mbo-verpleegkunde niv.4 bol/bbl bolbol/bbl - roctop.nl · leerweg bol / bbl cohort 2018 campus de...
TRANSCRIPT
2
Opleidingsinformatie ROC TOP cohort 2018
DEEL 3 – Onderwijs en Examenregeling (OER)
2018-2019
BRIN: 30 RM
Kwalificatiedossier Nummer kwalificatiedossier
MBO-Verpleegkunde 23182
Kwalificaties (uitstromen), crebo, niveau
MBO-Verpleegkunde Crebo: 25480 Niveau 4
Leerweg BOL / BBL
Cohort 2018
Campus De Klencke 4 1083 HH Amsterdam www.roctop.nl
Duur opleiding 4 jaar
Vastgesteld november2018
Opmerkingen Geldig voor vakschool ziekenhuizen, langdurige zorg, Revalidatie en NAH. OER onder voorbehoud van landelijke wijzigingen in zak/slaagbeslissingen en examenbeleid
3
Inhoudsopgave
Inleiding ....................................................................................................................................... 4
Deel A: Onderwijs......................................................................................................................... 5 1.1 Beroepsspecifieke eisen ................................................................................................................ 5
1.2 Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels.................................................................. 6
1.3 Loopbaan en Burgerschap ............................................................................................................. 6
1.4 Beroepspraktijkvorming ................................................................................................................ 7
1.5 Keuzedelen .................................................................................................................................... 7
1.6 Beschrijving onderwijsprogramma ................................................................................................ 9
Urenverdeling ................................................................................................................................. 9 Inrichting onderwijs ...................................................................................................................... 10
1.7 Ontwikkelingsgerichte toetsing ................................................................................................... 16
1.8 Maatwerk .................................................................................................................................... 19
Deel B: Examinering .................................................................................................................... 22 2.1 Informatie voor het afleggen van examens ................................................................................ 22
2.2 Aanvragen examen ...................................................................................................................... 22
2.3 Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen ........................................................................... 22
2.4 Examenplan ................................................................................................................................. 23
Deel C: Diplomering: .................................................................................................................... 23
4
Inleiding De Onderwijs- en examenregeling (OER) is een regeling waarin de programmering van het onderwijs (de lessen en andere onderwijsactiviteiten) en de examens zijn vastgelegd. In het deel A – Het Onderwijs, staat hoe de opleiding is ingericht, wat je leert en hoe de werkwijze is. Ook krijg je informatie over het doorstromen naar een hoger niveau en over het beroep waar voor je wordt opgeleid. In Deel B – De Examinering lees je waaruit het examen bestaat (examenplan) en hoe het examineren bij ons geregeld is. In Deel C - Diplomering staat beschreven waaraan je moet voldoen om een diploma te kunnen behalen (de diploma eisen).
5
Deel A: Onderwijs
1.1 Beroepsspecifieke eisen De beroepsspecifieke eisen van de opleiding MBO- Verpleegkunde staan beschreven in het
kwalificatiedossier. Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit:
Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en
werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid
geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels.
Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen.
Het kwalificatiedossier is opgebouwd uit:
Het basisdeel (B), dat gevormd wordt door: o De beroepsspecifieke onderdelen. Dit betreft gemeenschappelijke kerntaken en
werkprocessen voor het gehele kwalificatiedossier. o De generieke onderdelen. De generieke onderdelen zijn door de landelijke overheid
geformuleerd. Het betreft de onderdelen: Nederlandse taal; rekenen; loopbaan en burgerschap; Engels.
Het profieldeel (P). Profielen bestaan uit kerntaken (K ) en werkprocessen (W) waarop de kwalificaties in dit kwalificatiedossier van elkaar verschillen.
