1

Nr. 132014 08 26 Nr. 13

• Refleksijateatropamokoje• Apiepirmąjąmeilę,šeimų

nesantaikąirdramatišką išsiskyrimą

• Festivalis„Palėvenė2014“• TeatrodienelėsKaunomiesto

vaikųdarželiuose• XIIItarptautinismokinių

frankofoniškojoteatrofestivalis„Pirmojiuždanga“Alytuje

• Šaunuskompanijos21-asis gimtadienis

• TeatroekspresasišŠekspyro šaliesstabtelėjoKupiškyje

20140826

Menai mokyklojeInformacinioleidinio„Švietimonaujienos“Nr.7(340)priedas

Te at ro pe da go gus vie ni jan ti aso cia ci ja „Me no for mos“ Lie­tu­vos­edu­ko­lo­gi­jos­uni­ver­si­te­te­su­ren­gė­prak­ti­nę­kon­fe­ren­ci­ją­„Re­flek­si­ja­ te­at­ro­ pa­mo­ko­je:­me­nas­ ir­mo­ky­mo­si­ pro­ce­so­bū­ti­ny­bė“.­Mo­ky­mo­si­iš­pa­tir­ties­pro­ce­suo­se­re­flek­si­ja­už­ima­reikš­min­gą­vie­tą.­Ko­kia­tik­ro­ji­jos­pa­skir­tis?­Kaip­or­ga­ni­zuo­ti­re­flek­si­jos­pro­ce­są,­kad­jis­ska­tin­tų­nau­jai­įver­tin­ti­sa­ve,­ap­lin­ką,­įvy­kius­ir­įpras­min­tų­nau­ją­pa­tir­tį?­Kaip­re­flek­si­jos­įgū­džiai­pa­si­reiš­kia­pe­da­go­go­el­ge­sy­je­ir­dar­be?­Dis­ku­tuo­ti­ ir­ da­ly­tis­ pa­tir­ti­mi,­ pa­pil­dy­ti­ sa­vo­ „pro­fe­si­jos­

port­fe­lį“­nau­jais­re­flek­si­jos­or­ga­ni­za­vi­mo­me­to­dais­su­si­rin­ko­aukš­tų­jų­mo­kyk­lų­ te­at­ro­ pe­da­go­gai,­ vi­du­ri­nio,­ pa­grin­di­nio,­pra­di­nio,­ prieš­mo­kyk­li­nio,­ iki­mo­kyk­li­nio­ ug­dy­mo­ ir­ ne­for­ma­lio­jo­ švie­ti­mo­ įstai­gų­ te­at­ro­ pe­da­go­gai­ bei­ ki­tų­ sri­čių­spe­cia­lis­tai,­be­si­do­min­tys­ tai­ko­mų­jų­te­at­ro­me­to­dų­tai­ky­mo­ga­li­my­bė­mis.­Kon­fe­ren­ci­jos­te­mą­–­iš­ties­ak­tu­a­lią­ir­reikš­min­gą­vi­siems­te­at­ro­pe­da­go­gams­–­im­ta­plė­to­ti­ir­jai­pa­si­bai­gus:­me­to­di­niuo­se­bū­re­liuo­se,­ben­drau­jant­as­me­niš­kai,­vir­tu­a­liuo­se­po­kal­biuo­se­ar­su­si­rin­kus­te­at­ro­mo­ky­to­jams­or­ga­ni­zuo­ja­muo­se­se­mi­na­ruo­se.

Ra­sa­ERC­MO­NIE­NĖ-VAR­NĖ

UžduotisrefleksijaipoteatriniųimprovizacijųšventėsTuskulėnųvid.mokykloje

2

Menai mokykloje

Sa­vo­pa­tir­ti­mi­apie­re­flek­si­ją­te­at­ro­pa­mo­ko­se,­dra­mos­bū­re­lio,­te­at­ro­stu­di­jos­už­si­ė­mi­muo­se­da­li­ja­si­te­at­ro­mo­ky­to­jos­eks­per­tės­Rai­mon­da­Ag­nė­Me­dei­šie­nė,­Ra­sa­Erc­mo­nie­nė­Var­nė,­Da­lė­Dar­gie­nė,­me­to­di­nin­kės­Al­do­na­Ra­me­lie­nė­ir­Vi­da­Lips­ky­tė.­

Rai­mon­da­Ag­nė­ME­DEI­ŠIE­NĖLietuvosteatromokytojųasociacijos„Menoformos“prezidentė,teatromokytojaekspertė

Pro ce so dra ma: kas po jos?Pro­ce­so­dra­ma­–­vie­nas­iš­tai­ko­mo­sios­ar­so­cia­li­nės­dra­mos­

me­to­dų,­kai­da­ly­viai­drau­ge­ku­ria­įsi­vaiz­duo­ja­mą­pa­sau­lį,­kar­tu­mo­ky­da­mie­si­ per­ įsi­vaiz­duo­ja­mą­pa­tir­tį.­Tai­ –­ ap­gau­lin­gai­pa­pras­tas­„čia­ir­da­bar“.­Ši­veik­la­pri­sta­to­da­ly­viams­ki­tus­pa­sau­lio­pa­ži­ni­mo­bū­dus,­pa­de­da­ap­gal­vo­ti­sa­vo­kas­die­nę­tik­ro­vę­ir­su­tei­kia­pro­gą­šį­tą­jo­je­pa­keis­ti.­Tai­gi­pro­ce­so­dra­ma,­kaip­ir­„Fo­ru­mo“­te­at­ras,­Pau­lo­Frei­re’o­žo­džiais,­yra­„są­mo­nin­gu­mo­stip­ri­ni­mo­bū­das“.Be­ne­dau­giau­sia­pro­ble­mų­ir­įtam­pų­te­at­ro­pe­da­go­gui­ke­lian­tis­

pro­ce­so­dra­mos­ele­men­tas­–­jos­ne­iš­baig­tu­mas.­Nė­ra­vie­no­ar­dvie­jų­tei­sin­gų­at­sa­ky­mų,­vie­no­ar­dvie­jų­bū­dų­iš­baig­ti­pro­ce­so­dra­mą­kaip­pui­kiai­su­sty­guo­tą­etiu­dą.­To­ne­rei­kė­tų­bi­jo­ti,­ir­tas­iš­moks­ta­ma­–­at­ras­ti­to­kią­už­si­ė­mi­mo­pa­bai­gą,­ku­ri­ne­pa­de­da­taš­ko,­ne­pa­da­ro­vie­nos­iš­va­dos.­Bū­tent­ap­gal­vo­tas­ne­iš­baig­tu­mas­yra­po­vei­kio­ga­ran­ti­ja.­Pro­ce­so­dra­mos­me­tu­ne­iš­ven­gia­mai­vyks­ta­re­flek­si­ja.­Ji­il­giau­

ar­trum­piau­tę­sia­si­po­kon­kre­čios­veik­los.­Vi­sų­ga­li­mų­re­flek­si­jos­va­rian­tų­tur­būt­ne­įma­no­ma­nu­ma­ty­ti­ar­do­ku­men­tuo­ti.Esu­tu­rė­ju­si­„as­me­ni­nių­są­skai­tų“­su­vie­na­ma­ne­itin­už­ka­

bi­nu­sia­pro­ce­so­dra­ma.­Bu­vau­vie­na­iš­25­žmo­nių­ir,­ko­le­gos­pa­pra­šy­ta,­pri­si­ė­miau­vaid­me­nį­dra­mo­je.­Ma­no­in­ten­ci­ja­bu­vo­kuo­ge­riau­sia­–­pa­dė­ti­ko­le­gai.­Ta­čiau­tai,­kaip­pa­si­el­gė­ma­no­per­so­na­žas,­smar­kiai­pa­vei­kė­ki­tų­da­ly­vių­el­ge­sį­ir­pa­čios­dra­mos­baig­tį.­Dra­mos­baig­tis­pa­vei­kė­ma­ne;­vei­kė­ir­min­tis,­kad­dra­mai­la­bai­ne­sun­kiai­pa­da­riau­to­kį­po­vei­kį,­ku­rio­ne­nu­ma­čiau.­Il­gus­pu­sę­me­tų­tru­ko­ma­no­vi­di­niai­de­ba­tai­su­sa­vi­mi,­kol­pa­ga­liau­

Re­flek­si­ja­te­at­ro­pa­mo­ko­jevie­nuo­se­mo­ky­muo­se­tu­rė­jau­pro­gos­tą­pa­čią­dra­mą­„pra­suk­ti“­kaip­va­do­vė­su­gru­pe.To­dėl­ma­nau,­kad­ga­li­me­ir­tu­ri­me­kal­bė­ti­apie:­re­flek­si­ją­

už­si­ė­mi­mo­me­tu;­pro­ce­so­dra­mos­gru­pės­da­ly­vių­re­flek­si­ją­po­už­si­ė­mi­mo;­pro­ce­so­dra­mos­va­do­vo­re­flek­si­ją­po­už­si­ė­mi­mo.

