memoria
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LA FORMAZIONE DELLA MEMORIA
14 marzo 2008Settimana del cervello
ApprendereRicordareFare scelteAdottare comportamenti
Ogni giorno noi abbiamo la capacità di:
CEND – UNIMI
Il caso del signor HM
• Il signor HM subisce l’asportazione di parte dei lobi temporali:
– Chiari disturbi della memoria recente ma intatta la memoria del passato
CEND – UNIMI
•Memoria a breve termine→ rapido deterioramento delle informazioni
•Memoria a lungo termine→conserva le informazioni in modo stabile
La memoria
Per un’acquisizione stabile delle conoscenze occorre che le informazioni siano trasferite dalla memoria breve a quella a lungo termine…..Bisogna che una traccia resti
CEND – UNIMI
Questo famoso esperimento di R.S.J. Frackowiak ha permesso di localizzare con precisione le aree cerebrali coinvolte dal processo mnemonico. Ai tassisti posti sotto indagine MRI veniva chiesto di indicare il percorso più breve che unisse due punti di Londra (memoria topografica complessa); successivamente veniva chiesto loro di descrivere monumenti famosi fuori Londra che non avessero mai visto realmente (memoria topografica semplice) o scene famose di film (memoria non topografica semplice) o sequenze complete (memoria non topografica complessa). Lo studio ha evidenziato il coinvolgimento dell’ippocampo destro principalmente nei meccanismi che permettono la memoria topografica
AREE CEREBRALI ATTIVATE DURANTE
L’ATTIVITA’ MNEMONICA DEL
TASSISTA CHE CERCA IL PERCORSO MIGLIORE
CEND – UNIMI
L’ippocampo: l’archivio della mente
CEND – UNIMI
• Dove il nostro cervello può conservare una traccia?
Il neurone e le sue capacità di adattamento: la “plasticità”
CEND – UNIMI
Nucleo
Corpo CellulareAssone
Terminali sinaptici Cellule
di Schwann
Nodi di Ranvier
Guaina mielinica
Dendriti
Fonte: Lab. DiLuca, CEND
Le componenti cellulari del nostro cervello: i neuroni
I circuiti nervosi che formano il nostro cervello sono modificabili, cioè “plastici”.I neuroni adattano la loro risposta a stimoli differenti
CEND – UNIMI
Come interagiscono queste unità fra di loro?
- dal segnale elettrico a quello chimico -
DOPAMINASEROTONINAACETILCOLINAADRENALINAGABAGLUTAMMATO
CEND – UNIMI
La neurotrasmissioneMediante la trasmissione sinaptica è possibile:
• Modulare l’intensità della risposta
• Introdurre nella risposta una modulazione dinamica anche nel tempo
Memorizzare le dinamiche e le tracce precedenti
CEND – UNIMI
Le basi cellulari dell’apprendimento e della memoria
• Hebb, 1949
Il flusso della memoria, così come esso si verifica nell’esperienza, è dovuto al fatto che ogni pensiero ne ha, per sua natura, un altro che lo segue in ordine regolare, Aristotele 350 a.C.
CEND – UNIMI
Le basi cellulari della memoria
Il potenziamento a lungo termine
L’ippocampo CEND – UNIMI
Le basi cellulari della memoria
Le modificazioni morfologiche nella sinapsi eccitatoria dopo l’apprendimento
CEND – UNIMI
La nostra memoria – dalla cellula alle molecole
CEND – UNIMI
La nostra memoria – dalla cellula alle molecole
CEND – UNIMI
La memoria e’ un processo essenziale per la generazione
dei processi cognitivi: esistono specifici meccanismi cellulari e
molecolari per la sua espressione