módulo plataforma moodle€¦ · módulo: plataforma moodle para enseñar y aprender 3 navegación...
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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UNIDAD 2 Navegacioacuten en Internet 3
iquestQueacute es Internet 4
Caracteriacutesticas de Internet 5
iquestQueacute son los navegadores 6
iquestCoacutemo usar los navegadores 7
Las direcciones de Internet 11
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla 12
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web 12
Buscar informacioacuten en Internet 13
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda 14
Buscar con palabras clave 14
iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet 15
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos 17
iquestQueacute es el correo electroacutenico 19
iquestCoacutemo funciona 19
Direccioacuten de correo electroacutenico 20
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos 20
iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico 21
iquestCoacutemo revisar la correspondencia 23
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico 23
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos 24
iquestCoacutemo se descargan archivos 25
Cerrar correo 25
Resultados de aprendizaje 27
Glosario 28
Bibliografiacutea 29
3Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
Navegacioacuten en internet
UNIDAD 2 Navegacioacuten en Internet
Bienvenidosas a la segunda Unidad
iquestSabiacuteamos que muchas veces la informacioacuten que encontramos en Internet no es correcta o verdadera Pues bien en esta segunda unidad realizaremos praacutecticas para tener criterio a la hora de buscar y selec-cionar informacioacuten en fuentes confiables ampliando nuestra praacutectica en el uso de Internet
Para aquellosas que nos iniciamos como ldquocibernautasrdquo los temas e indicaciones de esta unidad nos per-mitiraacuten apropiarnos de Internet para facilitar nuestro estudio a traveacutes de la plataforma virtual Por otra parte en el caso que ya seamos usuariosas frecuentes de Internet es posible que no estemos aprovechando todas las ventajas de la red por eso en esta unidad podremos mejorar nuestro manejo de esta herramienta de manera maacutes eficiente
Competencia unidad 2Al finalizar la unidad estaremos en capacidad de
Utilizar Internet como fuente de comunicacioacuten e informacioacuten aplicando herra-mientas para la navegacioacuten en fuentes de informacioacuten confiable
En esta unidad lograremos bull Utilizar las herramientas de navegacioacuten en Internet comprendiendo sus principales caracteriacutesticas bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadasbull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectivacomprendiendolosbeneficiosdesuutilizacioacuten en el
aacutembito laboral y acadeacutemico
4
iquestQueacute es Internet
Internetesunaredpuacuteblicaqueconectacomputadoresentresiacuteparaquelosusuariosdetodoelmundopuedan comunicarse y compartir informacioacuten Facilita la interaccioacuten inmediata entre usuarios y organiza-ciones oficiales educativas cientiacuteficas y empresariales
La comunicacioacuten y el intercambio de datos en la red es posible gracias a lenguajes especiales o protocolos llamados TCP (Protocolo de Control de Transicioacuten) e IP (Protocolo e Internet) creados en los antildeos 70
ServiciosInternetbrindamuacuteltiplesserviciosquenosper-mitenbull Navegar en paacuteginas o sitios de intereacutesbull Comprar vender y ofertarbull Realizar traacutemitesbull Investigar o buscar todo tipo de temasbull Estudiar a distanciabull Utilizar recursos y servicios gratuitosbull Comunicarse a traveacutes de correos electroacuteni-
cos o mensajeriacutea instantaacutenea (chat)bull Realizar publicaciones como blogs o paacuteginas
web
En esta semana las educadoras CNH de la unidad de Olmedo y Pesillo en Cayambe inician la navegacioacuten en Internet para desarrollar algunas actividades de la plataforma para ello se acercan al Infocentro Comunitario
Todos los gobiernos comunidades y sociedad civil en general debemos defender bull ElaccesouniversalaInternetbull Nodiscriminacioacutenenelusodeestaredbull Pluralismoparaquetodosytodasparticipemosbull Privacidadennuestrainformacioacuten
iquestSabiacutea usted Martita que el acceso a Internet es
un derecho de todas las personas
iquestQueacute es Intranet
Es una red que se maneja con los mismos protocolos de Internet pero funciona de manera privada (al interior de una empresa o institucioacuten) y solo puede ser utilizada por los usuarios que la conforman
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ioacuten
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iexclRecordemos dedicar tiempo diario a nuestro estudio de las unidades
UniversalDesde cualquier paiacutes del podemos ver informacioacuten generada desde cualquier sitio en el mundo enviar
correos transferir archivos comprar entre otras
Faacutecil de usarUsar Internet es tan
sencillo como pasar las hojas de un libro soacutelo hay
que leer atentamente seguir las indicaciones y hacer clic en la direccioacuten que queremos navegar
(adelante o atraacutes)
Uacutetil y variadaEn Internet se acceder a
todo tipo de informacioacuten y servicios y si hay algo uacutetil
que falte los usuarios pueden crear su propia informacioacuten y ofertar servicios o productos
Anoacutenima y LibreTambieacuten es un recurso de libre
expresioacuten y publicacioacuten por tanto puede ser de ayuda para facilitar la opinioacuten puacuteblica o una compliacioacuten
porque tambieacuten los usuarios malintencionados pueden crear virus o conductas antisociales
Tambieacuten podemos publicar informacioacuten de manera anoacutenima El poder de Internet se autoregula o
autogestion y no tiene duentildeos que la restrinjan
Econoacutemica El acceso a los recursos de
la red en su mayoriacutea es libre y gratuito economizando
tiempo y movilizacioacuten
Caoacutetica e inseguraNo estaacute ordenada ni tiene reglas estrictas de funcionamiento que
permitan asegurar la informacioacuten fundamentalmente
en el aspecto del contenido tampoco los datos estaacuten seguros
por lo que si no se toman las acciones necesarias podriacuteamos
ser viacutectimas de robos o de dinero o informacioacuten
Internet
Caracteriacutesticas de Internet
Internet es un fenoacutemeno social y tecnoloacutegico que ha cambiado en gran medida la forma en que las personas se comuni-can y relacionan hacen negocios y estudian por lo cual se requiere que los usuarios logren com-petencias y criterios en su uso A continuacioacuten presentamos las maacutes im-portantes caracteriacutesticas de la famosa red Internet
Vea Teresita el acceso universal significa que los gobiernos deben garantizar que
Internet llegue a cada rincoacuten de nuestro paiacutes extendiendo la infraestructura tecnoloacutegica como este Infocentro Comunitario y brindando ademaacutes la alfabetizacioacuten digital para asegurar que todos y
todas podamos utilizar las tecnologiacuteas ejerciendo el derecho a la libertad de expresioacuten
iquestA queacute se refiere Usted cuando habla del acceso
universal a Internet
6
iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
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5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
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iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
27Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
2
UNIDAD 2 Navegacioacuten en Internet 3
iquestQueacute es Internet 4
Caracteriacutesticas de Internet 5
iquestQueacute son los navegadores 6
iquestCoacutemo usar los navegadores 7
Las direcciones de Internet 11
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla 12
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web 12
Buscar informacioacuten en Internet 13
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda 14
Buscar con palabras clave 14
iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet 15
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos 17
iquestQueacute es el correo electroacutenico 19
iquestCoacutemo funciona 19
Direccioacuten de correo electroacutenico 20
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos 20
iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico 21
iquestCoacutemo revisar la correspondencia 23
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico 23
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos 24
