memoria · 2014-04-09 · unitaria en el Ámbito de los deficientes auditivos; garantizando asÍ,...
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MEMORIA
PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE CALIDAD
DE VIDA E INCLUSIÓN EN LA COMUNIDAD
DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
AUDITIVA
2013
INDICE
1. Introducción……………………………………………………………………………………2
2. Resultados cuantitativos……………………………………………………………………..2
3. Análisis de datos cuantitativos………………………………………………………………5
4. Resultados cualitativos………………………………………………………………………10
2
1. INTRODUCCIÓN.
El Programa de Promoción de Calidad de Vida e Inclusión en la Comunidad de las Personas con
Discapacidad Auditiva nació con el objetivo de representar y defender los derechos e intereses
globales de las personas con discapacidad auditiva y de sus familias, y obtener soluciones
adecuadas a las necesidades de información, atención, formación e integración que a las
personas con discapacidad auditiva se le plantean para su realización como ciudadano de pleno
derecho.
En este año hemos consolidado el proyecto de una manera importante, principalmente a raíz de la
creación de las Comisiones de Trabajo entre el CERMI CLM y el Gobierno y las Cortes
Regionales. Este marco de colaboración ha permitido situar al movimiento asociativo en el lugar
que le corresponde como interlocutor válido para la defensa de los derechos de las personas con
discapacidad, aunque aún queda mucho camino por recorrer.
Por otro lado, se ha avanzado en el trabajo de coordinación de esfuerzos entre las entidades
federadas, así como en líneas comunes de presentación y ejecución de proyectos, sentando las
bases para incluir criterios comunes de evaluación en el año 2014.
Los resultados que arroja el proyecto nos hacen continuar siendo optimistas y nos ayudan a
marcar nuevas metas para el próximo año.
2. RESULTADOS CUANTITATIVOS.
A continuación se presentan los resultados cuantitativos del programa. Dentro de cada objetivo
específico se definieron una serie de indicadores y las metas a conseguir, las cuales nos permiten
ahora observar el grado de consecución de cada objetivo. Tal y como se especificaba en el
proyecto, en el Objetivo Específico 3 no se contempla evaluación cuantitativa, sino solo cualitativa.
3
OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADOR CUANTITATIVO META RESULTADO GRADO DE
CUMPLIMIENTO*
OBJETIVO ESPECÍFICO 1
SERVIR DE CAUCE DE POSTULACIÓN,
REPRESENTACIÓN E INICIATIVA ANTE LAS
ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Y
CUALQUIER OTRO ORGANISMO PÚBLICO
O PRIVADO QUE TENGA COMPETENCIAS
RELACIONADAS CON EL FIN PRIMORDIAL
DE LA FEDERACIÓN.
Nº de acciones de representación institucional y negociación colectiva
70
120
171,42 %
OBJETIVO ESPECÍFÍCO 2
LA COORDINACIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE LAS ASOCIACIONES
FEDERADAS MEDIANTE EL
SEÑALAMIENTO DE PLANES Y OBJETIVOS
COMUNES, BASADOS EN LA
PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA
PERSONA, EVITANDO LA DISPERSIÓN DE
ESFUERZOS, PROCURANDO UNA ACCIÓN
UNITARIA EN EL ÁMBITO DE LOS
DEFICIENTES AUDITIVOS; GARANTIZANDO
ASÍ, LA COHESIÓN Y HOMOGENEIDAD DE
LOS SERVICIOS A NIVEL TERRITORIAL.
PONIENDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS
ACTIVIDADES DE REHABILITACIÓN,
EMPLEO Y TODAS AQUELLAS QUE SIRVAN
PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS
PERSONAS SORDAS.
