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Mathématiques en ECS 1ère année
Chers futurs élèves d’ECS1 du lycée Masséna,
Nous vous proposons de revoir soigneusement les points suivants :
Raisonnement par récurrence,
Limites de suites et de fonctions,
Continuité,
Dérivation,
Fonctions sinus, cosinus, exponentielle et logarithme népérien,
Intégration,
Nombres complexes,
Probabilités : conditionnement, indépendance, lois usuelles.
Pour chacun des thèmes précédents, revoyez bien les définitions, théorèmes (avec
leurs hypothèses) et quelques exemples ou exercices de base. La calculatrice étant
interdite aux concours, il faut connaître ces notions par cœur et apprendre à calculer
vite et bien, sans machine.
Il est important que les notions étudiées en terminale soient bien acquises. Il n’est
évidemment pas nécessaire de faire des mathématiques tout l’été : l’objectif est juste
d’avoir les idées claires à la rentrée sur tous les points mentionnés ci-dessus car, en
prépa, le rythme est très soutenu et il sera alors difficile de combler vos éventuelles
lacunes de terminale.
Ceci dit, il est également important de bien profiter de vos vacances.
Rendez-vous à la rentrée !
Mme Le Tat et M. Fabbro.
Enseignement Commercial Supérieur Première année Rentrée 2013
HISTOIRE, GEOGRAPHIE ET GEOPOLITIQUE DU MONDE CONTEMPORAIN Mme de Fondaumière (classe 822), M. Olivesi (classe 821) 1) Se procurer : *Un atlas du monde, (si vous n’en avez pas déjà un), d’édition récente. *Jean-Hervé Lorenzi, Le fabuleux destin d’une puissance intermédiaire, Grasset, 2011 *Charles Giol, De Jaurès à Sarkozy : Histoire de France de 1914 à nos jours, PUF, coll.Major, 2008 *Régis Bénichi, Les grandes mutations du monde au XXème siècle, Nathan, 2013 NB: Les deux derniers ouvrages serviront de manuel et seront utilisés tout au long de l’année pour les interrogations orales (khôlles). 2) Travail d’été : * Faire une fiche de lecture de l’ouvrage de JH.Lorenzi: principaux thèmes abordés et arguments du débat. * Réviser l’histoire de France dans la 1ère moitié du XXème siècle à l’aide du livre
de C.Giol (introduction et chapitres 1 à 4 inclus). * Suivre les grands événements et débats économiques, sociaux et géopolitiques de l’été à partir de la presse écrite : quotidiens nationaux, magazines généralistes et /ou spécialisés . NB : Ce travail sera pris en compte dès la rentrée ( test écrit et interrogations orales).Il constitue une base nécessaire pour entrer dans le programme.
Prépas HEC 1ère année - Culture Générale - Philosophie
Travaux d’été 20013. Professeurs : MM DESOCHE ET LENOIR
Le but de la 1ère année est destiné à rendre les étudiants
capables d’affronter le thème de la 2ème année, qui change tous les ans.
Pour information : En 2010-2011 : L’imagination, 2011-2012 : La
société, 2012-2013 : Le plaisir et 2013-2014 : L’espace.
Pour commencer à acquérir une bonne culture générale et
philosophique, nous vous invitons à lire et travailler les trois livres
suivants. Il va de soi que ce travail de lecture fera l’objet d’un contrôle
dès la rentrée.
1. FREUD : Malaise dans la civilisation, (Edition GF), Du chapitre II au
chapitre VIII inclus.
2. MARX : Le Manifeste du parti communiste, (Edition de poche), du
Chapitre I au Chapitre II inclus.
3. LEVI-STRAUSS : Race et Histoire, (Edition Folio / essais).
A tous, en attendant septembre : confiance et ... courage !
Travaux préparatoires à la rentrée 2013 pour les élèves de 821 et 822
E.C.S. 1ère
année CULTURE GENERALE – LETTRES
Professeur : Mme JACQUEMET
Les études dans les classes préparatoires nécessitent un travail personnel très important ; suivre le cours,
apprendre ses notes est indispensable mais ne suffit pas. Vous devez lire, trouver des informations, et disposez
d’assez peu de temps pour tout faire. Vous avez donc besoin de documents qui vous permettent de travailler
efficacement et rapidement. En cours d’année, je ferai référence à des chapitres ou des textes contenus dans les
« manuels » suivants. Ils vous serviront aussi pour la préparation de vos exposés.