iquestCoacutemo se descargan archivos 25
Cerrar correo 25
Resultados de aprendizaje 27
Glosario 28
Bibliografiacutea 29
3Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
Navegacioacuten en internet
UNIDAD 2 Navegacioacuten en Internet
Bienvenidosas a la segunda Unidad
iquestSabiacuteamos que muchas veces la informacioacuten que encontramos en Internet no es correcta o verdadera Pues bien en esta segunda unidad realizaremos praacutecticas para tener criterio a la hora de buscar y selec-cionar informacioacuten en fuentes confiables ampliando nuestra praacutectica en el uso de Internet
Para aquellosas que nos iniciamos como ldquocibernautasrdquo los temas e indicaciones de esta unidad nos per-mitiraacuten apropiarnos de Internet para facilitar nuestro estudio a traveacutes de la plataforma virtual Por otra parte en el caso que ya seamos usuariosas frecuentes de Internet es posible que no estemos aprovechando todas las ventajas de la red por eso en esta unidad podremos mejorar nuestro manejo de esta herramienta de manera maacutes eficiente
Competencia unidad 2Al finalizar la unidad estaremos en capacidad de
Utilizar Internet como fuente de comunicacioacuten e informacioacuten aplicando herra-mientas para la navegacioacuten en fuentes de informacioacuten confiable
En esta unidad lograremos bull Utilizar las herramientas de navegacioacuten en Internet comprendiendo sus principales caracteriacutesticas bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadasbull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectivacomprendiendolosbeneficiosdesuutilizacioacuten en el
aacutembito laboral y acadeacutemico
4
iquestQueacute es Internet
Internetesunaredpuacuteblicaqueconectacomputadoresentresiacuteparaquelosusuariosdetodoelmundopuedan comunicarse y compartir informacioacuten Facilita la interaccioacuten inmediata entre usuarios y organiza-ciones oficiales educativas cientiacuteficas y empresariales
La comunicacioacuten y el intercambio de datos en la red es posible gracias a lenguajes especiales o protocolos llamados TCP (Protocolo de Control de Transicioacuten) e IP (Protocolo e Internet) creados en los antildeos 70
ServiciosInternetbrindamuacuteltiplesserviciosquenosper-mitenbull Navegar en paacuteginas o sitios de intereacutesbull Comprar vender y ofertarbull Realizar traacutemitesbull Investigar o buscar todo tipo de temasbull Estudiar a distanciabull Utilizar recursos y servicios gratuitosbull Comunicarse a traveacutes de correos electroacuteni-
cos o mensajeriacutea instantaacutenea (chat)bull Realizar publicaciones como blogs o paacuteginas
web
En esta semana las educadoras CNH de la unidad de Olmedo y Pesillo en Cayambe inician la navegacioacuten en Internet para desarrollar algunas actividades de la plataforma para ello se acercan al Infocentro Comunitario
Todos los gobiernos comunidades y sociedad civil en general debemos defender bull ElaccesouniversalaInternetbull Nodiscriminacioacutenenelusodeestaredbull Pluralismoparaquetodosytodasparticipemosbull Privacidadennuestrainformacioacuten
iquestSabiacutea usted Martita que el acceso a Internet es
un derecho de todas las personas
iquestQueacute es Intranet
Es una red que se maneja con los mismos protocolos de Internet pero funciona de manera privada (al interior de una empresa o institucioacuten) y solo puede ser utilizada por los usuarios que la conforman
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iexclRecordemos dedicar tiempo diario a nuestro estudio de las unidades
UniversalDesde cualquier paiacutes del podemos ver informacioacuten generada desde cualquier sitio en el mundo enviar
correos transferir archivos comprar entre otras
Faacutecil de usarUsar Internet es tan
sencillo como pasar las hojas de un libro soacutelo hay
que leer atentamente seguir las indicaciones y hacer clic en la direccioacuten que queremos navegar
(adelante o atraacutes)
Uacutetil y variadaEn Internet se acceder a
todo tipo de informacioacuten y servicios y si hay algo uacutetil
que falte los usuarios pueden crear su propia informacioacuten y ofertar servicios o productos
Anoacutenima y LibreTambieacuten es un recurso de libre
expresioacuten y publicacioacuten por tanto puede ser de ayuda para facilitar la opinioacuten puacuteblica o una compliacioacuten
porque tambieacuten los usuarios malintencionados pueden crear virus o conductas antisociales
Tambieacuten podemos publicar informacioacuten de manera anoacutenima El poder de Internet se autoregula o
autogestion y no tiene duentildeos que la restrinjan
Econoacutemica El acceso a los recursos de
la red en su mayoriacutea es libre y gratuito economizando
tiempo y movilizacioacuten
Caoacutetica e inseguraNo estaacute ordenada ni tiene reglas estrictas de funcionamiento que
permitan asegurar la informacioacuten fundamentalmente
en el aspecto del contenido tampoco los datos estaacuten seguros
por lo que si no se toman las acciones necesarias podriacuteamos
ser viacutectimas de robos o de dinero o informacioacuten
Internet
Caracteriacutesticas de Internet
Internet es un fenoacutemeno social y tecnoloacutegico que ha cambiado en gran medida la forma en que las personas se comuni-can y relacionan hacen negocios y estudian por lo cual se requiere que los usuarios logren com-petencias y criterios en su uso A continuacioacuten presentamos las maacutes im-portantes caracteriacutesticas de la famosa red Internet
Vea Teresita el acceso universal significa que los gobiernos deben garantizar que
Internet llegue a cada rincoacuten de nuestro paiacutes extendiendo la infraestructura tecnoloacutegica como este Infocentro Comunitario y brindando ademaacutes la alfabetizacioacuten digital para asegurar que todos y
todas podamos utilizar las tecnologiacuteas ejerciendo el derecho a la libertad de expresioacuten
iquestA queacute se refiere Usted cuando habla del acceso
universal a Internet
6
iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
19Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
3Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
Navegacioacuten en internet
UNIDAD 2 Navegacioacuten en Internet
Bienvenidosas a la segunda Unidad
iquestSabiacuteamos que muchas veces la informacioacuten que encontramos en Internet no es correcta o verdadera Pues bien en esta segunda unidad realizaremos praacutecticas para tener criterio a la hora de buscar y selec-cionar informacioacuten en fuentes confiables ampliando nuestra praacutectica en el uso de Internet
Para aquellosas que nos iniciamos como ldquocibernautasrdquo los temas e indicaciones de esta unidad nos per-mitiraacuten apropiarnos de Internet para facilitar nuestro estudio a traveacutes de la plataforma virtual Por otra parte en el caso que ya seamos usuariosas frecuentes de Internet es posible que no estemos aprovechando todas las ventajas de la red por eso en esta unidad podremos mejorar nuestro manejo de esta herramienta de manera maacutes eficiente
Competencia unidad 2Al finalizar la unidad estaremos en capacidad de
Utilizar Internet como fuente de comunicacioacuten e informacioacuten aplicando herra-mientas para la navegacioacuten en fuentes de informacioacuten confiable
En esta unidad lograremos bull Utilizar las herramientas de navegacioacuten en Internet comprendiendo sus principales caracteriacutesticas bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadasbull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectivacomprendiendolosbeneficiosdesuutilizacioacuten en el
aacutembito laboral y acadeacutemico
4
iquestQueacute es Internet
Internetesunaredpuacuteblicaqueconectacomputadoresentresiacuteparaquelosusuariosdetodoelmundopuedan comunicarse y compartir informacioacuten Facilita la interaccioacuten inmediata entre usuarios y organiza-ciones oficiales educativas cientiacuteficas y empresariales
La comunicacioacuten y el intercambio de datos en la red es posible gracias a lenguajes especiales o protocolos llamados TCP (Protocolo de Control de Transicioacuten) e IP (Protocolo e Internet) creados en los antildeos 70
ServiciosInternetbrindamuacuteltiplesserviciosquenosper-mitenbull Navegar en paacuteginas o sitios de intereacutesbull Comprar vender y ofertarbull Realizar traacutemitesbull Investigar o buscar todo tipo de temasbull Estudiar a distanciabull Utilizar recursos y servicios gratuitosbull Comunicarse a traveacutes de correos electroacuteni-
cos o mensajeriacutea instantaacutenea (chat)bull Realizar publicaciones como blogs o paacuteginas