Nº de usuarios de los Servicios de Empleo
40
0
0%
Nº de usuarios de los Servicios de Atención y Apoyo a Familias (SAAFs)
160
152
95 %
Nº de familias y personas sordas nuevas atendidas en los SAAFs
45
37
82,22 %
Nº de familias y personas sordas de reciente diagnóstico atendidas en
los SAAFs
24
15
62,50 %
Nº de gestiones individuales para resolver demandas de los usuarios de
los SAAFs
580
570
98,27 %
Nº de sesiones formativas englobadas en las Escuelas de Padres y
Madres
30
39
130 %
Nº de participantes en las Escuelas de Padres y Madres
175
249
142,28 %
Nº de gestiones institucionales de carácter provincial para la
estructuración de Red de Atención Integral
130
125
96,15 %
4
Nº de usuarios los Servicios de Atención Temprana (SATs)
60
69
115 %
Nº de usuarios de los Servicios de Intervención Logopédica
180
129
71,66 %
Nº de gestiones de coordinación y apoyo técnico a los profesionales de
los Servicios
70
97
138,57 %
OBJETIVO ESPECÍFICO 3
LA DIVULGACIÓN MEDIANTE
COMUNICACIONES O PUBLICACIONES,
PERIÓDICAS O NO, DE LOS AVANCES
CIENTÍFICOS, JURÍDICOS, MATERIALES Y
ADECUADOS A LOS FINES DE NUESTRA
ENTIDAD.
Ver resultados a nivel cualitativo en el punto 3
OBJETIVO ESPECÍFICO 4
LA COORDINACIÓN E INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE
ASOCIACIONES FEDERADAS DE LOS
MEDIOS CIENTÍFICOS, JURÍDICOS,
MATERIALES Y DE OTRA ÍNDOLE,
ADECUADOS AL CUMPLIMIENTO DE LOS
FINES DE AQUELLAS.
Nº de participantes en la acción formativa propuesta
20
19
95%
5
3. ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS.
OBJETIVO 1: SERVIR DE CAUCE DE POSTULACIÓN, REPRESENTACIÓN E INICIATIVA ANTE LAS ADMINISTRACIONES
PÚBLICAS Y CUALQUIER OTRO ORGANISMO PÚBLICO O PRIVADO QUE TENGA COMPETENCIAS RELACIONADAS CON EL
FIN PRIMORDIAL DE LA FEDERACIÓN.
El grado de cumplimiento del objetivo 1 es altamente satisfactorio, habiendo superado con creces
las expectativas que teníamos al comenzar el programa este año sobre las posibilidades de la
Federación para servir de cauce de representación y negociación para el colectivo. Este objetivo
perseguía principalmente situar a la Federación, y por tanto al movimiento asociativo de familias
de personas sordas, como interlocutores válidos para la representación del colectivo y como
cauce de iniciativas ante las Administraciones Públicas y cualquier otro Organismo público o
privado.
Uno de los factores que ha contribuido a la superación de la meta planteada ha sido la creciente
demanda por parte de nuestras entidades para la interlocución con las distintas administraciones
públicas en la resolución de diferentes conflictos, provocados principalmente por modificaciones
sustanciales en las cuantías subvencionadas tradicionalmente.
Por otro lado, la creación de la Comisión de Seguimiento de Políticas de Discapacidad ha
supuesto un impulso para la interlocución entre el movimiento asociativo, a través de CERMI CLM,
y los poderes públicos en nuestra región, incrementando también el número de acciones
recogidas en este objetivo.
A continuación, pasamos a un análisis más gráfico de los resultados obtenidos. En relación con
las acciones de representación institucional y negociación colectiva, podemos observar el
porcentaje de acciones realizadas en las diversas áreas de incidencia en la siguiente gráfica:
ÁREAS DE INCIDENCIA
13%
26%
18%
17%
9%
3%
4%
10%
Todas las áreas
Institucional
Sanidad
Educación
Servicios Sociales
Accesibilidad
Empleo
Cultura
6
Como puede observarse, el área donde la Federación ha tenido mayor incidencia en el año 2013
ha sido en Educación. Dentro de las gestiones realizadas en el área educativa valoramos muy
positivamente las realizadas con el Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP) para
establecer colaboraciones para la formación de los docentes en la atención del alumnado con
discapacidad auditiva. En este sentido, se han llevado a cabo gestiones que han permitido impartir
algunos talleres en el último trimestre de 2013 y
establecer una actividad concreta dentro del programa
para el año 2014 relativa a la formación del profesorado
desde el CRFP.