Re­flek­si­ja­=­at­spin­dys­Štai­kaip­žo­džius­„re­flek­si­ja“­ir­„re­flek­tuo­ti“­aiš­ki­na­vir­tu­a­lus­

Tarp­tau­ti­nių­žo­džių­žo­dy­nas:­„re­flèksi­ja­[lot.­re­fle­xio­–­at­grę­ži­mas,­per­sta­ty­mas]:­gi­lus­su­si­mąs­ty­mas,­sam­pro­ta­vi­mai,­pa­grįs­ti­ko­nors­ana­li­ze;­min­tis,­ku­ri­ki­lo­pa­mąs­čius,­pa­svars­čius;­fi­los­– pa­ži­ni­mas,­ku­rio­ob­jek­tas­yra­pats­pa­žįs­tan­ty­sis­sub­jek­tas;­sa­vęs­pa­ži­ni­mas.­Re­flektúoti­[lot.­re­flec­te­re­–­at­spin­dė­ti]:­at­spin­dė­ti,­at­muš­ti;­su­si­kau­pus­mąs­ty­ti“.Vie­na­te­ori­ja­skel­bia:­vis­kas,­kas­vyks­ta­prieš­mū­sų­akis­ar­su­

mu­mis,­–­to­bu­las­mū­sų­pa­čių­at­spin­dys.Man­re­flek­si­ja­–­sa­vęs­pa­ži­ni­mas­ir­at­spin­dys.­Gru­pės,­su­ku­ria­

dir­bu,­at­spin­dys;­at­spin­dys­tos­kon­kre­čios­va­lan­dos­ir­si­tu­a­ci­jos,­kai­vyks­ta­pro­ce­so­dra­ma;­ma­nęs­pa­čios­at­spin­dys.­Mū­sų­lai­ko­tar­pio­at­spin­dys.­Eko­no­mi­nės­ir­po­li­ti­nės­si­tu­a­ci­jos­at­spin­dys.

Klau­si­mų­svar­baKlau­si­nė­ji­mas­yra­svar­bi­kiek­vie­no­už­si­ė­mi­mo­da­lis.­Jis­vyks­

ta­skir­tin­go­mis­pa­ko­po­mis­–­prieš­dra­mą,­per­dra­mą­ir­po­jos.­Pro­ce­so­dra­mos­me­tu­už­duo­ti­tin­ka­mą­klau­si­mą­tin­ka­mu me tu

tin­ka­mam­žmo­gui­/­gru­pei­tin­ka­mu­bū­du­–­iš­ug­dy­ti­sa­vy­bę.­Sėk­mės­at­ve­ju­toks­klau­si­mas­pa­ska­tins­su­si­do­mė­ju­sių­jų­at­si­da­vi­mą­dar­bui­ar­ba­su­grą­žins­ne­su­in­te­re­suo­tų­jų­dė­me­sį.­Klau­si­mai­po­už­si­ė­mi­mo­ga­li­aki­vaiz­džiai­pa­ska­tin­ti­gru­pę­ap­mąs­ty­ti­at­si­ra­du­sius­dra­mos­įgū­džius,­ži­nias­ir­su­pra­ti­mą.­Pro­ce­so­dra­mos­tiks­las­–­ at­ras­ti­ tin­ka­mą­klau­si­mą,­o­ne­sku­bų­at­sa­ky­mą­ar­spren­di­mą.­Klau­si­mų­to­bu­li­ni­mas­va­do­vui­yra­il­ga­lai­kis­pro­ce­sas.Pa­pras­ti,­ bet­ veiks­min­gi­ siū­ly­mai­ pro­ce­so­ dra­mos­ va­do­vui­

ap­gal­vo­ti­klau­si­mų­ti­pus.Klau­si­mų­ti­pų­len­te­lė­su­da­ry­ta­re­mian­tis­Ala­no­Oven­so,­Keitės­

Bar­ber­siū­ly­mais­(Owens,­A.,­Bar­ber,­K.,­2001,­p.­30–31)

Klau­si­mų­ti­pai

Koks?Tikslina,išvardija,leidžianeišgąsdinantdalyvauti,skatinaspėliotiKur? Kas? Ka da? Sukuriaspecifinęinformaciją,situacijąiratmosferąAr­ga­lė­tu­me?­Kas­no­rė­tų?TiriagalimybesirsuteikiaprogądalyvautiAr­ka­da­nors?­Ar­te­ko?­Ar­teks?ReikalaujaįtikėjimoirasmeninioindėlioKaip?Atspindijausmus,pvz.:Kaipmesgalėtumepastūmėtidramąįpriekį?Kaip,jūsųmanymu,jautėsituomomentupersonažasX?Visgiperdaugpabrėžiamasklausimas„Kaipjūsjaučiatės?“bustokspatsneproduktyvus,kaipirsugrupėsnariaisneaptartasryšystarpjųvaidmensirįsitikinimų,tarppersonažoirjoelgesio.Ko­dėl?Prašopaaiškinimo.Didžiojidalisklausinėjimoyraskirtaišsiaiškinti„kodėl?“,tačiauperankstiužduotasšisklausimasgalibūtibeprasmis.Jeigujūsžinote„kodėl?“,dramadažniausiaijaubūnapasibaigusi,pvz.:„Įdomu,kodėlniekasnepasikeitė,norsnuoįvykioXpraėjošimtasmetų?“Antakalniogimnazijosteatrostudija

3

Nr. 132014 08 26

Klau­si­mai,­skir­ti­sa­vi­refl­ek­si­jaiVie­na­ iš­ pa­grin­di­nių­klau­si­nė­ji­mo­dra­mo­je­ pa­skir­čių­ –­ap-

mąs­ty­ti,­ ana­li­zuo­ti­ ir­ įver­tin­ti.­Taip­ pat­ svar­bu­ap­mąs­ty­ti,­ana­li­zuo­ti­ir­įver­tin­ti­iš­gy­ven­tą­pro­ce­so­dra­mą­jos­va­do­vui.Sėk­min­gos­pa­mo­kos­ar­už­si­emi­mo­re­cep­tas­ga­lė­tų­bū­ti­kad­ir­

toks:­su­da­ry­ta­abi­ša­lis­ten­ki­nan­ti­su­tar­tis;­da­ly­viai­aiš­kiai­su­pra to mo­ky­mo­si­ak­cen­tus;­tin­ka­mi­veik­los­tiks­lai;­aiš­ki,­tin­ka­ma­ir veiks min ga­si­tu­a­ci­ja,­aiš­kūs­dra­mos­pa­grin­di­nis­ak­cen­tas ir įtam­pa,­pa kan ka mai di­na­miš­ki­pra­ti­mai­ir­dar­bo­bū­dai.