Basisdeel B1-K1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers
6
Profieldeel De brancheverbijzonderingen in dit kwalificatiedossier hebben de volgende (specifieke) kerntaken en werkprocessen: P1 Mbo-Verpleegkundige ziekenhuis (ZH) P1-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in het ZH P1-K1-W1 Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling P1-K1-W2 Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel P2 Mbo-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT) P2-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de VVT P2-K1-W1 Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid P2-K1-W2 Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners P2-K1-W3 Biedt zorg in de thuissituatie P3 Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) P3-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GGZ P3-K1-W1 Biedt een zorgvrager herstelondersteunende zorg P3-K1-W2 Communiceert met zorgvrager gericht op maatschappelijke participatie P3-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen P4 Mbo-Verpleegkundige gehandicaptenzorg (GHZ) P4-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GHZ P4-K1-W1 Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden P4-K1-W2 Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ P4-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen
1.2 Generieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels Nederlandse taal en rekenen zijn onderdeel van het onderwijsprogramma. Onder 1.6 vind je wanneer welke onderdelen van Taal en rekenen aan bod komen.
1.3 Loopbaan en Burgerschap Loopbaan en Burgerschap is onderdeel van het onderwijsprogramma. Om aanspraak te maken op een diploma (zie deel C) moet je voldoen aan de inspanningsverplichting van het programma “loopbaan en burgerschap”. De inspanningsverplichting bestaat uit het volgende:
Om aanspraak te maken op een diploma moet de student voldoen aan de ‘inspanningsverplichting’ voor L&B. De L&B activiteiten van de student worden geregistreerd in trajectplanner, een ontwikkelingsportfolio. Aan het eind van de opleiding wordt op basis van het portfolio een kwalificerend ‘routegesprek gehouden’. (Zie: Verantwoordingsdocument routegesprek, volgens Handboek Examinering, bijlage 5a) Met het voeren van dit gesprek wordt voldaan aan de diploma-eis.
- de student heeft 80 % van de lessen gevolgd - de huiswerk opdracht gemaakt - een presentatie aan de groep
7
1.4 Beroepspraktijkvorming
Team schrijft Inhoud De student heeft tijdens de opleiding 2300 uur BPV gevolgd.
De BOL/BBL-student: - 1e leerjaar BOL 300 BPV (10 weken á 32 uur per week) - 2e, 3e, en 4e leerjaar BBL (40 weken á 24 uur per week) De student heeft de opdrachten en KKB uit het praktijkopleidingsboek behaald en met een voldoende beoordeling afgesloten De student heeft zich gehouden aan de beroepshouding beschreven in de beroepscode. De student heeft de stage/beroepspraktijk met een voldoende beoordeling afgesloten. De student heeft de opdrachten van prove tot move met voldoende afgesloten.
1.5 Keuzedelen Bij jouw opleiding horen keuzedelen. Dit zijn een soort keuzevakken die je tijdens je opleiding kunt kiezen en uitvoeren. Jouw mentor/slb’er helpt je bij het kiezen van je keuzedelen. De keuzedelen waaruit je kan kiezen vind je hieronder en in het examenplan bij 2.4. Je keuze wordt vastgelegd in een extra document bij je OnderwijsOvereenKomst (OOK). De keuzedeelverplichting (het aantal uren dat je een keuzedeel volgt), hangt af van het soort opleiding dat je doet. Voor de opleidingen MBO-Verpleegkundige geldt:
4-jarige opleiding: 4 keuzedelen van elk 240 uren of 2 van 480 uren of 2 van 240 en 1 van 480 uren of 1 deel van 960 uur
Ieder keuzedeel sluit je af met een examen. Je bent verplicht om deel te nemen aan het examen van een keuzedeel om je diploma te halen (zie deel 3). Het resultaat van het examen van het keuzedeel telt niet mee in de beslissing of je wel of geen diploma krijgt, maar deelname wel; het examen is verplicht. Je kiest gedurende de opleiding één of meerdere keuzedelen, gelet op de keuzedeelverplichting die geldt voor de soort opleiding die je volgt. Jouw mentor/slb’er informeert je over wanneer je kunt kiezen en uit welke keuzedelen je kunt kiezen. Kijk ook op: www.roctop.nl/keuzedelen.