En relación con el dato obtenido en el área sanitaria, comentar que el porcentaje podría haber sido
mucho mayor de haber obtenido respuesta por parte de la Administración a las múltiples
solicitudes de audiencia. Estas solicitudes pretendían establecer contactos con el SESCAM para
evaluar el funcionamiento del Programa de Detección Precoz de Hipoacusia Neonatal, el
funcionamiento de las unidades de implante coclear y la regulación de la Prestación Ortoprotésica.
En el caso del área de servicios sociales, la gran mayoría de las gestiones realizadas en este año
han girado en torno al Programa de Atención Temprana y su futura normativa de desarrollo, por lo
que para el año 2014 hemos dado un gran peso a la revisión del funcionamiento y la mejora de la
calidad de nuestros Servicios de Atención Temprana, para que la adecuación a la nueva
normativa se produzca satisfactoriamente.
Asimismo, gran parte de las gestiones
realizadas este año han girado en torno a los
grupos de trabajo establecidos entre el CERMI
CLM y la administración regional en las
diversas áreas de incidencia y a presencia en
diversas reuniones y actos de carácter
institucional.
7
Por otro lado, podemos plasmar cuáles son los medios que utilizamos con más frecuencia para
realizar estas acciones de representación institucional y negociación colectiva. Por primera vez
introducimos este dato en la memoria, lo cual nos puede servir para establecer comparaciones
con próximos ejercicios.
MEDIOS UTILIZADOS
30%
22%
48%
Presencial
Despacho
Correo electrónico
Dado el elevado número de gestiones de despacho que suelen concluir en correo electrónico,
cabe destacar el alto porcentaje de acciones presenciales durante el 2013, alcanzando estas un
30% del total.
OBJETIVO 2: LA COORDINACIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LAS ASOCIACIONES FEDERADAS MEDIANTE
EL SEÑALAMIENTO DE PLANES Y OBJETIVOS COMUNES, BASADOS EN LA PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA,
EVITANDO LA DISPERSIÓN DE ESFUERZOS, PROCURANDO UNA ACCIÓN UNITARIA EN EL ÁMBITO DE LOS DEFICIENTES
AUDITIVOS; GARANTIZANDO ASÍ, LA COHESIÓN Y HOMOGENEIDAD DE LOS SERVICIOS A NIVEL TERRITORIAL.
PONIENDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ACTIVIDADES DE REHABILITACIÓN, EMPLEO Y TODAS AQUELLAS QUE SIRVAN
PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS SORDAS.
El objetivo 2 sigue apostando por la coordinación y promoción de las actividades de las
asociaciones federadas mediante el señalamiento de planes y objetivos comunes, basados en la
Planificación centrada en la Persona, evitando la dispersión de esfuerzos, procurando una acción
unitaria en el ámbito de las personas con discapacidad auditiva; garantizando así, la cohesión y
homogeneidad de los servicios a nivel territorial. En términos generales la valoración global de la
consecución del objetivo 2 es positiva, ya que el 63% de los indicadores propuestos se han
superado. Exceptuando los Servicios de Empleo, los cuales no han podido reanudarse en este
año, los resultados de atención directa en los Servicios de la Red de FASPAS CLM son positivos
En cuanto a la atención directa de familias y personas con discapacidad auditiva tenemos buenos
resultados al finalizar el programa. No obstante, a pesar del buen dato obtenido en cuanto a
número de usuarios, llegando al 95% de la meta propuesta, se observa una reducción con
8
respecto al año anterior en nuevas derivaciones y, dentro de estas, en casos de reciente
diagnóstico. En cuanto a los casos de reciente diagnóstico se valora negativamente que menos
del 50% de las nuevas derivaciones pertenezcan a este grupo. En este sentido, se ha incorporado
en el proyecto para 2014 continuar insistiendo en la implicación de la Administración para el
análisis del funcionamiento del Programa de Detección Precoz, ya que creemos que podría ser
uno de los factores que están influyendo en este dato, así como para asegurar los adecuados
itinerarios de derivación en el caso de personas adultas recién diagnosticadas.