web
En esta semana las educadoras CNH de la unidad de Olmedo y Pesillo en Cayambe inician la navegacioacuten en Internet para desarrollar algunas actividades de la plataforma para ello se acercan al Infocentro Comunitario
Todos los gobiernos comunidades y sociedad civil en general debemos defender bull ElaccesouniversalaInternetbull Nodiscriminacioacutenenelusodeestaredbull Pluralismoparaquetodosytodasparticipemosbull Privacidadennuestrainformacioacuten
iquestSabiacutea usted Martita que el acceso a Internet es
un derecho de todas las personas
iquestQueacute es Intranet
Es una red que se maneja con los mismos protocolos de Internet pero funciona de manera privada (al interior de una empresa o institucioacuten) y solo puede ser utilizada por los usuarios que la conforman
5Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclRecordemos dedicar tiempo diario a nuestro estudio de las unidades
UniversalDesde cualquier paiacutes del podemos ver informacioacuten generada desde cualquier sitio en el mundo enviar
correos transferir archivos comprar entre otras
Faacutecil de usarUsar Internet es tan
sencillo como pasar las hojas de un libro soacutelo hay
que leer atentamente seguir las indicaciones y hacer clic en la direccioacuten que queremos navegar
(adelante o atraacutes)
Uacutetil y variadaEn Internet se acceder a
todo tipo de informacioacuten y servicios y si hay algo uacutetil
que falte los usuarios pueden crear su propia informacioacuten y ofertar servicios o productos
Anoacutenima y LibreTambieacuten es un recurso de libre
expresioacuten y publicacioacuten por tanto puede ser de ayuda para facilitar la opinioacuten puacuteblica o una compliacioacuten
porque tambieacuten los usuarios malintencionados pueden crear virus o conductas antisociales
Tambieacuten podemos publicar informacioacuten de manera anoacutenima El poder de Internet se autoregula o
autogestion y no tiene duentildeos que la restrinjan
Econoacutemica El acceso a los recursos de
la red en su mayoriacutea es libre y gratuito economizando
tiempo y movilizacioacuten
Caoacutetica e inseguraNo estaacute ordenada ni tiene reglas estrictas de funcionamiento que
permitan asegurar la informacioacuten fundamentalmente
en el aspecto del contenido tampoco los datos estaacuten seguros
por lo que si no se toman las acciones necesarias podriacuteamos
ser viacutectimas de robos o de dinero o informacioacuten
Internet
Caracteriacutesticas de Internet
Internet es un fenoacutemeno social y tecnoloacutegico que ha cambiado en gran medida la forma en que las personas se comuni-can y relacionan hacen negocios y estudian por lo cual se requiere que los usuarios logren com-petencias y criterios en su uso A continuacioacuten presentamos las maacutes im-portantes caracteriacutesticas de la famosa red Internet
Vea Teresita el acceso universal significa que los gobiernos deben garantizar que
Internet llegue a cada rincoacuten de nuestro paiacutes extendiendo la infraestructura tecnoloacutegica como este Infocentro Comunitario y brindando ademaacutes la alfabetizacioacuten digital para asegurar que todos y
todas podamos utilizar las tecnologiacuteas ejerciendo el derecho a la libertad de expresioacuten
iquestA queacute se refiere Usted cuando habla del acceso
universal a Internet
6
iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
7Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
13Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
15Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iquestQueacute es Internet
Internetesunaredpuacuteblicaqueconectacomputadoresentresiacuteparaquelosusuariosdetodoelmundopuedan comunicarse y compartir informacioacuten Facilita la interaccioacuten inmediata entre usuarios y organiza-ciones oficiales educativas cientiacuteficas y empresariales
La comunicacioacuten y el intercambio de datos en la red es posible gracias a lenguajes especiales o protocolos llamados TCP (Protocolo de Control de Transicioacuten) e IP (Protocolo e Internet) creados en los antildeos 70
ServiciosInternetbrindamuacuteltiplesserviciosquenosper-mitenbull Navegar en paacuteginas o sitios de intereacutesbull Comprar vender y ofertarbull Realizar traacutemitesbull Investigar o buscar todo tipo de temasbull Estudiar a distanciabull Utilizar recursos y servicios gratuitosbull Comunicarse a traveacutes de correos electroacuteni-
cos o mensajeriacutea instantaacutenea (chat)bull Realizar publicaciones como blogs o paacuteginas
web
En esta semana las educadoras CNH de la unidad de Olmedo y Pesillo en Cayambe inician la navegacioacuten en Internet para desarrollar algunas actividades de la plataforma para ello se acercan al Infocentro Comunitario
Todos los gobiernos comunidades y sociedad civil en general debemos defender bull ElaccesouniversalaInternetbull Nodiscriminacioacutenenelusodeestaredbull Pluralismoparaquetodosytodasparticipemosbull Privacidadennuestrainformacioacuten
iquestSabiacutea usted Martita que el acceso a Internet es
un derecho de todas las personas
iquestQueacute es Intranet
Es una red que se maneja con los mismos protocolos de Internet pero funciona de manera privada (al interior de una empresa o institucioacuten) y solo puede ser utilizada por los usuarios que la conforman
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iexclRecordemos dedicar tiempo diario a nuestro estudio de las unidades
UniversalDesde cualquier paiacutes del podemos ver informacioacuten generada desde cualquier sitio en el mundo enviar
correos transferir archivos comprar entre otras
Faacutecil de usarUsar Internet es tan
sencillo como pasar las hojas de un libro soacutelo hay
que leer atentamente seguir las indicaciones y hacer clic en la direccioacuten que queremos navegar
(adelante o atraacutes)
Uacutetil y variadaEn Internet se acceder a
todo tipo de informacioacuten y servicios y si hay algo uacutetil
que falte los usuarios pueden crear su propia informacioacuten y ofertar servicios o productos
Anoacutenima y LibreTambieacuten es un recurso de libre
expresioacuten y publicacioacuten por tanto puede ser de ayuda para facilitar la opinioacuten puacuteblica o una compliacioacuten
porque tambieacuten los usuarios malintencionados pueden crear virus o conductas antisociales
Tambieacuten podemos publicar informacioacuten de manera anoacutenima El poder de Internet se autoregula o
autogestion y no tiene duentildeos que la restrinjan
Econoacutemica El acceso a los recursos de
la red en su mayoriacutea es libre y gratuito economizando
tiempo y movilizacioacuten
Caoacutetica e inseguraNo estaacute ordenada ni tiene reglas estrictas de funcionamiento que
permitan asegurar la informacioacuten fundamentalmente
en el aspecto del contenido tampoco los datos estaacuten seguros
por lo que si no se toman las acciones necesarias podriacuteamos
ser viacutectimas de robos o de dinero o informacioacuten
Internet
Caracteriacutesticas de Internet
Internet es un fenoacutemeno social y tecnoloacutegico que ha cambiado en gran medida la forma en que las personas se comuni-can y relacionan hacen negocios y estudian por lo cual se requiere que los usuarios logren com-petencias y criterios en su uso A continuacioacuten presentamos las maacutes im-portantes caracteriacutesticas de la famosa red Internet
Vea Teresita el acceso universal significa que los gobiernos deben garantizar que
Internet llegue a cada rincoacuten de nuestro paiacutes extendiendo la infraestructura tecnoloacutegica como este Infocentro Comunitario y brindando ademaacutes la alfabetizacioacuten digital para asegurar que todos y
todas podamos utilizar las tecnologiacuteas ejerciendo el derecho a la libertad de expresioacuten
iquestA queacute se refiere Usted cuando habla del acceso
universal a Internet
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iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
11Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
13Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iexclRecordemos dedicar tiempo diario a nuestro estudio de las unidades
UniversalDesde cualquier paiacutes del podemos ver informacioacuten generada desde cualquier sitio en el mundo enviar
correos transferir archivos comprar entre otras
Faacutecil de usarUsar Internet es tan
sencillo como pasar las hojas de un libro soacutelo hay
que leer atentamente seguir las indicaciones y hacer clic en la direccioacuten que queremos navegar