Manuels :
Manuel de culture générale, Armand Colin, édition de 2009 ou de 2006
(auteurs : Jean-François Braunstein et Bernard Phan).
Vous en avez besoin pour vos travaux toute l’année. Sa possession est facultative mais conseillée.
Il existe différents livres faisant le point sur les grands moments de l’histoire de notre pensée. Le choix
de manuels denses et permettant de situer clairement les idées et les œuvres dans l’histoire s’impose. Celui que
j’ai retenu est vraiment intéressant et vous permet de voir ou de revoir des notions que vos professeurs peuvent
supposer acquises alors que j’ai constaté qu’elles ne l’étaient pas.
Cependant il n’est guère centré sur la littérature. Vous devez donc disposer aussi d’une anthologie pour
lire facilement des textes littéraires nombreux, représentatifs de tel ou tel courant, de telle ou telle question, avoir
sous les yeux un rappel des principales caractéristiques de tel mouvement, vous familiariser avec la chronologie.
En classe préparatoire, il est indispensable de gagner du temps : un ouvrage synthétique vous évite de chercher
un peu partout des connaissances de base que vous devrez acquérir très vite. Pour traiter notre programme, il
nous faut un livre qui envisage aussi l’Antiquité ; ils ne sont pas très nombreux. J’ai choisi une riche et belle
anthologie que vous aurez plaisir à lire, à consulter, et à conserver. Elle vous sera utile pour un travail rapide et
efficace. Si vous avez déjà une anthologie (par exemple un manuel de littérature de Première), vous pouvez vous
dispenser de l’acheter. Si ce n’est pas le cas, je vous conseille :
Mille ans de littérature française, Nathan, édition de 2003 ; la date d’impression est variable et importe
peu.
(auteurs : Claude Bouthier, Christophe Desaintghislain, Christian Morisset, Patrick Wald Lasowski)
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Vous devrez aussi lire des œuvres « incontournables », dirait-on aujourd’hui, pour un individu (un peu)
cultivé. Voici la liste des titres indispensables. Pour mémoriser l’essentiel, faites chaque fois une fiche
personnelle, sinon vous risquez, après quelques mois, d’avoir tout oublié. Ne lisez jamais un résumé ou un
« profil » à la place d’une œuvre, vous perdriez votre temps. Il n’est pas question de « bachoter » mais de vous
cultiver, c’est-à-dire de vous enrichir par le contact avec les œuvres. Ayez conscience que plus vous lisez et vous
cultivez, plus vous avez de chances de dépasser vos concurrents au moment des concours.
Je vous conseille la lecture des œuvres littéraires suivantes, selon un calendrier qui vous aidera à
vous organiser. En dernière page je vous indique les lectures OBLIGATOIRES, qui feront l’objet d’un
contrôle.
Travail conseillé pour la première semaine d’octobre
Lire la partie 1 (La Grèce) et la partie 2 (Rome et les monothéismes) du Manuel de
culture générale Armand Colin ; connaître le contexte historique et établir des fiches,
que vous apprendrez, sur les chapitres « religion » et « littérature » ; il serait souhaitable
de ne pas tout ignorer des chapitres « histoire », « philosophie », « sciences » et « arts »...
Homère : Iliade ; Odyssée
Eschyle : Les Perses (472 av. J.-C.) ; Prométhée enchaîné (vers 460 av. J.-C.) ; Agamemnon -, Les Choéphores -
Les Euménides (458 av. J.-C.)
Sophocle : Œdipe-Roi (vers 430 av. J.-C.); Œdipe à Colone (vers 406 av. J.-C.) ; Antigone (441 av. J.-C.)
Euripide : Les Bacchantes (vers 405 av. J.-C.)
Lucrèce : De la Nature, (en particulier livres I, III, VI ; vers 55 av. J.-C.)
Virgile : Enéide (en particulier livres IV, VI ; 19 av. J.-C.)
Jean-Pierre Vernant : Les Origines de la pensée grecque (Quadrige, 1997)
Jacqueline de Romilly, La Tragédie grecque (PUF, 1973)
Travail conseillé pour la semaine qui suit les vacances de Toussaint
Lire la partie 3 (Le Moyen Age) du Manuel de culture générale Armand Colin ;
connaître le contexte historique et établir des fiches, que vous apprendrez, sur les
chapitres « religion » et « littérature » ; il serait souhaitable de ne pas tout ignorer des
chapitres « histoire », « philosophie » , « sciences » et « arts »...