Kar­tais­dar­bas­mums­se­ka­si;­kar­tais­už­si­ė­mi­mu­ne­sa­me­pa­ten­kin­ti,­bet­vi­sais­at­ve­jais­ver­ta­pa­klaus­ti­sa­vęs­ke­lių­pa­pil­do­mų­klau­si­mų.­Klau­si­my­nas,­ap­iman­tis­įvai­rius­pro­ce­so­dra­mos­as­pek­tus,­pa­dės­ob­jek­ty­viai­su­si­telk­ti­į­ap­mąs­ty­mą,­ana­li­zę­ir­įver­ti­ni­mą.­Klau­si­my­nas­su­da­ry­tas­re­mian­tis­A.­Oven­so,­K.­Bar­ber­siū­ly­mais­(Owens,­A.,­Bar­ber,­K.,­2001,­p.­34–36).

Ar­bu­vo­su­da­ry­ta­abi­ša­lis­ten­ki­nan­ti­SU­TAR­TIS?Jei­gu­ne­ Ar­reikia­persvarstyti­veiklos­sutartį?­ Ar­yra­bū­dų,­ku­riais­re­mian­tis­bū­tų­ga­li­ma­­ pa­di­din­ti­gru­pės­su­si­do­mė­ji­mą­pro­ce­so­­ dra­mos­tu­ri­niu­ir­for­ma,­kar­tu­su­stip­rin­ti­­ gru­pės­nuo­sa­vy­bės­tei­sę­į­dra­mą?Ar­da­ly­viai­aiš­kiai­su­pra­to­MO­KY­MO­SI­AK­CEN­TUS?Jei­gu­ne­ Įvardykite­akcentus,­specifinius­dramai­/­pagrįstus­ socialiniais­įgūdžiais­/­pagrįstus­žiniomis­ar­turiniu,­ ir­suderinkite­juos­su­grupe.­­ Gal­būt­ak­cen­tai­yra­ne­tin­ka­mi­ir­(ar)­juos­rei­kia­ per­svars­ty­ti?­ Ar­gru­pė­su­vo­kė­sa­vo­at­sa­ko­my­bę­ir­ar­ji­ga­lė­jo­ bū­ti­ge­riau­iš­aiš­kin­ta?Ar­jū­sų­TIKS­LAI­bu­vo­tin­ka­mi?Jei­gu­ne­ Ar­jūs­kaip­vadovas­norėjote­ką­nors­ištirti­šioje­ dramoje?­ Ar­jums­pa­čiam­bu­vo­įdo­mu­dirb­ti?­ Ar­ga­li­te­pa­aiš­kin­ti,­kas­šio­je­me­džia­go­je­jus­­ in­tri­guo­ja?­(Jei­jūs­ne­sa­te­su­in­te­re­suo­tas,­var­gu­­ ar­gru­pė­bus.)Ar­SI­TU­A­CI­JA­bu­vo­aiš­ki,­tin­ka­ma­ir­veiks­min­ga?Jei­gu­ne­ Ar­pati­užduotis­buvo­aiški­ir­įdomi?­­ Ar­ap­lin­kos­su­kū­ri­mas­bū­tų­pa­dė­jęs?­Jei­jūs­tai­­ da­rė­te,­ar­tai­bu­vo­tin­ka­ma­ir­veiks­min­ga­ap­lin­ka?­ Ar­da­ly­viai­įver­ti­no­su­kur­tą­at­mos­fe­rą­ir­ar­mė­gi­no­ ja­pa­si­nau­do­ti?Ar­dra­mo­je­bu­vo­aiš­kūs­PA­GRIN­DI­NIS­AK­CEN­TAS­ir­ĮTAM­PA?Jei­gu­ne­ Ar­pirminis­veiklos­planas­patraukė­dėmesį?­ Ar­pa­kan­ka­mai­bu­vo­įtam­pos,­kad­da­ly­viai­­ įsi­trauk­tų­į­veik­lą?­ Ar­ga­li­te­įvar­dy­ti­įtam­pas,­ku­rios­ga­lė­jo­bū­ti­­ su­kur­tos?­ Ar­dra­mos­žai­di­mas­pa­vy­ko,­t.­y.­ar­pa­vy­ko­­ links­mo­ji­dar­bo­da­lis?­ Ar­per­spek­ty­va­bu­vo­aiš­kiai­nu­sta­ty­ta?­ Gal­trū­ko­sim­bo­lių,­me­ta­fo­rų­ir­jų­tei­kia­mos­­ pra­smės?­Kas­ga­lė­jo­tap­ti­pra­smin­gu­sim­bo­liu?­Ar­PRA­TI­MAI­ir­DAR­BO­BŪ­DAI­bu­vo­di­na­miš­ki?­O­gal­la­biau­me­cha­niš­ki?­(28­p.)Jei­gu­ne­ Ar­pasirinkti­pratimai­ir­metodai­padėjo,­kad­­ dalyviams­užduotis­/­veikla­būtų­aiški,­įveikiama,­ įdomi,­viliojanti?­Ar­pratimai­padėjo­patikėti­­ kuriama­situacija? Gal­būt­tem­pas­bu­vo­per­lė­tas­ar­ba­per­grei­tas?­ Ar­jūs­pra­šė­te­da­ly­vių­dirb­ti­in­te­lek­tu­a­liai,­fi­ziš­kai,­ jaus­mais?

­ Ku­rie­pra­ti­mai,­ku­ri­veik­los­da­lis­pa­vy­ko­ir­ku­rie­ ne­bu­vo­veiks­min­gi?Ar­jū­sų­KLAU­SI­NĖ­JI­MO­tech­ni­ka­bu­vo­veiks­min­ga?Jei­gu­ne­ Ar­jūsų­klausimai­buvo­glausti?­ Ar­jūs­tik­rai­no­rė­jo­te­iš­girs­ti­at­sa­ky­mus­į­­ kai­ku­riuos­svar­bius­klau­si­mus?­ Ar­dau­giau­klau­si­nė­jo­te­pa­vie­nių­da­ly­vių­nei­vi­sos­ gru­pės?­ Ar­jū­sų­klau­si­nė­ji­mas­bu­vo­ap­gal­vo­tas­ir­pro­fe­­ ­sio­na­lus?­Ar­jis­pa­lai­kė,­pa­tvir­ti­no,­ar­me­tė­iš­šū­kį?­ Ar­at­ra­do­te­lai­ko­re­flek­si­jai­ir­ana­li­zei­už­si­ė­mi­mo­ me­tu?­ Ar­at­ra­do­te­lai­ko­įver­ti­ni­mui­dra­mos­pa­mo­kos­­ pa­bai­go­je?­ Ar­pri­rei­kė­gru­pei­pa­kar­to­ti­nai­pa­aiš­kin­ti­jų­­ vaid­me­nis­ir­(ar­ba)­si­tu­a­ci­ją?­Ar­IŠ­ORI­NIAI­VEIKS­NIAI­ta­po­pa­mo­kos­pro­ble­ma?Jei­gu­taip­ Ar­išoriniai­trukdžiai­buvo­problema?­­ Kaip­ateityje­jų­būtų­galima­išvengti?­ Kaip­da­ly­viai­bu­vo­nu­si­tei­kę,­įei­da­mi­į­pa­mo­kai­ skir­tą­pa­tal­pą?­`­ Kaip­jūs­į­tai­at­krei­pė­te­dė­me­sį?­ Jei­gru­pė­ar­pa­vie­niai­jos­na­riai­ne­tu­rė­jo­tin­ka­mų­ so­cia­li­nių­įgū­džių,­ar­mė­gi­no­te­su­de­rin­ti­il­ga­lai­kius­ ir­trum­pa­lai­kius­už­da­vi­nius?­Ar­tai­pa­dė­jo?­ Ar­ana­li­zuo­da­mi­su­gru­pe­so­cia­li­nius­įgū­džius­­ už­si­mi­nė­te­apie­bū­ti­ny­bę­val­dy­ti­ne­rei­ka­lin­gas­ emo­ci­jas,­stip­rin­ti­su­dar­bu­su­si­ju­sią­mo­ty­va­ci­ją­ tam,­kad­bū­tų­pa­siek­ta­pa­žan­gos?­

