Matematyka

w przedszkolu zestawienie materiałów źródłowych

DBP we Wrocławiu ; Filia w Wałbrzychu

źródło il.: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQn2G486M9V-C2wFExfzmwpyHei06qs9JUyx9M5mzD2sO1GF5oa3g

Matematyka w przedszkolu zestawienie bibliograficzne w wyborze

Tematyczne zestawienie bibliograficzne opracowane w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu i sieci bibliotek pedagogicznych Dolnego Śląsk.

Wydawnictwa zwarte

Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 184 s. : rys. ; 24 cm.

Książka adresowana jest do dorosłych, którzy chcą wspomagać rozwój umysłowy dzieci i dobrze przygotować je do szkoły. Książka zawiera autorski program edukacji matematycznej, metodykę prowadzenia zajęć i opisy konkretnych ćwiczeń.

źródło adnotacji : okładka książki

Dziecko i matematyka / red. nauk. Ewa Swoboda, Ján Gunčaga. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009. - 246 s. ; il. (w tym kolor.) ;

Artykuły na temat edukacji matematycznej dzieci od najmłodszych lat do okresu nauczania zintegrowanego (rozwój umiejętności matematycznych, poznawanie słowne i symboliczne, orientowanie się w przestrzeni, zdolności geometryczne, uczenie się przez wgląd, modele edukacji matematycznej, kształtowanie pojęcia liczby naturalnej, gry i matematyczne myślenie).

źródło adnotacji : katalog DBP

Edukacja geometryczna dzieci / Barbara Bilewicz-Kuźnia. - Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, 2014. 260 s. : il. kolor. ; 24 cm. Głównym celem niniejszego opracowania jest próba poszerzenia przestrzeni dyskusyjnej oraz praktycznych rozwiązań metodycznych o zakres edukacji geometrycznej. Doskonaląc praktykę kształcenia geometrycznego dzieci i młodzieży, warto sięgnąć do tradycji pedagogicznych i jednocześnie promować nowe, innowacyjne rozwiązania metodyczne, sprawdzone metody i formy pracy oraz przydatne środki dydaktyczne. Opracowanie to próbuje dążyć do realizacji tych celów. Opiera się na założeniu, że w kształceniu geometrycznym powinno dominować podejście całościowe, oparte na

teoriach psychopedagogicznych i matematycznych. Dlatego też znaczną jego część poświęcono teoretycznym aspektom rozwijania intuicji geometrycznej.

źródło adnotacji

Gry i zabawy matematyczne w przedszkolu / Krystyna Wojciechowska Wyd. 2. - Opole : Wydawnictwo NOWIK, 2011. - 71 s. : il. ; 21 cm. Książka jest przeznaczona dla nauczycieli i rodziców dzieci w wieku przedszkolnym. Z opracowania mogą skorzystać również terapeuci pracujący z uczniami edukacji wczesnoszkolnej mającymi trudności w uczeniu się matematyki. W książce zaprezentowano 30 gier i zabaw dydaktycznych, w większości w kilku wersjach, których reguły są proste, co umożliwia skoncentrowanie uwagi na osiąganiu celów. Każda propozycja jest poprzedzona opisem celów dydaktycznych, jakie można osiągnąć poprzez zabawę.

Prezentowane gry i zabawy dydaktyczne mają na celu:

wstępne kształtowanie pojęcia liczby w zakresie 10, przygotowanie do dodawania i odejmowania w zakresie 10, wyposażenie dzieci w intuicje potrzebne do rozumienia pojęć geometrycznych wprowadzanych w szkole.

źródło adnotacji

Jak moje dziecko może nauczyć się logiczno-matematycznego myślenia : zawiera praktyczne testy / Dimitris Matzarakis ; [przeł. z jęz. niem. Edyta Brudnik]. - Kielce : Jedność, cop. 2009. - 88 s. ; 19 cm. Publikacja zwraca uwagę rodziców na przygotowanie dziecka do pójścia do szkoły. Autor poprzez zabawy, wskazówki i ćwiczenia wspiera rodziców w nauczeniu dziecka planowania działań, zapamiętywania, opanowania orientacji przestrzennej oraz rozwoju matematyczno-logicznego myślenia.

źródło adnotacji : katalog DBP

Jak nauczyć dzieci sztuki konstruowania gier ? : metodyka, scenariusze zajęć oraz wiele ciekawych gier i zabaw / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Krystyna Dobosz, Ewa Zielińska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 198, [1] s. : rys. ; 24 cm.

