memoria nuevo ejercicio · proyecciones de vídeo ambiental y didáctico 32 ix. concurso de...
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1
I. PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA MEMORIA
En el periodo comprendido entre el 23 de diciembre de 2007 y el 30 de
noviembre de 2008 (ya que por nuestra propia iniciativa hemos alargado el plazo
previsto 15 días más, con objeto de satisfacer varias demandas de talleres, actividades e
itinerarios que nos habían sido formuladas con anterioridad desde varios colegios),
hemos continuado la línea de trabajo ya emprendida en los años anteriores y que se
presenta detallada en el Índice de la Memoria.
En primer lugar, al estar incluidos en los programas educativos del
Ayuntamiento de Granada, cuyo cuaderno divulgativo se reparte en todos los centros
docentes, hemos sido requeridos por Colegios e Institutos en todos los niveles de
enseñanza, para impartir las actividades que en dicho cuaderno ofertamos y que se
imparten adaptadas al nivel escolar que se solicita.
Asimismo, hemos extendido la oferta formativa a las asociaciones de adultos y
educación especial, mediante conferencias, seminarios, jornadas, talleres y ciclos de
cine de contenido ambiental. Hemos codirigido proyectos de investigación y fin de
carrera junto con el Dr. José Luis Rosúa Campos, coordinador de la licenciatura de
Ciencias Ambientales de la Universidad de Granada, dándole a las publicaciones finales
carácter curricular mediante la petición de ISBN. Y, hemos realizado en las
instalaciones del Centro, una exposición de fotografía ambiental de Jesús Fernández
García, primer premio de fotografía ambiental de la Junta de Andalucía 2001 y de la
artista brasileña Carla Beatriz Franco Ruchsman.
En el área de publicaciones, editamos el número 2 de la revista Granada
Sostenible, que se reparte gratuitamente por diferentes instituciones granadinas. Hemos
continuado manteniendo la página Web, con un dominio propio, desde la que hemos
podido dar a conocer nuestras actividades y desde la que hemos recibido mensajes de
muchas personas y organismos interesados en nuestras propuestas.
2
Para extender nuestra oferta formativa, firmamos dos importantes convenios: el
primero con el Colegio de Doctores y Licenciados de Granada, mediante el que
ofrecíamos nuestros recursos, materiales y humanos, para contribuir a la formación de
los profesores colegiados; y el segundo, con la Asociación de Licenciados en Ciencias
Ambientales de Granada, para asesoramiento y organización de actividades conjuntas.
Y, al igual que en el ejercicio anterior, acogimos a estudiantes en prácticas de varios
países europeos, brindándoles la oportunidad de formarse en educación ambiental el
tiempo que permanecieron en la ciudad.
La mayoría de los medios locales de comunicación siguieron haciéndose eco de
nuestra presencia y actividades, difundiéndolas y realizando, en determinados casos,
reportajes específicos sobre nuestro Centro. Merece destacarse la colaboración semanal
con Radio Granada, mediante la cual hemos participado en un espacio periódico
dedicado a las áreas ambientales. Hemos estado en el Foro de la Agenda 21 local de
Granada asistiendo a todas sus reuniones y colaborando con nuestras propuestas y
sugerencias, que fueron recogidas en sus documentos finales. También con el Parque de
las Ciencias y con entidades nacionales como el Centro Nacional de Educación
Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, la Fundación Empresarial para la Ciencia
y la Tecnología y el Instituto Superior de Formación del Profesorado. En este último
otoño nos adherimos a la Semana de la Ciencia ofreciendo nuestra oferta formativa a
toda entidad interesada.
Finalmente, en nuestra función como Centro de Recursos y asesoramiento,
hemos continuado suscritos a las revistas ambientales más importantes en lengua
española, y hemos adquirido nuevo material, audiovisual e impreso, en diferentes
instituciones. Así hemos podido seguir con nuestra labor como sala de préstamo y
consulta, poniendo nuestras publicaciones y recursos a disposición de toda persona
interesada que nos ha visitado en nuestro horario de trabajo.
El Centro ha permanecido abierto, excepto en el periodo vacacional, en horario
de mañanas y tardes todos los días del año. Así hemos favorecido el acceso y la
disponibilidad de nuestros recursos, recibiendo numerosas visitas de profesionales,
estudiantes y vecinos, a cuyas consultas se ha intentado dar siempre una respuesta
conveniente.
3
En síntesis, creemos que hemos desarrollado la labor marcada en los Objetivos
iniciales, ofreciendo un servicio a la sociedad granadina en su conjunto para hacerla
partícipe de los conocimientos y valores ambientales, y contribuir así a lograr una
ciudadanía más preparada y ciudad más sostenible.
4
ÍNDICE DE LA MEMORIA
I. Presentación 1
II. Formación 5
II.1. Educación Formal 5
II.1.1. Educación Infantil 5
II.1.2. Educación Primaria 5
II.1.3. Educación Secundaria 5
II.1.4. Bachillerato 5
II.1.5. Ciclos Formativos 6
II.2. Educación especial 15
II.3. Educación de Adultos 15
III. Trabajos de Investigación 23
IV. Exposiciones 24
V. Publicaciones 25
VI.1. Difusión del Centro 25
VI.2. Revista 25
VI.3. Colección de cuadernillos didácticos 26
VI.4. Monográficos 26
VI.5. Página Web 26
VI.6. Internet 26
VI. Convenios de colaboración y estudiantes en prácticas 27
VII. Seminarios, Ciclos de conferencias y Cursos de formación ambiental 29
VIII. Proyecciones de vídeo ambiental y didáctico 32
IX. Concurso de Fotografía ambiental (Educación y Medio Ambiente) 33
X. Presencia en medios de comunicación 33
XI. Presencia en proyectos ambientales y relaciones institucionales 34
XII. Centro de Recursos 39
5
II. FORMACIÓN
En este periodo hemos seguido realizando nuestras actividades formativas,
adecuándolas siempre al grupo al que iban dirigidas.