Ir dar...JAV­psi­cho­lo­gas­Mar­ša­las­Ro­zen­ber­gas­(Mars­hall­Ro­sen­berg,­

g.­1934)­su­kū­rė­Ne­smur­ti­nio­ben­dra­vi­mo­me­to­dą.­Sa­vo­kny­go­je „Non­vio­lent­Com­mu­ni­ca­tion:­A­Lan­gu­a­ge­of­Li­fe“­(2003)­jis­nu­ro­do­klau­si­mų­for­mu­la­vi­mo­bū­dus­ir­tei­gia,­kad­tin­ka­mai­su­for­mu­luo­tas­klau­si­mas­ne­tik­pa­de­da­žmo­gui­kal­bė­ti,­at­si­ver­ti­ir­at­sa­kant­į­klau­si­mus­su­pras­ti­sa­ve­pa­tį:­„Ge­bė­ji­mas­iš­girs­ti­sa­vo­pa­ties­jaus­mus­ir­po­rei­kius,­su­si­ta­pa­tin­ti­su­jais­ga­li­iš­lais­vin­ti­mus­nuo­dep­re­si­jos“­(2003,­p.­173).­Ko­mu­ni­ka­vi­mo­pro­ce­sas­pa­de­da­ už­čiuop­ti­ svar­bią­ in­for­ma­ci­ją,­ pa­de­da­ tai­kiai­ spręs­ti­kon­flik­tus­ir­pri­im­ti­do­mėn­skir­ty­bių­įvai­ro­vę.­Ma­no­įsi­ti­ki­ni­mu,­di­džiu­lė­tai­ko­mo­sios­dra­mos­ga­lia­–­teik­ti­

džiaugs­mą.­Kar­tais­per­ slap­tas­aša­ras,­nes­pa­ju­di­na­mi­gi­les­ni­mū­sų­vi­di­niai­klo­dai,­pa­tir­tys­ir­nuos­kau­dos,­bet­ir­tai­–­tik­į­ge­ra.­Pro­ce­so­dra­ma­sau­giai­su­tei­kia­trum­pa­lai­kį­sa­vi­raiš­kos­po­rei­kį.­

Trum­pa­lai­kių­no­rų­ten­ki­ni­mas­su­ke­lia­ma­lo­nu­mą,­o­il­ga­lai­kių­–­lai­mę.­Mes­su­kur­ti­bū­ti­lai­min­gi.­Mū­sų,­te­at­ro­prak­ti­kų,­dar­bas­lei­džia­pa­tiems­tai­pa­jus­ti­ir­pa­dė­ti­tą­pa­tir­ti­mū­sų­ug­dy­ti­niams.Vie­na,­ką­mes­tik­rai­pri­va­lo­me­–­tai­bū­ti­lai­min­gi.­Iš­drįs­ki­me­

bū­ti­lai­min­gi.

Ra­sa­ERC­MO­NIE­NĖ-VAR­NĖLietuvosteatromokytojųasociacijos„Menoformos“valdybosnarė,VilniausTuskulėnųvidurinėsmokyklosteatromokytojaekspertė

Vaid­me­nų­žai­di­mų­(VŽ)­me­to­das­–­ana­li­zei,­sa­via­na­li­zei,re­flek­si­jaiVaid­me­nų­žai­di­mų­są­vo­ka­li­te­ra­tū­ros­šal­ti­niuo­se­kil­di­na­ma­

iš­psi­chod­ra­mos­me­to­do­(J.­L.­Mo­re­no),­fik­suo­to­vaid­mens­te­ra­pi­jos­(D.­A.­Ke­li),­el­ge­sio­re­pe­ti­ci­jų­(D.­Volp­ir­A.­La­za­rus)­ir­fo­ru­mo­te­at­ro­(A.­Bo­a­lo)­me­to­dų.­Pats­Ja­ko­bas­Le­vis­Mo­re­nas­va­di­no­ psi­chod­ra­mą­ „vi­di­nio­ žmo­gaus­ pa­sau­lio­ ir­ so­cia­li­nių­san­ty­kių­ty­ri­mais,­pa­si­tel­kus­vaid­me­nų­žai­di­mus“.­Į­so­cia­li­nės­

4

Menai mokykloje

dra­mos­me­to­do­įkū­rė­jo­Au­gus­to­Bo­a­lo­te­at­ri­nius­eks­pe­ri­men­tus­at­krei­pė­dė­me­sį­psi­cho­lo­gai­ir­so­cia­li­niai­dar­buo­to­jai­ir­ne­tru­kus­bu­vo­su­for­muo­ti­nau­jo­so­cia­li­nio­ak­ty­vu­mo­ska­ti­ni­mo­me­to­do­–­ „vaid­me­nų­žai­di­mo“­–­pa­grin­dai.­La­bai­grei­tai­me­to­das­įga­vo­pa­sau­li­nį­ pri­pa­ži­ni­mą.­Tei­gia­ma,­ kad­ „vaid­me­nų­ žai­di­mas“­mo­ko­pa­sy­vius,­sa­vo­jė­go­mis­ne­be­ti­kin­čius­žmo­nes­tap­ti­ne­tik­gy­ve­ni­mo­žiū­ro­vais,­bet­ ir­vei­kė­jais.­Šis­me­to­das­ne­tik­ug­do­ak­ty­vu­mą­ ir­ su­ge­bė­ji­mą­ iš­tver­ti­ kon­flik­ti­nes­ si­tu­a­ci­jas,­ bet­ ir­to­bu­li­na­ben­dra­vi­mo­įgū­džius,­pa­de­da­iš­veng­ti­emo­ci­nio­stre­so,­ska­ti­na­pri­im­ti­at­sa­kin­gus­spren­di­mus.­Apie­vaid­me­nų­žai­di­mus ga li me ras ti in for ma ci jos in ter ne to

sve­tai­nė­se,­ku­rio­se­jie­įvar­di­ja­mi­kaip­RPG­(Ro­le­Play­Ga­mes).­Tai­reiš­kia,­kad­XXI­a.­vi­sa­me­pa­sau­ly­je­RPG­yra­su­pran­ta­mi­kaip­tam­tik­ros­rū­šies­žai­di­mai,­skir­ti­vai­din­ti­įvai­rius­per­so­na­žus­tiek­vai­kams,­tiek­jau­ni­mui,­tiek­su­au­gu­sie­siems­vir­tu­a­lio­je­ar­ba­re­a­lio­je­erd­vė­je.­VŽ­–­tai­žai­di­mas,­ku­rio­da­ly­viai­vei­kia­ati­tin­ka­mai­pa­gal­sa­vo­vaid­mens­cha­rak­te­rį,­sa­vo­veiks­mų­lo­gi­ką.­Vaid­me­nų­žai­di­muo­se­nė­ra­griež­to­sce­na­ri­jaus,­vis­ką­ku­ria­žai­dė­jai.­