152
37
15
USUARIOS DE LOS SAAFs
Total
Nuevas
Reciente diagnóstico
En cuanto a los Servicios de Atención Temprana, los resultados son adecuados, aunque debemos
tener en cuenta lo apuntado anteriormente sobre la necesidad de revisión del Programa de
Detección Precoz de Hipoacusia Neonatal y los propios cauces de derivación y funcionamiento de
los servicios dentro del Programa de Atención Temprana.
En cuanto a los resultados obtenidos en los Servicios de Intervención Logopédica para niños
mayores de seis años, jóvenes y adultos, se aprecia un descenso importante en el número de
usuarios durante el 2013. Este descenso responde claramente a las bajas producidas en los
servicios debidas a las dificultades de las familias para afrontar los gastos que suponen los
tratamientos. A la complicada situación económica de muchas de las familias hay que añadir la
reducción de ayudas individuales para tratamientos por parte de la Administración y la reducción
de subvenciones públicas a nuestras entidades por parte de la Dirección General de Calidad,
Planificación, Ordenación e Inspección en la convocatoria para la prestación de servicios en
materia sociosanitaria, en concreto, una media de un 60% de reducción. Esto ha obligado a las
entidades a tener que aumentar el porcentaje de aportación de los propios usuarios.
En cuanto a las gestiones de coordinación y apoyo técnico, el resultado es muy satisfactorio con
respecto a la meta propuesta. Podemos desglosar las áreas en las que se han producido las
acciones de la siguiente manera:
9
ÁREAS DE INCIDENCIA5%
12%
25%
10%
27%
10%
11%
Todas
Institucional
Sanidad
Educación
Servicios Sociales
Accesibilidad
Empleo
Las áreas donde se observa mayor porcentaje en acciones de coordinación y apoyo técnico son
Sanidad y Servicios Sociales.
En el caso de Sanidad, se han multiplicado las acciones básicamente por dos motivos:
Por primera vez se han homogeneizado los proyectos de atención sociosanitaria
presentados a la Dirección General de Calidad, Planificación, Ordenación e Inspección, por
parte de todas nuestras entidades.
El aumento de demanda por parte de nuestras entidades que buscaban apoyo técnico
debido a las incidencias producidas por la demora en la publicación de la convocatoria
para la prestación de servicios en materia sociosanitaria, la demora en su resolución y por
la reducción de las cuantías concedidas para 2013 con respecto al año anterior (en torno al
60%).
En el caso de Servicios Sociales, valoramos muy positivamente la presentación por primera vez
de un Programa de Atención Temprana común para todas las entidades federadas a FASPAS
CLM.
Por otro lado, podemos analizar cuáles son los medios que utilizamos con más frecuencia para
realizar estas gestiones con las asociaciones federadas. Podemos observarlo en la siguiente
gráfica:
MEDIOS UTILIZADOS4%
64%
21%
11%
Presencial
Despacho
Correo electrónico
Teléfono
10
4. RESULTADOS CUALITATIVOS.
Para extraer los resultados cualitativos en el proyecto se proponían diversas herramientas. En casi
todas las actividades se utilizan unos indicadores cualitativos que permiten otorgar una puntuación
concreta y, como complemento, se deriva a los datos del Cuestionario de Evaluación de la
Satisfacción con el Programa.