8
Keuzedeel verplichting: 960 SBU
Configuratie(s) Periode aanbod (leerjaar en periode):
Keuzedelen gericht op:
SBU BOT BPV Zelfstudie Configuratie A
Configuratie B
Configuratie C
Ondernemerschap
Internationaal I: overbruggen (interculturele) diversiteit
240 60 100 80 X X X 1e leerjaar
…
…
Arbeidsmarkt
Zorginnovaties en technologie
480 100 120 260 X X X 2e leerjaar
Inspelen op innovaties geschikt voor niveau 4
240 60 100 80 X 3e leerjaar
Wijkgericht werken
240 60 100 80 X 3e leerjaar
Doorstroom
Doorstroom naar HBO
240 60 100 80 X 3e leerjaar
9
1.6 Beschrijving onderwijsprogramma
Urenverdeling BOL/BBL
Vak/onderdeel Begeleide onderwijstijd (klokuren)
Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4
SLB 88 54 35 35
Verpleegkunde 160 65 81 90
Verpleegkunde praktijk 60
Verpleegkundig rekenen 26
EHBO 15
Omgangskunde 84 45 54 60
Medische vakken 105 65 68 57
projecten 20
BC 25
Keuzedeel 30 40 20
Engels 40 26 24
Nederlands 40 9 15
Rekenen 24 20 15
ethiek 10
Totaal aantal begeleide uren per leerjaar 702 339 312 252
Klokuren BPV per leerjaar
BPV 320 900 900 900
Total aantal uren 1022 1239 1212 1152
10
Inrichting onderwijs Opleiding BOL/BBL BOL Leerjaar 1
blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds
1 B1-K1: Bieden van zorg en
begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W4
Biedt persoonlijke verzorging
en monitort welbevinden
Het uitvoeren van de
basiszorg en vitale functies bij klinische zorgvragers Klinische zorgvrager bij een geplande opname
Canmeds: 1,5
generieke vakken
2 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W1
Neemt een anamnese af en
stelt een verpleegkundige
diagnose
B1-K1-W3
Stelt een verpleegplan op
B1-K1-W10
Evalueert en legt de
verpleegkundige zorg vast
Plannen van zorg volgens het verpleegkundig proces
Klinische zorgvrager bij een
ongeplande opname Canmeds: 1
generieke vakken
3 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het
verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Verpleeg- verzorgingshuizen
en thuiszorg
B1-K1-W6
Begeleidt een zorgvrager
Chronisch zieke zorgvragers begeleiden
Psychogeriatrische zorgvrager / chronisch zieke zorgvrager Canmeds: 1,2
generieke vakken
Keuzedeel
4 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W2
Onderkent dreigende of
bestaande
gezondheidsproblemen
B1-K1-W7
Geeft voorlichting, advies en
instructie
Gezondheidsvoorlichting en opvoeding geven aan zorgvragers. Oncologische zorgvrager Canmeds: 2
generieke vakken
Keuzedeel
5 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W5
Voert verpleegtechnische
handelingen uit
Verpleegtechnisch handelingen uitvoeren bij klinische zorgvragers Klinische zorgvrager Canmeds: 1
generieke vakken
Keuzedeel
11
BBL Leerjaar 2
blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds
6 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W5
Voert verpleegtechnische
handelingen uit
Verpleegtechnisch handelingen uitvoeren bij klinische zorgvragers Klinische zorgvrager Canmeds: 1
Generieke vakken
Keuzedeel
7 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W8
Reageert op onvoorziene en
crisissituaties
B1-K1-W9
Coördineert de zorgverlening
van individuele zorgvragers
B1-K2-W2
Werkt samen met andere
beroepsgroepen in de zorg
Coördineren van de zorgverlening bij klinische zorgvragers
Klinische geriatrische zorgvrager
Canmeds: 3,6
Generieke vakken
Keuzedeel
8 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose
B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort
welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers
B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de
zorg
Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundige proces bij
kraamvrouwen en kinderen Kind / kraam / kraamvrouwen Canmeds: 1,2,3,6
Generieke vakken
Keuzedeel
12
9 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig
proces