II.1. EDUCACIÓN FORMAL
En este apartado se contabilizan ciento treinta actividades. Estas actividades irán
describiéndose en los distintos anexos que se incorporan a la memoria.
II.1.1. EDUCACIÓN INFANTIL
Este apartado de la memoria se describe en el Anexo B. Se han realizado en total
38 actividades.
II.1.2. EDUCACIÓN PRIMARIA
En este punto nos remitimos al Anexo C de la memoria. Para Educación
Primaria se han desarrollado 36 actividades.
II.1.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Este apartado se desarrolla en el Anexo D de esta memoria. En Educación
Secundaria Obligatoria se han realizado 40 actividades.
II.1.4. BACHILLERATO
En el Anexo E se describen las actividades realizadas para esta etapa educativa,
que han sido 11 en total.
6
II.1.5. CICLOS FORMATIVOS
Este apartado se describe en el Anexo F de la memoria. Se han desarrollado 5
actividades en total.
Este periodo ha sido muy fructífero en cuando a actividades realizadas. A
continuación se presenta una tabla donde se recogen todos los talleres y demás
actividades, que se han desarrollado para Educación Formal, incluyendo itinerarios:
NIVEL
EDUCATIVO
TALLER CENTRO DE
ENSEÑANZA
FECHA NIVEL Nº DE
SESIONES
IMPARTIDAS
Colegio Cristo
Rey del
Albayzín
09-11-
07
Ciclo
Formativo
de
Educación
Infantil
1 AGUA,
CONSERVACIÓN Y
AHORRO
IES Hurtado
de Mendoza
18-12-
07
Ciclo
Formativo
de Cocina
1
RESIDUOS IES Hurtado
de Mendoza
18-12-
07
Ciclo
Formativo
de Cocina
1
ECOTEATRO Colegio Cristo
Rey del
Albayzín
09-11-
07
Ciclo
Formativo
de
Educación
Infantil
1
CICLOS
FORMATIVOS
ITINERARIO “LOS
ÁRBOLES DEL
ALBAYZÍN”
IES Hurtado
de Mendoza
18-01-
08
Ciclo
Formativo
de Turismo
1 (40 personas)
EDUCACIÓN
INFANTIL
AGUA,
CONSERVACIÓN Y
CEIP
Inmaculada
17-10-
07
3, 4 y 5
Años
3
7
del Triunfo
Colegio Sierra
Nevada
01-04-
08
02-04-
08
03-04-
08
3 Años
4 Años
5 Años
2
2
2
Colegio Sierra
Elvira
21-04-
08
4 Años 3
Colegio San
José de
Cartuja
12-06-
08
De 3 a 6
Años.
3
AHORRO
Colegio Santa
Rosalía
25-11-
08
26-11-
08
27-11-
08
4 y 5 Años
3 Años
2 Años
2
2
2
05-02-
08
3 Años 2
06-02-
08
4 Años 2
Colegio
Parque de la
Infanta
07-02-
08
5 Años 2
Colegio Sierra
Nevada
01-04-
08
02-04-
08
03-04-
08
3 Años
4 Años
5 Años
2
2
2
ECOTEATRO
Colegio San
José de
18-05-
08
De 3 a 6
Años.
3
8
Cartuja
EL MUNDO DE LAS
AVES
CEIP
Andalucía
27-05-
08
De 6 a 8
Años.
2
24-10-
07
5º y 6º de
Primaria
2 CEIP
Inmaculada
del Triunfo 12-11-
07
1º y 2º de
Primaria
2
Colegio
Divino
Maestro
25-10-
07
3º y 4º de
Primaria
2
CEIP
Andalucía
19-02-
08
1º y 2º de
Primaria
2
Colegio
Sagrado
Corazón
09-04-
08
10-04-
08
1º de
Primaria
2º de
Primaria
3
3
Colegio Sierra
Nevada
14-04-
08
29-04-
08
6º de
Primaria
5º de
Primaria
2 (3 grupos)
3
Colegio Sierra
Elvira
22-04-
08
2º de
Primaria
3
28-04-
08
4º de
Primaria
2
AGUA,
CONSERVACIÓN Y
AHORRO
Colegio Juan
XXIII-Cartuja
13-11-
08
1º de
Primaria
2
AVES,
CONSERVACIÓN Y
PROTECCIÓN
Colegio
Divino
Maestro
26-10-
07
3º y 4º de
Primaria
2
ECOTEATRO CEIP
Andalucía
29-10-
07
De 6 a 8
Años
3
EDUCACIÓN
PRIMARIA
ITINERARIO POR Colegio 31-03- 3º y 4º de 2 grupos de 3º
9
EL ALBAYZÍN
(ÁRBOLES Y
ARBUSTOS)
Nuestra
Señora de la
Consolación
08
1-04-08
2-04-08
Primaria y 2 grupos de
4º
ITINERARIO POR
EL ALBAYZÍN
“AGUA Y
ÁRBOLES”
Colegio Juan
XXIII-Cartuja
31-10-
08
7-11-08
2º de
Primaria
2º de
Primaria
2 clases
2 clases
IES Soto de
Rojas
18-10-
07
4º de ESO 1 HUERTOS
ESCOLARES
ECOLÓGICOS IES Padre
Manjón
06-11-
07
3º y 4º de
ESO
4
CONTAMINACIÓN
ATMOSFÉRICA
IES Padre
Manjón
22-11-
07
4º de ESO 3
AVES;
CONSERVACIÓN Y
PROTECCIÓN
IES Francisco
Ayala
04-04-
07
2º de ESO 2
Colegio
Virgen de
Gracia
11-02-
08
1º de ESO 3
04-04-
08
2º y 3º de
ESO
3 IES Francisco
Ayala
07-04-
08
2º y 3º de
ESO
3
ENERGÍAS
RENOVABLES
Colegio
Virgen de
Gracia
08-05-
08
2º de ESO 3
RESIDUOS Y
RECICLAJE DE
PAPEL
IES
Generalife
13-03-
08
4º ESO 2
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
AGUA,
CONSERVACIÓN Y
AHORRO
IES Francisco
Ayala
31-03-
08
2º de ESO
y 4º de
ESO
2
10
Colegio
Sagrado
Corazón
08-04-
