medellín, treball de recerca

Medellín: Una mirall per la pau…

Recerca al voltant de la realitat socio-política de la ciutat, els treballs per la

pacificació civil i la missió social i evangelitzadora de l’Església Catòlica per

la promoció de la pau.

1r Batxillerat - Curs 09/10

AVALUACIÓ

Medellín: Un mirall per la pau...

EINES I DADES D’INTERÈS

DINÀMIQUES I OBJECTIUS DE LA RECERCA

PRESENTACIÓ DELS CONTINGUTS DE RECERCA

Medellín: un mirall per la pau...


INTRODUCCIÓ:

Aproximació a la realitat geopolítica de Colòmbia

Geografiafísica i políticadeColòmbia

Departaments de Colòmbia.

Mapa polític

La ciutat de Medellín, capital d’Antioquia, Colòmbia

Una ciutat oberta i dinàmica

Oberta a la innovació

A la cultura…

I a les tradicions viscudes intensament:

Una ciutat amb contrastos

Amb una realitat difícil que necessita canvis…

I que s’ha llençat a la innovació

Sense oblidar les classes més desfavorides

Apostant per la cultura per a tothom:

Per oblidar les dificultats

Per llençar-se a un futur de pau

Eixos paral·lels de recerca

Eix 1

Eix 2

Eix 3

Eix 4

Eix 5

Eix 6

Eix 7

Eix 8

Eix 9



Medellín: un mirall per la pau

Actualitat político-social de Colòmbia: Un pais del Tercer Món?

Sanitat, educació, infraestructures, emigració, desenvolupament i recursos econòmics.

EIX 1


La ciutat de Medellín: Focus comercial i cultural de Colòmbia

EIX 2


La realitat violenta de Medellín els darrers vint anys: la problemàtica del narcotràfic

EIX 3


Els mitjans de comunicació a la Ciutat de Medellín: Premsa , televisió i ràdio.

Difusió internacional de la realitat de la ciutat. Llibertat de premsa i comunicació .

EIX 4


Urbanisme per la pau: El Metrocable i la Biblioteca España

EIX 5


EIX 6

Un projecte de Pau I: El Programa Paz y Reconciliación


EIX 7

Un projecte de Pau II:El Programa “Hinchas por la Paz”


EIX 8

Ressò Internacional:Medellín com a model de pacificació per altres

ciutats. La particularitat de Rio de Janeiro

i Ciudad Juárez


EIX 9

La realitat dels Joves a la ciutat de Medellín:Diferències de Classes , oportunitats d’estudi i

promoció personal. Dinàmiques culturals de la ciutat .

L’escola “Fe y alegria” del Popular 1

Medellín: Un mirall per la pau...

R

EIX 1 EIX 2 EIX 3 EIX 4 EIX 5 EIX 6 EIX 7 EIX 8 EIX 9

EIXOS TRANSVERSALS


L’actuació de l’Església Catòlica en relació a la defensa i promoció dels Drets Humans

i especialment de la pau.

Lectura i interpretació de l’encíclica Pacem in Terris de Joan XXIII, de l’encíclica de Benet XVI

i de documents provinents de la Conferència episcopal colombiana per a la defensa de la pau

EIX TRANSVERSAL1


Marc polític i de dret a Colòmbia:

Lectura i interpretació de la Constitució Colombiana i comparativa amb la Constitució Espanyola en relació als eixos de recerca

EIX TRANSVERSAL 2


Què és la PAU:

La PAU com a objectiu polític.La PAU com a objectiu social.

La PAU com a objectiu religiòs. La PAU com a objectiu personal

EIX TRANSVERSAL 3


DINÀMIQUES I OBJECTIUS DE LA RECERCA

1. Selecció personal de l’eix de recerca que més t’interessa. Creació del grup de recerca (previ)

2. Treball de grup per a la recerca de la informació per mitjà d’internet, seguint la guia de treball que per a cadascun dels temes es proposa.(programació setmanal)

3. Redacció d’un fitxa informativa amb les dades obtingudes de la recerca.


4. Comunicació/exposició oral dels continguts i conclusions a les quals el grup ha arribat respecte a la temàtica particular que treballava i la relació que ha trobat amb l’eix transversal comú. Distribució d’una síntesi informativa a la resta de grups .

5. Incorporació a la recerca del grup de noves dades d’interès significatives a partir de la recerca dels altres grups.

6. Nova redacció de conclusions.

7. Presentació d’una memòria final de grup.


OBSERVACIÓ:

La finalitat de la recerca és conèixer i apropar-se a les tasques socials que l’Esglèsia desenvolupa a Colòmbia, per tant els eixos inicials de recerca han d’argumentar-se

en relació a l’eix transversal, per la qual cosa es recomana no inflar gratuïtament la informació.



1. Informació del servei de la Biblioteca quan a la recerca de pàgines Web. Seguiment de la recerca pel professor de l’assignatura.

2. Tota la recerca i treball de grup es farà a les hores de classe. Tot i això la redacció dels documents i memòria final demanarà un treball individual/col·lectiu fora de les hores de classe.

3. Per a cada setmana s’oferirà al grup un ITINERARI DE RECERCA, al qual s’inclouran documents d’interès pel tema que s’està tractant. Aquests documents podran se visualitzats per tots els grups.



4. Dins els itineraris de recerca s’oferirà la possibilitat d’interaccionar amb algunes persones que treballen en algun projecte de pau a Colòmbia. Aquesta interrelació es farà de manera grupal i no superarà les sis preguntes a l’interlocutor.

5. Es repartiran alguns documents i material gràfic per tal de facilitar la redacció dels documents de seguiment i conclusió. No s’imprimiran cap dels documents d’investigació a les classes.

Bolivia: missió al continent de l’esperança AVALUACIÓ

Continuada: Seguiment de les tasques encomanades i dels itineraris proposats per a cada setmana. El darrer dia de la setmana es demanarà un full de seguiment amb una petita valoració de les dificultats i aprofitament de la recerca fins a aquell moment.

Parcial: Presentació oral davant els companys de la recerca feta i redacció de les conclusions després de rebre la fitxa informativa de la resta dels grups.

Final: Presentació de la memòria de grup seguint el formulari que esrepartirà. A part del treball col·lectiu cadascun dels membres del grup farà un redactat personal valorant la tasca feta.


I ALGUNA COSA MÉS QUE US ANIRÉ ANUNCIANT:

http://www.escolescompromeses.org/mm/image/Noticies/desembre09/animacionperlapau.jpg

medellín, treball de recerca

Education