Brancheverbijzondering:
Gehandicaptenzorg
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een
verpleegkundige diagnose
B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke
verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op
onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers
B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg
Bieden van zorg en begeleiding in het
verpleegkundig proces bij
verstandelijk beperkte zorgvragers Kind / kraam / kraamvrouwen en verstandelijk beperkten
Canmeds: 1,2,3,6
Generieke vakken
Keuzedeel
13
Leerjaar 3
blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds
10 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Geestelijke
gezondheidszorg
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een
verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit
B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties
B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de
zorg
Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces bij zorgvragers in de psychiatrie Snuffelstage SEH / IC
Psychiatrie Canmeds: 1,2,3,6
Examen Engels / Examen Nederlands
Keuzedeel
11 B1-K2: Werken aan
kwaliteit en deskundigheid
Brancheverbijzondering:
MGZ
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een
verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke
verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de
zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt
de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg
Maatschappelijke gezondheidszorg
Stage MGZ/ Psychiatrie Canmeds: 1,2,3,6
Examen rekenen / Examen Engels / Examen Nederlands
Keuzedeel
14
12 B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K2-W3 Werkt aan het
bevorderen en bewaken van
kwaliteitszorg
B1-K2-W4
Begeleidt nieuwe collega’s,
stagiaires en/of vrijwilligers
Kwaliteit van zorg leveren en werkbegeleiding geven
Chronisch zieken (poli klinische zorgvrager) Snuffelstage poli Canmeds: 1,2,4,5,6,7
Examen rekenen / Examen Engels / Examen Nederlands
Keuzedeel
13
B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande
gezondheidsproblemen B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort
welbevinden B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager
B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast
B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg
Revalidatie en coördineren van zorg
Herkansingen generieke vakken
Keuzedeel
15
Leerjaar 4
blok Kerntaak Werkproces Leerdoel/mijlpaal/Canmeds
14 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op
B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting,
advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op
onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers
B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het
bevorderen en bewaken van
kwaliteitszorg
Ketenzorg en continuïteit van zorg regelen bij zorgvragers. Professionalisering Canmeds: 1,2,3,4,5,6,7
Herkansingen generieke vakken
15 B1-K1: Bieden van zorg en begeleiding in het
verpleegkundig proces B1-K2: Werken aan
kwaliteit en deskundigheid
Brancheverbijzondering:
Ziekenhuis
B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige
diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen
B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden
B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie
B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast
B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg B1-K2-W3 Werkt aan het
bevorderen en bewaken van
kwaliteitszorg
Het bieden van verpleegkundige zorg en
begeleiding in het ziekenhuis
Canmeds: 1,2,3,4,5,6,7
Herkansingen generieke vakken
16
1.7 Ontwikkelingsgerichte toetsing
Voor de BOL/BBL groep Je moet voor alle beroepsgerichte vakken een voldoende behalen. Voor medisch rekenen moet je een 9 behalen.
Formatieve toetsen.
