1

1.º y 2.º de primaria Matemática

Matemática 1 y 2ELEMENTOS DEL PROYECTO

Material para el estudiante:

• Libros del estudiante 1 y 2

• Cuadernos de actividades 1 y 2

Material para el docente:

CLAVES DEL PROYECTO

Los libros de Matemática 1 y 2 promueven el desarrollo de la competencia matemática y contribuyen al desarrollo del resto de competencias básicas (vinculadas a tecnología, a habilidades lingüísticas y matemáticas, relación con el medio, autoestima, entre otras), mediante textos y actividades especialmente diseñadas para ello.Los libros de Matemática 1 y 2 persiguen cuatro grandes objetivos:

1. Desarrollar los contenidos del programa de estudio y ofrecer un nivel adecuado al desarrollo cognitivo de los estudiantes.

2. Incentivar la participación activa de los escolares en la resolución de problemas asociados a su entorno. Para ello, se utilizan estrategias pedagógicas que facilitan el paso desde lo concreto hacia lo abstracto.

3. Promover la autonomía de los alumnos respecto al estudio y al desempeño académico. En Matemática, las explicaciones teóricas, los numerosos ejemplos y los elementos de ayuda al estudio permiten un trabajo autónomo y efectivo.

4. Conseguir que los estudiantes terminen la primaria con los conocimientos básicos. En Matemática, para consolidar esos conocimientos se ofrecen, al comienzo de la unidad, actividades de diagnóstico en la sección ¿Qué sé? Además, en medio y al final de cada unidad, se plantean evaluaciones en ¿Cómo voy? y ¿Qué aprendí?, respectivamente.

• Guías didácticas 1 y 2

• Material digital de apoyo pedagógico:

• Programaciones dosificadas 1 y 2

• Fichas de refuerzo y ampliación 1 y 2

• Solucionarios de cuadernos de actividades 1 y 2

• Programa de educación emocional

• Dificultades de aprendizaje en Matemática

• Desarrollo de habilidades básicas

• Aprendizaje y evaluación. Conceptos clave

• Programa de estudio eficaz

1.º y 2.º de primaria Matemática

2

¿QUÉ DESTACAMOS? ¿DÓNDE ESTÁ?

Repaso de conocimientos previos

Sección ¿Qué sé?, en la segunda página de cada inicio de unidad.En Leo y respondo y en Observo y respondo, al inicio de cada subtema.

Trabajo con distintos tipos de información

En las páginas de inicio de unidad. En las páginas de cada subtema. En las secciones Aprendo, Competencias para la vida, Resolución de problemas y ¿Sabías qué...?

Educando en valoresEn cada subtema, a través de las imágenes, los ejemplos y las actividades. También en la sección Educando en valores.

Conexión de lo que se sabe con lo que se aprenderá

Sección ¿Qué sé?, en la segunda página de cada inicio de unidad y en Leo y respondo u Observo y respondo, al inicio de cada subtema.

Práctica permanente de los contenidos básicosEn cada subtema en la sección Practico, en las secciones Resolución de problemas y Competencias para la vida.

Se relacionan los contenidos con la vida cotidianaEn cada subtema, a través de las imágenes, los ejemplos y las actividades de la sección Practico.

Desarrollo de la lógica y el razonamientoEn cada subtema, en la secciones Practico y Me pongo a prueba.

Pasos y estrategias para resolver problemasEn subtemas relacionados con resolución de problemas y en la sección Resolución de problemas.

Desarrollo de competencias básicasEn las secciones Competencias para la vida y Conectémonos (a partir de 2.º grado).

Diferentes tipos de evaluaciónLa evaluación diagnóstica en ¿Qué sé?, la formativa, en Practico, y la sumativa en las secciones ¿Cómo voy? y ¿Qué aprendí?

1.º y 2.º de primaria Matemática

3

LibRO DEL ESTuDiANTE

Estructura general del libro

El libro está organizado en unidades en las que se trabajan las áreas de los programas de estudio de Matemática del Ministerio de Educación Pública (MEP).

• En primero:

• Conocimientos básicos Unidades 1 y 5• Números Unidades 1, 2, 3 y 6• Relaciones y álgebra Unidad 4• Geometría Unidad 5• Medidas Unidad 5• Estadística y probabilidad Unidad 7

• En segundo:

• Números Unidades 1 y 2• Relaciones y álgebra Unidad 3• Geometría Unidad 4• Medidas Unidad 4• Estadística y probabilidad Unidad 5

Estructura de la unidad

Todas las unidades están organizadas de la misma manera, según se detalla a continuación:

Doble página, inicio de unidad¿Qué sé?

Evaluación diagnóstica en la que se plantean actividades de conocimientos previos.

La unidad comienza con

una imagen que remite a

situaciones conocidas por

los estudiantes.

Cada unidad se identifica con

un número, un título y un color

característico.

Se presentan las habilidades específicas del

nivel.

1.º y 2.º de primaria Matemática

4

Cada tema se identifica con un título y se divide en subtemas en los que se presentan tres momentos didácticos…

Observo y respondo o Leo y respondo

Aprendo

Practico

Temas y subtemas

Habilidad específica de cada subtemaTítulo del tema

Observo y respondo

Situación problema en la que se exploran conocimientos previos básicos para la construcción de los nuevos aprendizajes.

Aprendo

Se formalizan y ejemplifican los conocimientos propuestos.

Practico

Evaluación formativa en la que se proponen actividades a partir de los conocimientos adquiridos.

Título del subtemaÁrea del programa de estudios

1.º y 2.º de primaria Matemática

5

Secciones especiales en los temas y subtemas:

Temas y subtemas

Educando en valores

Para abordar objetivos de aprendizaje transversales (valores) a partir de los contenidos propuestos en la unidad.

Recuerdo que…

Ayuda a recuperar de la memoria algunos c o n o c i m i e n t o s necesarios para comprender el tema.

Me pongo a prueba

Se proponen actividades que

favorecen la apropiación de los contenidos

formalizados a lo largo de todo el

tema.

Conectémonos

A partir de 2.º grado. Expone al estudiante al uso de herramientas digitales que favorecen el aprendizaje y la investigación.

¿Sabías que?…

Para conocer datos interesantes sobre la historia de la matemática y otros temas.

1.º y 2.º de primaria Matemática

6

Se trata de una doble página que propone distintas estrategias para resolver problemas, entre ellas el método gráfico Singapur. Se encuentra después del último subtema de cada unidad.

En esta doble página se trabajan las competencias para la vida, sustentadas en la propuesta de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), y que vinculan los aprendizajes con otras áreas del conocimiento para favorecer una formación integral. Se encuentra después de Resolución de problemas.

Mate 1 CR, pp. 156-157

Resolución de problemas

Competencias para la vida

1.º y 2.º de primaria Matemática

7

¿Cómo voy?

Esta sección de doble página se ubica en medio de cada unidad. Evalúa los conocimientos que se han adquirido en los primeros temas de la unidad.

¿Qué aprendí?

Posee cuatro páginas y se encuentra al final de cada unidad. Evalúa la totalidad de los conocimientos adquiridos a través de la unidad.

Evaluaciones sumativas

1.º y 2.º de primaria Matemática

8

Material anexo

Sección Recortables al final del libro. Se utilizan para completar algunas actividades.