Apports du judaïsme, du christianisme et de l’islam à la pensée occidentale La Bible T.O.B., en particulier :
Ancien Testament : Pentateuque
Nouveau Testament : Evangile de Luc ; Evangile de Jean ; Epîtres de Paul ; Apocalypse de
Jean
Le Coran (en particulier Sourate III, la famille de l’Imran)
Saint Augustin : Les Confessions, livres I, II,VIII,IX,X (400 ap. J.-C.)
Pascal, Pensées (1670)
Moyen Age Les extraits de Mille ans de littérature française
Travail conseillé pour la semaine qui suit les vacances de Noël
Lire la partie 4 (La Renaissance et l’époque moderne) et la partie 5 (Le XVIIème siècle :
l’âge classique) du Manuel de culture générale Armand Colin ; connaître le contexte
historique et établir des fiches, que vous apprendrez, sur les chapitres « religion » et
« littérature » ; il serait souhaitable de ne pas tout ignorer des chapitres « histoire »,
« philosophie », « sciences » et « arts »...
XVIème siècle Rabelais : Gargantua (1534)
Les extraits de Mille ans de littérature française
XVIIème siècle Corneille : L’Illusion comique (1636) ; Cinna (1640) ; Polyeucte (1643)
Molière : Dom Juan (1665) ; L’Avare (1668)
Racine : Andromaque (1667) ; Athalie (1691)
Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves (1678)
Les extraits de Mille ans de littérature française
Travail conseillé pour la semaine qui suit les vacances d’hiver
Lire la partie 6 (Le XVIIIème siècle : les Lumières) et la partie 7 (le XIXème siècle) du
Manuel de culture générale Armand Colin ; connaître le contexte historique et établir
des fiches, que vous apprendrez, sur les chapitres « religion » et « littérature » ; il serait
souhaitable de ne pas tout ignorer des chapitres « histoire », « philosophie » , et
« arts »... Attention, pour le XIXème siècle, vous devez aussi mettre en fiches et
apprendre la partie « sciences ».
XVIIIème siècle Marivaux : Les Fausses confidences (1737)
Rousseau : Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755)
Laclos : Les Liaisons dangereuses (1772)
Les extraits de Mille ans de littérature française
XIXème siècle Stendhal, Le Rouge et le noir (1830)
Musset : Lorenzaccio (1834)
Balzac : Le Père Goriot (1834) ; La Recherche de l’absolu (1834)
Baudelaire : Les Fleurs du Mal (1861)
Hugo, Les Misérables (1862) Flaubert : Madame Bovary (1856); L’Education sentimentale (1869)
Rimbaud : Une saison en enfer (1873)
Zola : Germinal (1885) ; L’Argent (1891)
Les extraits de Mille ans de littérature française
Travail conseillé pour la semaine qui suit les vacances de printemps
Lire la partie 8 (Le XXème siècle) du Manuel de culture générale Armand Colin ;
connaître le contexte historique et établir des fiches, que vous apprendrez, sur les
chapitres « religion » et « littérature » ; il serait souhaitable de ne pas tout ignorer des
chapitres « histoire », « philosophie » , et « arts »... Attention, pour le XXème siècle,
vous devez aussi mettre en fiches et apprendre la partie « sciences ».
XXème siècle Proust : Un amour de Swann, (dans le premier volume de A la Recherche du temps perdu , 1913)
Apollinaire : Alcools (1913)
Breton : Manifeste du surréalisme (1924)
Camus : L’Etranger (1942) ; Les Justes (1950)
Beckett : En attendant Godot (1953)
Brecht : La Vie de Galilée (1938, 1947, 1953)
Les extraits de Mille ans de littérature française
LECTURES OBLIGATOIRES :
UN CONTROLE AURA LIEU LA TROISIEME SEMAINE DE SEPTEMBRE : IL PORTERA SUR LES
ŒUVRES SUIVANTES (ATTENTION : LES DEUX DERNIERES ŒUVRES DE LA LISTE SONT DES
ROMANS ASSEZ LONGS, COMMENCEZ DES LE DEBUT DES VACANCES).