Blok 1 Basiszorg en vitale functies bewaken Gemiddelde
VPKB1VPKBZ Verpleegkunde
VPKB1VPKBZPP Verpleegkunde Project - Product
VPKB1VPKBZPR Verpleegkunde Project - Presentatie
VPKB1VPKBZRF Verpleegkunde Project - Reflectie
VPKB1OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB1OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 2 Geriatrische Zorgvragers begeleiden en Plannen van zorg
Gemiddelde
VPKB2VPGZ Verpleegkunde
VPKB2PVZ VPK - Plannen van Zorg
VPKB2OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB2OAV Ondersteunende Agogische vakken
VPKDT2 Verpleegkunde - Dieetleer
Blok 3 Chronische zieken Gemiddelde
VKB3CZ VPK - Chronisch Zieken
VPKB3OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB3OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 4 Preventie en gezondheidsvoorlichting en opvoeding
Gemiddelde
VPKB4GVO VPK/AGO - GVO - product
VPKB4OAV VPK/AGO - GVO - reflectie
VPKB4OMV Ondersteunende Medische vakken
Blok 5 Verpleegtechnische handelingen en verpleegkundig rekenen
Gemiddelde
VPKB5VT-st Verpleegtechnisch Handelen -theorie
VPKB5VT-pr Verpleegtechnisch Handelen - praktijk
VPKB5VTMR VPK - Verpleegkundig Rekenen
VPKB5MED-st VPK- medicatie
VPKB5OMV Ondersteunende Medische vakken
Blok 6 Verpleegtechnische handelingen en EHBO Gemiddelde
VPKB6VT-st Verpleegtechnische Handelingen - Theorie
VPKB6VP-pr Verpleegtechnische handelingen - Praktijk
VPKB6VPEH-st VPK - EHBO - Schriftelijk
VPKB6VPEH-pr VPK - EHBO - Praktijk
VPKB6OMV Ondersteunende Medische vakken
Blok 7 Coördineren van zorg bij klinische zorgvragers Gemiddelde
VPKB7VPKZ Verpleegkunde
VPKB7OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB7OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 8 Kind Kraam Gemiddelde
VPKB8KK VPK - Klinische zorgvragers
VPKB8OMV Ondersteunende Medische vakken
17
VPKB8OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 9 Verstandelijk beperkten Gemiddelde
VPKB9GHZ Verpleegkunde
VPKB9OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB9OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 10 psychiatrische zorgvragers Gemiddelde
VPKB10GGZ Verpleegkunde
VPKB10OMV OMV - Ondersteunende medische vakken
VPKB10FARM OMV - Farmacologie
VPKB10OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 11 Maatschappelijke gezondheidszorg Gemiddelde
VPKB11VMGZ Verpleegkunde
VPKB11OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB11OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 12 Kwaliteit van zorg Gemiddelde
VPKB12VPK Verpleegkunde
VPKB12OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB12OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 13 Revalidatie en coördinatie Gemiddelde
VPKB13VPK Verpleegkunde
VPKB13OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB13OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 14 Ketenzorg Gemiddelde
VPKB14VPK Verpleegkunde - Kwaliteit van Zorg
VPKB14OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB14OAV Ondersteunende Agogische vakken
Blok 15 Differentiatie Gemiddelde
VPKB15VPK Verpleegkunde - Differentiatie
VPKB15OMV Ondersteunende Medische vakken
VPKB15OAV Ondersteunende Agogische vakken
VPK Rekenen - Studievoortgang Gemiddelde
OT-GVTH VPK Overgangstoets Getallen/Verhoudingen 1F-2F
OT-MMVB VPK Overgangstoets Meten en Meetkunde/Verbanden 2F
IT-Rek VPK Instellingstoets Rekenen 2F
VPK Nederlands Gemiddelde
NEDNUL1 Nederlands Nulmeting Lezen
NEDNUL2 Nederlands Nulmeting - Taalverzorging
Nederlands Proefexamen Gemiddelde
PENEDSP Proefexamen "Spreken"
PENEDGV Proefexamen "Gesprekken Voeren 3F"
Verpleegkunde Nederlands Gemiddelde
NEDWS Nederlands "Werkwoordspelling"
NEDIP Nederlands "Interpunctie"
NEDDO Nederlands "Documenten opmaken"
NEDZB Nederlands "Zinsbouw"
NEDSW Nederlands "Signaalwoorden"
