Møde i aftagergruppen for studienævn for elektronik og IT

Præsentation af Produkt og Design

Psykologi og Cognitive Science uddannelserne

Baggrund Samarbejde imellem IES og Institut for Kommunikaiton

(Psykologi)

Ove Andersen, Lars Bo Larsen, Lene Sørensen (KBH)

Johan Trettvik, Thomas Alrik (KB)

PDP at a glance PDP eksisterer allerede - uddannelsen blev etableret på AAU

(Aalborg) I 2006

Kombinerer ingeniørfag (sw, hw, systemkonstruktion) med psykologi og design i et parallelt forløb

Sammenhængende bachelor + kandidatuddannelse (civilingeniør)

To årgange færdiguddannede ialt 18 kandidater, heraf 16 i arbejde

Typisk titel som User Experience designer/engineer/specialist

Vi vurdere at der vil være et behov for PDP’ere I Københavnsområdet og ønsker at etablere uddannelsen der

Cognitive Science (CogSci) at a glance

Kun kandidatuddannelse (cand. scient)

Meget brede optagelseskriterier – “teknisk IKT” bachelor. Fx. datalog, ingeniør, medialog, mm.

Fokuserer på psykologi, UX, experimentaldesign

CogSci er opbygget sekventielt, med IKT færdigheder på bachelor og psykologi, mm på kandidaten

Forventede jobtitler nogenlunde som PDP, men primært IKT sektoren

Vi ønsker at etablere CogSci i Københavnsområdet, da vi dels mener der vil være gode rekrutteringsmuligheder (bch fra AAU, KU, ITU, DTU, IHK, RUC, SDU..)

Stor koncentration af aftagervirksomheder

PDP bachelor Viden:

kognitions psykologi herunder perception, opmærksomhed, bevidsthed, hukommelse, begrebsdannelse, sprog, tænkning, problemløsning, intelligens, kreativitet og ekspertise

grundlæggende ingeniørfaglige discipliner (systemforståelse, systemudvikling, programmering, designprocesser, elektronik, sensorer og aktuatorer)

statistik og eksperimentelle metoder (design af laboratorieforsøg og brugerundersøgelser) og det videnskabsteoretiske og etiske grundlag for disse metoder.

Kan forstå og reflektere over teorier, metode og praksis indenfor disse områder.

PDP bachelor Færdigheder:

kunne anvende flere fagområders metoder og redskaber samt kunne anvende færdigheder, der knytter sig til beskæftigelse med problemstillinger inden for design, psykologi og ingeniørvidenskab

kunne vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger samt begrunde og vælge relevante løsningsmodeller kunne formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller til fagfæller og ikke-specialister eller samarbejdspartnere og brugere.

PDP bachelor Kompetencer

kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i studie- eller arbejdssammenhænge

selvstændigt kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel tilgang

kunne identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer

Kan selvstændigt tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

PDP bachelor – 1-3 semester

PDP bachelor – 4-6 semester

PDP Kandidat Viden

Skal have opnået grundig forståelse af en bred række af teoretiske og eksperimentelle teknikker og have viden inden for adskillige emneområder, der er baseret på nyeste internationale forskning inden for Produkt og Design Psykologi

Skal kunne forstå, og på en videnskabelig basis, reflektere over et emneområde, der er relateret til produkt- og design psykologi samt identificere videnskabelige problemer inden for området

Skal kunne demonstrere viden om forskningsarbejde og være i stand til at være en del af et forskningsmiljø

Skal kunne demonstrere indsigt i implikationerne ved forskningsarbejde inklusiv forskningsetik

PDP Kandidat Færdigheder:

Skal være i stand til at anvende videnskabelige metoder til at løse en bred vifte af problemer og være i stand til at udføre videnskabeligt arbejde i relevante emner

Skal være i stand til at anvende en bred vifte af ingeniørmæssige metoder i forsknings- og udviklingsprojekter

Skal være i stand til at deltage i eller lede projekter inden for design af apparater ud fra en psykologisk viden om menneskets perceptuelle apparat og kognitive formåen og begrænsninger.

