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Medidas COVID -19 1
PLAN DE CONTINGENCIA PARA LA VUELTA AL COLE
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Existen cuatro escenarios según la evolución de la pandemia. Pero en este
documento señalaremos las medidas adoptadas para el Escenario II, que es
en el que actualmente nos encontramos.
Se incluye:
1. Organización del Centro 2. Impulso de la 3. Plan de refuerzo
y medidas higiénicas tecnología
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En el escenario II se plantea la presencialidad de alumnos, docentes y resto de
trabajadores del centro basándonos en la Resolución conjunta de las Viceconsejerías de
Política Educativa y de Organización Educativa, de 28 de agosto de 2020, por la que
se modifican las Instrucciones de 9 de julio de 2020 sobre medidas organizativas y de
prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID.19 para centros educativos
en el curso escolar 2020-2021.
Organización de las clases.
La organización de las clases será dependiendo de la superficie de las mismas. O bien
“grupos de convivencia” donde los alumnos estén a 1,5 metros de distancia o “grupos
de convivencia estable” donde hay un máximo de 20 alumnos. Cuando se trate de
grupos estables de convivencia (máximo 20 alumnos), se volverán a hacer listas nuevas
para generar un nuevo grupo. Todos los grupos de Infantil y Primaria, a excepción de
los alumnos de 4º de Primaria, formarán grupos estables de convivencia. Eso significa
que se generan grupos nuevos en todos los niveles, menos en 4º de Primaria. En la
nueva distribución de las clases se tendrá en cuenta criterios pedagógicos con el fin de
crear grupos homogéneos.
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1. MEDIDAS HIGIÉNICAS:
Actualmente, el Centro cuenta con dos personas de la empresa de limpieza
disponible toda la mañana para desinfectar los espacios y aseos utilizados.
Hay dosificadores de gel para cada aula. En todo momento serán los
tutores quienes suministrarán el gel.
Los profesores cuentan con un producto de limpieza por si en algún
momento fuera necesaria su utilización.
Se han instalado papeleras con tapa en todas las aulas.
Se han instalado felpudos con desinfectante en cada una de las entradas
al centro.
El uso de los grifos en los baños está limitado al lavado de manos. No
está permitido beber agua ni llenar las botellas. Existen carteles
explicativos de cómo lavarse las manos.
Las maestras de Infantil cuentan con un desinfectante de ropa para
rociar los babis una vez terminada la jornada escolar.
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a. Antes de salir de casa….
Si tengo fiebre, febrícula (>37,5) o algún síntoma gripal, no puedo ir al
colegio y debo llamar al pediatra.
Prepararé en mi mochila mi “pack covid”: gel hidroalcohólico, mascarilla
de sustitución guardada en una bolsa o sobre adecuado y pañuelos desechables.
Todo marcado con el nombre y curso del alumno.
b. Entradas y salidas.
Las entradas se realizarán de forma escalonada. Habrá cuatro turnos de
entrada a partir de las 9 de la mañana dependiendo de la puerta de
entrada con una separación de 5 minutos.
Las familias de primaria no entrarán en el colegio.
En infantil se permitirá el acceso solamente a un adulto que abandonará el recinto
al dejar al niño. Habrá un recorrido marcado manteniendo una distancia de 1,5
metros. No se permitirán grupos de padres. Este momento debe ser puntual y
rápido.
A la entrada los alumnos pasarán por una alfombrilla con desinfectante.
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Las salidas se realizarán de forma escalonada por la misma puerta de entrada, de
manera ordenada y manteniendo la distancia de seguridad. Todos los
alumnos del Centro deberán ser recogidos por un miembro de su familia
o persona autorizada.
Los alumnos de educación infantil no están obligados a llevar mascarillas.
El alumnado que, voluntariamente, la desee traer vendrá de casa con ella
puesta y con una cajita/envase para guardarla. Estará marcada con el
nombre y deberá cumplir los requisitos UNE 0065.
