media pembelajaran kerangka tubuh manusia...
TRANSCRIPT
MEDIA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA BESERTA
FUNGSINYA UNTUK SEKOLAH DASAR BERBASIS
ANDROID MOBILE
NASKAH PUBLIKASI
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Diajukan oleh :
Agung Prasetyo Nurgiyatna, M.Sc., Ph.D
Aris Rakhmadi, S.T., M.Eng
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKAS DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
2013
MEDIA PEMBELAJARAN KERANGKA TUBUH MANUSIA BESERTA
FUNGSINYA UNTUK SEKOLAH DASAR BERBASIS
ANDROID MOBILE
Agung Prasetyo, Nurgiyatna, Aris Rakhmadi
Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
E-mail : [email protected]
ABSTRAKSI
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik.. Faktor pendukung
pembelajaran yang baik adalah media pembelajaran yang digunakan dan metode dipakai
dalam penyampaian materi. Media pembelajaran klasik seperti menggunakan buku masih
mendominasi proses belajar mengajar di sekolah. Hal ini kadangkala menjadikan siswa
kurang tertarik dan merasa bosan ketika menyerap pelajaran, sehingga memberikan efek
malas belajar. Peneliti merancang dan membuat sebuah aplikasi sebagai sarana pembelajaran
interaktif untuk mempelajari materi tentang kerangka tubuh manusia beserta fungsinya untuk
sekolah dasar berbasis Android Mobile.
Peneliti menggunakan metode research and development dalam melakukan penelitian.
Metode research and development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk. Perancangan & pembangunan
system dilakukan dengan proses pembuatan DFD, flowchart dan diimplementasikan
menggunakan aplikasi Android Developer Tools Bundle v21.0.1-543035.
Hasil yang didapat dalam penilaian melalui kuisioner yang telah diujikan di SD N 2
Pulutan, Randualas, Pulutan, Nogosari, Boyolali didapat kesimpulan lebih dari 75% siswa dan
guru menjawab setuju bahwa aplikasi ini dapat digunakan untuk media pembelajaran yang
dapat membantu siswa mempelajari materi kerangka tubuh manusia.
Kata kunci : android, kerangka manusia, pembelajaran.
1. PENDAHULUAN
Pembelajaran adalah proses bertukar
informasi antara pendidik yaitu guru
dengan peserta didik yaitu murid. Dengan
kata lain pembelajaran adalah proses
menyampaikan sebuah informasi dari guru
kepada muridnya, demikian juga muridnya,
apabila seorang murid dirasa kurang jelas
dalam menerima materi yang disampaikan,
maka murida dapat bertanya kepada guru
tersebut.
Metode penyampaianya sering kali
guru mengunakan media klasik seperti buku
sebagai sarana pembelajaran. Metode
seperti ini dirasa kurang menarik, sehingga
membuat siswa malas untuk belajar
sehingga pembelajaran pun menjadi kurang
efektif karena siswa tidak dapat menerima
materi yang disampaikan guru. Supaya
siswa dapat menerima materi yang
disampaikan dibutuhkan metode
penyampaian yang menarik sehingga
membuat siswa mudah memahami materi
yang disampaikan.
Penulis memilih materi tentang
pengenalan kerangka manusia karena
didalam penyampaian materinya sering kali
hanya menggunakan buku atau torso.
Metode ini dirasa kurang efektif sehingga
membuat siswa tidak tertarik
mempelajarinya.
Penulis mencoba membuat sebuah
Aplikasi Pembelajaran Kerangka Tubuh
Manusia Beserta Fungsinya Berbasis
Android Mobile menggunakan Eclipse.
Aplikasi ini berisi tentang macam-macam
tulang yang ada pada tubuh manusia serta
fungsi dari tulang-tulang tersebut. Aplikasi
ini dibuat dengan grafis yang menarik
sehingga membuat siswa tertarik untuk
belajar.
