math worksheet guia de trabajo 1st. grade “united 2

Casablanca Bilingual School Science Departament Miss Marisol Fontealba

MATH WORKSHEET GUIA DE TRABAJO

1ST. Grade “United 2: Numeros del 0 al 60”

Date: 10 August 2021 Deadline: 1 September 2021

NAME______________________________________________________________________ WEDNESDAY 11 August (30 min) 1.- Cuenta de 1 en 1 a los niños y niñas que aparecen en cada recuadro y luego registra las cantidades en el

Learning Objetive. OA 1: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. OA 8: Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica.


THURDAY 12 August (30 min)

2 - Cuenta de 2 en 2 y completa la oración con la cantidad que corresponde.

. - Cuenta de 5 en 5 y completa la oración con la cantidad que corresponde.

Hay autos


Escribe los números de 2 en dos hasta el 30, partiendo desde el 2.

3- FRIDAY 13 August Pinta la barra hasta completar 20. Observa el ejemplo.


Une con una línea los grupos de cuadrados los grupos que te permitan formar una familia de a 10.

.- Pinta la bandera que tenga el número menor.


Pinta el signo que tenga el número mayor.

Marca con una x los grupos que tienen igual cantidad de elementos.


WEDNESDAY 18 AUGUST 4 - a) Representa el numero con dibujos (barras y cuadraditos )

34 45

23 66

59 17


Tomas se entretiene y aprende jugando con mariana.

a) Completa el juego escribiendo los numeros que faltan y léelos en orden b) Pinta los casilleros: siete, diecisiete, veintisiete

c) Pinta los casilleros 2,4,6,8……, de 2 en 2 hasta el 30.

- Observa la cinta numérica del juego para responder

- Si Tomas en el casillero 7 y avanza 4 ¿a cuál llega?

Mas es igual a ¿a qué casillero llegas si estabas en el 9 y retrocedes 4? Menos es igual Si mariana está en el casillero 12 y retrocede 5 ¿a cuál llega? menos es igual Menos ¿A qué casillero llegas si estas en el 20 y avanzas 7?

7 4

9 4

12 5

20 7


THURSDAY 19 AUGUST (30MIN) EL VALOR DE UN DÍGITO DENTRO DE UN NUMERAL Recuerda que los dígitos tienen diferente valor dentro de un numeral. Para eso utilizamos los “Bloques multibase” y conoceremos el valor de las Unidades y Decenas. (Puedes pintar roja la decena y azul la Unidad)

1 DECENA = 10 1 UNIDAD = 1

ENTONCES, si tengo

3 DECENAS = 30

7 UNIDADES

5 Observa los esquemas. Cuenta las Unidades y Decenas y escribe en el el numeral que representa.

D U

D U

D U

D U

2


FRIDAY 20 AUGUST (30MIN)

6 Indica el valor del dígito destacado en cada numeral.

57 50

37

43

62

25

17

19

64

12

21

38

44

1

55


Cuenta los cubos, encerrando en decenas de color Rojo. __________ __________ ______________

WEDNESDAY 25 AUGUST (30 min)

Cuenta y escribe el número.

Conteo 2 en 2 ¿ cuantos globos hay?

Hay ____globos

Cuenta de 2 en 2 desde el 0 hasta 40, completando la tabla.

0 2


Conteo de 5 en 5 ¿Cuantos gorros hay?

Hay ___ gorros


0 5 20

Conteo de 10 en 10 ¿Cuantas pinzas hay?

Hay ______ pinzas


0 10


THURSDAY 26 AUGUST

MATERIALES PALOS DE HELADOS, O, POROTOS,O TAPAS DE BEBIDAS ELASTICOS DE BILLETERAS

INSTRUCCIÓN: Utiliza los palitos de helado , porotos o tapas de bebidas para resolver las siguientes situaciones:

A ) Anita tiene muchos palitos de helado y los

agrupa de a 10. Dice que tiene 6 Decenas.

¿Cuántos palitos de helado tiene Anita?

Respuesta: Anita tiene palitos

de helado.

¿Cómo lo hiciste? Dibuja.

B) Construye grupos de 10 palitos y responde:

a) ¿Cuántas Unidades tienes en 3 grupos de palitos? ………………………………………………

b) ¿Cuántos palitos necesitas para armar 5 Decenas?................................................

c) Tienes 4 Decenas. Necesitas representar el número 32. ¿Que tienes que hacer para lograrlo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) Tienes 23 Unidades. ¿Cuántas Decenas puedes formar? ……………………………………………………..

¿Qué necesitas para formar otra Decena más? ………………………………………………………………………

e) ¿Cuántas Unidades necesitas para tener 7 Decenas? ……………………………………………………………

f) Luis tiene 9 Decenas de palitos de helado. Quiere regalarle 40 palitos a su hermana para que construya una cajita para regalarle a la mamá. ¿Cuántos palitos de helado le quedarán a Luis?

FRIDAY 27 AUGUST : Evaluación conteo de numeros del 0 al 60 de 1 en 1 , de 2, en 2 , de 5 en 5 y 10 en 10


RETROALIMENTACION

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