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MEDIDAS EDUCATIVAS
Tecnologias de Apoio
O Impacto da Tecnologia na atividade e participação dos alunos com
NEE, em ambientes Inclusivos
09.04.2016
Agrupamento de Escolas de Cuba
XIII Ciclo de Sábados
“Falando com quem Faz”
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Tecnologia e Inclusão
Agrupamento de Escolas de Cuba
O Impacto da Tecnologia
na atividade e participação dos alunos com NEE
09.04.2016
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09.04.2016
Agrupamento de Escolas de Cuba
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Cap. IV - Medidas Educativas
Art.º 16 - Adequação do processo de ensino e de aprendizagem (Medidas educativas
que visam promover a aprendizagem e a participação dos alunos com NEE).
f) tecnologias de apoio (art.º 22 – os dispositivos facilitadores que se destinam a melhorar a funcionalidade e a reduzir a incapacidade do aluno, tendo como impacte permitir o desempenho de atividades e a participação nos domínios da aprendizagem, e da vida profissional e social.
dec lei 3/2008 de 7 de janeiro
Agrupamento de Escolas de Cuba
09.04.2016
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• Atividade – é a execução da tarefa ou ação em si por um indivíduo (a limitação traduz-se nas dificuldades que o indivíduo pode ter na execução dessas atividades).
• Participação – é o envolvimento do indivíduo numa situação da vida real (restrições são os problemas que o indivíduo pode enfrentar quando está envolvido nas situações da vida real).
Agrupamento de Escolas de Cuba
09.04.2016
Cif Classificação Internacional de Funcionalidade
Incapacidade e Saúde
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Fatores Ambientais – ambiente físico, social e atitudinal
em que as pessoas vivem.
Capítulo I – Produtos e Tecnologias
e130 – Produtos e tecnologias para a educação (equipamentos, produtos, processos, métodos e tecnologias utilizados para aquisição de conhecimentos, de competências ou de saber, incluindo aqueles adaptados ou especialmente concebidos.
e1300 – produtos e tecnologias gerais para a educação (produtos não adaptados nem especialmente concebidos)
e1301 – Produtos e tecnologias de apoio para a educação (adaptados ou especialmente concebidos em função de determinado aluno)
Agrupamento de Escolas de Cuba
09.04.2016
Cif Classificação Internacional de Funcionalidade
Incapacidade e Saúde
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Tecnologias de Apoio
Objetivos:
• mobilizar fatores ambientais (tecnologias) que promovam a inclusão e a acessibilidade e que contribuam para a o aumento dos níveis de atividade e participação, em sala de aula, fomentado condições de igualdade para todos os alunos.
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Agrupamento de Escolas de Cuba
O que são tecnologias de apoio
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• “Qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema técnico usado por uma pessoa deficiente, especialmente produzido ou disponível que previne, compensa, atenua ou neutraliza a incapacidade.” ISO (Organização Internacional de Normalização - entidade internacional responsável pelo
estudo e estandardização destes materiais e equipamentos)
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Agrupamento de Escolas de Cuba
O que são tecnologias de apoio
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• Podem ser utensílios simples – Ajudas Técnicas simples, sem grande complexidade, ou ser Ajudas Técnicas complexas envolvendo alta tecnologia, nomeadamente eletrónica, informática ou telemática.
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Tecnologias de apoio
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Tecnologia e Inclusão
• Nos termos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o acesso às novas tecnologias e sistemas de informação permitem às pessoas com deficiência viver de modo independente e participar em todos os aspetos da vida.
• A tecnologia pode melhorar a inclusão das Pessoas com Deficiência na sociedade.
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Tecnologia e Inclusão
Com o apoio das tecnologias, os alunos com Necessidades Educativas Especiais poderão ter acesso às mesmas oportunidades educativas que os restantes colegas, desenvolvendo a sua autonomia e a expressão das suas capacidades.
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Tecnologia e Inclusão
A utilização das tecnologias contribui de forma decisiva para o aumento dos níveis de atividade e participação de todos os alunos, facilitando o desempenho nas diferentes áreas.
09.04.2016
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Permite: novas formas de comunicar;
flexibilização de estratégias;
individualização de práticas;
Otimiza e estimula a aprendizagem;
Compensa / substitui / anula funções e limitações;
Auxilia o desempenho;
Respeita o ritmo de cada aluno;
Produz ou permite novos modelos de ensinar e de aprender.
O uso da tecnologia:
20.11.2015
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Agrupamento de Escolas de Cuba
09.04.2016
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Agrupamento de Escolas de Cuba
“Não podemos poupar esforços para garantir que as políticas, programas, diretrizes e tecnologias do séc. XXI estejam acessíveis a pessoas com deficiência e sensíveis às suas perspetivas e experiências”. “É preciso aproveitar o poder da tecnologia para o desenvolvimento de todos". Banki-moon
(secretário Geral da ONU)
Tecnologia e Inclusão
09.04.2016
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Braille Fácil
Mimocas
Musibraille
Equation
Boardmaker
Escrita com símbolos
O que regularmente utilizamos
Agrupamento de Escolas de Cuba
Window-Eyes
Index Basic
09.04.2016
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2014 - 2015
Horários
Especialmente concebidos
Calendários
Manuais / Cadernos
Fichas
09.04.2016
Agrupamento de Escolas de Cuba
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Agrupamento de Escolas de Cuba
O que brevemente utilizaremos…
09.04.2016
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Agrupamento de Escolas de Cuba
Maria de Fátima Pestana Teresa Maria Silva
Obrigadas pela atenção
Tecnologia e Inclusão
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