NEDPR Nederlands"'Presenteren"
18
VPK Engels 1e jaar Gemiddelde
VPKENU1 Engels Unit 1
VPKENU2 Engels Unit 2
VPKENU3 Engels Unit 3
VPKENU4 Engels Unit 4
VPK Engels 2e jaar Gemiddelde
VPKENU5 Engels Unit 5
VPKENU6 Engels Unit 6
VPKENU7 Engels Unit 7
VPK Engels 3e jaar Gemiddelde
VPKENGS3 VPK Engels Schrijven
VPKENGL3 VPK Engels Lezen
VPKENGSP3 VPK Engels Spreken
VPKENGGS3 VPK Engels Gesprekken voeren
VPKENGLU3 VPK Engels Luisteren
VPK Burgerschap Gemiddelde
VPKBC1 VPK Burgerschap 1
VPKBC2 VPK Burgerschap 2
VPKBC3 VPK Burgerschap 3
De student mag starten met de proeve (examen):
- Als de opdrachten van het praktijkopleidingsboek met een voldoende zijn beoordeeld - Bij voldoende beoordeling van de praktijk! - De formatieve toetsen zijn behaald - De student niet meer dan 20% verzuim heeft van de theorie en de praktijk
19
1.8 Maatwerk
Inhoud Tijdens een twee jaarlijks overleg met de decaan, mentor en BPV-coördinator worden alle
studenten besproken met betrekking tot de voortgang van de opleiding Studievoortgangsbeleid
- Hoe houden wij je studievoortgang bij? - Tijdens je studie maak je allerlei toetsen en opdrachten, zodat je kunt laten zien wat je
geleerd hebt. Ook krijg je beoordelingen voor schoolopdrachten en bpv- of praktijkopdrachten, waaraan jij en wij kunnen zien hoe je ontwikkeling verloopt.
- Naar aanleiding van afspraken of gesprekken die je hebt gevoerd met docenten, maken docenten notities in Trajectplanner.
- Je mentor - Je mentor geeft je advies op het gebied van je studievoortgang; dit noemen we
studieadvies. Bespreek je zorgen en twijfels over je toetsen en beoordelingen met je mentor. Hoe eerder, hoe beter.
- Studieadvies - Als je van je mentor een studieadvies krijgt, is het verstandig dat advies op te volgen,
maar je mag uiteindelijk zelf beslissen of je het advies opvolgt of naast je neer legt. Bij de regels voor het studieadvies gaat het om toetsen, opdrachten, praktijkbeoordelingen en bijvoorbeeld verzuim; niet om examens. Voor de examens is een apart reglement.
- Bindend studieadvies geldt alleen voor het 1e leerjaar - Als je van je mentor een bindend studieadvies krijgt, ben je verplicht dit advies op te
volgen
- Bindend studieadvies kan verschillende dingen betekenen, bijvoorbeeld dat je moet stoppen met je huidige opleiding, dat je moet doubleren, of dat je je moet inschrijven bij een andere opleiding.
- De mentor geeft een bindend studieadvies na overleg met het docententeam en zo mogelijk met het leerbedrijf waar je werkt of bpv loopt. Hierbij houdt de mentor rekening met de regels voor het bindend studieadvies.
- Als je moet stoppen met de opleiding wordt de onderwijsovereenkomst uiterlijk vier weken na het uitbrengen van het advies beëindigd conform artikel 15.2.8 van de algemene voorwaarden van de onderwijsovereenkomst die je hebt ondertekend. Zie www.roctop.nl/regels-wetgeving/.
- Je kunt bezwaar maken tegen een bindend studieadvies met behulp van de Klachtenregeling Overige Klachten. Zie www.roctop.nl/klachten/.
20
- Een onvoldoende, wat nu? - Het kan gebeuren dat je bij een vak een onvoldoende haalt voor een toets of dat je op
je bpv/werkplek een onvoldoende krijgt. In hoeverre krijg je dan de gelegenheid om een achterstand in te halen? Hoe vaak mag je herkansen? Wanneer moet je stoppen met de opleiding? Wanneer kun je overstappen naar een andere groep, zodat je meer tijd krijgt om de opleiding af te ronden? Hieronder vind je per vak de regels.
- Herkansen - Je krijgt voor alle toetsen van alle vakken één herkansing per jaar, behalve voor het vak
Medisch rekenen: daar kun je twee keer herkansen. Aan het einde van het tweede jaar van Medisch rekenen moet je een 9 hebben behaald. Als dat je niet lukt, blijf je zitten (= doubleren).
