MEDIACION Y APRENDIZAJEBOGOTA 13ESPECIALIZACION EN INFORMATICA Y MULTIMEDIA PARA LA EDUCACIONJULIO CESAR PACHON DELGADO79400061

Movimiento(Bsico)

Nota: esta plantilla de vdeo est optimizada para Microsoft PowerPoint 2010.En PowerPoint 2007, los elementos de vdeo se reproducirn, pero el contenido que se superponga a las barras de vdeo aparecer cubierto por el vdeo en el modo de presentacin.En PowerPoint 2003, el vdeo no se reproducir, pero el marco de pster de los vdeos se conservar como imgenes estticas.

El vdeo:Se reproduce automticamente tras cada transicin de diapositiva.Tiene una duracin de 15 segundos.Entra en bucle para una reproduccin infinita.

Para agregar diapositivas o modificar el diseo:Para agregar una nueva diapositiva, en la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en la flecha situada debajo de Nueva diapositiva y, a continuacin, en Tema de fondo en movimiento seleccione el diseo deseado.Para modificar el diseo de una diapositiva existente, en la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseo y, a continuacin, seleccione el diseo deseado.

Otros elementos animados:Los elementos animados que inserte se iniciarn despus de la transicin de la diapositiva y tras iniciar el vdeo de fondo.

1ENFOQUES PEDAGODICOS Y TICs

TEORIAS DE APRENDIZAJE

CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO CONECTIVIDAD

CONDUCTISMOAprendizaje guiadoBusca Cambiar un comportamientoSe considera el estudiante una papelera para depositar conceptos.A nivel espistemolgico es objetivoCOGNITIVISMOManeja construcciones mentales.Existe un proceso de aprendizaje.El proceso es el medio para consignar en la memoria conceptos.A nivel epistemolgico busca interpretar a partir de la propia experiencia.CONSTRUCTIVISMOEl estudiante es el centro de la accin pedaggica.Cada estudiante construye su conocimiento.Se obtienen nuevas ideas con base en el conocimiento actual.A nivel epistemolgico se habla de interpretativismo.CONECTIVISMOMotivar al estudiante para su aprendizaje.El estudiante puede vincularse y comunicarse por medio de los elementos que la red ofrece.El ambiente fomenta la creacin de conexiones. APRENDIZAJE POR PROYECTOSBusca solucionar un proyectoEstimula aprendizaje:Colaborativa: El estudiante puede vincularse y comunicarse por medio de los elementos que la red ofrece.El ambiente fomenta la creacin de conexiones. SEMIOTICA

Se refiere a la utilizacin de smbolos o signos que enmarcan el desarrollo delpensamiento para explicar el medio donde se desenvuelve el individuoESTETICA MULTIMEDIAL

Los elementos que la red ofrece para desarrollar el proceso de aprendizaje deben ser amigables, de fcil uso siendo simples, claros y coherentes.SEMIOTICA Y ESTETICA MULTIMEDIALLAS TIC COMO MEDIACION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEROLES PARA MEDIACIONES PEDAGOGICAS EN AMBIENTES INFORMATIZADOSDOCENTE Crear objetivos de aprendizaje Seleccionar elementos tecnolgicosPlanificar y seguir el procesoMotivar y facilitar tcnicas de trabajo.Buscar el trabajo grupal interactuando entre ellos y su profesor. LAS TIC COMO MEDIACION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEESTRATEGIAS PARA LA MEDIACION PEDAGOGICA

DE MOTIVACIONDE REFLEXIONACCION E INTERDISCIPLINARIEDADDE MEDIACION

LAS TIC COMO MEDIACION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJEB LEARNINGBlended learning

Desarrollo del proceso enseanza aprendizaje por medio de los elementos que la red nos ofrece y las tutoras de carcter presencial.

MAPAS CONCEPTUALES

Estrategia para desarrollar y apoyar aprendizaje significativoJerarquiza conceptosManeja definiciones.MAPAS MENTALES

Estrategia que busca recopilar informacin.Principalmente busca la resolucin de problemas.REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO