mateřská škola, základní škola a praktická škola, horní Česká 15, znojmo eu peníze...
DESCRIPTION
Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0710 Název projektu: Inovace školství Šablona – název: III. Využití ICT číslo: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0710Název projektu: Inovace školstvíŠablona – název: III. Využití ICT číslo: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Zpracovala: Hana KloudováPředmět: PřírodopisNázev produktu: Společenstva organismů, jejich vzájemné vztahy Číslo produktu: VY_32_INOVACE_12_227Použito: 11.1.2012 Třída: IX.A
Anotace: Žáci se stručně seznámí s druhy společenstev organismů, jejich vzájemnými vztahy, s nutností udržování rovnováhy v přírodě.
SPOLEČENSTVA ORGANISMŮ Každý organismus žije v přírodě v
takovém prostředí, které mu vyhovuje a kterému je přizpůsoben
Soubory organismů, které žijí v určitém společném prostředí, vytvářejí společenstva.
Různá společenstva: les, rybník, louka, pole, džungle, poušť, prales…..
DŽUNGLE
POUŠŤ
Společenstva jsou různě druhově rozmanitá – jednotlivé druhy rostlin a živočichů se doplňují a vznikají mezi nimi vzájemné vztahy:
- Býložravci spásají rostliny- Rostliny jsou opylovány hmyzem- Rostliny i živočichové na sobě vzájemně parazitují….
MANDELINKA BRAMBOROVÁ
Vztahy ve výživě:Některá zvířata se živí jinými zvířaty a jsou k lovu přizpůsobena (drápy, zuby….). Jiná potřebují k životu dostatek rostlin. Rostliny potřebují určité klimatické podmínky ke svému životu.
Je potřeba, aby byla zachována v přírodě rovnováha.Rostliny i živočichové tak mohou přirozeně žít. Mnozí ale, stejně jako člověk, mají schopnost se novým životním podmínkám přizpůsobit.
VZTAHY VE SPOLEČENSTVU
UČEBNICE S. 30
K narušování společenstev dochází zejména zásahem člověka:
- Nadměrné kácení lesů- Znečišťování vodních zdrojů- Používání chemických prostředků
(hnojiv…)- Nevhodné technické zásahy –
průmyslové podniky, dálnice poblíž přírody
KÁCENÍ LESA
OBRÁZKY:Http://everydaybipolar.files.wordpress.com/2011/09/jungle2.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.3
Http://nd01.jxs.cz/841/802/711b81883d_44370192_o2.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.4
Http://www.rostliny.net/clanky/!/!/mandelinka.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.5
Http://vyjadrise.files.wordpress.com/2011/10/lapace.jpg [online]. [cit. 2012-01-19]. S.8
ČÍTANKA:JARMILA KROULÍKOVÁ, Josef Kroulík. Přírodopis pro devátý ročník zvláštní školy. Vydání první. Praha: Septima, 1995. ISBN 80-85801-60-4.