PDP Kandidat Færdigheder:

Skal kunne udvikle eksperimentaldesign, protyper, mv i forbindelse med produktudviklingen.

Skal kunne kommunikere forskningsbaseret viden og diskutere professionelle og videnskabelige problemer med både fagfæller og ikke-specialister

Skal kunne anvende avanceret laboratorieudstyr og eksperimentelle opstillinger samt dataopsamlingsmetoder, herunder både kvantitative og kvalitative.

PDP Kandidat Kompetencer:

Skal være i stand til at arbejde selvstændigt med et projekt om et videnskabeligt problem i den studerendes interessefelt på det højest mulige niveau

Skal være i stand til at deltage i teknisk udvikling og forskning

Skal kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og som forudsætter nye løsningsmodeller

Skal kunne analysere og evaluere samspillet mellem menneskelige egenskaber og tekniske systemer, på et eksperimentelt og videnskabeligt grundlag.

PDP Kandidat Kompetencer:

Skal selvstændigt kunne igangsætte og implementere disciplinspecifik og interdisciplinær samarbejde og påtage sig professionelt ansvar

Skal være i stand til at varetage ledelse af teknisk organisering af industrielle udviklingsprojekter

Skal kunne løse nye og komplicerede problemer ved brug af avanceret statistik, samt videnskabelig og teknologisk viden indenfor Produkt og Design Psykologi.

Kan selvstændigt tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

PDP Kandidat

CogSCI Viden

Skal have opnået grundig forståelse af en række af teoretiske og eksperimentelle teknikker inden for Cognitive Science, herunder specielt kognitionspsykologi, interaktionsdesign, eksperimentaldesign og produktinnovation.

Skal have viden inden for adskillige emneområder, der er baseret på nyeste internationale forskning inden for kognitionspsykologien, interaktionsdesign og innovation

Skal kunne forstå, og på en videnskabelig basis, reflektere over et emneområde, der er relateret til Cognitive Science samt identificere videnskabelige problemer inden for området

CogSci Færdigheder

Skal være i stand til at anvende videnskabelige metoder til at løse en bred vifte af problemer og være i stand til at udføre videnskabeligt arbejde i relevante emner med relevante metoder

Skal være i stand til at deltage i eller lede projekter inden for design af apparater indenfor IKT branchen ud fra en psykologisk viden om menneskets perceptuelle apparat og kognitive formåen og begrænsninger. Skal kunne udvikle eksperimentaldesign, prototyper, mv i forbindelse med produktudviklingen

CogSci Kompetencer

Skal være i stand til at arbejde selvstændigt med et projekt om et videnskabeligt problem i den studerendes interessefelt på det højest mulige niveau indenfor fagområdet Cognitive Science.

Skal være i stand til at deltage i teknisk udvikling og forskning og kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og som forudsætter nye løsningsmodeller

Skal kunne analysere og evaluere samspillet mellem menneskelige egenskaber og IKT-tekniske systemer, på et eksperimentelt og videnskabeligt grundlag.

CogSci Kompetencer

Skal selvstændigt kunne igangsætte og implementere disciplinspecifik og interdisciplinær samarbejde og påtage sig professionelt ansvar og være i stand til at varetage ledelse af teknisk organisering af IKT udviklingsprojekter

Skal kunne løse nye og komplicerede problemer ved brug af avanceret statistik, samt videnskabelig og teknologisk viden indenfor Cognitive Science og selvstændigt kunne tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

CogSci

CogSci

Beslægtede uddannelser

Opsummering PDP: Samlet bch+cand forløb – vanskeligt at optage studerende på

PDP kandidat Ingeniøruddannelse Parallelt forløb af indlæring af ingeniørmæssige og

psykologiske færdigheder og viden Stærkt orienteret mod produktionsvirksomheder- såvel som IKT

branchen

CogSci: Kandidatuddannelse, med bredt optag indenfor IKT Sekventiel forløb – først IKT, derefter CogSci Primært rettet mod IKT branchen

Opsummering CogSci Kandidatuddannelse, med bredt optag indenfor IKT Sekventiel forløb – først IKT, derefter CogSci Primært rettet mod IKT branchen