Al entrar tomaremos la temperatura con un termómetro termográfico y
limpiaremos las manos. Los alumnos de Infantil se colocarán el babi, que
fue desinfectado la tarde anterior.
c. Recreos.
Se han establecido turnos de recreo y se han delimitado zonas en el patio para mantener
el espacio de seguridad entre las distintas clases. Los alumnos tomarán el almuerzo
preferiblemente al aire libre e irán al servicio antes de salir.
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d. Utilización de los servicios.
El uso de los aseos se hará de manera controlada para evitar contacto
con alumnos de diferentes grupos. En Primaria cada grupo estable
acudirá al servicio en grupo con un horario marcado. En el caso de que
un alumno tenga la necesidad de ir en otro momento se comprobará que
no haya alumnos de otros grupos. Se colocará un indicador para saber
en todo momento si está ocupado.
e. MATERIAL ESCOLAR DEL ALUMNO:
Siguiendo las instrucciones marcadas, los alumnos llevarán el menor
material posible en sus mochilas. Los libros permanecerán la mayor parte
del tiempo en el aula. Desde el Área de Música, se pedirá un material
específico individual para poder desarrollar mejor esta asignatura (no se
utilizará la flauta).
Los estuches se llevarán y traerán a diario, no se quedan en el cole. Lo
mismo la agenda escolar, que se entregará a los alumnos de Primaria.
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Pack Covid: Bote de gel hidroalcohólico de manos individual marcado con el
nombre, mascarilla de repuesto y pañuelos desechables. A partir de 1º de
Primaria todos los alumnos deberán llevar mascarilla dentro del colegio.
Incluidos los alumnos de 1º que aún tengan 5 años.
Se recomienda llevar una riñonera en la que guardar este material. Así en
cualquier momento podrán hacer uso del gel.
Una botella llena de agua, marcada con el nombre. Evitad el cristal. También
deberán traer el almuerzo para el tiempo de recreo.
Los alumnos de 5º y 6º de Primaria utilizarán tablets u ordenador como
recurso en el aula. Podrán traerlas a clase para trabajar con ellas. Los
tutores informarán sobre la utilización de este material y desde el centro se
les entregará un documento de responsabilidad y manejo de este
dispositivo.
f. Qué son los grupos de convivencia estable:
A excepción de 4º de primaria, que mantendrán la distancia de 1,5 metros entre ellos,
los alumnos se organizarán en grupos de convivencia estable.
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Los grupos de convivencia estable
evitan la difusión de los virus y bajan la
probabilidad de contagio. De este modo
si aparece un caso, se tomarán medidas
con el grupo sin tener que hacerlas
extensivas a todo el centro y permitirán
marcar tiempos controlados de
confinamiento en caso de necesidad y el
patrón de contagios entre las personas
afectadas.
Socializarán dentro del aula sin mantener la distancia de seguridad. Pero siempre
tomando las medidas oportunas para que exista el menor contacto posible.
Se mantendrán juntos en todas las actividades que se realizan en el centro:
entradas y salidas, aulas, recreos, baños, comedor y en la ampliación de horario
de mañana y de tarde.
No se relacionarán con alumnos de otras clases.
g. Otras medidas de organización:
No se podrán utilizar las aulas de música, biblioteca, ni la sala de
psicomotricidad, ya que se han transformado en aulas.
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Los apoyos se darán dentro del aula siempre que sea posible.
Se ha establecido señalización de recorridos de circulación de
personas y se evitará el tránsito individual en los pasillos.
Siempre que el clima lo permita, las ventanas se mantendrán abiertas.
Se tendrán las puertas abiertas del aula durante toda la jornada de
forma que se evite el contacto con superficies como pomos, manillas,
etc. Las clases se ventilarán de forma continuada y durante el recreo.
Secretaría y atención del Equipo directivo:
La atención en la zona de dirección, jefatura de estudios y secretaría se
realizará de forma telemática o telefónica. En caso de necesidad, será con
cita previa.