08
3º de ESO 3
Colegio Los
Neveros
15-04-
08
1º de ESO 3 (4 grupos)
INDICADORES
FISICOQUÍMICOS
DE LAS AGUAS
IES Miguel de
Cervantes
31-10-
08
4º de ESO
1º de ESO
1 grupo
1 grupo
INDICADORES
BIOLÓGICOS DE
LAS AGUAS DE UN
RÍO
IES Miguel de
Cervantes
14-11-
08
4º de ESO
1º de ESO
1 grupo
1 grupo
ITINERARIO DEL
AGUA EN EL
ALBAYZÍN
IES
Hermenegildo
Lanz
21-11-
08
24-11-
08
1º de ESO
2º de ESO
1
1
IES Soto de
Rojas
18-10-
07
1º de
Bachillerato
1 HUERTOS
ESCOLARES
ECOLÓGICOS
IES Padre
Manjón
06-11-
07
1º de
Bachillerato
1
IES Padre
Manjón
08-11-
07
1º de
Bachillerato
1 AGUA,
CONSERVACIÓN Y
AHORRO IES Francisco
Ayala
31-03-
08
1º de
Bachillerato
2
ENERGÍA
HIDROELÉCTRICA
IES Padre
Manjón
15-11-
07
1º de
Bachillerato
1
ENERGÍAS
RENOVABLES
IES Francisco
Ayala
07-04-
08
1º de
Bachillerato
2
CONTAMINACIÓN
ATMOSFÉRICA
IES Padre
Manjón
22-11-
07
1º de
Bachillerato
1
BACHILLERATO
CONSUMO Y IES Francisco 26-11- 1º de 2
11
CAMBIO
CLIMÁTICO
Ayala 07 Bachillerato
12
Para una mejor comprensión se hace un breve resumen de las intervenciones que se han
llevado a cabo en los Centros cada trimestre:
PRIMER TRIMESTRE
De Octubre a Diciembre se han realizado 33 talleres:
TALLERES Nº INTERVENCIONES
Energía Hidroeléctrica 1
Contaminación Atmosférica 4
Agua 12
Huertos Escolares Ecológicos 7
Residuos 1
Ecoteatro 4
Aves 2
Cambio Climático y Consumo 2
Se ha desarrollado un taller de energía hidroeléctrica, cuatro de contaminación
atmosférica, doce relacionados con el agua, siete de huertos escolares ecológicos, uno
de residuos, cuatro de ecoteatro, dos sobre las aves y dos de cambio climático y
consumo.
SEGUNDO TRIMESTRE
TALLERES Nº INTERVENCIONES
Itinerario por el Albayzín 1
Agua 6
Residuos 2
Papel Reciclado 2
Ecoteatro 6
Energías Renovables 3
13
En Enero se realizó un Itinerario por el Albayzín para conocer los árboles más
representativos del barrio y sus alrededores.
De Enero a Marzo se han realizado los siguientes talleres: seis de agua, dos de residuos,
dos de papel reciclado, seis de ecoteatro y tres de energías renovables. En total fueron
veinte intervenciones.
TERCER TRIMESTRE
TALLERES Nº INTERVENCIONES
Itinerario por el Albayzín 2
Agua 34
Ecoteatro 9
Aves 4
Energías Renovables 11
De Abril a Junio se realizaron 60 intervenciones, destacando entre ellas: 34 de agua, 9
de ecoteatro, 2 itinerarios, 4 de aves y 11 de energías renovables.
Los talleres más demandados han sido los relacionados con la gestión del agua,
seguidos por los de ecoteatro, los de energías renovables, los de huertos escolares
ecológicos, los de aves, los de contaminación atmosférica, los itinerarios por el
Albayzín, los de residuos, los de cambio climático, los de reciclaje de papel y, en último
lugar, los de energía hidroeléctrica.
En total, analizando los tres trimestres conjuntamente, se han realizado ciento trece
intervenciones, de las cuales treinta y dos corresponden a educación infantil, treinta y
una a educación primaria, treinta y cuatro a educación secundaria obligatoria, once a
bachillerato y cinco a ciclos formativos.
14
CICLOS FORMATIVOS Nº INTERVENCIONES
Ciclos Formativos 5
Educación Infantil 32
Educación Primaria 31
Educación Secundaria 34
Bachillerato 11
En los ciclos formativos y en bachillerato habrá que seguir insistiendo en la importancia
de la educación ambiental como parte importante de una educación integral y
transformadora.
En relación al periodo de Septiembre a Noviembre de 2008, se han realizado en total
diecisiete intervenciones:
Educación Secundaria Obligatoria: 6 intervenciones
31 de Octubre: Taller de Indicadores Fisico Químicos de la Calidad del Agua de un Río
(1º y 4º de ESO).
14 de Noviembre: Taller de Indicadores Biológicos de la Calidad del Agua de un Río.
(1º y 4º de ESO).
21 de Noviembre: Itinerario sobre el Agua en el Albayzín (1º de ESO).
24 de Noviembre: Itinerario sobre el Agua en el Albayzín (2º de ESO).
Educación Primaria: 5 intervenciones
31 de Octubre: Taller sobre el Agua y los Árboles del Albayzín (2º de Primaria).
