Donde Habitan Los Ángeles

Juan José Carmona Senderos

Objetivo

• Aprender a evocar mensajes o

emociones a través de la imagen

mediante el correcto uso de las líneas

y colores.

Concepto

Donde Habitan Los Ángeles

• Esta novela recoge las memorias y recuerdos de Pancho

desde la perspectiva de su juventud. Durante las

vacaciones, los sobrinos de Tacho y Chabela llenan de

alegría la casa de San Miguel. Travesuras, accidentes,

maldades y buenos ratos son los que disfrutan este grupo de

primos ante la aparente frialdad y marcialidad del tío Tacho

y ante el amor desbordante de Chabelita. Los tíos, en esos

breves lapsos de tiempo, olvidan la tristeza que la muerte de

su hijo les dejó. Con frecuencia casi todos los primos reciben

la llamada telefónica de sus padres, sin embargo Pancho, de

los más pequeños entonces, no tiene noticia alguna de su

mamá. Las vacaciones terminan, todos los primos vuelven a

su hogar, pero Pancho no lo hace: finalmente abandonado

por su madre, atractiva viuda a quien espera y recuerda

ansiosamente, se convierte en el hijo de sus tíos.

Mapa Mental

EMOCIONES

FRUSTRACIÓN

• Frustrar: Privar a alguien de lo que esperaba.

• Frustración: Acción y efecto de frustrar.

• Para crear este sentimiento, utilicé líneas horizontales y verticales que hacen una alta abstracción de una pared de ladrillos, la punta de la brújula señala hacia la N que metafóricamente es lo que se debe de hacer, pero la pared de ladrillos impide el paso.

Empatía

• Empatía: Identificación

mental y afectiva de un

sujeto con el estado de

ánimo de otro.

• Para crear este sentimiento,

utilicé círculos doce círculos

concéntricos de chico a

grande y de grande a

chico de colores rojo y azul

para representar que son

dos personajes y que el

sentimiento es reciproco, así

como las líneas amarillas

envolviéndolos para darle

armonía a la composición.

Envidia

• Envidia: Tristeza o pesar del bien ajeno.

• Utilicé líneas negras diagonales describiendo hacía donde va el anillo y las verticales deseando obtener el anillo y el anillo en diagonal justo en la parte superior derecha donde se encuentran las líneas ya que es el objeto que provoca la envidia.

Dolor

• Dolor: sensación molesta y aflictiva de una parte

del cuerpo por causa interior o exterior.

• Utilicé 4 puntas de la brújula atravesando el

circulo que esta en medio de la composición y las líneas negras rodeando el circulo y las puntas para

darle mayor peso al centro de la composición.

Soberbia

• Soberbia: Satisfacción

y envanecimiento por la contemplación de las propias prendas con menosprecio de los demás.

• Utilicé líneas negras verticales y diagonales que indican una dirección y la punta

de la brújula, yendo en dirección contraria.

Cariño

• Cariño: Inclinación de

amor o buen afecto que

se siente hacia alguien o

algo.

• Utilicé el circulo de color

azul en la parte superior

derecha, con líneas

diagonales yendo en

dirección hacía el

circulo, formando

círculos cubriendo al

circulo azul, con colores

pastel para lograr el

concepto.

Admiración

• Admirar: Ver, contemplar o considerar con estima o agrado especiales a alguien o algo que llaman la atención por cualidades juzgadas como extraordinarias.

• Admiración: acción de admirar.

• Utilicé dos círculos en color azul uno claro en la parte inferior izquierda y el otro obscuro en la parte superior derecha, conectados, con líneas diagonales, haciendo el efecto que el circulo inferior esta viendo al superior y líneas circulares cubriendo a los otros dos círculos.

Egoísmo

• Egoísmo: Inmoderado y excesivo amor a sí mismo, que hace atender desmedidamente al propio interés, sin cuidarse del de los demás.

• Utilicé líneas verticales y diagonales negras muy separadas, y el anillo entrando a la composición.

Amor

• Amor: Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.

• Utilicé dos círculos uno azul claro y el otro amarillo entrelazados y líneas envolviendo ambos círculos, utilizándose colores pasteles.

Desamor

• Desamor: Falta de amor o amistad.

• Utilicé líneas diagonales y verticales chocando haciendo que las diagonales rechacen las verticales y dos círculos, uno rojo y uno más pequeño azul, el rojo siendo el que rechaza al azul.