Homère : Iliade (au moins les chants I, XVIII et XXII) ; Odyssée (au moins les chants VI à XIV)
Pierre Grimal, La Mythologie grecque (Que sais-je ? 1992 ou réédition Quadrige)
La Bible, au moins « Genèse »
Tristan et Iseut – Version de Joseph Bédier
Montaigne : Montaigne sans commencement et sans fin, extraits des Essais (1580, 1588, 1595) de Montaigne,
présentés par Françoise Joukovsky (GF Flammarion, 1998 )
Corneille, Le Cid (1637)
Molière, Tartuffe (1664)
Racine, Phèdre (1677)
Voltaire, Candide (1759)
Rousseau, Confessions (1782-89), livre I
Diderot : Supplément au voyage de Bougainville (rédigé en 1772)
Balzac, La Cousine Bette (1846)
Zola, Le Docteur Pascal (1893)
SUMMER HOLIDAY WORK for Future 821 and 822 (ECS) students.
Hello there and welcome to Masséna’s ECS English Department where
Mrs Camos and Mrs Fassi are looking forward to working with you.
You will need to buy the books mentioned below well before the beginning of
term as there is work to be done during the summer
BOOK LIST for both first and second language students:
English Grammar in Use by Raymond Murphy ed. Cambridge
A Cultural Guide (Précis culturel des pays du monde Anglophone) by
Françoise Grellet ed. Nathan
WORK
1. You should revise the grammar points in chapters 1 to 16 inclusive.
Be careful, you may think you know all this and there’s no point revising but
there are always things you don’t know and this will be your last chance to
catch up on any language difficulties on these specific points.
2. You should make sure you know all the irregular verbs p 293
together with their French equivalents.
3. Read and assimilate the facts about a) Britain in chapters 1 and 2
b) the U.S. chaps 1 and 2
TESTING
There will be tests on both these language and civilization points right at
the beginning of September.
READING
We advise you to start reading the British and American press
(newspapers and magazines, paper or online editions) regularly so that you
are aware of what is happening in the news. A lot of our work will be based
on current affairs.
We also advise you to start listening to/watching the news in English on
your TVs and computers. There are plenty of good quality podcasts available.
too. Here is a short sample of what’s available:
GB:
-The Times http://www.timesonline.co.uk/
-The Independent http: www.independent.co.uk
- The Guardian and the Observer http://observer.guardian.co.uk
USA
The New York Times http://www.nytimes.com/
The Washington Post http:www.washingtonpost.com/
Multimedia
USA
http://www7.cnn.com/
http://www.cbs.com/
http://www.nbc.com/
GB
http://www.bbc.co.uk/
Have a good summer and see you in September.
TRAVAUX PREPARATOIRES RENTREE 2013
ECS 1ère année ALLEMAND (Mme MARIA)
Un bon niveau, même LV1, au lycée peut ne pas être suffisant en classe préparatoire ! Mettez-vous donc au travail dès cet été, ne laissez surtout pas passer 2 mois sans pratiquer vos langues !
L’idéal est bien sûr d’aller passer quelques semaines « sur place », mais si vous
n’en avez pas la possibilité, parlez à chaque fois que l’occasion se présente,
regardez des films en VO, et vous trouverez aussi ci-dessous quelques sites très
utiles :
TRAVAUX NECESSAIRES:
Revoir les « fondamentaux »:
Les adjectifs possessifs, les pronoms personnels, la conjugaison, les verbes à
rection prépositionnelle, la place du verbe conjugué ... Nous aurons l’occasion de
revoir certains de ces points ensemble, mais tout ce qui doit être su par cœur
doit être revu et (ré)appris, notamment les verbes irréguliers, la conjugaison des verbes de modalité et les formes de base de l’article. (vous trouverez
tout cela dans le « Mémento du Germaniste » cf plus loin)
Quelques sites internet (liste non exhaustive) pour réviser, consolider,
apprendre, vous amuser ( )
www.allemandfacile.com
http://cronimus.free.fr/ {exercices avec corrections}
S'entraîner dès à présent à la lecture ET A L’ECOUTE
audiolingua http://www.audio-lingua.eu/ (utile aussi pour l’anglais) (textes
audio courts, classés par niveau (A1-C2) avec indications thématiques.
Deutsche Welle (reportages vidéo avec exercices, langsam gesprochene
Nachrichten, feuilletons…) (vidéos authentiques avec script et exercices.)
http://mediacenter.dw.de/german
Particulièrement intéressant entre autres : les « Video-Thema » que vous
trouverez sous la rubrique « Deutschlernen »
Un lien sympa pour écouter des infos « au ralenti » :
http://www.nachrichtenleicht.de/
MANUELS OBLIGATOIRES:
LE MEMENTO DU GERMANISTE VERSION COMPLETE Editions J.P.