- Ga pas herkansen als je weet waarom je de eerste keer gezakt bent. Bespreek je toets dus altijd met de vakdocent.
- VPK, OMV, OAV (de beroepsspecifieke vakken) - Per beroepsspecifiek vak mag je aan het einde van het schooljaar maximaal één
onvoldoende hebben. De toetsen waarvoor je een onvoldoende hebt behaald, moet je vóór je diplomering met een voldoende hebben afgesloten. Heb je meer dan drie onvoldoendes, dan bespreekt het docententeam of je moet doubleren of toch mag overgaan naar het volgende jaar. Daaruit volgt een bindend studieadvies.
- Rekenen - De jaarlijkse rekentoets die meetelt voor de studievoortgang (dit kan een
overgangstoets of instellingstoets zijn) moet je uiterlijk voor december van dat schooljaar met een voldoende hebben behaald. Haal je hiervoor een onvoldoende, bespreek het docententeam je overgang naar het volgende jaar.
- Beroepspraktijkvorming (bpv) - Als je aan het einde van het schooljaar een onvoldoende hebt voor je bpv, dan
bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende schooljaar. Daaruit volgt een (bindend) studieadvies.
- Doubleren/stoppen met je opleiding - Tijdens je opleiding kun je één keer doubleren; een tweede keer doubleren is dus niet
mogelijk. In plaats daarvan moet je stoppen met de opleiding. Je kunt dan overstappen naar een lager niveau of andere opleiding. Als je doubleert, moet je alle lessen van je nieuwe groep volgen en alle toetsen maken. Al je eerder behaalde cijfers tellen dan niet meer mee.
- In bijzondere gevallen (privésituatie, verzuim, gedrag etc.) kan het voorkomen dat je niet mag doubleren, maar dat je moet stoppen met de opleiding.
21
- Aanwezigheid en afwezigheid - Als je aan het einde van het schooljaar meer dan 20% van de lessen of bpv afwezig
bent geweest (geoorloofd of ongeoorloofd), bespreekt het docententeam je overgang naar het volgende jaar. Daaruit volgt een (bindend) studieadvies.
Het zorgadviesteam kan ingeschakeld worden bij de volgende problemen:
Als er onduidelijk bestaat over de gezondheid van een student of dat men zich zorgen maakt over de geestelijke of lichamelijke gesteldheid van de student dan kan de Jeugdarts of jeugdpsycholoog worden ingeschakeld. Aanmelding gaat digitaal met een aanmeldingsformulier (staat op S:\DS8 Verzamel\Gdir Docent\ZORG AvP DA De Boelelaan\Medewerkers\Johan Kabout\ZAT OZW)
Als er sociaal-emotionele problemen zijn bij de studenten of hij/zij is faalangstig of ondervindt leerproblemen, dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar een counselor:
Als er maatschappelijke problemen zijn en/of ernstige sociaal-emotionele problematiek dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de JeugdAdviseur
Als er financiële problemen zijn (schulden, leningen, studiebeurs, belasting, etc) dan kan het zorgadviesteam je doorverwijzen naar de budgetconsulent:
Als er vragen zijn over het verzuim met betrekking tot: registratie, uitzondering van registratie, verlof, ziekte, zwangerschapsverlof, etc. van studenten, dan kan je contact opnemen met de verzuimcoördinator
Voor algemene problematiek kun je contact opnemen met de zorgcoördinator. Tevens kun je studenten die vragen hebben over in-, door- en uitstroom, vooropleidingseisen van andere opleidingen, arbeidsperspectief en arbeidsmogelijkheden, handicap/beperking, etc. doorverwijzen naar de decaan:
22
Deel B: Examinering
2.1 Informatie voor het afleggen van examens ROC TOP heeft een Examenreglement. Het Examenreglement is onderdeel van het Handboek Examinering. Daarin staan alle regels beschreven waaraan je je als student tijdens examens te houden hebt (ze zijn te vinden op: https://www.roctop.nl/regels-wetgeving/). Voor aanvang van je eerste examen krijg je informatie over de examens die je voor je opleiding gaat afleggen. Je krijgt informatie over:
- het Examenplan behorend bij jouw opleiding (zie ook 2.4). Daarin staat beschreven wat er wordt geëxamineerd (aantal examens) en hoe dat gebeurt (soort examens).