Kor­te­lėsNr. Pro­fe­si­ja Savybės Sugebėjimai:

ta­len­tai,­įgū­džiai,­ži­nios Asmeniniai­daiktai

1. Režisierius Protas,intuicija,lyderiosavybės,padidėjęsjautrumas

Vaidybos,režisūros,Rytųdvikovų,fechtavimosi

Planšetiniskompiuteris,mėtiniaisaldainiai,žurnalas„Žmonės“

2. Teatrobuhalteris Pedantiškumas,nepasitikėjimaskitais

Tangošokio,monetų kolekcionavimo,šachmatų

Kalkuliatorius,senovinėmoneta

3. Iaktorius Melancholiškastemperamentas,išsiblaškymas

Eilėraščiųkūrimo,pantomimos,augalųsėklųrūšiavimo

Užrašųknygelė,tuščiosdegtukųdėžutės

4. IIaktorius Vikrumas,draugiškumas Šuoliukųpervirvutę,greitakalbiųsakymo,sušiųruošimo

Šokdynė,rytietiškivalgymopagaliukai

5. Dramaturgas Įkyrumas,pastabumas,priekabumas,nekenčiašunų,dievinakates

Komplimentųsakymo,greitosrašybos

Bloknotas,diktofonas, pasenusiosbaterijos

6. Scenografas Nedrąsa,kuklumas,nepasitikėjimassavimi

Derintispalvas,floristikos,kostiumųdizaino

Veidrodėlis,burnosgaiviklis,perukas

7. Teatrobufetininkė Linksmumas,atvirumas Grojimošaukšteliais,virtuoziškokokteiliųpilstymo,kinųkalbosžinių

Dušaukšteliai,lūpdažis

8. Choreografas Pasitikėjimas,vyravimas Plastikosmeno,papūgėliųauginimo

Rimbas,ausinukas

9. Teatrodirektorius Komunikabilumas,liberalumas Psichologo,šunųauginimo Mobilusistelefonas,šunųėdalomaišelis

Kor­te­lėsNr. Pro­fe­si­ja Savybės Sugebėjimai:

ta­len­tai,­įgū­džiai,­ži­nios Asmeniniai­daiktai

1. Karys Jėga,vikrumas,gerasveikata Šaudymo,gėliųauginimo,užsieniokalbosmokėjimo

Mobilusistelefonas,moliūgosėklųmaišelis,žurnalas„Karys“

2. Vagis Gudrumas,prisitaikėliškumas Kompiuteriųvirusųkūrimo, maistogaminimo

Manikiūrinėsžirklutės,pažymė-tasautobusobilietas,kuprinė

3. Pardavėjas Linksmumas,išsiblaškymas Dainųtekstųkūrimo Užrašųknygelė,šluota,MP3grotuvas

4. Krepšininkas Vikrumas,draugiškumas Kamuoliodėjimoįkrepšį,paštoženklųkolekcionavimo

Gertuvė,kamuolys,piniginė

5. Taksivairuotojas Smulkmeniškumas,įkyrumas,pastabumas

Greitovairavimopikometu,automobiliųremonto,flirtavimosumerginomis

Raktas,gesintuvas,dirbtiniųgėliųpuokštė

Fi­zi­nės­sa­vy­bės Socialinės­savybės Psichinės­savybėsŪgis,svoris,akiųspalva Bendravimas TemperamentasFiziniaitrūkumai Lyderisarpasekėjas,santykiaisudraugais Intelektas,protasFiziniaiprivalumai Kurgyvena,santykiaišeimoje Reakcija,pastabumasBendrasavijauta Būsimaarturimaprofesija Jausmai

Vaid­me­nų­at­li­kė­jams­nu­ro­do­ma­vai­di­na­mos­si­tu­a­ci­jos­pra­džia­ir­per­so­na­žų­cha­rak­te­riai.­Vai­di­ni­mo­ei­ga­ir­fi­na­las­vi­siš­kai­pri­klau­so­nuo­da­ly­vių.­Šis­api­bū­di­ni­mas­ati­tin­ka­im­pro­vi­za­ci­jos­es­mę.Vaid­me­nų­žai­di­mams­gru­pė­se­va­do­vau­ja­mo­ky­to­jas,­va­do­vas­

ar­iš­pa­čių­mo­ki­nių­iš­rink­tas­„meist­ras“,­ku­ris­ku­ria­įsi­vaiz­duo­ja­mą­žai­di­mo­pa­sau­lį­su­ten­tvy­ran­čiais­ne­ti­kė­tu­mais.­At­si­žvel­giant­į­pa­si­rink­tas­tai­syk­les­ir­ben­drą­su­ta­ri­mą­tarp­žai­dė­jų,­VŽ­pa­sau­lis­ga­li­bū­ti­pa­na­šus­į­re­a­lų,­į­tam­tik­ros­epo­chos­pa­sau­lį­ar­ba­iš­gal­vo­tas.­Te­at­ro­pa­mo­kos­ar­te­at­ro­bū­re­lio­/­stu­di­jos­už­si­ė­mi­mo­pa­bai­go­je­siū­lau­iš­mė­gin­ti­šį­me­to­dą­kaip­re­flek­si­jos­prie­mo­nę,­pa­de­dan­čią­įsi­gi­lin­ti­į­nag­ri­nė­tą­te­mą,­pa­žvelg­ti­į­sa­ve­ap­tar­to­se­ap­lin­ky­bė­se,­įgy­ti­nau­jų­po­ty­rių.Pa­vyz­džiui,­ 11­ kla­sės­ te­at­ro­ pa­mo­kų­ (2­ pa­mo­kų)­ te­ma­ –­

„Spek­tak­lio­ kū­rė­jai“­ (re­ži­sie­rius,­ ak­to­rius,­ dra­ma­tur­gas,­ sce­nog­ra­fas­ir­kt.).­Po­dis­ku­si­jos­apie­ži­no­mus­spek­tak­lio­kū­rė­jus,­vaiz­do­me­džia­gos­iš­trau­kos­per­žiū­ros­mo­ky­to­jas­pa­da­li­ja­moks­lei­viams­kor­te­les,­ku­rio­se­nu­ro­dy­tos­per­so­na­žų­cha­rak­te­ris­ti­kos.­Jas­žai­di­mo­va­do­vas­su­ku­ria­pats.

Pa­mo­kos­te­ma:­im­pro­vi­za­ci­ja.­Re­flek­si­jai­siū­lo­mas­VŽ­per­so­na­žų­rin­ki­nu­kas:

Per­so­na­žų­cha­rak­te­ris­ti­ką­ga­li­me­for­muo­ti­ir­pa­gal­ki­to­kią­sche­mą,­pvz.:

5

Nr. 132014 08 26

Tam­tik­ro­je­si­tu­a­ci­jo­je­kiek­vie­nas­iš­šių­he­ro­jų­elg­tų­si­skir­tin­gai.­Bū­tent­ tai­ ir­ yra­ iš­šū­kis­ vaid­me­nų­ žai­di­mo­ da­ly­viui.­Kiek­vie­nas­vaid­me­nų­žai­di­mo­nuo­ty­kis­yra­uni­ka­lus,­nes­jį­ku­ria­ja­me­da­ly­vau­jan­tys­as­me­nys.­Va­do­vas­pa­tei­kia­pra­di­nį­sce­na­ri­jų,­o­žai­dė­jai­jį­iš­plė­to­ja.­VŽ­ga­li­tu­rė­ti­iš­anks­to­nu­sta­ty­tą­ga­lu­ti­nį­tiks­lą,­pvz.:­su­ras­ti­

pa­mes­tą­daik­tą,­įti­kin­ti­drau­gą­mes­ti­rū­ky­ti­ir­kt.­Bet­VŽ­ga­li­bū­ti­ir­be­pa­bai­gos:­žai­dė­jai­iš­vie­nos­si­tu­a­ci­jos­(nuo­ty­kio)­pa­teks­į­ki­tą­ir­taip­to­liau.­Vi­sa­tai­pri­klau­so­tik­nuo­va­do­vo,­žai­dė­jų­ir­žai­di­mo­tiks­lų.