(adelante o atraacutes)
Uacutetil y variadaEn Internet se acceder a
todo tipo de informacioacuten y servicios y si hay algo uacutetil
que falte los usuarios pueden crear su propia informacioacuten y ofertar servicios o productos
Anoacutenima y LibreTambieacuten es un recurso de libre
expresioacuten y publicacioacuten por tanto puede ser de ayuda para facilitar la opinioacuten puacuteblica o una compliacioacuten
porque tambieacuten los usuarios malintencionados pueden crear virus o conductas antisociales
Tambieacuten podemos publicar informacioacuten de manera anoacutenima El poder de Internet se autoregula o
autogestion y no tiene duentildeos que la restrinjan
Econoacutemica El acceso a los recursos de
la red en su mayoriacutea es libre y gratuito economizando
tiempo y movilizacioacuten
Caoacutetica e inseguraNo estaacute ordenada ni tiene reglas estrictas de funcionamiento que
permitan asegurar la informacioacuten fundamentalmente
en el aspecto del contenido tampoco los datos estaacuten seguros
por lo que si no se toman las acciones necesarias podriacuteamos
ser viacutectimas de robos o de dinero o informacioacuten
Internet
Caracteriacutesticas de Internet
Internet es un fenoacutemeno social y tecnoloacutegico que ha cambiado en gran medida la forma en que las personas se comuni-can y relacionan hacen negocios y estudian por lo cual se requiere que los usuarios logren com-petencias y criterios en su uso A continuacioacuten presentamos las maacutes im-portantes caracteriacutesticas de la famosa red Internet
Vea Teresita el acceso universal significa que los gobiernos deben garantizar que
Internet llegue a cada rincoacuten de nuestro paiacutes extendiendo la infraestructura tecnoloacutegica como este Infocentro Comunitario y brindando ademaacutes la alfabetizacioacuten digital para asegurar que todos y
todas podamos utilizar las tecnologiacuteas ejerciendo el derecho a la libertad de expresioacuten
iquestA queacute se refiere Usted cuando habla del acceso
universal a Internet
6
iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
7Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
23Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
6
iquestQueacute son los navegadores
Los navegadores (web browser) son programas o software que nos permiten movernos o ldquonavegarrdquo en Internet asiacute como ingresar y ver sitios web
Los navegadores leen y traducen el lenguaje de las paacuteginas web llamado HTML (HyperText Markup o len-guaje de etiquetas de Hipertexto) para que podamos visualizar textos imaacutegenes videos y demaacutes recursos multimedia del sitio al que ingresamos
ElnavegadormaacutescomuacutenesInternetExplorerseguidoporMozillaFirefoxGoogleChromeSafarientre otros
Apliquemos
A continuacioacuten presentamos consejos uacutetiles para manejar con seguridad y eacutetica nuestra informacioacuten 1 UtilizoInternetrespetandoalosotrosrespetaacutendomeyhacieacutendomerespetar2 Ejerzomiderechoalalibertadyrespetoladelosdemaacutes3 Hagousodemiidentidaddemaneraseguraenmiinteraccioacutenconotros4 Protejomiintegridadyseguridadpersonalyladelosdemaacutes5 Soyresponsableconmiintimidadyladelosdemaacutes6 UtilizoInternetparaellibredesarrollodemipersonalidadymiautonomiacuteayatraveacutesdeella
reconozcoyhagorespetarmiscreenciasypensamientosylosdelosdemaacutes7 UtilizoInternetparamejorarmicalidaddevidaaseguraacutendomedeprocurarunambiente
sanoypaciacutefico8 Soyconscientedequelosmenoresdeedadrequierenespecialcuidadoyacompantildeamiento
enelusodeInternet9 NoutilizoInternetparapromoverconsultarvercomprarcompartiractividades
relacionadasconexplotacioacutendemenorespornografiacuteainfantilprostitucioacuteninfantiltratade personas promocioacuten de conductas autodestructivas organizaciones yo actividades al margendelaleyocualquierotraconductaqueatentecontralosderechoshumanos
10Respetoyreconozcolosderechosdeautorcitandolafuentedondeobtuvelainformacioacutencuando realizo mis trabajos
Fuente Tus 10 Comportamientos digitales httpwwwtus10comportamientosdigitalescom
Recordemos
iquestQueacute es el hipertexto bull HipertextossonloselementosquenospermitennavegarenInternet
SecaracterizanporestarsubrayadosoenotrocolorHaciendounclicencimapodemosaccederaotrosdocumentosrelacionadosTambieacutenselosconoceconelnombredelinkhiperviacutenculooenlaceCuandoseguimosunenlacedecimosqueestamosnavegandoporlaweb PorejemploNavegador
bull Elprogramaqueseusaparaleerlosdocumentosdehipertextosellamanavegador
7Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
23Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
25Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
27Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
7Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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etiquestCoacutemo usar los navegadores
Actualmente los navegadores maacutes usados son Internet Explorer y Mozzila Firefox Para iniciar la navegacioacuten debemos identificarlos porque son lapuerta de acceso a Internet
1 Hacer clic en la Barra de Inicio y escoger Todos los programas Buscar el iacutecono de Internet Ex-plorer o el de Mozzila Firefox Tambieacuten es posible ver alguno de estos iacuteconos en la barra de herramientas o en el escritorio
2 Hacer doble clic sobre el iacutecono
Descarga tu navegador
SinotenemoseliacuteconodeunnavegadorennuestroescritoriobarradeherramientasnienelmenuacutedeIniciodelcomputadoresposible descargarlo de manera gratuita en las siguientes direcciones
Mozilla Firefoxhttpwwwmozilla-europeorgesfirefox
Google Chromehttpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=es
Internet Explorerhttpwindowsmicrosoftcomes-esinternet-explorerdownload-ie
Teresita ya le habiacutea mencionado que un principio de Internet es la ldquoNo discriminacioacutenrdquo
esto quiere decir que sin importar la raza ideologiacutea geacutenero situacioacuten econoacutemica o ubicacioacuten geograacutefica y
mucho menos edad todos y todas debemos aprender a usar Internet
porque a futuro este va a ser el principal medio de comunicacioacuten
comercio y entretenimiento no conocer su forma de uso nos podriacutea causar
mayores diferencias sociales
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
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iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
9Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
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5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
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iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
8
Vuelve a la paacutegina anterior o avanza a la siguiente paacutegina almacenada en el historial (El botoacuten se mantiene oculto cuando estaacute inactivo)
Recarga la paacutegina actual si esta no se descarga
Detiene la carga de la paacutegina actual mientras esta se estaacute cargando
Abrelapaacuteginaqueesteacuteconfiguradaennuestrocomputadorparaelinicio
Al hacer clic sobre la estrella la paacutegina que tengamos abierta puede ser guardada como una paacutegina favorita para facilitar el acceso
Barra de herramientas de los navegadores
El navegador de Firefox es uno de los maacutes utilizados veamos sus principales elementos
Barra de herramientas de Internet
A Barra de tiacutetulo muestra el nombre de la paacutegina webB Barra de herramientas de navegacioacuten contiene las herramien-
tas que se utilizan para navegar por los sitios web asiacute como la barra de Direcciones URL y la barra de buacutesqueda
C Barra de buacutesqueda permite introducir palabras clave para reali-zarlasbuacutesquedasenInternet
D Barra de estado Muestra informacioacuten complementaria sobre el estado de la descarga de informacioacuten y del servicio
E Iconos de la barra de herramientas mediante iacuteconos se puede acceder a las operaciones maacutes utilizadas del navegador
A
C
E
D
B
iquestQueacute es URL
URL (en ingleacutes Uniform Resource Locator) se refierealadireccioacutenglobalde documentos y de otros recursosenInternet
AhoraveremosunaventanaporlaqueseaccedeaInternetLoselementosdeestaventanavariacuteanseguacutenel navegador y la versioacuten pero sus elementos principales siguen siendo los mismos veamos
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1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
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5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