2. TELAAH PENELITIAN
Fagil Danar Rifkly (2012) dalam
tugasakhirnya yang berjudul Perancangan
Aplikasi Pembelajaran Anatomi Kerangka
Tubuh Manusia Berbasis Web. Penulis
membuat sebuah perangkat lunak yang
dapat membantu memahami materi
pembelajaran biologi anatomi kerangka
tubuh manusia. Penulis menggunakan studi
literature dan di aplikasikan dengan riset
eksperimental. Teknik pengumpulan data
dmenggunakan observasi, dan studi
literature sebagai pembahasan untuk
medapat teori dan mengkodekan ke dalam
bahasa pemrograman. Dan dilakukan
pengujian dengan membandingkan
pengetahuan ahli (pakar).
Nugroha Dian Purnama (2011)
dalam tugas akhirnya beranggapan bahwa
bentuk tubuh manusia adalah sesuatu yang
unik diman setiap orang tidak akan dan
yang sama. Perbedaan bentuk tubuh
manusia didasari oleh rangka tubuh
manusia yang berbeda-beda. Berdasrkan
latar belakang tersebut, maka penulisan ini
memfongkuskan menggunakan metode
Chain Code untuk memdeteksi tepi pada
citra rangka atau skeleton. Citra adalah
gambar dua dimensi yang dihasilkan dari
gambar analog dua dimensi yang kontinu
menjadi gambar diskrit melalui proses
sampling. Implementasi dari metode Chain
Code menghasilkan perhitungan sudut dari
suatu citra skeleton. Dengan Matlab
digunakan sebagai perangkat lunak dalam
proses uji coba algoritma tersebut sehingga
menghasilkan besaran sudut dalam derajat
yang dapat digunakan dalam penelitian
lebih lanjut.
Supriyatin (2010) dalam tugas
akhirnya beranggapan bahwa pemilihan
media tiruan kerangka ini disesuaikan
dengan materi pokok yang diajarkan yaitu
system rangka manusia karena sangat sulit
untuk mengidentifikasi tulang-tulang
rangka manusia yang letaknya ada didalam
dan sulit untuk diidentifikasi. Mengacu
pada Sanaky (2009: 12) yang menyatakan
penggunaan benda-benda tiruan perlu
dilakukan pengajar dengan pertimbangan,
benda asli tersebut sulit didapatkan, benda
asli tersebut terlalu jauh tempatnya, benda
asli tersebut terlalu kecil atau terlalu jauh
tempatnya, benda asli
tersebut terlalu kecil atau terlalu besar, dan
mungkin benda tersebut merupakan benda
yang dilindungi oleh cagar budaya.
Sehingga dilakukan observasi dengan
mnggunakan media kerangka tiruan guna
mengetahui tingkat keaktifan siswa dalam
pembelajaran.
Wulan Nuzulul Isnaini (2011) dalam
tugas akhirnya yang berdasarkan hasil
observasi yang dilakukan oleh peneliti pada
siswa kelas 4 SDN Lesanpuro 1 Kota
Malang tahun 2010/2011 pada
pembelajaran IPA materi rangka diperoleh
fakta bahwa media torso tidak digunakan,
meskipun sekolah telah memiliki, mereka
hanya menggunakan buku teks, karenanya
siswa kurang tertarik mengikuti
pembelajaran, yang ditunjukkan dengan
nilai rata-rata evaluasi IPA di bawah 60.
Untuk itu agar dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar IPA materi
susunan rangka manusia perlu diadakan
perbaikan pembelajaran melalui
pemanfaatan media torso rangka manusia.
Niko Raharjo (2012) dalam tugas
akhirnya melalui sebuah penelitian yang
bertujuan untuk mengetahui pengaruh
media terhadap motivasi dan prestasi
belajar IPA siswa kelas IV MIN
Yogyakarta II 2011/2012 pada materi
mengenal rangka manusia. Analisis data
untuk motivasi belajar IPA menggunakan
analisis deskriptif. Uji analisis deskriptif
terhadap motivasi belajar siswa
menunjukkan bahwa media animasi
berpengaruh terhadap motivasi belajar
siswa. Terlihat dari hasil uji analisis
deskriptif yang menunjukkan bahwa
persentase motivasi belajar siswa pada
kelas control yang mengunakan metode
belajar konvensional (ceramah dan tanya-
jawab).
