INTRODUCCIONAunque no existe un término para definir un medio de enseñanza, se han utilizado algunos como recurso, recurso didáctico, medios, medio de enseñanza, materiales curriculares etc.

Los recursos son medios materiales o incluso hechos o fenómenos que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, por tanto, no es necesario que sean directamente aplicables en el aula con nuestros alumnos.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

Recursos o medios reales:Recursos o medios escolares:Recursos o medios simbólicos:

Material impresoMedios tecnológicos

•Icónicos •Sonoros•Audiovisuales•Interactivos

RECURSOS O MEDIOS REALESComo lo dice su nombre, son realidades que pueden utilizarse como estudio en la escuela y experimentarse directamente. Son útiles para enriquecer actividades, evaluacion y mejorar la motivación , etc. Los mas comunes son:

•Plantas, animales.

•Objetos de uso cotidiano

•Instalaciones urbanas, agricolas,etc.

•Cualquier otro objeto quue nos aceque

a la realidad.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES Aquellos que existen dentro del centro de estudio y su prioridad es colabrorar en los procesos de enseñanaza aprendizaje, tales como:

•Laboratorios de informatica y de idiomas

•Bibliotecas

•Gimnasio

•Globos terráqueos, pizarras.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES

La pizarra:

Constituye un buen material visual. No hay que olvidarse

de ella pues permite fijar la atención del alumno. Si

hablamos continuamente, sin escribir nada en la pizarra,

el alumno puede perder interés; sin embargo, cuando

nos dirigimos a la pizarra, el alumno observa un cambio y

pone más atención o recupera la atención perdida.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOSAquellos que pueden aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes, lo cual se hace por medio de material impreso y nuevas tecnologías.

Como material impreso tenemos:

•Textos, libros, fichas, cuadernos, mapas, •periodicos, etc..

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS

Los libros que pueden resultar útiles para:

· Preparación de clases.

· Ampliación de conocimientos del profesor o del alumno.

· Elaboración de prácticas de laboratorio.

· Obtención de distintos tipos de actividades.

· Programación y elaboración de unidades didácticas.

· Disponer de problemas y ejercicios de evaluación.

· Ayudar a conocer mejor a los jóvenes.

· Lectura, divulgación, etc.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS

Entre los medios tecnológicos tenemos:

•Icónicos: retroproyector , diapositiva, etc.

Son interesantes por contener dibujos que no sería posible pintar en la pizarra

por lo dificultoso y el tiempo que nos llevaría. Dibujos en color de distintos tipos

de hojas, de frutos, anatomía interna de un vertebrado, esqueleto, músculo,

partes de un volcán, etc. Son innumerables y pueden servir para acompañar la

explicación del profesor.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS

•Sonoros: radio, discos.

CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA

Estas solo manejan sonido, pero de igual manera son excelentes recursos.

Su uso en la enseñanza ofrece distintas aplicaciones como elaboración

de guiones, cuentos o historias de acuerdo a sonidos, lo que despierta el

interés en el alumno y desarrolla su imaginación.

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS

Lo medios audiovisuales permiten, entre otras cosas, acercar al aula

elementos del entorno que, sin ellos, resultaría imposible observar, como

ejemplo, en nuestro entorno, una erupción volcánica, la sabana africana, la

reproducción de ciertos seres vivos o simplemente la observación de

muchos de ellos, las peculiaridades del fondo marino, etc. .

•Audiovisuales: cine, video y television.

RECURSOS O MEDIOS SIMBOLICOS

Ventajas del medio audiovisual:

· Fácil manejo.

· Es posible eliminar el sonido y seguir el visionado con nuestras propias

explicaciones.

· Podemos evitar las imágenes o el trozo del documento que menos nos

interese. .

Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en

determinadas circunstancias, como recurso para facilitar nuestro

proceso enseñanza –aprendizaje, tenemos a nuestro alcance las

posibilidades de aprender cada día más, ya sea con libros, revistas,

escuchando la radio, viendo televisión, aunque hay que saber que

vamos a ver ya que no todas su programación es aprovechable desde

el punto de vista didáctico. También, apoyándonos en las nuevas

tecnologías, ver videos de documentales, los cuales podemos ver

cuantas veces queramos para comprenderlo mejor, buscar información

etc. Nada nos puede mantener ocultos ante la posibilidad de descubrir

cada día más.