VASSEUR, dernière Edition (exigez bien la version complète, avec grammaire,
lexiques et exercices)
LE « VOCABULAIRE DE BASE » (français-allemand et allemand-français) § 551
à 567 doit être appris pendant l’été si vous ne le possédez pas déjà !
Dossiers de civilisation allemande - 3e édition revue et actualisée -
aux Editions Ellipses
http://www.editions-ellipses.fr/product_info.php?cPath=386_387&products_id=5249
Dictionnaire recommandé:
Hachette/Langenscheidt – 220000 mots et expressions- 1600 pages, dernière
édition tenant compte de la réforme de l'orthographe allemande
mais tout autre fera aussi l’affaire, et vous pouvez aussi utiliser les dictionnaires en ligne comme par ex :
http://dict.leo.org/frde
http://fr.bab.la/dictionnaire/allemand-francais/
ABONNEMENTS :
C’est juste une suggestion, aucun caractère obligatoire, mais cela vous sera très
profitable :
Mensuel BILINGUE « PARIS/BERLIN » , articles sur faits économiques,
politiques, société http://www.parisberlin.fr/
Ou bien sûr l’indémodable « VOCABLE »
Vous trouverez toutefois ces magazines ainsi que le « SPIEGEL » au CDI du
lycée Masséna
Des questions ? besoin d’un conseil ? vous pouvez me joindre pendant les
vacances à l’adresse suivante :
SCHÖNE FERIEN ! ICH ERWARTE EUCH IM SEPTEMBER !
Lycée Masséna
ESPAGNOL ECS 1ère
ANNEE
TRAVAUX D’ÉTÉ - RENTREE 2013 (Professeurs: Mmes Bensahel et Cairo-Le Gac)
Dès la 1ère année, vous vous préparez aux épreuves écrites et orales des concours d'admission
aux Ecoles de Commerce: à l'écrit, deux épreuves de traduction, et deux épreuves d'expression écrite
portant sur un article de presse récent; à l'oral, l’analyse d'un article de presse ou d'un enregistrement de
quelques minutes.
Ces épreuves, complètes et exigeantes, nécessitent une pratique régulière de la presse écrite, une
bonne connaissance des réalités économiques, historiques et sociales du monde hispanique, ainsi que la
maîtrise de la langue espagnole dans tous ses aspects (compréhension et expression écrites et orales,
capacité de réaction spontanée à l'oral).
LECTURES ET ACTIVITÉS D'ÉTÉ
Cet été, lisez régulièrement (c’est-à-dire au moins deux fois par semaine) la presse en espagnol
ainsi que Courrier International, afin de renforcer et de compléter sans attendre votre
connaissance des grands sujets politiques, économiques et sociaux à la une en Espagne et en
Amérique Latine. Vous pouvez la trouver en kiosque, mais elle est également accessible en
ligne:
- El País: elpais.com/global/
- El mundo: elmundo.es
Lisez aussi Courrier International, notamment les rubriques consacrées à l'Espagne et à l'Amérique
Latine, et achetez Vocable, qui vous permettra de vous familiariser facilement avec la presse
hispanophone, puisqu’il comporte une aide lexicale.
La consultation régulière de la presse (2 à 3 fois par semaine) vous permettra de vous constituer des
fiches synthétiques sur les sujets récurrents de l'actualité.
NB : au fil de vos lectures, notez le vocabulaire nouveau dans un répertoire, que vous consulterez
régulièrement pour enrichir le lexique.
Par ailleurs, complément indispensable, écoutez et téléchargez des émissions radiophoniques par
le biais d'Internet.
- Sur le site de RTVE, plusieurs podcasts sont intéressants, notamment dans la partie intitulée
« Radio Exterior » (Hispanorama, Hora América, par exemple)
- Radio France International vous propose sa version en espagnol : http://www.espanol.rfi.fr/ Vous y trouverez des bulletins d’informations ou des émissions thématiques (ex : Enfoque
internacional).
Enfin regardez des films en espagnol : les grands classiques de Luis Buñuel, Carlos Saura, Víctor
Erice, Mario Camus, Tomás Gutiérrez Alea, ou autres.