3. METODE
Perancangan Aplikasi Media
Pembelajaran Kerangka Tubuh Manusia ini
melalui beberapa tahapan dan proses. Hal
ini dilakukan agar menghasilkan penelitian
yang baik dan sesuai dengan tujuan
penelitian itu sendiri. Peniliti menggunakan
metode Research & Development dalam
melakukan penelitian. Research &
Development yaitu metode penelitian yang
dugunakan untuk menhasilkan produk
tertentu, dan menguji keefektifan produk
tersebut. Desain aplikasi secara umum yang
akan dibuat digambarkan dalam sebuah
DFD (Data flow Diagram) seperti gambar 1
dan gambar 2.
user1. Materi
2.About
4.Soal Latihan
Media
Pembelajaran
Hasil
Sistem Soal
Acak
DB Soal
Soal
· Jumlah Soal
· No Soal
· Hasil
Pilihan User
Hasil
No Soal
Mulai
Tampilan Soal
Informasi Data Pembuat
Materi Kerangka Manusia
No Soal
3.ReferensiTampilan Refernsi
Gambar 1 DFD Level 1 Aplikasi
user Macam Tulang
Kriteria Tulang
Hubungan Antar Tulang
Penyakit & Kelainan Tulang
Materi KerangkaManusia
Pilihan user
Informasi Macam Tulang
Informasi Kriteria Tulang
Informasi Hubungan Antar Tulang
Informasi Penyakit & Kelainan Tulang
Gambar 2 DFD Level 2 Aplikasi
Pengujian ini akan dilakukan di Sekolah
Dasar Negeri 2 Pulutan, Randualas, Pulutan
Nogosari, Boyolali. Kuesioner penilaian
aplikasi Media Pembelajaran Kerangka
Tubuh Manusia Beserta Fungsinya yang
digunakan peneliti untuk memberikan
penilaian terhadap aplikasi yang telah
dibuat. Data yang diminta dalam kuesioner
ini berupa nilai yang bersifat kuantitatif
yaitu penilaian yang dinilai dengan angka.
4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Media Pembelajaran Kerangka
Tubuh Manusia Beserta Fungsinya Untuk
Sekolah Dasar Berbasis Android Mobile ini
di buat menggunakan software Android
Developer Tools Bundle v21.0.1-543035
dengan bahasa pemrograman java dan
menggunakan MYSQL untuk penyimpanan
data.
Hasil yang dicapai dari penelitian ini
adalah Aplikasi Media Pembelajaran
Kerangka Tubuh Manusia Beserta
Fungsinya Untuk Sekolah Dasar Bebasis
Android Mobile ini yang berisi tentang
materi kerangka tubuh manusia yang
terdapat dalam pelajaran IPA kelas IV.
A. Hasil
1. Halaman Splash Screen
Gambar 3 Halaman Splash Screen
Halaman splash adalah halaman
pembuka atau yang pertama kali muncul
ketika program dijalankan dan halaman
spash akan tertutup secara otomatis
kemudian mengarah ke manu utama.
2. Halaman Menu Utama
Gambar 4 Halaman Menu Utama
Halaman ini beisi beberapa menu
diantaranya tombol pertama digunakan
untuk masuk ke materi tentang materi
kerangka tubuh manusia, tombol kedua
digunakan untuk masuk ke menu soal
latihan, tombol ketiga digunakan untuk
masuk ke referensi dari aplikasi ini, tombol
keempat digunakan untuk masuk ke
tampilan about, tombol kelima digunakan
untuk keluar dari aplikasi.