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ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
13Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
9Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Ejercitemos
iquestCoacutemo personalizar la forma de ver informacioacuten
Labarrademenuacutes muestradistintasposibilidadesparaconfiguraranuestrogustolamaneradeverinformacioacutenynavegarconseguridadParalocualdebemosconoceralgunasopcionesuacutetilesdelaBarrade herramientas
1 Hacer doble clic sobre el navegador instalado para abrir una ventana de Internet podemos encontrarlo en el Escritorio en la Barra de herramientas o a traveacutes del botoacuten de Inicio Mozilla Firefox Inter-net Explorer
2 Agregar en la barra de direcciones httpwwwtelegrafocomecyhacerclicenlaflechaalfinaldelabarra Ahiacute encontraremos la portada del perioacutedico con las principales noticias Leamos uno de los titu-lares de la paacutegina principal
Perioacutedico el comercio httpwwwtelegrafocomec
Perioacutedicos en liacuteneaLosperioacutedicosdigitalesnospermitenconsultardemanerafaacutecilraacutepidagratuitaeinmediatalosuacuteltimosacontecimientosqueseproducenanivelnacionaleinternacionalTambieacutenpodemosconsultarlasedicionesdefechasanterioresvervideosoanimacionespublicaropinionesentremuchasotrasventajas
3 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes
4 Explorarlainformacioacutenquepresentalapaacuteginautilizandolassiguientesopcionesdelabarrademenuacutes a Archivo Abrir nueva ventana o una pestantildea imprimir revisar vista preliminar antes de imprimir y
configurarlapaacuteginaparalaimpresioacutenb Editar Copiar y buscar elementos dentro de la paacuteginac Ver Ampliar o disminuir el tamantildeo de la paacutegina y del texto activar o desactivar barras de herramien-
tas Si estaacutes en Explorer busca Historial d Historial Identificarpaacuteginasexploradaseldiacuteatranscurridoylasemanapasadae Marcadores o Favoritos Guardaroeliminarpaacuteginasparaaccederdirectamente
10
5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
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iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
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a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
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13Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
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Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
15Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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5 Ahoraexploraremoslasopcionesquepermitenconfiguarlapaacuteginadeinicioa Enlabarrademenuacuteiraherramientasb Luego ingresar a Opciones
c EstandoenlaopcioacutenGeneralsedebeintroducirladireccioacutenquequeremosqueesteacutesiempredepaacutegina de inicio en nuestro computador Ej httpwwwinclusiongobec
d Hacer clic en Aceptar e Cerrar las ventanas y abrir el navegador para comprobar que tenemos de paacutegina de inicio la paacutegina
queconfiguramos
6 Explorar las opciones de ra-dio ingresando en la barra de direcciones
httpwwwradiopublicaec Verifiquemos que los parlan-
tes del computador esteacuten en-cendidos y con volumen
Haz clic en el link Radio en vivo
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
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iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
17Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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Las direcciones de Internet
ParaidentificarrecursosenInternetseempleandireccionesURL(LocalizadorUniformedeRecursos)quetienen la siguiente estructura
httpwwwinclusiongobec
a httpprotocoloparavisualizarpaacuteginasweb
b wwwformatoparaInternetquesignificaWorldWideWeb
c inclusion nombre del sitiod gobeldominioestaacuterelacionadocon
el tipo de recursos y la localizacioacuten del recurso puede estar compuesto por un nombretipodeorganizacioacutenopaiacutes
e ecsiglasinicialesdelpaiacutesdondeseubicaelservidor
Otros dominiosgob gubernamentaledu educativocom comercialorg organizaciones no comercialesnetproveedoresdeserviciosdeInternet
Paiacuteses ecEcuadorar Argentinaes Espantildea
a b c d e
No entiendo esto del Pluralismo de internet
iexclesto ya parece poliacuteticoEl pluralismo quiere decir
que cada vez debemos ser maacutes lo que opinemos y participemos con nuestro punto de vista a traveacutes de internet iexclAhora nosotras podemos tambieacuten informar
como periodistas profesionales jeje
12
iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
14
iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
16
3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
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g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iquestQueacute es una paacutegina web y como guardarla
Las paacuteginas web presentan informacioacuten sobre ser-vicios o productos y que puede ser vista desde cualquier sitio del mundo Tienen una estructura similar a la de una revista y contienen elementos como encabezado titulares artiacuteculos enlaces de intereacutes lista de contenidos
Se encuentran almacenadas en carpetas de in-formacioacuten de un servidor o computador y pueden contener distintos archivos como imaacutegenes vi-deos textos fotos documentos entre otros Estaacuten disentildeadas en un lenguaje (HTML) que nos permite navegar a otras paacuteginas a traveacutes de hiperviacutenculos o enlaces httpwwwsrigobec
a
b
d
e
c
a Encabezadob Enlacesdeintereacutesc Lista de contenidosd Titularese Artiacuteculos
iquestCoacutemo guardar una paacutegina web
Mozilla Firefoxbull Hacer clic derecho sobre la paacutegina que deseamos guardar bull Seleccionar Guardar comobull En la ventana Guardar como en Tipo debemos desplegar la lista y escoger Paacutegina web completa bull Selecciona la carpeta donde quieras guardar la paacutegina web bull Haz clic en Guardar
Desplegar y seleccionar Paacutegina
web Completa
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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Si Teresita debemos tener mucho cuidado Precisamente Internet es nuestra misma sociedad
y alliacute tambieacuten hay personas deshonestas pero sepa Usted que cada diacutea se busca regular protocolos para garantizar
la maacutexima seguridad de nuestra informacioacuten y vida privada para estar protegidos y o ser viacutectimas
de la delincuencia Sin embargo debemos cuidar
nuestra informacioacuten no dejar abierto nuestro correo o sitios cuando vamos al Infocentro no facilitar
claves a nadie e internar concentrarnos siempre de sitios seguros e ingresar a paacutegina
Web serias
Buscar informacioacuten en Internet
Internetcontiene infinidadde in-formacioacuten construida por usua-rios de todo el mundo por tanto es faacutecil perderse entre datos ver-daderos y errados Para encon-trar informacioacuten de calidad es necesario conocer algunas cla-ves y saber coacutemo se usan las he-rramientas capaces de buscarla
iexclEscucheacute que a veces pueden estafar por Internet iquestEs cierto comadre
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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ioacuten
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et
iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iquestQueacute son los motores de buacutesqueda
Losmotoresdebuacutesquedasonunaespeciedebi-bliotecas en la que estaacute organizada gran parte de la informacioacuten de Internet a traveacutes de ellos podemos encontrar paacuteginas web documentos imaacutegenes vi-deos noticias entre otros
Enlasbarrasdebuacutesquedadeestosmotorespode-mos introducir las palabras clave para poder encon-trar la informacioacuten de nuestro intereacutes
Explorar distintos buscadores Google Yahoo Bing ExistegrancantidaddemotoresdebuacutesquedaLosmaacutesconocidosson
Googlehttpwwwgooglecom
Es uno de los buscadores maacutes populares ordena los resultados de la consultadeacuerdoalnuacutemerodeenlacesqueapuntanaldocumentosituando como principales los que maacutes han sido enlazados a otras paacuteginas web
Yahoo Search wwwesyahoocom
En el buscador de Yahoo la informacioacuten estaacute estructurada por temas por lo que arroja sitios y categoriacuteas que contienen la palabra buscada
Binghttpwwwbingcom
EsunmotordebuacutesquedadeMicrosoftque incluyeenlacesdesusprincipales servicios como Hotmail y Messenger
Buscar con palabras clave