Metodyka, scenariusze zajęć oraz wiele ciekawych gier i zabaw Autorki przedstawiają w książce nową metodę stymulowania rozwoju

umysłowego dzieci, ukierunkowaną na przygotowanie ich do nauki matematyki w szkole. Przedstawione tu scenariusze ćwiczeń i opisy ciekawych gier i zabaw można wykorzystać zarówno w pracy z dziećmi uzdolnionymi, jak i mającymi trudności w nauce matematyki.

źródło adnotacji

Lubię liczyć / Marta Sobalska. - Gdańsk: Wydawnictwo Harmonia, 2014. - 32 s. ; 20 cm

Lubię liczyć to niezwykła książeczka, która wprowadzi Was w tajemniczy świat cyfr. Pokaże, jak niesamowite są figury geometryczne i co z nich można wyczarować. Rozwinie zainteresowania matematyczne i udowodni, że matematyki nie należy się bać. Będzie kolorowo, ciekawie, nietuzinkowo...

źródło adnotacji

Matematyka dla dzieci : pomoc dla nauczycieli przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej : z Jackiem w świat / Krystyna Dąbek. - Opole: Wydawnictwo Nowik, 2015. - 71 s. : il. ; 24 cm

Książka jest propozycją dydaktyczną dla nauczycieli przedszkoli i pierwszego poziomu edukacyjnego.[…]. Każde zadanie – zabawa jest opatrzone informacją, jakie obszary aktywności są w nim realizowane, np. odporność emocjonalna na trudne sytuacje, orientacja w przestrzeni, myślenie przez analogię, liczenie oraz jakie strefy rozwija. […] Bardzo pomocny dla nauczyciela jest przygotowany przez Autorkę do każdego zadania zestaw pytań i poleceń kierowanych do ucznia. To właśnie dzięki

tym pytaniom uczeń zdobywa umiejętności wypowiadania swojej myśli, przygotowanie własnej strategii rozwiązania i myślenia. Pozwala też zobaczyć inne koncepcje i być kreatywnym.. Dzieci poprzez zabawę poznają świat matematyki i doskonalą umiejętności logicznego myślenia.

Z recenzji dr hab. Grażyny Rygał, prof. AJD

źródło adnotacji

Metoda zautomatyzowanego rachowania oparta na układzie liczb na palcach :praktyczny poradnik do uczenia matematyki młodszych dzieci, dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki oraz dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną - do wykorzystania w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych / Janina Sapeta. -Kraków : Impuls, 2003. - 89, [3] s. : il. ; 24 cm

Jest to praktyczny poradnik do uczenia matematyki młodszych dzieci, dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki oraz dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną. Książkę można wykorzystać

jako pomoc dydaktyczną w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych. Także rodzice, których dzieci mają kłopoty w nauce matematyki, znajdą w tym poradniku wiele cennych wskazówek. Książka zawiera charakterystykę metody zautomatyzowanego rachowania w oparciu o układ liczb na palcach z podkreśleniem jej zalet oraz przydatności w uczeniu matematyki, technikę wykonywania obliczeń rachunkowych w zakresie czterech działań arytmetycznych oraz wskazówki praktyczne dla nauczyciela lub rodzica. Metoda zautomatyzowanego rachowania zapewnia pożądany sukces w uczeniu matematyki.

źródło adnotacji

Myślenie matematyczne - zabawy i zadania dla młodszych przedszkolaków : liczenie i rachowanie : cechy wielkościowe i porównywanie wielkości : myślenie przyczynowo-skutkowe i rozwiązywanie problemów / [red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki]. - Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. - 79 s. : il. ; 29 cm

52 propozycje zabaw i zadań, a dodatkowo karty pracy, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci trzy- i czteroletnich : liczenia i rachowania, cech wielkościowych i porównywania wielkości, myślenia przyczynowo-skutkowego i

rozwiązywania problemów. Skuteczne przygotowanie dzieci do edukacji matematycznej w szkole! Scenariusze zabaw są łatwe do realizacji w każdych warunkach: sali przedszkolnej, a także ogrodzie. W każdej z książek zawarto propozycje zabaw indywidualnych, zespołowych (grupa kilkorga dzieci) oraz grupowych (dla całej przedszkolnej grupy).

źródło adnotacji

Myślenie matematyczne - zabawy i zadania dla starszych przedszkolaków : klasyfikowanie : geometria / [red. Małgorzata Skura, Michał Lisicki]. - Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. - 95 s. : il. (w tym kolor.) ; 29 cm.