7 de Noviembre: Itinerario sobre el Agua y los Árboles del Albayzín (2º de Primaria).
13 de Noviembre: Taller sobre el Agua (1º de Primaria).
Educación Infantil: 6 intervenciones
25 de Noviembre: Taller sobre el Agua (4 y 5 años).
26 de Noviembre: Taller sobre el Agua (3años).
27 de Noviembre: Taller sobre el Agua (2 años).
15
II.2. EDUCACIÓN ESPECIAL
En este apartado cabe mencionar los talleres de ecoeficiencia doméstica
realizados los días 7, 8 y 9 de Julio de 2008 para alumnos del Centro San Miguel El
Alto del Albayzín.
II.3. EDUCACIÓN DE ADULTOS
A continuación se adjunta un listado donde se recogen las actividades en las que
han participado adultos activamente.
TALLER/ACT
IVIDAD
FECHA Nº DE
PARTICIPAN
TES
LUGAR OBSERVACI
ONES
CICLO DE
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“Silkwood”
(1983), Mike
Nichols.
08/11/07 17 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COLOQUIO
CICLO DE
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“Los últimos
días del Edén”
(1992), John
McTiernan.
15/11/07 19 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COLOQUIO
CICLO DE 22/11/07 17 CENTRO DE COLOQUIO
16
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“Erin
Brockovich”
(2000), Steven
Soderbergh.
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CICLO DE
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“La pesadilla de
Darwin”
(2004), Hubert
Sauper.
29/11/07 15 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
COLOQUIO
CHARLA-
COLOQUIO
SOBRE
CONSUMO
SUSTENTAB
LE
20/12/07 10 CASA DE LA
JUVENTUD
Nuestra
intervención
versó sobre
Agricultura
Ecológica.
TALLER DE
ARTE Y
RECICLAJE
18/01/08 10 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Se emplearon
materiales de
reciclaje para
fabricar
objetos
decorativos y/o
funcionales.
INAUGURAC
IÓN
EXPOSICIÓN
18/01/08 10 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
La exposición
versa sobre las
comunidades
17
FOTOGRÁFI
CA
del litoral del
Paraná-Brasil.
CICLO DE
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“El Oso”
(1988), Jean
Jaques Annaud.
07/02/08 15 TEATRO
MUNICIPAL
ZAIDÍN
COLOQUIO
CICLO DE
CINE Y
MEDIO
AMBIENTE:
“GRIZZLY
MAN” (2005),
Werner Herzog.
12/02/08 20 TEATRO
MUNICIPAL
ZAIDÍN
COLOQUIO
TALLER DE
AVES
22/02/08 16 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CENTRO
OCUPACION
AL “LA
PIRÁMIDE”
TALLER DE
ENERGÍAS
RENOVABLE
S
22/02/08 16 CENTRO DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CENTRO
OCUPACION
AL “LA
PIRÁMIDE”
SEMINARIO
DE
ECOLOGÍA
EMOCIONAL
23/02/08 25 IES Pedro
Soto de Rojas
7 HORAS DE
DURACIÓN
SEMINARIO
DE
ECOLOGÍA
EMOCIONAL
24/02/08 25 IES Pedro
Soto de Rojas
3 HORAS DE
DURACIÓN
TALLER DE 27/02/08 15 IMFE ZAIDÍN El taller se
18
RECONOCIM
IENTO DE
HUELLAS,
EXCREMENT
OS Y
EGAGRÓPIL
AS
(MAMÍFERO
S Y AVES)
(C/ Santa
Rosalía, s/n)
impartió a los
alumnos del
curso de
monitor de
educación
ambiental.
TALLER DE
PAPEL
RECICLADO
EN EL IMFE
ZAIDÍN
07/03/08 15 IMFE ZAIDÍN
(C/ Santa
Rosalía, s/n)
El taller se
impartió a los
alumnos del
curso de FPO
de monitor de
educación
ambiental.
JORNADAS
DE
CONSUMO
RESPONSAB
LE
07/03/08 90 Colegio Gómez
Moreno
Colaboración
con la
Campaña de
Consumo
Responsable
JORNADAS
DE
CONSUMO
RESPONSAB
LE
08/03/08 50 Colegio Gómez
Moreno
Colaboración
con la
Campaña de
Consumo
Responsable
CONFERENC
IA “LA
CALIDAD
DEL AIRE Y
LA SALUD”
03/04/08 10 Casa de la
Juventud
Colaboración
con la Casa de
la Juventud
CONFERENC
IA “EL
10/04/08 11 Casa de la
Juventud
Colaboración
con la Casa de
19
RUIDO: UNA
CONTAMINA
CIÓN QUE SE
PUEDE
EVITAR”
la Juventud
CONFERENC
IA
“ENFERMED
ADES DE
TRANSMISIÓ
N SEXUAL”
17/04/08 10 Casa de la
Juventud
Colaboración
con la Casa de
la Juventud
CONFERENC
IA “LAS
RADIACION
ES Y SUS
PELIGROS”
24/04/08 10 Casa de la
Juventud
Colaboración
con la Casa de
la Juventud
CONFERENC
IA SOBRE
MEDIO
AMBIENTE
05-05-08 15 ESCUELA DE
ADULTOS
Colegio Juan
Ramón
Jiménez (Aula
de Adultos)
TALLER DE
RECICLAJE
DE
RESIDUOS
06-05-08 12 ESCUELA DE
ADULTOS
Colegio Juan
Ramón
Jiménez (Aula
de Adultos)
TALLER DE
COCINA
VEGANA
7-05-08 15 ESCUELA DE
ADULTOS
Colegio Juan
Ramón
Jiménez (Aula
de Adultos)
TALLER DE
RECICLAJE
DE
RESIDUOS
13-05-08 10 ESCUELA DE
ADULTOS
Centro Cívico
Beiro
TALLER DE 29-05-08 40 Centro Cívico Amas de casa.