Baacutesicamente para buscar informacioacuten en Internet se introducen palabras clave que pueden ser frases o teacuterminos similares a las que utilizamos para pedir un libro en la biblioteca Veamos
A Las palabras clave pueden estar relacionadas con los datos sobre un tema autor nombre del libro o artiacuteculo tema Por ejemplo si queremos averiguar sobre un cuento para nintildeos podriacuteamos pensar en trestiposdepalabrasclaveseguacutenlacategoriacuteabull Tema Cuento infantilbull Nombre del libro o artiacuteculo Caperucita Roja bull Autor Charles Perrault
B No basta con utilizar solo una palabra clave se recomienda usar frases que describan mejor nuestro objeto de buacutesqueda Por ejemplo esdistinto buscar ldquoEcuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuadorrdquo o ldquoProvincias de Ecuador que pro-ducen cacaordquoRestringirlabuacutesquedanosper-mitiraacute encontrar la informacioacuten a la medida de nuestras necesidades
Recordemos
Esnecesarioagregarlaspalabras correctas para restringirlabuacutesquedayasiacuteencontrarmaacutesfaacutecillainformacioacutenquebuscamos
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
27Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iquestCoacutemo encontrar informacioacuten confiable en Internet
Ante la gran cantidad de informacioacuten disponible en la red el reto estaacute en acceder a las paacuteginas que contienen informacioacuten pertinente confiable y decalidad
Parahacerbuacutesquedasprovechosastengamosencuenta bull Consultarsitiosconinformacioacutenconfiablecomo
paacuteginas gubernamentales educativas o de or-ganizaciones que incluyan en sus direcciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechaenqueseactualizoacutelain-formacioacutenporuacuteltimavezseareciente
bull Si es un sitio personal asegureacutemonos de que la informacioacuten tenga referencias de consulta o bibliogra-fiacutea o sea que nombre los textos que han sido usados en la investigacioacuten
Ejercitemos BuacutesquedabaacutesicaenInternet1 Ingresarenlabarradedireccionesladireccioacutendelmotordebuacutesquedayhacerclicenlaflechaubicada
a continuacioacuten
2 Elegir palabras clave y escribirlas en la barra del buscador en este caso busquemos por tema Desa-rrollo infantil de 0 a 3 antildeos Recordemos que tambieacuten podemos buscar por autor o por un nombre de libro o artiacuteculo
GOOGLEhttpwwwgooglecomYAHOO wwwesyahoocom
Casilla para ingresar palabras clave
MotordeBuacutesquedaGoogle
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
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Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
27Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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3 HacerclicyverificarellistadocontodoslosresultadosdelabuacutesquedaAnalizarsilosresultadosobte-nidoscorrespondenalabuacutesquedaantesdeingresaralapaacutegina
4 Ahorahacemosclicenelprimerresultadosobreeltiacutetulosubrayadoyverificamossilainformacioacutenescon-fiabledecalidadvigenteydinaacutemicaResponderSiacute o Noalaspreguntasdelascasillasseguacutenseaelcaso
CRITERIOS DE BUacuteSQUEDA SIacute NO
a Confiabilidad
iquestEl sitio web contiene referencias de la bibliografiacutea consultada
iquestCita al autor
b Vigencia
iquestLauacuteltimaactualizacioacutendelainformacioacutenesreciente
c Pertinencia
iquestCorresponden los resultados con las palabras clave
d Dinaacutemica multimedia Interactiva e hipertextual
iquestSe apoya en imagen audio o video
iquestMe permite navegar y explorar la paacutegina
iquestContiene viacutenculos o enlaces a otras paacuteginas
Resultadosobtenidosenelmotordebuacutesqueda
Direccioacuten de la paacutegina web
Resumen de la informacioacuten
Tiacutetulo
El resultado
Despueacutesdelanaacutelisisdelos resultados si nuestra paacuteginahasidoevaluadade manera positiva podremosconfiaryutilizarestainformacioacutenEncasodetenermaacutesrespuestasnegativasqueafirmativasdebemos descartar el resultado obtenido y buscarotromaacutesconfiable
Recordemos aplicar estos criterios de manera generalsiemprequebusquemosinformacioacutenenlared
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
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2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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ioacuten
en in
tern
et
iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
23Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
25Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
2626
iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
17Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iexclEstoy muy emocionada Estuve buscando ejercicios para trabajar
con mis nintildeos de 24 meses y encontreacute videos fotos noticias libros y hasta
consejos de otros cibernautas iexclYa conozco el paso a paso para trabajar
la estimulacioacuten infantil
Buacutesqueda de imaacutegenes y videos
Internet se caracteriza por ser multimedia esto quiere decir que contiene recursos de audio video imaacute-genes fotografiacuteas ilustraciones animaciones entre muchos otros Veamos coacutemo acceder a este tipo de informacioacuten
Buscar imaacutegenes1 Abrir una nueva ventana haciendo clic en el botoacuten debajo de la barra del buscador que puede tener el
iconodeunahojaounsignomaacutesseguacutenelnavegadorqueuses
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
19Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
18
2 Luego introducir nuevamente la direccioacuten del buscador y pulsar en Imaacutegenes
3 En la parte superior derecha veremos varios viacutenculos hacemos clic sobre cada uno de ellos y averigua-mos cuaacuteles son las caracteriacutesticas de estas opcionesa Tuacuteb Gmailc Imaacutegenes
4 Introducir en la barra del buscador la palabra clave ldquoDesarrollo infantil de 0 a 3 antildeosrdquo
5 Pulsar en imaacutegenes
6Guardarunaimagenenelcomputadordelasiguientemaneraa Hacer doble clic sobre la imagen de nuestro intereacutes b Hacer clic derecho sobre la imagenc Seleccionar la opcioacuten Guardar imagen comod Se abriraacute una ventana de diaacutelogo En TipoescogerelformatoenelquedeseamosguardarlaJPG
GIFoBMPe Hacer clic en Guardar
7 Alintroducirunteacuterminodebuacutesquedatambieacutenapareceunlistadodeopcionesentrelascualessepue-de seleccionar videos libros
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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ioacuten
en in
tern
et
iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
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iquestQueacute es el correo electroacutenico
Correo electroacutenico o e-mail es una herramienta que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de manera instantaacutenea y gratuita a traveacutes de una red electroacutenica
iquestCoacutemo funciona
Es similar al correo tradicional se enviacutean reciben y guardan mensajes en un buzoacuten hasta que el inte-resado los vea decida contestarlos guardarlos o remitirlos Ademaacutes permite el enviacuteo de toda clase de archivos textos imaacutegenes y videos
Las caracteriacutesticas principales del correo electroacutenico sonbull Rapidez economiacutea facilidad de uso y privacidadbull Permite enviar y recibir textos imaacutegenes sonidos videos entre otrosbull Tiene gran capacidad de almacenamiento bull Permite organizar y archivar mensajes recibidos
Comadre Teresita no entiendo coacutemo hacer mi tarea de la semana
Comadre usted ya es una experta en el uso
de Internet iexclHa logrado superar a su maestra
iexclNo se preocupe Yo entendiacute y ya hice la miacutea
Le enviacuteo mi tarea por el correo electroacutenico para que siga los
mismos pasos
20
Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
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Direccioacuten de correo electroacutenico
Para enviar y recibir correos debemos crear una cuenta de correo electroacutenico Cada direccioacuten de correo esuacutenicaentodoelmundonopuedenexistirdosdireccionesdecorreoiguales
Una direccioacuten de correo al igual que una direccioacuten web se compone de tres partes
Recomendaciones para la creacioacuten de correos electroacutenicos
El nombre de usuarioPara recordar faacutecilmente el nombre de registro de nuestra cuenta podemos seguir estos consejos
bull Utilizar nombre y apellido separado por un punto Por ejemplo amaliaperez
bull Cambiar el orden de las pala-bras apellido punto y nom-bre Ej perezamalia