45 propozycji zabaw i zadań, a dodatkowo kart pracy oraz kart demonstracyjnych, których celem jest rozwijanie podstawowych zakresów myślenia matematycznego u dzieci cztero- i pięcioletnich: klasyfikowania i geometrii. Scenariusze zabaw są łatwe do realizacji w każdych warunkach: sali przedszkolnej, a także ogrodzie. W każdej z książek zawarto propozycje zabaw indywidualnych, zespołowych (grupa

kilkorga dzieci) oraz grupowych (dla całej przedszkolnej grupy).

źródło adnotacji

Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci : metody, interpretacje i wnioski / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska. - Warszawa : Nowa Era, cop. 2013. - 195 s. : il. ; 24 cm Książka zawiera opisy metod, narzędzi i procedur badawczych stosowanych w diagnozie nauczycielskiej oraz wskazówki do interpretacji wyników diagnozy, ułatwiające formułowanie wniosków do własnej działalności pedagogicznej. Znajdują się w niej także scenariusze eksperymentów służących rozpoznawaniu matematycznych uzdolnień u dzieci.

źródło adnotacji: Katalog DBP

O dzieciach matematycznie uzdolnionych : książka dla rodziców i nauczycieli / pod red. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej ; [aut. E. Gruszczyk-Kolczyńska et. al.]. - Warszawa : Nowa Era, 2012.

Książka napisana z myślą o tzw. szerokim kręgu odbiorców, w tym zarówno nauczycieli, jak i rodziców; operuje komunikatywnym językiem; respektuje znaną od starożytności, ale do dzisiaj aktualną zasadę, że najkrótsza droga od niewiedzy do wiedzy wiedzie poprzez dobrze dobrane przykłady; eksponuje problemy aktualne, niezmiernie ważne z punktu widzenia nie tylko edukacyjnej teorii, lecz również praktyki; krótko

mówiąc, spełnia wymogi tak współczesnych standardów nauk o wychowaniu, jak i edukacyjnych wyzwań i potrzeb współczesnej praktyki dydaktyczno-wychowawczej.

Z recenzji prof. Czesława Kupisza

źródło adnotacji

Pomóż mi policzyć to samemu : matematyka w ujęciu Marii Montessori od lat trzech do klasy trzeciej / Gabriela Badura-Strzelczyk. - Opole: Wydawnictwo NOWIK, 2008. - 96 s. : il. kolor. ; 24 cm

Autorka jest nauczycielką kształcenia zintegrowanego i popularyzatorką koncepcji dydaktyczno-wychowawczej opracowanej przez Marię Montessori. Koncepcja ta zakłada specyficzną postawę nauczycieli i rodziców wobec zdobywania wiedzy przez dzieci. Postawa ta, pozornie bierna, wymaga od opiekunów dziecka niebywałej umiejętności współpracy na zasadzie: Pozwól mi zrobić to samemu, trochę mi pomóż,

ale nie rób tego za mnie! Zdobywana w ten sposób wiedza, poparta wysiłkiem i doświadczeniem, jest

bardziej elastyczna i trwalsza niż wiedza otrzymana od dorosłego (...). Autorka wyjaśnia w sposób możliwie najprostszy zasady rządzące matematyką nie tylko elementarną. Wyjaśnienie to jest tak proste i intuicyjne, że staje się czytelne dla każdego nauczyciela i rodzica nawet dla tych, którzy matematykę szkolną wspominają jako najstraszniejszy przedmiot w ich życiu. (...) Szczególnie warte uwagi są wskazane przez autorkę środki dydaktyczne ułatwiające wprowadzenie i kształtowanie umiejętności wykonywania działań arytmetycznych, które w epoce komputerów i kalkulatorów są niesłusznie lekceważone. (...) Książka ta jest adresowana do rodziców dzieci w wieku lat 3-10 oraz do nauczycieli przedszkola i edukacji elementarnej. Powinna stać się też lekturą obowiązkową studentów tych kierunków.

Z recenzji dr. Jerzego Nowika

źródło adnotacji

Raz, dwa, trzy, spróbuj i ty : zabawy matematyczne dla przedszkolaków / Sam Ed Brown ; przekład Katarzyna Kalicka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 108 s. : il. ; 28 cm

Małe dzieci potrzebują doświadczeń matematycznych dostosowanych do ich poziomu rozwoju, czyli takich , które nie wymagają umiejętności jeszcze nie wykształconych. Książka zawiera przykłady zabaw, które wprowadzają podstawowe pojęcia jak; wielkość, kształt, więcej czy mniej.