Los resultados de satisfacción de las entidades de FASPAS CLM recogidos en dicho cuestionario
pueden resumirse en los siguientes datos:
Grado de
satisfacción
(de 0 a 5)
Importancia
(Distribución
de 100 puntos
1. Los materiales divulgativos y formativos del Programa son adecuados
(Elementos tangibles). 4
13
2. Cabe esperar de FASPAS CLM un alto estándar de calidad y de
compromiso en la búsqueda de vías para continuidad del Programa
(Fiabilidad).
4,40
24
3. FASPAS CLM ofrece respuestas a las demandas realizadas por mi
organización en el marco del Programa. En caso de no conocer la
respuesta, intenta ofrecer soluciones o da un plazo para responder
(Capacidad de respuesta).
4,20
22
4. La experiencia y el conocimiento de FASPAS CLM en la gestión y en
el desarrollo del Programa inspira credibilidad y confianza
(Seguridad).
4,60
19
5. El Servicio Central de Coordinación presta una atención
personalizada y accesible (Empatía). 4,60
22
El grado de satisfacción de nuestras entidades es muy positivo y nos perciben como una entidad
fiable, con capacidad de respuesta y empática.
En cuanto a los indicadores cualitativos reflejados en cada una de las actividades, observamos los
siguientes resultados.
ACTIVIDAD 1.1. Seguimiento y evaluación del Programa de Detección Precoz de Hipoacusia
Neonatal de Castilla La Mancha.
Indicadores cualitativos:
Puntos
Se realizan encuentros con las Direcciones Generales
implicadas para desarrollar la propuesta de evaluación
del Programa
Sí No
3
11
Se realizan las acciones de seguimiento y evaluación
acordadas
Sí No
3
Se emite informe sobre resultados y propuestas de
mejora
Sí No
4
TOTAL: 10
Puntación total: 0/10
Se plantea claramente la necesidad de mantener esta actividad como prioritaria para el año 2014
ya que no se han conseguido los objetivos planteados. Se han solicitado reuniones en diversas
ocasiones para iniciar este trabajo pero no se ha obtenido respuesta por parte de las
Administraciones implicadas.
ACTIVIDAD 1.2. . Representación institucional y negociación colectiva.
Indicadores cualitativos:
Se participa en: Puntos
Comisión de Seguimiento de Políticas de Discapacidad.
Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales
Sí No
2
Comisión permanente, no legislativa, de políticas integrales
de la Discapacidad. Cortes de Castilla la Mancha
Sí No
2
Comisiones de trabajo de CERMI CLM
Sí No
3
Reuniones de trabajo para desarrollar propuestas de
mejora junto con distintas Administraciones
Sí No
2
Participación en ferias y actos públicos
Sí No
1
TOTAL: 10
Puntación total: 10/10
Se valora muy positivamente que el movimiento asociativo en torno a la discapacidad auditiva y
sus familias hemos conseguido estar presentes en foros importantes de decisión y diseño de
políticas que nos afectan, así como también hemos tenido la oportunidad de trasladar iniciativas y
trabajar con la administración para la mejora de la calidad de vida de las personas con
discapacidad auditiva.
12
ACTIVIDAD 2.1. Promoción de Servicios de Empleo.
Indicadores cualitativos:
Puntos
Se consigue reunión con la Directora General de Empleo,
con la intermediación de la Jefa de Servicio
Sí No
2
Se presentan nuevos programas regionales a
convocatorias públicas de empleo
Sí No
1
Se presentan nuevos programas regionales a
convocatorias privadas de empleo
Sí No
2
Se consigue financiación y se pone en marcha de nuevo la
Red de Inserción Laboral de FASPAS CLM
Sí No
5
TOTAL: 10
Puntación total: 4/10
Se valoran negativamente los resultados obtenidos en empleo ya que finalmente no ha sido
posible poner en marcha los Servicios de Empleo a nivel regional. En relación con los resultados
obtenidos en el año 2012 en esta actividad, hay que destacar que en el 2013 hemos tenido la
oportunidad de presentar solicitudes de programas de empleo y conseguir alguna financiación
privada aunque de cuantías insuficientes.
