x X 9. Funciones. X x x X 10. Tipos de Funciones. X x x X 11. Estadística. X x x X 12. Parámetros estadísticos. X x x x X 13. Combinatoria. X x x 14. Probabilidad. x x x x

CONTENIDOS.

Según RD (Bloques)

• Comunes.• Números.• Álgebra.• Geometría.• Funciones y gráficas.• Estadística y

probabilidad.

Según Orden ( Núcleos temáticos)

• Resolución de problemas.• Uso de los recursos TIC.• Dimensión histórico, social,

cultural de las Matemáticas.• Desarrollo del sentido

numérico y la simbolización matemática.

• Formas figuras y propiedades.• Interpretación de fenómenos

ambientales y sociales.

CONTENIDOS

LECCIONES SEMANAS ( 4H /SEMANA) 0) INTRODUCCIÓN Y REPASO 2

1) NÚMEROS REALES 2

2) RADICALES 2

3) ECUACIONES 3

4) SISTEMAS DE ECUACIONES 2

5) INECUACIONES 2

6) SEMEJANZA 2

7) TRIGONOMETRÍA 4

8) GEOMETRÍA ANALÍTICA 3

9) FUNCIONES 3

10) TIPOS DE FUNCIONES 3

11) ESTADÍSTICA 2

12) PARÁMETROS ESTADÍSTICOS 2

13) COMBINATORIA 2

14) PROBABILIDAD 3

TOTAL SEMANAS 37

Evaluaciones:• Inicial.• 1ª Evaluación.• 2ª Evaluación.• 3ª Evaluación.Final. Ponderaciones:. Prueba escrita 50%. (nº excesivo de faltas 100%)

. Trabajos 20%.

. Actividades de clase 20%

. De forma sistemática.

.Observación alumnado

. Pruebas escritas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

METODOLOGÍA

• Constructivista.• Aprendizaje significativo y funcional.• Flexible, activa y participativa:

• Grupo.• Individual.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• Necesidades específicas del alumnado• Adquisición de CB.• Diversificación ( 3º y 4ª ESO).• Adaptaciones curriculares ( Depto. Orientación).• Recogidas en la programación de cada unidad

didáctica.

MATERIALES

• Libro de texto: Matemáticas 4º ESO B . Ed : Oxford educación.

• Material digital Oxford educación: DVD_ROM.• Cuaderno de clase, calculadora ( no siempre).• Fotocopias.• Material audiovisual.• Programas informáticos: wiris.• Aula virtual.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAECOLARES.

• Cine: Visión de la película “Una mente maravillosa”.

• Visita fundación ONCE.• Visita exposición “Sellos matemáticos en la

Historia”• Realización trabajo estadístico “ Estudio del

número de móviles en las familias de tu ciudad”.

• Cálculo de la altura de la estatua homenaje a Colón, usando la trigonometría.

• Visita parque de las ciencias de Granada ( Fin de curso).

PROGRAMACIÓN UNIDAD 3: ECUACIONES.

OBJETIVOS

• Distinguir identidades y ecuaciones.• Reconocer y desarrollar identidades

notables.• Reconocer y resolver ecuaciones de

segundo grado, bicuadradas e irracionales.

• Aplicar la regla de Ruffini.• Buscar raíces de polinomios.• Comprender los teoremas del resto

y del factor.• Realizar factorizaciones de

polinomios.• Reconocer y resolver ecuaciones de

grado mayor que dos.

CONTENIDOS

• Ecuaciones e identidades. Identidades notables.

• Ecuaciones de segundo grado, bicuadradas e irracionales.

• La regla de Ruffini.• Raíces de un polinomio.• Teoremas del resto y del

factor.• Factorización de polinomios.

Resolución de ecuaciones por factorización.

• Métodos gráficos.

BIBLIOGRAFÍA

• RD.• ORDEN.• www.juntadeandalucia.es/educacion.• www.oupe.es/.../Matematicas/proyadarvematematicasnacional/proyadarv.

• www.iescarabelas.com.