Pra­dė­da­mi­kur­ti­vaid­me­nų­žai­di­mui­si­tu­a­ci­jas,­tu­ri­me­ži­no­ti­mo­ki­nių­in­te­re­sus­ir­po­rei­kius.­Mo­ky­to­jai­tu­rė­tų­pa­rink­ti­vaid­me­nų­žai­di­mus,­kad­mo­ki­niai­ga­lė­tų­pa­si­tik­rin­ti­tai,­ko­jie­iš­mo­ko.­Kar­tu­vaid­me­nų­žai­di­mai­tu­ri­ati­tik­ti­mo­ki­nių­in­te­re­sus.­Vie­nas­iš­bū­dų­įsi­ti­kin­ti,­kad­jū­sų­vaid­me­nų­žai­di­mas­yra­įdo­mus,­–­leis­ti­mo­ki­niams­pa­tiems­pa­rink­ti­si­tu­a­ci­jas.­Jie­ga­li­siū­ly­ti­te­mas,­ku­rios­juos­in­tri­guo­ja,­ar­ba­pa­si­rink­ti­iš­duo­to­są­ra­šo.­Už­ra­šy­ki­me­įvy­kius,­su­ku­riais­su­si­du­ria­me­sa­vo­gy­ve­ni­me,­iš­per­skai­ty­tos­kny­gos­ar­ma­ty­to­fil­mo,­taip­pa­rink­si­me­veiks­min­gas­vaid­me­nų­žai­di­mų­si­tu­a­ci­jas.­

Da­lė­DAR­GIE­NĖŠiauliųmoksleiviųnamųvaikųirjaunimoteatrostudijos„Kompanijašauni“teatromokytojaekspertė

Gy­ve­ni­mo­pa­tir­ties­re­flek­si­ja,­ana­li­zė­ir­įver­ti­ni­masVie­nos­žy­miau­sių­XX­a.­bri­tų­te­at­ro­edu­ko­lo­gės­Do­ro­tės­His­

kaut­(Do­rot­hy­He­at­hco­te)­nuo­mo­ne,­pa­grin­di­nė­idė­ja,­svar­biau­sias­me­to­das,­tai­kant­te­at­rą­ug­dy­mui(si),­yra­„gy­ve­ni­mo­pa­tir­ties­re­flek­si­ja,­ana­li­zė­ir­įver­ti­ni­mas“.­Re­ak­ci­jos­į­tai,­ką­ma­tė,­pa­ty­rė,­jau­tė,­ sa­vo­ po­žiū­rio,­ nuo­mo­nės­ iš­sa­ky­mas­ tam­pa­ pa­grin­di­ne­vai­ko­ taps­mui­vi­sa­ver­te­as­me­ny­be­prie­lai­da.­Vai­kas­ga­li­sa­vo­as­me­ni­niam­pa­ty­ri­mui­su­teik­ti­uni­ka­lią­pras­mę,­ana­li­zuo­ti,­da­ry­ti­api­ben­dri­ni­mus,­ver­tin­ti,­in­ter­pre­tuo­ti­įgy­tą­pa­tir­tį,­iš­reikš­ti­sa­vo­tei­gia­mą­ar­ne­igia­mą­nuo­mo­nę­vie­nu­ar­ki­tu­as­pek­tu.­Taip­įgy­ven­di­na­mas­pa­grin­di­nis­ug­dy­mo(si)­sie­ki­nys­–­kai­tos­pro­ce­sas.­Šiuo­at­ve­ju­kai­ta­su­vo­kia­ma­kaip­to­bu­lė­ji­mas,­ir­tai­ati­tin­ka­tei­gia­mą­hu­ma­nis­ti­nį­po­žiū­rį­į­žmo­gaus­pri­gim­tį.Kiek­vie­nas­te­at­ro­pe­da­go­gas­tu­ri­sa­vo­la­biau­siai­pa­vy­ku­sių,­

im­liau­sių­sėk­mei­pa­mo­kų­ar­už­si­ė­mi­mų­kon­spek­tų.­Ir­aš­no­riu­pa­si­da­ly­ti­„Se­mi­na­ru­apie­ vai­kys­tę“, ku ris bu vo iš­ban­dy­tas­įvai­raus­am­žiaus­gru­pė­se­kaip­„Gy­ve­ni­mo­pa­tir­ties­re­flek­si­ja,­ana­li­zė­ir­įver­ti­ni­mas“.

1­pra­ti­mas.­Pa­ima­me­į­ran­kas­įsi­vaiz­duo­ja­mo­mui­lo­ga­ba­liu­ką­ir­stro­piai,­ga­na­ener­gin­gai­ir­ati­džiai­iš­mui­luo­ja­me­vi­są­kū­ną,­ne­pa­mirš­da­mi­nė­men­kiau­sios­kū­no­vie­tos.­ Jei­vis­ką­at­lik­si­te­są­ži­nin­gai,­jau­si­te­kū­ne­ma­lo­nią­ši­lu­mą.­Tą­pa­tį­at­li­ki­te­už­merk­to­mis­aki­mis:­min­ty­se­ma­ty­ki­te­kiek­vie­ną­sa­vo­kū­no­da­lį,­at­ras­ki­te­sa­vo­kū­ną­lyg­iš­nau­jo,­pa­jus­ki­te,­ko­kios­vi­sos­jū­sų­kū­no­da­lys­jums­rei­ka­lin­gos,­ko­kios­gra­žios­ir­stip­rios.­O­da­bar­pa­jus­ki­te­ju­mis­te­kan­tį­šva­rų­van­de­nį,­ku­ris­nu­plau­na,­šva­ri­na­jus­ir­grą­ži­na­į­lai­ką,­kai­jums­bu­vo­4–5­me­tu­kai.­Dar­kar­tą­pa­im­ki­te­į­ran­kas­mui­lą­ ir­ praus­ki­te­ sa­ve,­ įsi­vaiz­duo­da­mi,­ kad­ jus­ prau­sia­ jū­sų­ma­my­tė,­kai­jums­bu­vo­4–5­me­tu­kai.­Gal­jūs­pri­si­me­na­te,­apie­ką­jūs­su­ja­kal­bė­da­vo­tės?­Gal­ji­dai­nuo­da­vo­jums­ko­kią­dai­ną?­Ką­jaus­da­vo­te?­Ke­liais­sa­ki­niais­pa­pa­sa­ko­ki­te.

2­pra­ti­mas.­Pri­si­min­ki­te­ei­lė­raš­tį­ar­dai­ne­lę,­ku­rią­jūs­mo­kė­jo­te,­kai­bu­vo­te­4–5­me­tų.­Jei­ne­ga­li­te­pri­si­min­ti­vi­so­ei­lė­raš­čio­ar­dai­ne­lės,­mums­ma­lo­nu­bus­iš­girs­ti­nors­nuo­tru­pą,­ku­rią­at­si­me­na­te.­Pa­ban­dy­ki­te­pri­si­min­ti­žmo­nes,­ku­rie­kaž­ka­da­klau­sė­si­jū­sų­dai­nuo­jan­čio­ar­de­kla­muo­jan­čio.­O­gal­su­šiais­kū­ri­nė­liais­su­si­jęs­koks­nors­įvy­kis?­Gal­kas­ga­li­pa­si­da­ly­ti­sa­vo­pri­si­mi­ni­mais?­Pa­dai­nuo­ki­te­ar­pa­dek­la­muo­ki­te­tai,­ką­pri­si­mi­nė­te.

3­pra­ti­mas.­Vai­kys­tės­kva­pai.­Už­si­mer­ki­te­ir­pa­jus­ki­te,­kaip­kve­pia­cit­ri­na;­ api­bū­din­ki­te­vie­nu­žo­džiu,­ką­ jau­čia­te.­Pas­kui­pri­si­min­ki­te,­ kaip­kve­pia­ ro­žės­ žie­das,­ api­bū­din­ki­te.­O­da­bar­kiek­vie­nas­pri­si­min­ki­te­ko­kį­nors­la­bai­ryš­kų­kva­pą,­ku­rio­jūs­ne­ga­li­te­pa­mirš­ti.­Api­bū­din­ki­te­tri­mis­sa­ki­niais.­Ki­ti­pa­ban­dy­ki­te­pa­jus­ti­kva­pą,­apie­ku­rį­pa­sa­ko­ja­drau­gas.­Pri­si­min­ki­te­ryš­kiau­sius­sa­vo­vai­kys­tės­kva­pus.­Tuos,­ku­rie­

kar­to­ja­si,­įsi­dė­mė­ki­me.­Pa­vyz­džiui,­pa­lė­pės­kva­pas.­Žai­džia­me­žai­di­mą­„Pas­se­ne­lius­pa­lė­pė­je“,­„Se­no­na­mo­pa­lė­pė­je“.