ACTIVIDAD 2.2. Promoción de Servicios de Atención y Apoyo a Familias (SAAFs).
Indicadores cualitativos:
Puntos
Funcionan cinco Servicios de Atención y Apoyo a Familias
con, al menos, un profesional, que cubren la demanda de
apoyo, asesoramiento y seguimiento de familias a lo largo
del año
Sí No
3
Se desarrolla el Programa de Ayuda Mutua Interfamiliar, en
el seno de los SAAFs
Sí No
2
Se celebran Escuela de Padres y Madres en el seno de los
SAAFs
Sí No
2
La coordinación y el apoyo técnico permiten el trabajo en
red.
Sí No 3
TOTAL: 10
Puntación total: 10/10
Al igual que se observa en los resultados cuantitativos, en el aspecto cualitativo se han cumplido
las expectativas y metas fijadas al inicio del proyecto.
13
ACTIVIDAD 2.3. Promoción de Servicios de Atención Temprana (SATs).
Indicadores cualitativos:
Puntos
Funcionan cinco Servicios de Atención Temprana, con al
menos un profesional, que cubren la demanda a lo largo
del año.
Sí No
3
Se desarrolla un programa de acción común en lo que se
refiere a la Atención Temprana para todos los servicios,
mejorando la calidad
Sí No
2
La coordinación y el apoyo a los equipos permiten el
trabajo en red.
Sí No
2
Existe coordinación con los responsables de Atención
Temprana a nivel provincial para el análisis y seguimiento
del funcionamiento de los servicios y la aplicación de las
medidas que se establezcan.
Sí No
3
TOTAL: 10
Puntación total: 7/10
Se valora positivamente el desarrollo de esta actividad consiguiendo todos los indicadores a
excepción del primero, ya que en Guadalajara se suprimió el Servicio de Atención Temprana en
APANDAGU por la existencia de otros servicios que cubren las necesidades.
ACTIVIDAD 2.4. Promoción de Servicios de Intervención Logopédica.
Indicadores cualitativos:
Puntos
Funcionan cinco Servicios de Atención Logopédica, con al
menos un profesional, que cubren la demanda de
intervención logopédica especializada a lo largo del año
Sí No
5
La coordinación y el apoyo técnico a los equipos permiten
el trabajo en red.
Sí No
5
TOTAL: 10
Puntación total: 10/10
Los resultados en este ámbito también son positivos, en gran medida por la larga trayectoria de la
red de asociaciones de FASPAS CLM en la intervención logopédica con personas con
discapacidad auditiva. No obstante, el lograr que la coordinación y el trabajo en red mejore y
aumente perfila un futuro de mayor calidad y eficiencia en estos servicios.
14
ACTIVIDAD 3.1. Difusión, divulgación y sensibilización: Guía de Recursos y redes
sociales.
Indicadores cualitativos:
Puntos
Se realizan las actualizaciones de la Guía
Sí No
2
Se realiza la difusión
Sí No
3
Se gestiona la presencia del movimiento asociativo en las
redes sociales.
Sí No
5
TOTAL: 10
Puntación total: 8/10
Se han cumplido las directrices marcadas para esta actividad, destacando como novedoso la
presencia de la Federación en redes sociales, contando con 630 seguidores en dichas redes
actualmente.
ACTIVIDAD 3.2. Publicación del Programa de Evaluación de Candidatos a Implante
Coclear
Indicadores cualitativos:
Puntos
Se difunde el Programa a través de diversos cauces
Sí No
3
Aportación de FASPAS CLM para la publicación
Sí No
2
Se diseña, maqueta, compone y edita el libro del
Programa, incluyendo logotipos de la Junta de
Comunidades y entidades colaboradoras.