20
ECOEFICIEN
CIA
DOMÉSTICA
Chana
TALLER DE
ECOEFICIEN
CIA
DOMÉSTICA
05-06-08 30 Centro Cívico
Chana
Amas de casa.
TALLER DE
RECICLAJE
DE BOLSAS
DE
PLÁSTICO
09-06-08 20 Centro Cívico
Beiro
Amas de casa.
TALLER DE
ECOEFICIEN
CIA
DOMÉSTICA
11-06-08 35 Centro Cívico
Beiro
Amas de casa.
TALLER DE
RECICLAJE
DE BOLSAS
DE
PLÁSTICO
12-06-08 20 Centro Cívico
Beiro
Amas de casa.
ENCUENTRO
SOLAR
30-06-08
31-06-08
01-07-08
Parque de las
Ciencias de
Granada
Stand
“Ecoeficiencia
Doméstica”
El día 18 de enero de 2008 tuvo lugar en nuestro Centro un taller sobre arte y
reciclaje titulado “Taller de arte y reciclaje; experiencias interdisciplinares” e impartido
por Carla Beatriz Franco Ruchsman, doctora en Bellas Artes por la Universidad de
Granada y profesora actualmente en la Universidad de Paraná (Brasil). El taller, que
contó con numerosa asistencia, además de educar para la conservación y la recuperación
de los materiales de uso cotidiano, imprimió una dimensión estética para que de dicha
21
recuperación se obtengan objetos útiles y decorativos. Algunos de ellos quedaron
expuestos, y otros se incorporaron al mobiliario del Centro.
El Taller Arte y Reciclaje consiste en una actividad de Educación Ambiental en la que
los participantes tienen la oportunidad de valorar en la práctica los residuos sólidos
urbanos como materia prima. Facilitando así la toma de conciencia de que los materiales
que van a la “basura” pueden y deben ser reaprovechados.
Mediante una actividad manual y creativa los participantes del taller entraran en
contacto directo con estos materiales, dándoles otras formas, características y utilidades,
siendo así testigos de una posibilidad de transformación y reciclaje. Utilizando sus
propias manos tienen la posibilidad de transformar los residuos sólidos urbanos en
estructuras tridimensionales artísticas y duraderas, así como en objetos útiles y
decorativos.
Las alumnas fueron muy participativas y, aunque no dio tiempo a desarrollar todo el
proceso hasta obtener la figura final, se dieron las nociones básicas para que pudieran
terminar en casa las creaciones que habían empezado a dar forma durante el taller
(estructura). El taller fue teórico y práctico.
Reportaje fotográfico:
Primero los conceptos teóricos…
22
Despertando la imaginación…
La imaginación se dispara…
Revisando los resultados…
23
La satisfacción salta a la vista…
La descripción de las demás actividades que han formado parte de la Formación
de Adultos, se relacionan en el Anexo B de esta memoria.
III. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS FIN DE CARRERA
En coordinación con la Facultad de Ciencias Ambientales y en virtud del
acuerdo alcanzado con su decano, Dr. José Luís Rosúa Campos, aquellos alumnos que
desearan realizar su proyecto fin de carrera en el área de educación ambiental, podrían
hacerlo en nuestro Centro bajo nuestra tutoría y supervisión. Este fue el caso de Dª
Claudia Valiñas López y Dª Ylionka Sholer Silva, alumnas del último curso de la
licenciatura de Ciencias Ambientales, que iniciaron su proyecto en 2007 y lo
presentaron formalmente en febrero de 2008. Su trabajo llevaba por título “Análisis
ambiental del barrio del Realejo” y consistió en la realización de un diagnóstico
ambiental de la zona para posteriormente proponer un plan de mejora dirigido hacia las
instituciones y los ciudadanos. Se escogió el Realejo por estar comprendido entre las
zonas URBAN de Granada y constituir así una zona de atención preferente en nuestras
actividades.
24
Un proyecto similar lo realizó Dª Natalia Muñoz Mora, alumna del último
curso de la misma licenciatura, que orientó su Proyecto Fin de Carrera con el título:
“Plan de mejora para el barrio del Albayzín a través de la educación ambiental”.
Trabajó durante cuatro meses bajo nuestra dirección y presentó su proyecto en el mes de
junio de 2008. La zona escogida también se encuentra en el área URBAN y entendemos
que sus propuestas y conclusiones pueden resultar de interés para toda persona
interesada del barrio que desee consultarlo, pues estos Proyectos pasan a formar parte de
nuestros fondos documentales. En ambos casos se solicitó para los alumnos la
calificación de sobresaliente en función de la calidad de sus trabajos, el grado de
esfuerzo invertido y la aplicación práctica de los mismos.
IV. EXPOSICIONES
El inicio del nuevo ejercicio coincidió, aproximadamente, con la inauguración
de una nueva exposición de fotografía ambiental en nuestra sala principal. Corrió a
cargo de los profesores Jesús Fernández García, primer premio de fotografía ambiental
de Andalucía 2001, y Carla B. Franco Ruschman, doctora en Bellas Artes, que
presentaron una colección de 20 instantáneas agrupadas bajo el título “Las comunidades
del litoral del Paraná”. En el acto inaugural –el 18 de enero de 2008- que contó con una
nutrida asistencia, los autores explicaron sus contenidos, que recogían aspectos de la
sociedad y del entorno natural de la zona comentada. La exposición quedó abierta para
los meses siguientes y fue convenientemente anunciada en prensa y en los centros
culturales de la zona.
25
Asistentes a la inauguración tomando un refrigerio.
V. PUBLICACIONES
V.1. Difusión del Centro
Durante este periodo se ha seguido haciendo publicidad del Centro de Educación
Ambiental mediante carteles, folletos, correos electrónicos, etc.