OUVRAGES A POSSEDER A LA RENTREE
- Du mot à la phrase: vocabulaire espagnol contemporain de Hélène Moufflet, Ed. Ellipses
- La conjugaison espagnole, de Alfredo González Hermoso, éd. Hachette Education
- Grand Dictionnaire Larousse (bilingue français/espagnol).
- Précis de grammaire espagnole, de P. Gerboin et C. Leroy, Ed. Hachette Education (avec
exercices d’application, dont certains sont corrigés)
- Le monde hispanique contemporain, Pascal Poutet, 2009, éd. Bréal
- Civilisation espagnole et hispano-américaine, Monica Dorange, 2010, éd. Hachette Supérieur.
Prépas ECS 1ère année Italien LV2 M. Rochet
Le travail effectué en première année de CPGE ECS porte aussi bien sur la méthodologie que sur la mise à
niveau linguistique. L’objectif de la première année est de se familiariser avec les épreuves des concours :
traduction (thème et version) et expression à l’écrit, compréhension orale et/ou écrite, capacité à
communiquer, pour l’oral.
Ces exercices, exigeants, ne peuvent être réussis qu’à la condition de s’entraîner régulièrement, d’une part, et
de posséder des connaissances solides facilement exploitables, d’autre part. Voici donc quelques consignes
qui pourront vous aider à aborder au mieux votre première année.
I. Bibliographie
Les élèves de première année doivent impérativement se procurer les ouvrages suivants :
A. Langue
ULYSSE (Georges) Précis de grammaire italienne, Hachette
BAROU-LACHKAR (Flora) Du mot à la phrase, vocabulaire italien
B. Civilisation
RAYNER (Hervé) L’Italie en mutation, La Documentation Française
C. Autres ouvrages conseillés (consultables au CDI)
MARIETTI (M.) ET GENEVOIS (E) Pratique du thème italien, Nathan Université
CASSAC (I et M), MILAN (S) Manuel de version italienne, Ellipses
RAMBERT (J.N) Traduire la presse, Ellipses
ULYSSE (G) Pratique de l’italien de A à Z, Hatier
II. Méthodologie de travail pour l’été
A. Apprendre impérativement PAR COEUR les conjugaisons des verbes réguliers et irréguliers, à tous
les temps et tous les modes : ces derniers sont fréquemment employés en italien, on attend de vous
que vous sachiez les conjuguer sans erreur et de la façon la plus naturelle qui soit. Il est en effet
impensable qu’en CPGE, les élèves puissent encore buter sur les conjugaisons, et laissent dans leurs
traductions des formes erronées, voire non conjuguées ! Aucune indulgence n’est à attendre des jurys
quant aux fautes de conjugaison.
B. reprendre point par point la grammaire italienne et élaborer des fiches (une attention particulière
devra être accordée aux pronoms personnels, aux pronoms relatifs, à l’emploi du subjonctif et à la
concordance des temps). Ces fiches, à garder pendant toute votre scolarité de CPGE, vous serviront
d’aide-mémoire. Si vous possédez le manuel “Pratique de l’italien de A à Z”, ciblez vos points
faibles, révisez-les, et faites les exercices autocorrectifs proposés.
C. Apprendre les verbes irréguliers (passato remoto et participe passé)(feuille suivante)
D. Apprendre de façon systématique le vocabulaire courant, en commençant, en vue de préparer la
première khôlle, par le vocabulaire vous permettant de parler de vous-mêmes (apprenez par cœur la
section “Lo spirito e i sentimenti”, de même que la section “La famiglia” du manuel Du mot à la
phrase, pages 14 à 23, et 28 à 34)
E. Elaborer des fiches sur les grands aspects de la vie italienne depuis 1992, afin de connaître les
événements récents et les personnages saillants de l’actualité : politique, économie, société. De
même, ayez une vision claire de l ‘histoire italienne de l’Unité à nos jours.
F. Enfin, se familiariser avec la presse (papier ou Internet) quotidienne, comme La Repubblica
(www.repubblica.it), Il Corriere della Sera (www.corriere.it), pour l’économie Il Sole 24 ore
(www.sole24ore.it, ou hebdomadaire, comme L’espresso (www.espresso.repubblica.it) ou Panorama
(www.panorama.it).
G. Ecoutez le plus possible des émissions de TV ou de radio en italien. Vous pouvez télécharger des
podcasts à partir du web(www.audiocast.it ; www.historycast.org), ou à partir d’iTunes (podcast de
la Rai et de Repubblica TV) ; c’est un excellent entraînement aux épreuves orales des concours.
