matriz e cronograma
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1a. SÉRIE
Matriz Curricular – 2011
A História como ciência
A origem do homem e a evolução humana
A pré-história
A origem dos povos americanos
Antigo Oriente Próximo
- Mesopotâmia
- Egito
- Hebreus
- Fenícios
- Persas
Civilizações clássicas: Grécia e Roma
- Grécia antiga: formação e afirmação das polis
- As guerras, o imperialismo e o legado cultural helênico
- Roma: da fundação à expansão
- O Estado imperial e o legado cultural romano
- Interpretar historicamente e/ou geograficamente
fontes documentais acerca de aspectos da cultura;
- Analisar a produção da memória pelas sociedades
humanas;
- Identificar registros de práticas de grupos sociais no
tempo e no espaço
- Relacionar cidadania e democracia na organização das
sociedades.
CAPÍTULOS DO LIVRO:
1 a 6
ENSINO MÉDIO
OBJETIVOS GERAIS:
1º TRIMESTRE
CONTEÚDOS MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Analisar as diferentes formas de organização social, política e econômica dos seres humanos, desde a pré-história
até o início da Idade Moderna.
DISCIPLINA
PROFESSOR:
HISTÓRIA
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados através de provas com questões discursivas e objetivas, realização de
trabalhos de pesquisa e apresentação de seminários.
PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
Aulas expositivas, análise de imagens, , apresentação de seminários, trabalhos em grupos e individuais,
debates, produção de textos.
2º TRIMESTRE
CONCEITOS MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
CAPÍTULOS DO LIVRO:
3º TRIMESTRE
MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADESCONCEITOS
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS:
CAPÍTULOS DO LIVRO:
ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
AULA DATA
10
5
3PASSAR UM TRECHO DO DOCUMENTÁRO "A ORIGEM DO HOMEM" E SOLICITAR A OBSERVAÇÃO COM
BASE EM ROTEIRO ENTREGUE PREVIAMENTE. PEDIR QUE OS ALUNOS FAÇAM UM LEVANTAMENTO DE
INFORMAÇÕES NA INTERNET OU EM OUTRAS FONTES A RESPEITO DA ORIGEM DOS POVOS AMERICANOS
PARA A PRÓXIMA AULA.
4
1
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
ENTREGAR AOS ALUNOS A CARTA DE CONTEÚDOS E APRESENTAR O PROJETO DE TRABALHO PARA O
TRIMESTRE. ENTREGAR AOS ALUNOS O TEXTO "A HISTÓRIA COMO CIÊNCIA", PEDIR QUE REALIZEM A
LEITURA EM SALA E ELABOREM, EM CASA, UMA QUESTÃO SOBRE O TEXTO LIDO.
2 PEDIR QUE OS ALUNOS LEIAM AS QUESTÕES FORMULADAS, LISTAR ALGUMAS NA LOUSA E
CONSTRUIR COLETIVAMENTE AS RESPOSTAS (FOCO NO CONTEÚDO E NA ELABORAÇÃO DAS
RESPOSTAS).
MÊS:
PROFESSOR:
ENSINO MÉDIO
CRONOGRAMA DE ATIVIDADESJANEIRO
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14
9
6
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
FEVEREIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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ANO 2011 ENSINO
DISCIPLINA:
AULA DATA
JANEIRO
PROFESSOR:
CONTEÚDOS E ATIVIDADES
MÊS:
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
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