V. 2. Revista
El primer número de la revista Granada Sostenible, editado en el ejercicio
anterior, continuó distribuyéndose entre las instituciones y centros públicos de nuestra
capital. En abril de 2008 vio la luz el número 2 de esta publicación, con colaboraciones
de la Oficina Técnica de la Agenda 21 Local de Granada, el Centro Andaluz de Medio
Ambiente, RESUR, Centros docentes y el equipo del Centro de Educación Ambiental.
Con una tirada de 1.500 ejemplares, alterna en sus contenidos artículos propiamente de
Medio Ambiente con otros de historia de Granada, alimentación, cine, experiencias y
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entrevistas. Se reparte en los centros donde impartimos actividades, centros ambientales
e instituciones de la ciudad.
V.3. Colección de cuadernillos didácticos
Los cuadernillos didácticos que se hicieron en el periodo anterior han seguido
repartiéndose en este, de forma que se entregaban a los asistentes a las diferentes
actividades.
V.4. Monográficos
Una de las publicaciones editadas en el ejercicio anterior, Propuestas de
Educación Ambiental para el Profesorado, fue, a lo largo del curso académico 2007 –
2008, distribuida a través del Centro de Profesores de Granada a todos los Centros
Docentes de nuestra capital. En ella, además de aportar una extensa bibliografía sobre
educación ambiental, se sugerían actividades de educación ambiental para desarrollar
desde todas las áreas de conocimiento.
V.5. Página Web
La página Web puesta en marcha en el ejercicio anterior (www.ceagranada.org),
continúa operativa y se revisa cada 15 días para introducir nuevas actividades,
convocatorias y noticias. A través de su correo asociado, muchas personas contactan
con el Centro pidiendo información o solicitando alguno de nuestros servicios.
V.6. Internet
Para dar a conocer el Centro, tanto sus contenidos como las instalaciones, se
realizaron dos vídeos, con cámara de alta resolución, en los que se mostraban las
diferentes dependencias, actividades, publicaciones y personal responsable. Estos
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vídeos titulados Centro de Educación Ambiental de Granada 1 y Centro de
Educación Ambiental de Granada 2 fueron puestos en el portal YouTube, uno de los
de mayor difusión en Internet. En el primer mes de alojamiento (Diciembre de 2007) ya
habían recibido más de cien visitas.
En el mes de Diciembre de 2007, nuestro Centro formalizó la inscripción en la
Red de Innovación Pedagógica (INNOVA) del Ministerio de Educación y Ciencia. De
esta manera se favorece el contacto con otras instituciones educativas, facilitándose el
intercambio de información y materiales didácticos.
VI. 1. CONVENIOS DE COLABORACIÓN
El 21 de diciembre de 2007, el Decano del Colegio Oficial de Doctores y
Licenciados de Granada, D. Armando Jiménez Correa y el Director del Centro de
Educación Ambiental, D. Federico Velázquez de Castro González, firmaron un
Convenio de Colaboración por el cual nuestro Centro se compromete a formar a los
profesores colegiados en materia de educación ambiental y a ofrecerles los recursos
necesarios para apoyar su actividad docente. También ofrece a sus alumnos nuestras
actividades, la posibilidad de organizar actos de contenido ambiental en los centros
docentes y de realizar trabajos de investigación (incluyendo tesinas y tesis) a los
profesores que lo así lo requieran. El Convenio consta de ocho cláusulas y tiene
vigencia por un año, renovable automáticamente si ambas partes así lo deciden.
También se formalizó el 22 de febrero de 2008, un convenio de colaboración
entre el Centro de Educación Ambiental de Granada y la Asociación de Licenciados en
Ciencias Ambientales de Granada con objeto de asesorar a la misma en la
incorporación de la Educación Ambiental en sus programas y actividades. Este
convenio también incluye la posibilidad de organizar cursos, talleres y actividades de
educación ambiental conjuntos. Consta de ocho cláusulas y tiene vigencia de un año,
renovable si ambas partes así lo deciden.
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VI.2. ALUMNOS EN PRÁCTICAS
A lo largo de este periodo, y al igual que en el ejercicio anterior, hemos recibido
distintos alumnos en prácticas procedentes de diferentes programas. A continuación se
especifican sus nombres, programas y contenidos.
Diana Mohadjeri. Procedente de la Westfalische Wilhemsuniversitat de
Munich (Alemania). Realizó sus prácticas con nosotros entre febrero y junio de
2008, incorporándose a los programas educativos en colegios de los que
aprendió contenidos y metodología, y ayudó a su realización. Presentó la
Memoria final y se le acreditó el periodo de prácticas mediante certificado para
su Universidad de origen.
Anne Laure Meladeck. Estudiante francesa de ciencias políticas, especialista en
relaciones internacionales. Su paso por nuestro Centro fue para iniciar un
proyecto sobre la empresa y la educación ambiental, para lo que recabó
información en varios organismos granadinos, especialmente en la Cámara de
Comercio.
Vanessa Ruiz Maldonado. Estudiante de último curso de la licenciatura de
Ciencias Ambientales procedente del programa Ícaro Universidad – Empresa.
Realiza sus prácticas sobre Botánica, elaborando un fichero didáctico de los 25
árboles más comunes de Granada. Asimismo, prepara una presentación paralela
en formato PowerPoint para que pueda ser llevada a colegios y centros de
enseñanza cada vez que se solicite esta actividad.
Verónica Campo Alcolado. Licenciada en Ciencias Ambientales y procedente
del programa Ícaro Universidad-Empresa. Realiza sus prácticas ayudando en la
realización de actividades del Centro en los Centros de Enseñanza.
