MATRIZ FODAMATRIZ FODAMATRIZ FODAMATRIZ FODADEFINICIÓNDEFINICIÓN

Es una herramienta que permite Es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual conformar un cuadro de la situación actual de la empresa u organización, de la empresa u organización, permitiendo de esta forma obtener un permitiendo de esta forma obtener un diagnóstico preciso que permita en diagnóstico preciso que permita en función de ello tomar decisiones acordes función de ello tomar decisiones acordes con los objetivos y políticas formulados.con los objetivos y políticas formulados.

DefiniciónDefinición

Es un instrumento de planificación básica, cuya Es un instrumento de planificación básica, cuya determinación permite a una Institución, detectar su determinación permite a una Institución, detectar su situación organizacional interna y externa ante la situación organizacional interna y externa ante la posibilidad de planificar estratégicamente su accionar a posibilidad de planificar estratégicamente su accionar a corto, mediano o largo plazo. A través del resultado de la corto, mediano o largo plazo. A través del resultado de la Matriz FODA es posible contextualizar de mejor forma la Matriz FODA es posible contextualizar de mejor forma la vigencia de la Misión y los objetivos estratégicos de la vigencia de la Misión y los objetivos estratégicos de la institución. Al mismo tiempo clasifica aquellas fortalezas y institución. Al mismo tiempo clasifica aquellas fortalezas y debilidades de las áreas de gestión y la administración al debilidades de las áreas de gestión y la administración al interior del establecimiento educacional posibilitando interior del establecimiento educacional posibilitando establecer líneas de trabajo específicas en la planificación establecer líneas de trabajo específicas en la planificación anual. anual.

www.gestionescolar.clwww.gestionescolar.cl

FODAFODAFODAFODAEs una sigla conformada por las primerasEs una sigla conformada por las primeras

letras de las palabras Fortalezas letras de las palabras Fortalezas Oportunidades, Debilidades, Amenazas (en Oportunidades, Debilidades, Amenazas (en inglés SWOT)inglés SWOT)

De entre estas cuatro variables, De entre estas cuatro variables, Fortaleza y Fortaleza y Debilidad son internas a la organizaciónDebilidad son internas a la organización, por , por lo que es posible actuar directamente sobre lo que es posible actuar directamente sobre ellas.ellas.

FODAFODAFODAFODAEn cambio las En cambio las Oportunidades y lasOportunidades y las

Amenazas son externasAmenazas son externas a la organización por a la organización por lo que resulta muy difícil modificarlas.lo que resulta muy difícil modificarlas.

Cuadro síntesisCuadro síntesis

FACTORFACTOR NOTACIÓNNOTACIÓN DESCRIPCIÓNDESCRIPCIÓN

FFortalezaortaleza FF Posición favorable de la Posición favorable de la empresa u organización, empresa u organización, de carácter interno.de carácter interno.

OOportunidadportunidad OO Situación favorable Situación favorable propiciada por el propiciada por el entorno.entorno.

DDebilidadebilidad DD Posición desfavorable de Posición desfavorable de la empresa u la empresa u organización, de carácter organización, de carácter interno.interno.

AAmenazamenaza AA Situación desfavorable Situación desfavorable existente en el entorno.existente en el entorno.

FortalezasFortalezas Son las capacidades especiales con Son las capacidades especiales con

que cuenta la empresa u organización que cuenta la empresa u organización y por las que tiene una posición y por las que tiene una posición privilegiada frente a la competencia. privilegiada frente a la competencia. Recursos que se controlan, Recursos que se controlan, capacidades y habilidades que se capacidades y habilidades que se poseen, actividades que se desarrollan poseen, actividades que se desarrollan positivamente, etc.positivamente, etc.

OportunidadesOportunidades Son aquellos factores que Son aquellos factores que

resultan positivos, favorables, resultan positivos, favorables, explotables, que se deben explotables, que se deben descubrir en el entorno que actúa descubrir en el entorno que actúa la empresa u organización, y que la empresa u organización, y que permiten obtener ventajas permiten obtener ventajas competitivas.competitivas.

DebilidadesDebilidades Son aquellos factores que provocan Son aquellos factores que provocan

una posición desfavorable frente a una una posición desfavorable frente a una competencia, recursos de los que se competencia, recursos de los que se carece, habilidades que no se poseen, carece, habilidades que no se poseen, actividades que no se desarrollan actividades que no se desarrollan positivamente, etc.positivamente, etc.