NB: Un test de rentrée sera organisé, portant sur les conjugaisons et les verbes irréguliers.
Quelques verbes irréguliers au passé simple et au participe passé infinito passato
remoto part. passato
Traduction infinito passato remoto
part. passato
Traduction
A M
accendere accesi acceso Allumer mettere misi messo Mettre
accorgersi mi accorsi accortosi S'apercevoir mordere morsi morso Mordre
aprire aperto Ouvrir muovere mossi mosso Bouger
ardere arsi arso Brûler N
assumere assunsi assunto Embaucher nascere nacqui nato Naître
attingere attinsi attinto Puiser nascondere nascosi nascosto Cacher
C O
chiedere chiesi chiesto Demander offendere offesi offeso Vexer, offenser
chiudere chiusi chiuso Fermer offrire offerto Offrir
cingere cinsi cinto Ceindre P
concedere concessi concesso Accorder pendere pesi peso Pencher, pendre
concludere conclusi Concluso Conclure perdere persi Perso/perduto Perdre
condurre condussi condotto conduire persuadere persuasi persuaso Persuader
confondere confusi Confuso Confondre piangere piansi pianto Pleurer
conoscere conobbi conosciuto Connaître porre Posi/tu ponesti posto poser
coprire coperto Couvrir porgere porsi porto Tendre
correggere corressi corretto Corriger prendere presi preso prendre
correre corsi corso Courir proteggere protessi protetto protéger
crescere crebbi cresciuto Grandir R
cuocere cossi cotto Cuire radere rasi raso Raser
D reggere ressi retto Soutenir
decidere decisi deciso Décider rendere resi reso Rendre
deludere delusi deluso Décevoir ridere risi riso Rire
difendere difesi difeso Défendre riflettere riflessi riflesso Réfléchir
diffondere diffusi diffuso Diffuser risolvere risolsi risolto Résoudre
dipingere dipinsi dipinto Peindre rispondere risposi risposto Répondre
dire dissi/tu dicesti detto Dire rodere rosi roso Ronger
dirigere diressi diretto Diriger rompere ruppi rotto Rompre
discutere discussi discusso Discuter
distinguere distinsi distinto Distinguer S
distruggere distrussi distrutto Détruire scendere scesi sceso Descendre
dividere divisi diviso Diviser scorgere scorsi scorto Apercevoir
E scrivere scrissi scritto Écrire
Emergere emersi emerso Émerger spargere sparsi sparso Répandre
Escludere esclusi escluso Exclure spendere spesi speso Dépenser
Esplodere esplosi esploso Exploser spegnere spensi spento Éteindre
Esprimere espressi espresso Exprimer spingere spinsi spinto Pousser
Erigere eressi eretto Ériger sporgere sporsi sporto Se pencher
evadere evasi evaso S'évader stendere stesi steso Étendre
F stringere strinsi stretto Serrer
fare Feci/tu facesti fatto faire succedere successi successo Se produire
fendere fesi feso Fendre svolgere svolsi svolto Se dérouler
fingere finsi finto Feindre T
fondere fusi fuso Fondre tendere tesi teso Tendre
frangere fransi franto Briser trafiggere trafissi trafitto Transpercer
friggere frissi fritto Frire (-) trarre (-)trassi/traesti tratto tirer
G U
giungere giunsi giunto Arriver uccidere uccisi ucciso Tuer
I V
immergere immersi immerso Immerger Vincere Vinsi Vinto Gagner
imprimere impressi impresso Imprimer Volgere Volsi Volto Enrouler
includere inclusi incluso Inclure
intendere intesi inteso Entendre
invadere invasi invaso Envahir
L
leggere lessi letto Lire
Porre (poser) : io posi, tu ponesti… Sur ce modèle se conjuguent les verbes dérivés (proporre, supporre, deporre, anteporre, etc…)
Trarre (tirer) : io trassi, tu traesti… Sur ce modèle se conjuguent les verbes dérivés (estrarre = extraire ; sottrarre = soustraire ; detrarre : défalquer…)
Condurre (conduire) : io condussi, tu conducesti…… D’autres verbes formés sur la même racine se conjuguent de cette même façon : dedurre (déduire),
produrre (produire), indurre (induire), sedurre (séduire)…
A signaler également le verbe bere (boire) : bevvi, bevesti… pp régulier bevuto