źródło adnotacji: okładka książki

Wspomaganie rozwoju myślenia dziecięcego i kompetencji matematycznych :jak wspomagać rozwój przedszkolaka / red. prowadząca Krystyna Zielińska, Beata Krysiak ; zespół aut. Alicja Gołoś [et al.] ; il. Lidia Nowak-Chomicz [et al.]. - Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop. 2014. - 88 s. : il. ;30 cm.

Zbiór kart pracy na zajęcia wspomagające rozwój przedszkolaków (3-, 4- i 5-latków). W zeszycie znajdują się materiały wspomagające rozwój myślenia dziecięcego: ćwiczenia rozwijające spostrzegawczość wzrokową, zagadki, opowiadania oraz rozwój kompetencji matematycznych: zabawy ułatwiające m.in. zdobycie poprzez dzieci orientacji w schemacie ciała,

rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych, poznawanie liczb naturalnych i cyfr, przyswajanie określeń czasu. Zawarte karty pracy posiadają trzy poziomy trudności. Doskonale nadają się do prowadzenia zajęć indywidualnych i grupowych. W publikacji znajdziesz również: wskazówki i porady, 81 kart pracy.

źródło adnotacji

Zabawy matematyczne i logiczne w przedszkolu / M.-L. Winninger ; tł. Jolanta Zając. Warszawa : Wydawnictwo Cyklady, 1999. - 141 s. : il. ; 22 cm.

Książka zawiera zestaw propozycji gier i zabaw dla wychowawców dzieci wszystkich grup wiekowych. Proponowane przez autorkę ćwiczenia mają na celu rozwijanie zdolności obserwacyjnych, naukę logicznego rozumowania i stopniowe wprowadzenie podstawowych pojęć i działań matematycznych. Zajęcia ułożone zostały według rosnącego stopnia trudności: dzieci zaczynają od klasyfikacji i prostego zestawiania elementów. Następnie porównują zbiory i wykonują proste działania liczbowe, a w końcu biorą udział w grach strategicznych, które łączą

różnorodne elementy takich ćwiczeń i rozwijają zdolność przewidywania dalszego rozwoju sytuacji. Każda gra została przedstawiona w formie krótkiego, jasno zilustrowanego konspektu ułatwiającego praktyczne korzystanie z przedstawionych propozycji.

źródło adnotacji

Artykuły z wydawnictw ciągłych

1. Bałwankowa matematyka - kształtowanie pojęcia cyfry 0 : scenariusz zajęć dla sześciolatków / Monika Majewska // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 12, s. 67-[69]

2. Cztery boki, cztery kąty - przywitajmy prostokąty! : scenariusz nr 1 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 9, s. 27-[29]

3. Cztery pory roku - wprowadzenie symbolu graficznego cyfry 4 : scenariusz zajęć dla grupy mieszanej wiekowo / Justyna Niedbała // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 7/8 [Magazyn Specjalny], s. 8-10

4. Dzień dobry, kwadracie, prostokątów bracie! : scenariusz nr 2 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 10, s. 27-[29]

5. Edukacja matematyczna w wybranych programach wychowania przedszkolnego / Magdalena Milczewska. - (Dziecko w świecie komputerów i liczb ; cz. 2). - Summ. - Bibliogr. // Problemy Wczesnej Edukacji. - 2014, nr 1, s. [108]-115

6. Elektryczny karnawał z balonami : scenariusz zajęć dla pięciolatków / Natalia Lasocha // Bliżej

Przedszkola. - 2014, nr 1, s. 26-27 Kształtowanie umiejętności społecznej dzieci, sprawności fizycznej. Wychowanie przez sztukę. Kształtowanie gotowości do nauki pisania. Edukacja matematyczna.

7. Figurowy zawrót głowy : jak uczyć dzieci figur geometrycznych? / Małgorzata Warzkiewicz // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 27, s. 58-60

Intuicja, a nie logika. Co powinien wiedzieć i rozumieć przedszkolak z zakresu geometrii, zanim pójdzie do szkoły. Umiejętności geometryczne. Mierzenie odległości.

8. Karnawał figur geometrycznych : edukacja matematyczna / Edyta Kaczanowska. - Bibliogr. //

Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 2, s. 8-10 Scenariusz zajęć dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Figury geometryczne i rytm.