AmenazasAmenazas Son aquellas situaciones que Son aquellas situaciones que

provienen del entorno y que pueden provienen del entorno y que pueden llegar a atentar incluso contra la llegar a atentar incluso contra la permanencia de la organización.permanencia de la organización.

A tener en cuentaA tener en cuenta

Se puede sostener que casi cualquier Se puede sostener que casi cualquier persona puede hacer un análisis FODA en persona puede hacer un análisis FODA en la medida que pueda distinguir en un la medida que pueda distinguir en un sistema:sistema:

lo relevante de lo irrelevantelo relevante de lo irrelevante

lo externo de lo internolo externo de lo interno

lo bueno de lo malolo bueno de lo malo

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS, ESTRATEGIAS, METAS Y

POLÍTICAS Los Objetivos Estratégicos son resultados que, a

largo plazo, la empresa u organización espera alcanzar, realizando acciones que le permitan cumplir con su misión, eso quiere decir, que cuando se hable de un objetivo estratégico estamos halando de un resultado que queremos alcanzar a largo plazo (más de un año) inspirados en la Visión para cumplir con la Misión.

Objetivos estratégicosObjetivos estratégicosObjetivos estratégicosObjetivos estratégicos Los Objetivos Estratégicos suministran dirección,

ayudan en la evaluación, son generadores de sinergia, son reveladores de prioridades y

permiten la coordinación siendo esenciales para las actividades de control, motivación, organización y planificación efectivas.

Los Objetivos Estratégicos deben ser, siempre Cuantificables, Realizables en cantidad y calidad,

Comprensibles, Estimulantes, Coherentes y escritos en forma jerárquica preferentemente.

DefinicionesDefiniciones Objetivo Estratégico expectativa que se ha generado

como consecuencia del análisis interno y externo con vista a la misión.

Estrategia acción para alcanzar el objetivo estratégico. La

formulación de una estrategia es una actividad puramente intelectual mientras que la ejecución o implementación son de tipo operativo.

DefinicionesMetas

Objetivos a corto plazo (menos de un año).

Política

acción para alcanzar las metas.

Consideraciones finalesConsideraciones finalesConsideraciones finalesConsideraciones finales

1.1. Son muchas las debilidades que se Son muchas las debilidades que se experimentan desde las instituciones educativas, experimentan desde las instituciones educativas, aunque existen fortalezas importantes como aunque existen fortalezas importantes como puntales para lograr una formación inicial que puntales para lograr una formación inicial que motive a estudiantes y docentes a motive a estudiantes y docentes a comprometerse con la labor educativa.comprometerse con la labor educativa.

2.2. Así como también las amenazas se hacen cada Así como también las amenazas se hacen cada vez más explícitas gracias al entorno cada vez vez más explícitas gracias al entorno cada vez más cambiante, también se rescatan más cambiante, también se rescatan oportunidades que si las sabemos captar oportunidades que si las sabemos captar adecuadamente, podremos establecer objetivos adecuadamente, podremos establecer objetivos y metas reales.y metas reales.

Educación de calidadEducación de calidadEducación de calidadEducación de calidad Para una educación de calidad se hace Para una educación de calidad se hace

necesaria la confluencia de varios aspectos:necesaria la confluencia de varios aspectos: compromiso de la población para integrar a compromiso de la población para integrar a

todos los niños y adolescentes en el todos los niños y adolescentes en el sistema educativo formal;sistema educativo formal;

aprendizajes de calidad;aprendizajes de calidad; formación permanente y profesionalización formación permanente y profesionalización

docente;docente; inclusión y atención a la diversidad.inclusión y atención a la diversidad.

Algunas interrogantesAlgunas interrogantes Algunas interrogantesAlgunas interrogantes

¿Cómo repensar las instituciones?¿Cómo repensar las instituciones?

¿Qué subjetividad queremos construir?¿Qué subjetividad queremos construir?

¿Cuál debe ser la función de la escuela hoy?¿Cuál debe ser la función de la escuela hoy?

¿Cómo repensar la escuela como espacio ¿Cómo repensar la escuela como espacio académico-socializante-productivo?académico-socializante-productivo?

Una propuestaUna propuestaUna propuestaUna propuestaConstruir nuevas subjetividadesConstruir nuevas subjetividades

Construir nuevos marcos conceptualesConstruir nuevos marcos conceptuales

Redefinir estrategiasRedefinir estrategias

Repensar una nueva pedagogíaRepensar una nueva pedagogía