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VII. SEMINARIOS, CICLOS DE CONFERENCIAS Y CURSOS DE FORMACIÓN
El 20 de diciembre de 2007 se llevó a cabo en la Casa de la Juventud una
Conferencia sobre Agricultura Ecológica. Mediante un PowerPoint, se fueron
tratando distintos aspectos relacionados con la agricultura ecológica: definición, fines,
características de los productos ecológicos, requerimientos de la agricultura ecológica,
corrientes dentro de la agricultura ecológica, etc. Esta conferencia iba ligada a otras dos
intervenciones; una de ellas sobre Comercio Justo, a cargo de Javier Cobo de la
Fundación Saber Hacer, y otra sobre Consumo Sustentable, a cargo de Lucas Ariza
Jiménez, estudiante de Ciencias Ambientales. Se proyectó el documental “De
Consumidor a Persona”, realizado por la Red Andaluza de Consumo Responsable.
Los días 23 y 24 de febrero nuestro Centro convocó el Seminario de Ecología
Emocional, por el que se pretendía profundizar en los fundamentos de la conciencia
ambiental aunando aspectos filosóficos, psicológicos y éticos. Dada la buena respuesta
que tuvo su convocatoria (30 personas), el seminario se realizó en el I.E.S. Pedro Soto
de Rojas que cuenta con excelentes instalaciones didácticas. El curso fue impartido por
Ana García Hernández, licenciada en Historia y colaboradora del Centro, y su director,
Federico Velázquez de Castro, contando con el apoyo administrativo y técnico de
Susana Navarro. La evaluación del curso por parte de los asistentes fue altamente
favorable, según refleja el cuestionario final de calidad.
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Asistentes al Seminario de Ecología Emocional
Ana García Hernández
En el mes de abril se realizó el Ciclo de Conferencias sobre Salud y
Ambiente, dada la estrecha relación que existe entre estas dos áreas y lo importante que
es para el ciudadano disponer de una adecuada información. Para facilitar el acceso a
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toda persona interesada se celebró en la Casa de la Juventud, dependencias municipales
situadas en la calle Verónica de la Magdalena, en el centro de la capital. Se realizaron
cuatro charlas coloquio todos los jueves del mes a las 7 de la tarde, cuyos títulos y
ponentes se señalan a continuación:
La calidad del aire y la salud. D. Federico Velázquez de Castro, Doctor
en ciencias químicas.
El ruido, una contaminación que se puede evitar. D. Francisco Morales
Delgado, Ingeniero industrial.
Enfermedades de transmisión sexual. Dª Ana García Hernández,
licenciada en Historia.
Las radiaciones y sus peligros. D. Federico Velázquez de Castro, Doctor
en ciencias químicas.
Todas ellas se desarrollaron con el apoyo de medios audiovisuales y reparto de
material didáctico, y contaron con un alto grado de participación de los asistentes. A
propósito de la temática de la última conferencia y como cierre del ciclo, el diario
IDEAL publicó el día 25 de abril un reportaje con entrevistas y fotografías tomadas en
nuestro Centro.
Ponente de la conferencia “El ruido: una contaminación que se puede evitar”.
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VIII. PROYECCIONES DE VÍDEO AMBIENTAL Y DIDÁCTICO
Durante todos los jueves del mes de noviembre de 2007 (8, 15, 22 y 29) tuvo
lugar el Primer Ciclo de Cine Ambiental titulado “Desastres y Oportunidades
ambientales”, con las proyecciones de cuatro películas relacionadas con áreas
ambientales de interés y actualidad: Silkwood (energía), Los últimos días del Edén
(biodiversidad), Erin Brokovich (agua) y La pesadilla de Darwin (relaciones Norte –
Sur). La asistencia fue numerosa (la sala llegó a llenarse) y todas las sesiones estuvieron
acompañadas de presentación y coloquio.
Las proyecciones de cine ambiental volvieron a repetirse los días 7 y 12 de
febrero de 2008, bajo el título temático Hombre y Naturaleza, puntos de encuentro.
Para esta ocasión se eligió una sala de mayor capacidad y mejores condiciones técnicas
en los locales de la Asociación de Vecinos del Zaidín. Las películas proyectadas, dentro
de la temática hombre – naturaleza, fueron El oso y Grizzly Man, y al igual que con el
ciclo anterior, su proyección fue precedida de una presentación científica y artística, y
cerrada con un coloquio.
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IX. CONCURSO DE FOTOGRAFÍA “EDUCACIÓN Y MEDIO AMBIENTE”
El Centro de Educación Ambiental convocó el 1 de enero de 2008 un Concurso
de Fotografía Ambiental, con el objetivo de promover valores ambientales a través de
la imagen. Se redactaron unas bases por expertos en fotografía, que fueron difundidas
por diferentes medios, situando la fecha límite de presentación de originales en el día 1
de junio de 2008.
X. PRESENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
En el inicio del curso 2007 – 2008, el diario Granada Hoy realizó un reportaje
sobre el Centro de Educación Ambiental en el que se informó sobre todas las
actividades previstas para este periodo, dando así más proyección a nuestras
convocatorias, junto al balance de lo desarrollado en los dos años anteriores. El
reportaje, que ocupó toda una página (incluida la fotografía de la fachada de nuestro
Centro), se publicó el 20 de Octubre de 2007 con el título Una Granada verde para una
ciudad más habitable.
En el mes de Noviembre de 2007, el periódico de información municipal Paso a
Paso publicó en sus páginas centrales un artículo con texto e imagen sobre el Centro,
incluyendo proyectos, actividades y entrevistas.