9. Kolorowe baloniki : scenariusz zajęć dla dwuipół- i trzylatków / Gabriela Gąsienica // Bliżej

Przedszkola. - 2013, nr 9, s. 48-49 Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci. Wychowanie przez sztukę. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci. Edukacja matematyczna.

10. Koło czy kula? / Joanna Sochacka // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 5, s. 42-43

Pojęcia geometryczne - dzieci przedszkolne.

11. Kształtowanie intuicji geometrycznych / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 8, s. 24-26 Rola przedszkola i rodziców w edukacji matematycznej dziecka. Propozycje zabaw.

12. Liczba i cyfra 1 : scenariusz nr 4 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 12, s. 36-38

13. Liczba i cyfra 2 : scenariusz nr 5 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 1, s. 39-40

14. Liczba i cyfra 3 : scenariusz nr 6 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 2, s. 47-49

15. Liczba i cyfra 5 : scenariusz nr 8 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego

Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 4, s. 55-[57] 16. Liczba i cyfra 6 : scenariusz nr 10 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego

Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 6, s. 70-72 17. Liczba i cyfra 4 : scenariusz nr 7 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego

Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 3, s. 59-[61] Edukacja wieloobszarowa.

18. Liczymy, kupujemy, bawimy sie / Lidia Kołodziejska. - Bibliogr. // Doradca Nauczyciela Przedszkola.

- 2014, nr 30, s. 4-9 Zabawa w sklep (dzieci przedszkolne). Kształtowanie pojęć matematycznych. Handel wymienny. Zbiory, liczby. Dziecięce liczenie. Kupujemy, sprzedajemy, operujemy pieniędzmi. Lekcje przedsiębiorczości. Uczymy sie oszczędzać - "Przedszkolna skarbonka". Dzielimy sie z innymi.

19. Matematyczne rytmy ... na słodko / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak. - Bibliogr. // Wychowanie

w Przedszkolu. - 2013, nr 9, s. 46-[47] Edukacja matematyczna w przedszkolu. Przykłady zabaw rytmicznych: Kolorowy talerz, ciasteczkowy jarmark, Zwierzyniec.

20. Matematyka jest w nas / Karolina Turek // Bliżej Przedszkola. - 2015, nr 1, s. 23-25

Gry i zabawy przygotowane w oparciu o Odimienna Metodę Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak. Edukacja matematyczna dzieci przedszkolnych.

21. Matematyka w zabawie ukryta / Beata Musielak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 3, s. 38-39

Matematyka w przedszkolu. 22. Miejsce i kierunki w przestrzeni : edukacja matematyczna / Edyta Kaczanowska. - Bibliogr. // Bliżej

Przedszkola. - 2013, nr 1, s. 6-8 Scenariusz zajęć dla dzieci starszych. Kształtowanie pojęć matematycznych wg metody Edyty Gruszczy-Kolczyńskiej.

23. Mierzenie płynów - pierwsze doświadczenia dziecka / Feliksa Piechota, Emilia Szymczak. - Bibliogr. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, [nr] 2, s. 48-50 Zajęcia w ramach edukacji matematycznej w przedszkolu.

24. Na wakacjach - zajęcia skierowane na określanie miejsca i kierunków w przestrzeni / Edyta Kaczanowska. - Bibliogr. // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 6, s. 26-28

Przygotowanie dzieci do edukacji matematycznej. Metoda prof. Edyty Grusczyk-Kolczyńskiej. Scenariusz zajęć dla dzieci starszych. 25. Na zakupach : scenariusz zajęć dla pięciolatków / Karolina Burza // Bliżej Przedszkola. - 2014,

nr 10, s. 64-65 Wdrażanie zasad bezpieczeństwa i właściwego zachowania sie podczas zakupów. Rozwijanie umiejętności matematycznych. Kształtowanie świadomości ekologicznej.

26. Obliczanie na farmie / Edyta Kaczanowska. - Bibliogr. // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 5, s. 36-38 Edukacja matematyczna dzieci 6-letnich. Metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej. Zabawy dydaktyczne.

27. Podroż do lodowej krainy : gra planszowa / Dagmara Góralczyk // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 1, s. 36-38 Rozwój myślenia matematycznego u dzieci przedszkolnych.

28. Podroż w krainę figur geometrycznych / Monika Richert // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 8, s. 28-[29] Scenariusz przeznaczony dla dzieci pięcio- lub sześcioletnich.