bull Poner la inicial del nombre luegounpuntoyfinalmenteel apellido Ej aperez
bull Utilizar las siacutelabas iniciales de tu nombre y apellido en cual-quier orden Ej amaper o pe-rama
bull Agregar a cualquiera de las opcionesanterioresunnuacuteme-rosignificativoEjeldiacuteameso antildeo de nacimiento amaliaperez1982 aperez1982
La contrasentildea Cuando creamos una cuenta de correo electroacutenico tambieacuten es ne-cesario asignar una contrasentildea privada que no se debe compar-tir a nadie
Se recomienda que la contrase-ntildea incluya bull Signos de puntuacioacuten y nuacute-
meros bull Combinacioacuten de letras ma-
yuacutesculasyminuacutesculas
Nombre (usuario) + + nombre del servidor
josegonzalesgmailcoma Nombre elegido por el usuariob o at es una preposicioacuten del ingleacutes
que significa en y divide al usuario del proveedor de correo Antes de la estaraacute el nombre de usuario
c Proveedor del servicio encargado de direccionar los mensajes
a b c
Recordemos
Elsiacutemboloquecaracterizaladireccioacutendeuncorreo electroacutenico es la arroba
bull Antes de la estaraacute el nombre de usuario Por ejemplo mariaperez
bull Despueacutes de la estaraacute el nombre del sitio en donde creamos la cuenta de correo electroacutenico Por ejemplo gmailcompepitoperezgmailcom
Importante
ElnombredeusuarioycontrasentildeasondatosquenuncadebemosolvidarAnoteacutemoslosparaquenosepierdanRecordemosquecuandonospreguntenladireccioacuten del correo electroacutenico debemosdar toda la direccioacuten es decirnombre de usuario + + servidor de correo por ejemplo (amaliaperezgmailcom)
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
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Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
23Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
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El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
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a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
27Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
Nav
egac
ioacuten
en in
tern
et
iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
30
MoacuteduloPlataforma moodle para ensentildear y aprender
Quito - Ecuador2014
wwwinclusiongobec
21Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo crear un correo electroacutenico
a Agregar en la barra de direcciones wwwgmailcom
b La paacutegina nos muestra el ingreso al correo y la opcioacuten Crear una nueva cuenta
Crear nueva cuenta
Ingresar nombre y apellido
Elegir un nombre de usuario (nombredeusuariogmailcom)
Elegir una contrasentildea
Clic en siguiente paso
c Completar lafichade registroqueapareceRecordemoselegirunusuario relacionadoconnuestronombre y una contrasentildea segura
d Una vez rellenado el formulario aceptar las condiciones y hacer clic en el botoacuten ldquoPaso Siguienterdquo
22
Agregar imagen
e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
f Dar clic en Paso siguiente
g GmailnosdaraacutelabienvenidaParaingresarhacemoscliceniraGmail
iexclMuy bien ya estamos en nuestro correo
23Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo revisar la correspondencia
a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
b Hacer clic sobre el mensaje para poderlo leer
TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
Mensaje
24
c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
25Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
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Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
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Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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e Personalicemos nuestra cuenta con nuestra fotografiacutea haciendo clic en antildeadir foto desde nuestros archivos del computador
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a Cuando abrimos el correo nos parece la bandeja de entrada donde podemos ver la correspondencia Aquiacutepodemosidentificarelnombredelremitentedelcorreoyelmensaje
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TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
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a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
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Remitente
Mensaje
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
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iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
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Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
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Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
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Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
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bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
Pichincha 2010
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TambieacutencontamosconunmenuacuteizquierdoenelcualencontraremosvariasopcionesLaprimeranosper-mite revisar los correos Recibidos
iquestCoacutemo crear y enviar mensajes a un correo electroacutenico
a Hacer clic en Redactar enelmenuacuteizquierdo
b Se abriraacute una ventana de texto
Remitente
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
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iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
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a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
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c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
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Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
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Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
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Resultados de aprendizaje
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bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
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Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
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mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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c En Para se debe incluir la direccioacuten de correo de la persona a la que queremos escribir
d En Asunto se debe incluir el tiacutetulo del mensaje que queremos enviar
e Insertamos el texto en el aacuterea de redaccioacuten
f Un vez que verifiquemos que nuestro correoestaacute correctamente redactado hacemos clic en Enviar
iquestCoacutemo se adjuntan los archivos
El correo nos permite adjuntar todo tipo de documentos
a Al hacer clic en Redactar se abre la ventana de texto
b En la parte inferior seleccionar la imagen del Clip
c Se abre una ventana que muestra los archivos de nuestro computador
d Buscar el documento que queremos adjuntar
e Hacer clic sobre el archivo y luego presionar Abrir
f Muy bien el documento se ha adjuntado
g Se hace clic en Enviar
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iquestCoacutemo se descargan archivos
Cuandolosmensajesquerecibimosvienenconalguacutendocumentoadjuntopodemosabrireldocumentoyguardarlo
a Abrir el adjunto haciendo doble clic sobre el archivo
b Ubicar el mouse sobre la imagen y hacer clic en Descargar
c Se abriraacute el documento haciendo clic en Abrir
d EsposibleGuardarArchivoenelsitioqueseleccionemosennuestrocomputador
Cerrar correo
Es muy importante cerrar nuestra cuenta de correo para proteger nuestra seguridad bull Para salir del correo debemos hace clic sobre nuestra imagen de usuario al lado derecho superiorbull Hace clic en Cerrar sesioacuten
Cerrar sesioacuten
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iexclRecordemos
Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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iexclMuy bien Hemos llegado al final de la segunda unidad del curso Navegacioacuten en internet
Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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Los navegadores (web browser) son programas o software quenospermitenmovernosoldquonavegarrdquoenInternet
AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
bull Tienegrancapacidaddealmacenamientobull Permiteorganizaryarchivarmensajesrecibidos