4­pra­ti­mas.­ Pri­si­min­ki­te­ vai­ką,­ ku­ris­ bu­vo­ bjau­rus­ ir­ jus­įskau­di­no.­ Pa­vaiz­duo­ki­te­ jį:­ pa­si­sten­ki­te­ pri­si­min­ti,­ kaip­ jis­kal­ba,­kaip­ei­na,­bė­ga,­gal­ga­li­te­pri­si­min­ti­ko­kią­nors­ iš­skir­ti­nę­jo­sa­vy­bę.­Pri­si­min­ki­te,­ko­dėl­jis­jums­ne­pa­ti­ko.­O­da­bar­pa­ro­dy­ki­te­jį­mums.­Ap­tar­ki­me,­kaip­se­kė­si­„bū­ti­ki­to­kai­ly­je“.­Ku­ria­mos­si­tu­a­ci­jos,­ku­rioms­ap­lin­ky­bes­siū­lo­pa­tys­vai­kai.­Ga­li­ma­pa­ban­dy­ti­skir­tin­gai­už­baig­ti­si­tu­a­ci­ją,­ieš­kant­tin­ka­miau­sio­spren­di­mo,­su­si­dū­rus­su­ne­ma­lo­niu­ir­pik­tu­kie­mo­vai­ku.­Pa­ban­dy­ki­te­at­sa­ky­ti­į­klau­si­mą:­ko­dėl­jis­toks?­Gal­ir­tu­kam­nors­esi­ne­ma­lo­niau­sias­kie­mo­vai­kas?

5­pra­ti­mas.­Vai­kys­tės­gar­sai.­At­si­gul­ki­te­ant­grin­dų­ir­at­si­pa­lai­duo­ki­te.­Įsi­vaiz­duo­ki­te­vie­tą,­ku­rio­je­jūs­sva­jo­ja­te­pa­bū­ti:­gal­tai­minkš­tas­de­be­sis,­gal­tai­sau­lė­tas­pa­plū­di­mys,­gal­tai­minkš­ti­pū­kų­pa­ta­lai,­gal...­Da­bar­pa­ban­dy­ki­te­įsi­vaiz­duo­ti­il­gą­vamz­dį­ir­į­jį­pa­siųs­ki­te­sa­vo­gar­są.­Kvė­puo­ki­te­na­tū­ra­liai,­ne­rė­ki­te,­pa­jus­ki­te,­kaip­vi­sa­pa­tal­pa,­pas­kui­vi­sa­erd­vė­pri­si­pil­do­jū­sų­gar­so.­O­da­bar­su­šu­ki­te­sa­vo­var­dą.­Dar­kar­tą­su­šu­ki­te­la­bai­gar­siai,­kad­vi­si­jus­iš­girs­tų­ir­pa­žin­tų.­Da­bar­ at­si­tūp­ki­te,­ su­da­ry­da­mi­ ra­tą.­Kiek­vie­nas­ iš­ ei­lės­ pa­

siū­ly­ki­te­ drau­gams­ gy­vū­no,­ ku­rį­ jūs­ ži­no­te,­ gar­są.­ Pvz.:­ aš­pa­mėg­džio­ju­ vil­ką,­ sten­giuo­si­ tai­ pa­da­ry­ti­ kuo­ tik­ro­viš­kiau.­Pas­kui­vi­sa­gru­pė­pa­kar­to­ja­šį­ma­no­pa­siū­ly­tą­pa­mėg­džio­ji­mą:­svar­bu,­ne­imi­tuo­ti­pa­vir­šu­ti­niš­kai,­bet­„per­si­kū­ny­ti“­į­gy­vū­ną,­ tap­ti­juo.At­si­sto­ja­me,­iš­lai­ky­da­mi­ra­tą.­Pa­siū­ly­ki­te­te­mą,­pa­gal­ku­rią­

kom­po­nuo­si­te­ gar­sus­ (pvz.:­ pa­va­sa­ris,­ aud­ra­ ir­ pan.).­Ku­ris­pra­de­da­pir­mas,­ga­li­ma­su­si­tar­ti.­Vi­si­gru­pės­na­riai­ku­ria­gar­są,­ku­ris­tik­tų­šiai­te­mai.Gru­pės­na­riai­ –­ lyg­vie­no­or­kest­ro­mu­zi­kan­tai,­ ku­rie­ kar­tu­

ku­ria­duo­tos­te­mos­gar­si­nį­api­pa­vi­da­li­ni­mą.­La­bai­svar­bu­gir­dė­ti­drau­gų­siū­lo­mus­gar­sus,­jų­stip­ru­mą,­spal­vą.­Tiks­las­–­ne­su­dar­ky­ti­be­si­vys­tan­čio­kū­ri­nė­lio,­o­tin­ka­mai­įsi­lie­ti­į­ben­drą­„or­kest­rą“.

Tuskulėnųvid.mokyklosteatrostudija

6

Menai mokykloje

Vėl­at­si­gul­ki­me­ant­grin­dų.­Pa­ban­dy­ki­me­nu­aus­ti­„gar­sų­ki­li­mą“.­Kiek­vie­no­iš­jū­sų­bal­sas­–­ši­to­ki­li­mo­siū­las:­jis­ga­li­bū­ti­plo­ny­tis,­ ga­li­ bū­ti­ sto­ras,­ trum­pas­ ar­ il­gas.­Ga­li­ma­ dai­nuo­ti,­mur­mė­ti,­ švil­pau­ti,­ juok­tis,­de­juo­ti,­ga­li­ma­ im­pro­vi­zuo­ti­ne­ti­kė­čiau­sius­da­ly­kus.­Ne­var­žy­ki­te­sa­vęs.­Tiks­las­–­su­kur­ti­„Gar­sų­ki­li­mą“,­ ku­ria­me­ įaus­tas­ ir­ jū­sų­ bal­sas.­ Svar­bu­gir­dė­ti,­ jaus­ti­drau­go­siū­lo­mą­te­mą,­pri­si­de­rin­ti,­ją­vys­ty­ti.­Pra­de­da­tas,­ku­ris­no­ri.­Vi­si­ki­ti­pa­ma­žu­pri­si­jun­gia­at­lie­kant­pra­ti­mą.­Kai­bal­sai­ir­gar­sai­su­si­jun­gia­į­vi­su­mą,­ga­li­me­šį­„ki­li­mą“­pa­kel­ti­nuo­že­mės:­kuo­aukš­čiau­jis­ky­la,­tuo­stip­riau­ir­gar­siau­sklin­da­gar­sas.­„Ki­li­mas“­ga­li­skris­ti­ra­miai,­ga­li­pa­tek­ti­į­aud­ros­sū­ku­rį,­ar­vė­jo­gū­sis­jį­ga­li­ne­šio­ti­tai­aukš­tyn,­tai­že­myn.­Pa­ga­liau­„gar­sų­ki­li­mas“­ra­miai­ar­ba­grei­tai­nu­si­lei­džia­ant­že­mės.O­da­bar­su­kur­ki­me­sa­vo­vai­kys­tės­„gar­sų­ki­li­mą“.

6­pra­ti­mas.­Ke­lias­į­mo­kyk­lą.­Kiek­vie­nas­su­si­ras­ki­te­sa­lė­je­jau­kią­vie­tą.­Pri­si­min­ki­te­ke­lią,­ku­riuo­ei­na­te­į­mo­kyk­lą.­Su­ras­ki­te­ta­me­ke­ly­je­tris­vie­tas,­ku­rios­jums­įsi­rė­žė­at­min­ty­je.­Ko­dėl?­Gal­ ga­li­te­mums­pa­pa­sa­ko­ti.­O­da­bar­ su­kur­ki­me­pan­to­mi­mą­„Ma­no­ ry­tas“­ (nuo­pra­bu­di­mo­ ry­te­ sa­vo­ lo­vo­je­ iki­mo­kyk­los­du­rų).­Pa­ban­dy­ki­me­vis­ką­pa­kar­to­ti­at­bu­li­ne­se­ka.