Continuando con la actividad iniciada en el pasado ejercicio, nuestro Centro
siguió colaborando semanalmente con el programa matinal Hoy por Hoy de la Cadena
SER, en el que los lunes a las 12,30 disponíamos de un espacio de entre 10 y 15
minutos para comentar cuestiones ambientales de interés para los ciudadanos. Una vez
elegido, de acuerdo con el presentador, el tema a tratar cada semana (aire, agua,
reciclaje, nuevas energías, consumo responsable…), mediante un sistema de entrevista
se iban explicando los aspectos teóricos y, sobre todo, proporcionando consejos y
buenas prácticas para actuar adecuadamente en el hogar, el trabajo y la ciudad. El
programa ha sido valorado muy positivamente por muchos oyentes.
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El día 8 de enero de 2008, fuimos entrevistados por Radio Complutense,
perteneciente a la misma universidad. Habiéndose informado de la existencia de nuestro
Centro, la emisora nos solicitó más información sobre nuestras actividades y objetivos,
que gustosamente transmitimos.
Como se señaló en un punto anterior, el Diario local Ideal, realizó una nueva
visita a nuestro Centro para entrevistar a su director y ponente en el ciclo de
conferencias Salud y Ambiente. El reportaje, con fotografía y texto, se publicó el 25 de
abril y en él se comentaron los impactos de las diversas radiaciones que pudieran
suponer alguna clase de riesgo para los seres humanos.
XI. PRESENCIA EN PROYECTOS AMBIENTALES Y RELACIONES
INSTITUCIONALES
En el mes de Diciembre de 2007, el Centro colaboró con la Casa de la
Juventud impartiendo una ponencia sobre Agricultura Ecológica en el marco de una
“Charla-Coloquio sobre Consumo Sustentable, Comercio Justo y Agroecología”.
El Centro de Educación Ambiental está inscrito en el Foro 21, ha
acompañado todo el proceso de realización de la Agenda 21 de Granada, bajo la
dirección de D. Jerónimo Vida y D. Francisco Muñoz, y ha asistido a todas las
reuniones del mismo, dos de las cuales se han celebrado en Octubre y Diciembre de
2007. En esta última reunión, el día 17 de diciembre en el Salón de Plenos del
Ayuntamiento de Granada, se ha discutido el borrador con las propuestas para el
próximo Plan de Acción (2008-2011), que sería presentado en Enero de 2008. En dicho
Plan se recogieron todas las propuestas que nuestro Centro había realizado en relación a
las áreas ambientales de mayor interés para Granada. De él seleccionamos las 15
medidas preferentes que fueron enviadas al equipo de la Agenda para su inclusión en el
programa definitivo.
En el año 2008, nuestro Centro quedó registrado en la relación del Centro
Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), dependiente del Ministerio de Medio
Ambiente, junto a los más importantes equipamientos educativos del Estado. Además
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de la mayor proyección que representa, permite las relaciones e intercambios con
centros similares, enriqueciendo así nuestros recursos y contenidos.
Los días 7 y 8 de Marzo, el Centro de Educación Ambiental participó en unas Jornadas
de Consumo Responsable, de manos de la Red Andaluza de Consumo Responsable,
en el C.P. Gómez Moreno del Albayzín. El Centro de Educación Ambiental participó en
las mismas con una conferencia sobre Consumo y Medio Ambiente y un taller de
reciclaje de papel. Del mismo modo también se colaboró en la organización y en su
difusión.
Las ponencias más destacadas correspondieron a:
⇒ Juan Torres López: “Modos de producir y modos de consumir: ¿podemos vivir
de otro modo?”
⇒ Federico Velázquez de Castro: “Consumo responsable y medio ambiente”.
⇒ Lina Gavira: “El por qué del consumo responsable”.
⇒ Alfred Ferris García: “Valores, estilos de vida y consumo responsable”.
El viernes asistieron más de 90 personas y se proyectó la película Fast Food Nation, y el
sábado asistieron unas 50 personas.
Reportaje fotográfico:
Conferencia sobre Consumo y Medio Ambiente
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Taller de papel reciclado:
Además de papel reciclado, también se realizó un taller sobre comida vegana, uno de
danzas del mundo y otro de fabricación de monederos.
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Gente en el taller de danzas del mundo.
Las jornadas concluyeron con un concierto:
Desde el mes de abril de 2008, el Centro se convirtió en entidad colaboradora
de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y del Instituto Superior
de Formación del Profesorado. Esta colaboración consiste en la disponibilidad de
nuestros recursos para la formación permanente de los docentes y de los profesionales
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que deseen profundizar en educación ambiental o en algún aspecto de las ciencias
ambientales.
Los días 30 y 31 de junio y 1 de julio de 2008, el Centro participó en el
“Encuentro Solar 2008: Buen Clima con Renovables y Eficiencia”, organizado por
el Parque de las Ciencias de Granada, con un stand sobre ecoeficiencia doméstica.
Entre el 30 de octubre y el 2 de noviembre de 2008, nuestro Centro llevó una
parte de sus materiales didácticos a la Feria nacional de medio ambiente Biocultura,
que se celebró en Madrid en las fechas indicadas. Asimismo, dio a conocer el Centro y
asesoró a muchos profesores con sus publicaciones.
En otoño de 2008, el Centro de Educación Ambiental se adhirió a la Semana de
la Ciencia que se celebra en todas las localidades españolas, entre ellas Granada, y en la
que los mejores centros de enseñanza e investigación dan a conocer lo mejor de sus
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trabajos. Nuestro Centro puso a disposición de todos los públicos durante esos días
todas sus actividades y talleres, siendo visitado por grupos escolares.
XII. CENTRO DE RECURSOS
A lo largo de todo este ejercicio, la sala habilitada para biblioteca ha seguido
realizando su función tanto para préstamo de materiales (libros, revistas, CD, vídeos)
como para consulta. Estudiantes y personas interesadas han utilizado este servicio con
aprovechamiento, y durante determinados periodos se ha utilizado regularmente la sala,
por alumnos de diferentes licenciaturas, como lugar de estudio.
La relación de materiales disponibles en la biblioteca se adjunta en CD.