3. Halaman Materi
Gambar 5 Halaman Materi
Halaman menu materi berisi pilihan
tombol tentang materi kerangka tubuh
manusia. HalamanIni merupakan tampilan
ketika user memilih tombol materi pada
menu awal. Berikut beberapa tombol yang
ada padamenu materi kerangka tubuh
manusia.
4. Halaman Pengertian Tulang
Gambar 6 Halaman Pengertian Tulang
Halaman Pengertian Tulang berisi
pengertian rangka dan fungsi rangka pada
manusia. Halaman ini merupakan hasil
ketika user memilih tombol Pengertian
Tulang.
5. Halaman Macam Tulang
Gambar 7 Halaman Macam Tulang
Halaman Macam Tulang berikan
beberapa tombol macam-macam tulang
pada manusia. Berikut beberapa tombol
yang ada pada menu macam tulang
diantaranya Halaman Tulang Tengkorak :
Halaman Tulang Tengkorak
menggunakan tampilan tab view sebelah
kiri terdapat tampilan penjelasan tentang
tulang tengkorak dan di sebebelah kanan
terdapat tampilan gambar macam tulang
tengkorak. Seperti berikut tampilannya :
Gambar 8 Halaman Materi Tengkorak
Gambar 9 Halaman Gambar Tengkorak
6. Halaman Hubungan Antar Tulang
Gambar 10 Halaman Hubungan Tulang
Halaman Hubungan Antar Tulang
berisikan beberapa tombol kriteria tulang
pada manusia. Berikut beberapa tombol
yang ada pada menu kriteria tulang
diantaranya Halaman Diartrosis :
Gambar 11 Halaman Diartrosis
Berikut beberapa tombol yang ada
pada menu halaman diartrosis diantaranya
Halaman Sendi Peluru:
Halaman Sendi Peluru menggunakan
tampilan tab view sebelah kiri terdapat
tampilan penjelasan tentang sendi peluru
dan di sebebelah kanan terdapat tampilan
gambar macam sendi peluru. Seperti berikut
tampilannya :
Gambar 12 Halaman Materi Sendi Peluru
Pada tab view sebelah kanan terdapat
tampilan gambar dari sendi peluru itu
sendiri, serta terdapat pula video gerakan
sendi peluru. Seperti berikut tampilannya:
Gambar 13 Halaman Gambar Sendi Peluru
7. Halaman Latihan Soal
Gambar 14 Halaman Latihan soal
Latihan soal terdiri dari pilihan
ganda sebanyak 10 soal. Radio button
digunakan untuk memilih jawaban.
8. Halaman Pencarian
Gambar 15 Halaman Pencarian
Pada halaman hasil pencarian akan
muncul list dari hasil kata kunci yang di
masukan. List pencarian sesuai dengan data
yang ada di database pencarian. Dalam
database tersebut tersimpan kata kunci dan
nama activity.java dapat digunakan untuk
menuju matari yang di cari.
9. Halaman Referensi
Gambar 15 Halaman Referensi
Halaman Referensi berisi tentang
daftar referensi dari materi yang didapat
dalam aplikasi ini.
B. Pembahasan
Pengujian dalam penelitian ini
dilakukan di SD 2 Pulutan, Randualas,
Pulutan, Nogosari, Boyolali, Jawa Tengah
pada tanggal 16 September 2013 dengan
mendemokan aplikasi media pembelajaran
kerangka tubuh manusia di depan siswa SD
kelas IV, V, VI serta didampingi oleh
pengajar yang ada di SD tesebut. Proses
mendemokan aplikasi ini dengan dengan
membagi siswa menjadi beberapa
kelompok yang terdiri atas beberapa siswa,
dan setiap kelompok memiliki satu buah
handphone sebagai media yang digunakan.
Penjelasan aplikasi didemokan didepan
kelas, dan setiap siswa mencoba
mengoperasikan aplikasi tersebut.
Penilaian terhadap aplikasi ini
dilakukan dengan pengisian angket setelah
proses pendemoan selesai serta semua
siswa dan beberapa guru mencoba
mengoperasikan aplikasi.