- de planning van je examens. - het Examenreglement. Wat zijn je rechten en plichten.
2.2 Aanvragen examen Als je klaar bent met het onderwijs kun je gaan examineren. Je schrijft je in voor de examens bij het examenbureau. Of je klaar bent met het onderwijs beslis je samen met je slb’er. Dit doe je per deel van de opleiding. Het examen voor een MBO opleiding bestaat uit een beroepsdeel, een generiek deel en één of meer keuzedelen.
- Het beroepsdeel is een mix van opdrachten over de kerntaken en werkprocessen. Dit kunnen theorie examens zijn en/of vaardigheidsexamens zoals een proeve van bekwaamheid. Er kunnen ook beroeps specifieke taalexamens zijn.
- In het generieke deel worden Nederlandse taal, Rekenen en voor niveau 4 ook Engels geëxamineerd. Dit zijn centrale landelijke computerexamens (lezen, luisteren en rekenen) en vaardigheidsexamens (schrijven, spreken, gesprekken voeren).
- Het examen van de keuzedelen is per keuzedeel bepaald.
Het onderdeel Loopbaan en Burgerschap (LB) dien je af te ronden met een routegesprek.
2.3 Aanvragen van vrijstellingen en hulpmiddelen Wanneer je van mening bent dat je vrijstelling kunt krijgen voor een of meerdere examens of examenonderdelen, doe je hiervoor een aanvraag bij de examencommissie. Jouw mentor/slb’er kan je hierbij helpen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie. Als je hulpmiddelen wilt kunnen gebruiken bij jouw examens, bijvoorbeeld omdat je dyslexie hebt, dan kun je dit aanvragen bij de Examencommissie. De Examencommissie beslist of je deze hulpmiddelen mag gebruiken. Jouw slb’er, mentor en/of zorg coördinator kan je helpen de aanvraag te doen. Je dient de aanvraag in bij de medewerker van het Examenbureau op jouw onderwijslocatie.
23
2.4 Examenplan Het examenplan van jouw opleiding geeft aan hoeveel examens en wat voor examens je moet doen voor de kerntaken, rekenen, talen en keuzevakken, om voor een diploma in aanmerking te komen. Daarin staat ook of het een praktijkexamen, simulatie of een theorie examen is (schriftelijk, mondeling).Er staat ook beschreven hoeveel voldoendes je moet halen. Het examenplan is gekoppeld aan het crebonummer dat bij jouw opleiding hoort en is te vinden op de ROC TOP website: https://www.roctop.nl/student-informatie/
Kijk eerst goed naar het crebonummer van opleiding, een vijfentwintigduizend nummer, dat je vindt op blz. 1 van deze gids. Zoek dan het bijbehorende examenplan. Bespreek het examenplan samen met je Slb’er.
Deel C: Diplomering: Je krijgt een diploma als je aan alle eisen en voorwaarden vermeld in je examenplan hebt voldaan. Daarnaast dien je LB positief afgerond te hebben en de BPV met minstens een voldoende te hebben afgerond. Al je bewijzen worden verzameld in je eigen examendossier dat bij het examenbureau van je locatie ligt. Dit dossier wordt ter goedkeuring aan de examencommissie aangeboden op het moment dat je klaar bent met al je examens. De examencommissie beslist over het behalen van je diploma. Je ontvangt een diploma en een overzicht van de resultaten (resultatenlijst). Het resultaat van het examen van een keuzedeel wordt vermeld op de resultatenlijst. Als het resultaat voor het examen voldoende is wordt het betreffende keuzedeel vermeld op het diploma.