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Resultados de aprendizaje
Ahoraanalicemosloquehemosestudiadohastaaquiacute
bull NavegarenInternetypaacuteginaswebutilizandodemaneraapropiadalosnavegadoresydireccionesweb
bull Buscarinformacioacutenenfuentesconfiablesutilizandolasherramientasycriteriosdebuacutesquedaapropiadas
bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
bull Utilizarelcorreoelectroacutenicodemaneraefectiva
Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
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mundial
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
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bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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Internetesunfenoacutemenosocialytecnoloacutegicoquehacambiadoengranmedidalaformaenquelaspersonassecomunicanyrelacionanhacennegociosyestudianporlocualserequierequelosusuarioslogrencompetenciasycriteriosensuuso
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AtraveacutesdeInternetpodemosconsultartodotipodefuentesdeinformacioacutenentextosimaacutegenesvideosyaudios
Podemosaplicarcriteriosparaseleccionarinformacioacutenconfiableydecalidadbull Consultarsitiosdepaacuteginasgubernamentaleseducativasodeorganizacionesqueincluyanensusdirecciones dominios como gob org o edu
bull Verificarquelafechadelapublicacioacutensearecientebull Confirmarquelainformacioacutentengareferenciasdeconsultaobibliografiacutea
Elcorreoelectroacutenicoesunaherramientafundamentalparaorganizareltrabajodemaneraeficientealgunasdesuscaracteriacutesticassonbull Rapidezeconomiacuteafacilidaddeusoyprivacidadbull Permiteenviaryrecibirtextosimaacutegenessonidosvideosentreotros
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Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
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bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
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bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
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Resultados de aprendizaje
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bull Utilizarlosbuscadoresparaencontrarinformacioacutencomodeimaacutegenesvideosyeltraductor
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Estoy muy contenta de haber superado mis liacutemites
iexclahora soy una cibernauta Me beneficio de la informacioacuten me comporto de manera
eacutetica en Internet y puedo contribuir con mis conocimientos personales y ancestrales en esta gran comunidad virtual a nivel
mundial
28
Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
bull Iconoesunpequentildeograacuteficoenpantallaqueidentificayrepresentaaalguacutenobjeto(programacoman-do documento o archivo)
bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
bull Tutor Virtual guiacutea los procesos de ensentildeanza aprendizaje y evaluacioacuten manteniendo la comunicacioacuten con los participantes a traveacutes de las herramientas de comunicacioacuten asincroacutenicas (tiempo diferido) como correo electroacutenico mensajeriacutea publicaciones grupos virtuales entre otros facilitando las actividades del estudiante motivando la participacioacuten e interaccioacuten asiacute como la retroalimentacioacuten y motivacioacuten
29Moacutedulo Plataforma Moodle para ensentildear y aprender
Nav
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ioacuten
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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Glosario Estos son los teacuterminos fundamentales para abordar la unidad ayudaacutendonos a comprender los temas con mayor facilidad
bull Ambientes de aprendizajeesunespacioenelquelosestudiantesinteractuacuteanbajocondicionesycir-cunstancias fiacutesicas humanas sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativoyconsentidoDichasexperienciassonelresultadodeactividadesydinaacutemicaspropuestasacompantildeadas y orientadas por un docente Un ambiente de aprendizaje se encamina a la construccioacuten y apropiacioacuten de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad
bull Aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje donde el estudiante accederaacute para realizar los cursos en los cuales estaacute matriculado Nuestras aulas virtuales estaacuten implementadas en Moodle un sistema de gestioacuten de cursos de libre distribucioacuten que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en liacutenea
bull Banner es un formato publicitario en Internet que consiste en incluir una pieza publicitaria dentro de una paacutegina web generalmente se encuentra en un sitio principal Su objetivo es atraer a los usuarios hacia el sitio web facilitando que recuerden la imagen del sitio Web
bull Cibernauta En principio es un teacutermino aplicable a cualquier persona que utiliza un navegador web y visita sitios web pero suele utilizarse especialmente para aquellas personas que son expertos nave-gantes de la WWW incluso sin saber demasiado sobre computacioacuten
bull Datos son siacutembolos que describen condiciones hechos situaciones o valores Un dato puede signi-ficarunnuacutemerounaletraunsignoortograacuteficoocualquiersiacutemboloquerepresenteunacantidadunamedida una palabra o una descripcioacuten Un dato por siacute mismo no constituye informacioacuten es el procesa-miento de los datos lo que nos proporciona informacioacuten
bull Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es un espacio virtual caracterizado por la innovacioacuten educa-tiva el eacutenfasis en la actividad sobre los contenidos la participacioacuten creativa de los capacitados y el trabajo en colaboracioacuten que se desarrolla mediante el uso de los elementos tecnoloacutegicos
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bull Moodle Moodle es una de las plataformas de educacioacuten virtual de mayor uso en la actualidad esto gracias a su bajo costo de implementacioacuten por ser de coacutedigo abierto y la facilidad de uso e implemen-tacioacuten de cursos de capacitacioacuten actualizacioacuten y educacioacuten
bull Navegacioacuten en Internet es el seguimiento de enlaces de una paacutegina a otra ubicada en cualquier computadora conectada a Internet de donde se origina el nombre navegador
bull Plataforma educativa permite a los participantes acceder a un aula virtual donde se encuentra su plan de capacitacioacuten contenidos actividades evaluaciones y los recursos de comunicacioacuten e interaccioacuten como mensajeriacutea chat video conferencias publicaciones en liacutenea y multimedia haciendo de la forma-cioacuten una experiencia estimulante y motivadora
bull Protocolo de Internet permiten la transmisioacuten de datos entre computadoras En ocasiones se le denomina conjunto de protocolos TCPIP en referencia a los dos protocolos maacutes importantes que la componen
bull Sociedad de la informacioacuten es aquella en la cual las tecnologiacuteas para la creacioacuten distribucioacuten y ma-nipulacioacuten de la informacioacuten juegan un papel esencial en las actividades sociales culturales y econoacute-micas De igual modo la sociedad de la informacioacuten lleva como consigna una sociedad maacutes igualitaria y maacutes justa mediante el acceso equitativo igualitario y universal de todas las personas a la tecnologiacutea
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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Bibliografiacutea
bull Ambientes de Aprendizaje Portal Colombia aprende bull Fecha de consulta 19 de agosto de 2013 httpwwwcolombiaaprendeeducohtmlproductos1685w3-arti-
cle-288989htmlbull Sergio DrsquoAmbrosiobull ElConceptodeDatos Fechadeconsulta 8deJuliode2014Enhttpwwwmonografiascomtrabajos14
datosdatosshtmlixzz36s0lpZX0bull Familia de protocolos de Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 En InternethttpeswikipediaorgwikiFami-
lia_de_protocolos_de_Internetbull Internet Explorer Fecha de consulta 8 de Julio de 2014 Enbull httpwwwmicrosoftcomspainwindowsproductswinfamilyiedefaultmspxbull MozillaFirefoxFechadeconsulta8deJuliode2014Enhttpwwwmozilla-europeorgesfirefoxbull GoogleChromeFechadeconsulta8deJuliode2014Enbull httpwwwgooglecomchromeindexhtmlhl=esbull CubidesPinzoacutenIvonneCartillaPichinchanetNavegacioacutenenInternetGobiernoAutoacutenomodelaProvinciade
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