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Servicio de comedor.
El comedor estará señalizado y acotado. El personal de comedor se
asegurará de que los alumnos mantengan las medidas higiénico
sanitarias necesarias.
Los grupos de convivencia acudirán respetando dichos grupos y se
sentarán siempre en el mismo sitio. Si hubiera que establecer turnos,
se limpiará y ventilará el comedor entre turno y turno.
No habrá turnos de recogida para evitar aglomeraciones. Durante el recreo de comedor
se mantendrán las distancias de seguridad entre los grupos.
Los alumnos que se apunten a este servicio de comedor, recibirán una información más
exhaustiva.
Habrá extraescolares, pero a fecha de hoy, serán una ampliación de
horario con el grupo de convivencia tanto para el desayuno como
después del horario lectivo (Plan PAE y de Refuerzo Extraescolar).
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h. Funcionamiento en las aulas.
Durante la primera semana del curso escolar los maestros trabajarán con los alumnos
un plan de acogida para su adaptación al centro. Se realizarán actividades basadas en
la inteligencia emocional, el cuidado de la salud y la higiene y la utilización de
dispositivos informáticos.
Los profesores trabajarán diariamente con los alumnos sobre la higiene,
el lavado de manos, uso de gel, forma correcta al toser y estornudar con
el fin de intensificar las medidas de higiene en los alumnos.
La higiene de manos se realizará como mínimo al entrar y salir del
colegio, antes y después de ir al baño, después de toser, estornudar o
sonarse la nariz, antes y después del patio, antes de ponerse y quitarse
la mascarilla.
No se compartirán materiales (pinturas, tijeras, lapiceros, etc).
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En la clase de música no se compartirá ningún instrumento.
La educación física se hará al aire libre con el grupo de convivencia, se
programarán actividades evitando los ejercicios que conlleven contacto
físico.
Material de infantil:
Los juguetes y materiales serán de material no poroso para posibilitar su
limpieza. Se clasificarán para establecer rotación una vez usados se
desinfectarán. No se intercambiarán juguetes ni material didáctico entre
aulas. Los niños no podrán traer juguetes al centro. Los
materiales como pinturas, tijeras, pegamento será de uso
individual dispuestos en recipientes identificados con el nombre
o la foto.
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i. ¿Y si se detecta algún caso?
Si se detecta algún caso, el alumno será trasladado a un espacio separado de uso
individual y se informará a las familias.
Si el alumno presenta una situación de gravedad o dificultad respiratoria se avisará al
112 e informará a la familia de la situación.
El Coordinador Covid será quien asuma estas funciones y esté en contacto con los
servicios de Salud Pública informando de cualquier caso que suceda. Este coordinado
deberá realizar un seguimiento del alumno afectado.
2. IMPULSO DE LA TECNOLOGÍA:
Se promoverá la intensificación del uso de herramientas digitales
y de dispositivos electrónicos para que los alumnos puedan
mejorar su capacidad tecnológica y así consolidar la mejora de sus
competencias, con el fin de que mejoren su preparación para un
posible plan de contingencia, con suspensión de la actividad
educativa presencial. Especialmente en los alumnos de 5º y 6º de primaria.
Se fomentará el uso de las plataformas de EducaMadrid. Se
mantendrá actualizada la web del Centro en todo momento
para el acceso al blog del centro y dar información.
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Se asesorará a las familias sobre el uso de las tecnologías y sobre
las normas de ciberseguridad y protección de datos en el uso de
recursos tecnológicos
3.PLAN DE REFUERZO:
Durante las primeras semanas se realizará una Evaluación Inicial de diagnóstico.
Adopción de medidas de refuerzo y adaptación de las
programaciones didácticas para compensar cualquier tipo
de retraso que hayan podido sufrir los alumnos durante el
confinamiento.
Se fomentarán las destrezas orales y comunicativas.