Tristeza

• Tristeza: Cualidad

de triste.

• Utilicé un circulo

azul obscuro en la

parte inferior

izquierda,

mostrando así

profundidad.

Decepción

• Decepción: Pesar causado por un desengaño

• Utilicé líneas ligeramente inclinadas, cada vez más pronunciado el ángulo de la inclinación, dando la ilusión de que están cayendo como si fuera la expectativa de algo que esperaba el circulo azul obscuro de la parte inferior derecha.

Felicidad

• Felicidad: Estado del ánimo que se complace en la posesión de un bien.

• Utilicé un circulo azul claro en la parte superior derecha y líneas amarillas irregulares envolviéndolo, irregulares ya que la felicidad es un sentimiento desbordante.

Desconfianza

• Desconfianza: Falta de confianza.

• Utilicé la punta de la brújula sobrepuesto en líneas verticales en la parte superior, y en la parte inferior un circulo azul sobrepuesto en líneas horizontales y dos rombos hechos de líneas negras encontrándose en el centro de la composición.

Compasión

• Compasión: Sentimiento de conmiseración y lástima que se tiene hacia quienes sufren penalidades o desgracias.

• Utilicé dos círculos uno azul y uno rosa cubriéndolo, como protegiéndolo, y líneas amarillas envolviendo el circulo rosa.

Lealtad

• Lealtad: Cumplimiento de lo que exigen las leyes de la fidelidad y las del honor y hombría de bien.

• Utilicé 4 círculos entrelazados, dos azules y dos amarillos intercalados, al centro de la composición, envueltos por líneas azules claras.

Coraje

• Coraje: Irritación,

ira.

• Utilicé un circulo

azul entrando a la

composición

atravesado por una

punta de brújula,

sobrepuestos en

líneas diagonales.

Angustia

• Angustia: Aflicción, congoja, ansiedad.

• Utilicé una punta de brújula en la parte inferior izquierda y líneas negras verticales, algunas pasando encima de la punta de la brújula como si las líneas la tuvieran abrumada

Ternura

• Tierno: Se dice de la edad de la niñez, para explicar su delicadeza y docilidad.

• Ternura: Cualidad de tierno.

• Utilicé dos círculos en la parte superior derecha uno amarillo más grande y uno azul más chico, este metiéndose al amarillo y líneas rosas cubriendo a estos dos.

Alegría

• Alegría: Sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores.

• Utilicé un circulo rojo y varias curvas en azul claro, en diferentes direcciones, ya que es un sentimiento que al igual que la felicidad se desborda.

Tolerancia

• Tolerancia: Respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

• Utilicé un circulo amarillo y una punta de brújula juntos y las líneas azul claras cubriéndolos a ambos, ya que aunque sean dos elementos distintos en esta composición están en armonía.

Confianza

• Confianza: Esperanza

firme que se tiene de alguien o algo.

• Utilicé un circulo azul

en el centro, y líneas

verticales azules y horizontales amarillas

respetando las líneas

azules a las amarillas

y viceversa.

Lenguaje

• Use elementos muy alusivos del libro

como la punta de la brújula y el anillo

estos en alta abstracción, así como

círculos y líneas.

• La técnica que se utilizo para realizar

este trabajo fue el Illustrator.

Paleta de Colores

• Utilicé 3 colores base que son el azul, el amarillo y el rojo, más blanco y negro.

• Además de utilizar la saturación de los colores rojo y azul.

• Y los mismos, mezclados con blanco.

Proceso de Bocetaje

• Primero se realizaron algunos bocetos

para saber como se evocarían dichos

sentimientos.

Parte de Atrás del Memorama

• Utilicé el título del

libro con diez

outlines de colores

amarillo, azul pastel

y blanco.

• Y el título del libro

en color rojo.

Caja

• Para la caja, hice una caja parecida

a la de los cerillos, y para el diseño me

base en la parte de atrás del

memorama, así como para las partes

interiores me base en las

composiciones del memorama.

FODA

• Fortalezas: facilidad para crear los conceptos, así como para realizar el armado de la memoria, y crear el empaque.

• Debilidades: Composiciones difíciles de recordar, que no es muy conveniente para un juego de memorama

Bibliografía

• Diccionario de la Real Academia de

la Lengua Española:

www.rae.es/

• Sinopsis del libro:

http://www.lecturalia.com/libro/8777/d

onde-habitan-los-angeles