COLEGIO FRAY JOSE DE LAS CASAS NOVAS

MATRIZ DE EVALUACIÒN PRIMER PERIODO 2012

AREA: COMERCIO GRADO: DÉCIMO DOS

INDUCCION SENA, PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCAL.

INDUCCION SENA

ESTRUCTURA DEL BLOQUE:

1 Metodología de Trabajo SENA

2 Contexto institucional, Conocimiento institucional (SENA)

3 Gestión tecnológica y aplicativo Sofía Plus

4 Generalidades de la Empresa

DESEMPEÑOS:

Identificar la contextualización del SENA. Conocer diferentes conceptos de empresa Identificar los recursos integrantes de una empresa Conocer la fenomenología empresarial

BLOQUE TEMÁTICO

Historia de la Creación del SENA

Símbolos del SENA

Aplicativo SOFÍA PLUS

Historia y evolución de la empresa

La empresa desde distintos puntos de vista

Recursos de la empresa

Medio ambiente de la empresa

Tipos de empresa: según su actividad económica, tamaño y estructura de propiedad

EVIDENCIAS:

SABER:

QUIZ CONOCIMIENTOS INSTITUCIONALES QUICES SOBRE GENERALIDADES EMPRESARIALES EVALUACION ACUMULATIVA – CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTO

HACER:

MAPA CONCEPTUAL CONTEXTO DEL SENA Y ELABORACIÓN DE SUS SÍMBOLOS. JUEGO DE ROLES: ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN EMPRESARIAL TRABAJO TÉCNICO CON LAS GENERALIDADES DE LA EMPRESA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO)

CONVIVIR:

o ASEO Y PRESENTACIÓN PERSONALo TRABAJO COLABORATIVO

SER:

RESPONSABILIDAD EN SUS ACTIVIDADES (TAREAS, CONSULTAS, VISITAS TÉCNICAS, TRABAJOS EN CLASE, ENTRE OTRAS)ACTITUD EN CLASE

EVIDENCIAS DESEMPEÑO SUPERIOR4.5 A 5.0

DESEMPEÑO ALTO

4.0 A 4.4

DESEMPEÑO BASICO

3.0 A 3.9

DESEMPEÑO BAJO

1.0 A 2.9

SABER

Eficazmente reconoce la historia, misión, visión, símbolos y organización del SENA

Casi siempre reconoce la historia, misión, visión, símbolos y organización del SENA

Reconoce algunas nociones relacionadas con los conocimientos del SENA

Se le dificulta reconocer la historia, misión, visión, símbolos y organización del SENA

Identifica plenamente las generalidades de la empresa.

La mayoría de las veces Identifica las generalidades de la empresa.

Con ayuda del instructor identifica las generalidades de la empresa.

En una mínima parte identifica las generalidades de la empresa.

De una forma excelente realiza un mapa conceptual para

La mayoría de las veces realiza un mapa conceptual para explicar a

Con dificultad realiza un mapa conceptual conservando su

No identifica y emplea la estructura de un mapa mental para

HACER

explicar a sus compañeros los conocimientos institucionales del SENA y elabora creativamente sus símbolos.

sus compañeros los conocimientos institucionales del SENA y elabora sus símbolos.

estructura para exponer conocimientos institucionales del SENA y elabora de manera incipiente sus símbolos.

exponer conocimientos institucionales del SENA y no elabora sus símbolos.

Por medio de un juego de roles representa de manera excelente el proceso evolución de la empresa.

A través de un juego de roles representa de manera aceptable el proceso de evolución de la empresa.

Con dificultad participa en la representación del proceso de evolución de la empresa por medio de un Juego de roles.

No participa en la representación del proceso de evolución de la empresa por medio de un Juego de roles.

De manera coherente y pertinente redacta y elabora un trabajo técnico donde desarrolla generalidades de la empresa.

Redacta y elabora un trabajo técnico para desarrollar las generalidades de la empresa.

De manera incipiente redacta y elabora un trabajo técnico para desarrollar las generalidades de la empresa.

No redacta o elabora un trabajo técnico para desarrollar las generalidades de la empresa.

Presenta siempre el portafolio de evidencias de manera completa, puntual, ordenada y pertinente.

La mayoría de las veces presenta el portafolio de evidencias de manera completa, puntual, ordenada y pertinente

Algunas veces presenta el portafolio de evidencias de manera completa, puntual, ordenada y pertinente

No presenta el portafolio de evidencias para valorar las actividades realizadas durante el periodo.

CONVIVIR

Siempre mantiene con pulcritud y excelencia su aseo y presentación personal.

Mantiene con pulcritud su aseo y presentación personal.

Algunas veces mantiene su aseo y presentación personal con pulcritud.

En una mínima parte mantiene con pulcritud su aseo y presentación personal.

Se integra, forma grupos, participa, comparte ideas con sus compañeros las

A través del trabajo en grupo, participa activamente compartiendo ideas con sus

Algunas veces comparte sus ideas con sus compañeros, de las temáticas propuestas al

Con dificultad trabaja en grupos, y cuando lo hace mínimamente aporta ideas sobre las temáticas

sobre temáticas planteadas por el instructor

compañeros sobre las temáticas propuestas.

conformar grupos de trabajo.

planteadas por el instructor.

SER

Es respetuoso, puntual, responsable, ordenado, honesto en el desarrollo de las diferentes actividades programadas y desarrolladas en el área.

Generalmente es respetuoso, puntual, responsable, ordenado, honesto en el desarrollo de las diferentes actividades programadas y desarrolladas en el área.

Esporádicamente es respetuoso, puntual, responsable, ordenado, honesto en el desarrollo de las diferentes actividades programadas y desarrolladas en el área.

Rara vez practica los valores del orden, respeto, honestidad, responsabilidad y puntualidad en el desarrollo de las actividades planeadas y realizadas en el área.

Demuestra excelente actitud frente a las clases y en el desarrollo de actividades programadas dentro del área.

Casi siempre demuestra buena actitud frente a las clases y en el desarrollo de actividades programadas dentro del área.

Algunas veces demuestra interés frente a la realización y participación de las actividades planeadas del área.

Muestra apatía y desinterés frente a la realización y participación de las actividades planeadas del área.