29. Poznajemy figury geometryczne / Anna Buraczewska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 4, s. 36-37 Scenariusz zajęć: Dzień Trójkąta, Zabawy z kołem, Kwadratowe świętą, Zabawy z prostokątem.

30. Przedszkolak w świecie figur / Lidia Kołodziejska. - Bibliogr. // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 34, s. 3-8 Kształtowanie pojęć geometrycznych u dzieci przedszkolnych. Spostrzeganie figur w naszym otoczeniu. Kształty i figury wokół przestrzeni oraz na płaszczyźnie płaskiej. Realizacja treści geometrycznych. Jak zainteresować maluchy nauka o figurach. Wykorzystanie figur w działaniach muzyczno-teatralnych oraz plastyczno-konstrukcyjnych przedszkolaków. Przykładowy materiał dydaktyczny do realizacji edukacji matematycznej.

31. "Robimy zakupy" - scenariusz zajęć dydaktycznych / Lidia Kołodziejska // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 30, s. 36-37

Grupa wiekowa 5-, 6-latki. Edukacja matematyczna. Edukacja wieloobszarowa.

32. Scenariusz zajęć dodatkowych w połączeniu z muzyka : zajęcia matematyczno-przyrodnicze Temat: W poszukiwaniu bałwankowych przyjaciół / Lidia Kołodziejska // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2013, nr 24, s. 21-22 Zajęcia kierowane są dla dzieci z wszystkich grup przedszkolnych.

33. Scenariusz zajęć matematycznych z zakresu pojęć geometrycznych / Małgorzata Warzkiewicz //

Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 27, s. 36-37 Temat zajęć: "Tajemnice chińskich figur" - rozpoznawanie kształtów geometrycznych: kwadrat, prostokąt, trójkąt. 34. Smaczna matematyka / Agata Tomala // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 9, s. 48-[49]

Zabawy matematyczne w przedszkolu. Jesienna matematyka.

35. Trzy boki i trzy kąty - to właśnie są trójkąty! : scenariusz nr 3 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 11, s. 39-[41]

36. W świecie dźwięków i figur / Marta Ratajczak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 8, s. 32-33 Zajęcia dla dzieci przedszkolnych: Figurolandia, Spacer po Ulicy Dźwięków. 37. Wielki wyścig zwierząt : gra matematyczna doskonaląca umiejętności przeliczania i dodawania w

zakresie 10 / Justyna Niedbała. - Bibliogr. // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 7/8 [Magazyn Specjalny], s. 11-13

38. Wiosenne zabawy z liczbami / Edyta Kaczanowska. - Bibliogr. // Bliżej Przedszkola. - 2013, nr 3, s. [20]-[23] Scenariusz zabawy dydaktycznej dla dzieci w starszym wieku szkolnym. Metoda prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej.

39. Wykorzystanie klocków logicznych Dienesa do kształtowania pojęć matematycznych / Lidia Kołodziejska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, [nr] 2, s. 45-47 Przedszkole. Zabawa "Do garażu" - kierujemy ruchem drogowym. Zabawa "Motyl" – komponowanie kształtów z figur.

40. Z matematyką za pan brat już od najmłodszych lat / Helena Adamczyk, Joanna Juszczak-Guca // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 7/8, s. 40-41

41. Zabawy z figurami / Beata Wantowska // Bliżej Przedszkola. - 2014, nr 2, s. 68-[69] Zajęcia dla dzieci przedszkolnych.

42. Zagubiona czapeczka : scenariusz zajęć kształtujących pojęcia geometryczne // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 34, s. 34

Dzieci przedszkolne. 43. Zielona wiosenka : zabawy matematyczne : scenariusz zajęć dla dzieci trzyletnich / Justyna

Niedbała // Bliżej Przedszkola. - 2015, nr 2, s. 24-25 Edukacja wielkoobszarowa. 44. Zimowe zabawy matematyczne przy tablicy interaktywnej / Ewa Skwarka // Wychowanie w

Przedszkolu. - 2014, nr 2, s. 38-[40] Zajęcia dla 5-latków.

45. Znam już te cyfry! : scenariusz zajęć dla pięcio- i sześciolatków / Natalia Lasocha // Bliżej Przedszkola. - 2015, nr 1, s. 46-[47]

Wiersz "Zwierzyniec Pana Ignacego" - słuchanie tekstu wiersza i analizowanie jego treści. Doskonalenie umiejętności matematycznych. Przygotowanie do nauki pisania.

Oprac. Edyta Kilian Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna

we Wrocławiu ; filia w Wałbrzychu