80 80 7565
85 80 7585 80 85
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Pro
senta
se
PernyataanDesain aplikasi menarikTampilan gambar jelasMateri aplikasi lengkapMateri sudah sesuai kurikulumMateri dalam aplikasi mudah dipahamiAplikasi mudah digunakanAplikasi cukup interaktifAplikasi membantu siswa belajarAplikasi membantu guru menyampaikan materiAplikasi ini cocok digunakan sebagai media pembelajaran
Gambar 16 Prosentase responden guru
84.4 86.9 84.3 86.2 87.5 86.280
86.2 85 84.4
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Pro
senta
se
PernyataanBahasa mudah dimengertiGambar pada aplikasi jelasMateri cukup lengkapTampilan menarikKesesuaian MateriMateri mudah DipahamiKesesuaian SoalAplikasi dapat membantu Siswa belajar dirumahMudah Digunakan
Gambar 17 Prosentase Responden Siswa
5. KESIMPULAN
Kesimpulan dari Aplikasi Media
Pembelajaran Kerangka Tubuh Manusia
Beserta Fungsinya Untuk Anak SD
Berbasis Android Mobile telah selesai
dibuat dan dilakukan pengujian di SD N 2
Pulutan, Randualas, Pulutan, Nogosari,
Boyolali dengan mengambil sampel 4 guru,
16 siswa SD kelas IV, 10 siswa SD kelas V,
6 siswa SD kelas VI. Berdasarkan dari hasil
kuisioner yang ditunjukan ke guru dapat
disumpulkan bahwa aplikasi ini sudah
sesuai kurikulum mata pelajaran IPA dan
dapat memudahkan guru menyampaikan
materi kepada siswa SD khususnya untuk
siswa SD kelas IV. Berdasarkan hal
tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan
dari perancangan aplikasi ini yaitu
membuat aplikasi berbasis android mobile
menarik interaktif dan dapat membantu
dalam belajar kerangka tubuh manusia telah
tercapai.
DAFTAR PUSTAKA
Belajarprogram. 2009. ”Eclipse IDE”. Tersedia dalam: http://java.lyracc
.com/belajar/java-untuk-pemula/eclipse-ide [diakses tanggal 16 Maret 2013].
Hermawan S, Stephanus. 2011. “Mudah Membuat Aplikasi Android”. Yogyakarta :
Andi Offset.
Isnaini, Wulan Nuzulul. 2011. “Pemanfaatan Media Torso untuk Meningkatkan
Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar di Kelas 4 SDN Lesanpuro 1 Kota Malang”.
Universitas Negeri Malang.
Kamuspengetahuan. 2012. ”Rangka dan Tulang Tubuh Manusia”.
http://www.kamuslife.com/2012/06/rangka-dan-tulang-tubuh-manusia.html
[diakses tanggal 21 Oktober 2013].
Purnama, Nugroho Dian. 2011. “Implementasi Perhitungan Sudut Rangka Manusia
Menggunakan Matlab 7”. Universitas Gunadarma.
Raharjo, Niko. 2012. “Pengaruh Media Animasi Terhadap Motivasi Dan Prestasi
Belajar IPA Pada Materi Rangka Manusia Siswa Kelas IV MIN Yogyakarta II
Tahun 2011/2012“. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Rifky, Fagil Danar. 2012. “Perancangan Aplikasi Pembelajaran Biologi Anatomi
Kerangka Tubuh Manusia Bebasis Web”. STMIK Pontianak .
Safaat, Nazruddin. 2012. ”Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan
Tablet PC Berbasis Android”. Bandung : Informatika Bandung.
Supriyatin. 2010. “Pemanfaatan Media Tiruan Kerangka untuk meningkatkan
Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Ketawanggede I Kecamatan Lowokwaru
Kota Malang”. Universitas Negeri Malang.
Sutiretna, Nina dkk. 2012, “Mengenal Rangka Tubuh”. Bandung : Kiblat Buku Utama.