Sí No
2
El desarrollo de la acción culmina con el uso y
aplicación del Programa en las asociaciones federadas
Sí No
3
TOTAL: 10
Puntación total: 7/10
Se valora muy positivamente la publicación del Programa en formato libro y digital, así como la
puesto en conocimiento de la Administración de su existencia y contenido para avalar su
presentación y difusión en el 2014.
15
ACTIVIDAD 4.1. Canalización de información y asesoramiento jurídico
El grado de satisfacción de las Asociaciones Federadas con respecto a esta actividad está
recogido en los resultados extraídos del Cuestionario de Evaluación de la Satisfacción con el
Programa.
ACTIVIDAD 4.2. Formación de profesionales de Asociaciones Federadas: Programa
de Formación Tutorial
16
ASPAS Cuenca
ASPAS Albacete
ASPAS Ciudad Real
17
APANDAGU Guadalajara
APANDAPT Toledo
FASPAS CLM
Por primera vez, en el año 2013 se ha celebrado la formación de profesionales de forma virtual. El
programa de la jornada fue el siguiente:
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PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ASOCIACIONES
FEDERADAS 2013
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y MATERIALES PARA LA INTERVENCIÓN
LOGOPÉDICA Y FAMILIAR
Fecha: Miércoles 18 de diciembre de 2013
Jornada Virtual
Destinatarios: Abierto a todos los equipos profesionales de las Asociaciones Federadas
Programa:
09:00-09:15 Recepción de participantes y apertura de la jornada
09:15-10:30 Aplicaciones y programas informáticos: Proyecto Espiral
Idoya Ibarbia, ONDA EDUCA
10:30-11:30 Aplicaciones y programas informáticos: Materiales para trabajar
el lenguaje
Carlos Mañez y Carmen Carvajal. AQUARI
11:30-12:15 Descanso
12:15-13:15 Aplicaciones y programas informáticos: Proyecto Evelpir
Mariví Calvo, ONDA EDUCA
13:15-14:00 Exposición de buenas prácticas de asociaciones federadas. Nuevas
tecnologías aplicadas: Proyecto CUDIS y Proyecto Nerea en Clase. ASPAS
Cuenca y Centro Celeo
Los resultados arrojados por las encuestas de satisfacción de participantes son los siguientes:
CONVOCATORIA DE LA ACTIVIDAD
Grado de acuerdo con la afirmación
(de 0 a 5)
1. La actividad formativa ha sido convocada con tiempo suficiente. 3,88
2. La actividad formativa ha sido convocada por los medios y cauces adecuados.
4,23
3. La actividad formativa ha sido convocada con la información precisa.
4,17
19
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
Grado de acuerdo con
la afirmación
1. La formulación de los objetivos de la actividad ha sido clara. 3,58
2. Se han conseguido los objetivos marcados. 3,82
3. Se han satisfecho sus expectativas personales. 2,70
CONTENIDOS Y METODOLOGÍA
Grado de acuerdo con
la afirmación
1. La selección de contenidos ha sido adecuada. 3,05
2. La profundidad en el abordaje de los contenidos y el tiempo dedicado ha sido suficiente.
3,52
3. La calidad en la presentación de los contenidos ha sido buena. 3
4. Los materiales y/o recursos utilizados han sido adecuados y suficientes
3,29
5. El curso le resulta útil para su trabajo y funciones dentro de la Asociación.
3,05
ORGANIZACIÓN
Grado de acuerdo con
la afirmación
1. La coordinación del curso ha sido adecuada. 4,11
2. El funcionamiento de la actividad ha sido adecuado. 3.35
3. El uso de la plataforma virtual ha sido adecuado y satisfactorio. 3,17
VALORACIÓN GLOBAL DEL CURSO
Grado de acuerdo con
la afirmación
1. La valoración global del curso es satisfactoria. 3,35
Como conclusión se valora positivamente esta nueva experiencia que permite la formación de
profesionales de una manera más eficiente y con menor coste, aunque se han recogido
propuestas de mejora en cuanto a la duración de la sesión formativa y los contenidos abordados,
que trataremos de implementar en 2014.