7­pra­ti­mas.­Gy­ve­ni­mo­mi­nu­tės.­Vie­niems­ jū­sų­ gy­ve­ni­mo­me­tams­ ski­ria­ma­1­mi­nu­tė.­Per­ šią­mi­nu­tę­ jūs­ tu­ri­te­ iš­nau­jo­„iš­gy­ven­ti“­ tuos­me­tus.­Pvz.,­ pir­mie­ji­me­tai:­ban­dy­ki­te­pri­si­min­ti­tai,­ką­apie­jus­to­kio­am­žiaus­pa­sa­ko­jo­tė­ve­liai,­vy­res­nė­se­suo­ar­bro­lis,­mo­čiu­tė.­Mi­nu­tės­ei­na,­kar­tu­au­ga­te­ir­jūs:­pri­si­mi­ni­mai­ryš­kes­ni,­ga­li­ma­ju­dė­ti,­kal­bė­ti,­dai­nuo­ti;­pri­si­min­ti­ryš­kiau­sias­ kiek­vie­nų­me­tų­ emo­ci­jas,­ spal­vas,­ kva­pus­ ir­ pan.­La­bai­svar­bu­vis­ką­pa­jus­ti­iš­nau­jo,­pri­si­min­ti­–­bū­ti­tuo­vai­ku,­ko­kiu­jūs­ta­da­bu­vo­te.

Api­ben­dri­nan­tys­ re­flek­si­ją­ klau­si­mai:­Ką­ at­si­ne­šei­ iš­ sa­vo­vai­kys­tės­ į­ šian­die­ną?­Kuo­šian­dien­esi­ stip­rus?­Ar­pri­si­me­ni­iš­vai­kys­tės­kaž­ką­svar­baus,­apie­ką­bu­vai­pa­mir­šęs?­Kas­tau­svar­bu­šian­dien?Į­klau­si­mus­vai­kai­ga­li­at­sa­ky­ti­gru­pė­je­ar­ba­in­di­vi­du­a­liai­as­

me­ni­nia­me­die­no­raš­ty­je.

Al­do­na­RA­ME­LIE­NĖVilniausMykoloBiržiškosgimnazijosteatromokytojametodininkė

„Spal­vo­tų­žir­niu­kų­re­flek­si­ja“Koks­gi­tas­links­mas­ir­žais­min­gas­mo­ki­nių­įsi­ver­ti­ni­mas­te­at­ro­

pa­mo­ko­se,­po­spek­tak­lių­ar­ki­tų­ren­gi­nių?Kiek­vie­ną­kar­tą­ma­no­mo­ki­niai­ži­no:­bus­Spal­vo­tų­žir­niu­kų­

šven­tė,­ku­rio­je­vis­kas­at­ro­do­taip:­ką­tik­nu­griau­dė­jo­žiū­ro­vų­plo­ji­mai,­sa­lė­je­lie­ka­da­ly­viai­ir­,,pa­lai­ky­mo­gru­pė“­–­tie­žiū­ro­vai,­ku­rie­bu­vo­ša­lia­ar­pa­dė­jo­ren­gi­nio­me­tu.­„Žmo­go­nai“­(My­ko­lo­Bir­žiš­kos­­gim­na­zi­jos­te­at­ro­stu­di­ja)­su­si­ren­ka­sce­no­je.­Su­sė­da­ra­tu­ ir­ lau­kia­ste­buk­lin­go­„Žir­ne­lių­mai­še­lio“,­ku­ria­me­pūp­so­spal­vo­ti­dra­žė.­Aš,­kaip­va­do­vė­–­mo­ky­to­ja,­pa­svei­ki­nu­vi­sus­prem­je­ros­pro­ga­ir­pra­šau,­at­ėjus­jo­ei­lei,­ iš­mai­še­lio­pa­si­im­ti­po­4­ar­5­spal­vo­tus­žir­niu­kus.­Mai­še­ly­je­–­juo­di,­bal­ti­ir­spal­vo­ti­(ža­li,­gel­to­ni,­rau­do­ni)­sal­dai­niu­kai.­Re­flek­si­jos­da­ly­viai­ne­ma­ty­da­mi­juos­iš­si­trau­kia.Jei­gu­sau­jo­je­at­si­du­ria­bal­tas­ar­ba­ke­li­bal­ti­–­kal­ba­me­apie­

ge­rus,­ma­lo­nius­da­ly­kus:­ apie­ sa­ve,­ įvy­ku­sį­ ren­gi­nį,­drau­gus,­žiū­ro­vus,­apie­tai,­kas­se­kė­si,­kas­bu­vo­tei­gia­ma,­ma­lo­nu.­Vie­nas­žir­niu­kas­–­vie­na­ge­ra­ži­nia,­du­–­dvi­ge­ros­ži­nios­ir­t.­t.­Iš­mai­še­lio­iš­trauk­tas­juo­das­žir­ne­lis­ar­ba­ke­li­juo­di­–­tai­blo­go­ji,­juo­do­ji­veik­los­da­lis.­Re­flek­tuo­ja­me­apie­ne­ma­lo­nų­fak­tą,­nu­ti­ki­mą­ ir­pan.­ Iš­trauk­tus­spal­vo­tus­žir­ne­lius­do­va­no­ja­me­ tam,­kam­esa­me­dė­kin­gi,­kas­pa­gel­bė­jo,­ma­lo­niai­nu­ste­bi­no­ir­pan.­Po­kiek­vie­no­tei­gi­nio­bū­ti­na­kon­kre­čiai­pa­sa­ky­ti,­ko­dėl,­už­ką.­Pa­vyz­džiui,­Gin­ta­rė­la­bai­ne­drą­si,­su­si­kaus­čiu­si­mer­gai­tė.­Ne­ži­no­da­vo,­„kur­sa­ve­pa­dė­ti,­kaip­elg­tis,­kad­tik­kur­ne­už­kliū­tų“.­ Į­stu­di­ją­at­ėjo­at­si­tik­ti­nai­(re­pe­ti­ci­jos­me­tu­iš­sa­lės­bu­vo­pa­pra­šy­ta­da­ly­vau­ti­ma­si­nė­je­sce­no­je).­Jai­tai­bu­vo­pir­mas­vie­šas­pa­si­ro­dy­mas.­Pa­si­li­ko.­Re­pe­ti­ci­jų­ne­pra­lei­džia,­vi­sa­da­pa­slau­gi,­man­da­gi,­ge­ra­no­riš­ka.­ Jos­ vaid­muo­ne­pa­si­žy­mi­ ypa­tin­gu­ at­li­ki­mu,­ bet­vi­sos­gru­pės­da­ly­vių­bu­vo­gau­siai­ap­do­va­no­ta­spal­vo­tais­dra­žė­sal­dai­niu­kais:­už­pa­gal­bą­ren­gian­tis­te­at­ri­nį­rū­bą,­už­pa­sko­lin­tus­daik­tus,­už­pri­min­tą­re­pe­ti­ci­jų­lai­ką­ir­pan.­Ki­tas­da­ly­vis,­pa­va­din­siu­jį­Arū­nu,­nuo­lat­vė­luo­da­vo­ne­tik­į­

re­pe­ti­ci­jas,­bet­ir­į­pa­tį­ren­gi­nį.­Šį­kar­tą­jis­ne­pa­vė­la­vo.­Ir­su­lau­kė­da­ly­vių­pa­dė­kos.

VilniausMykoloBiržiškosgimnazijosteatrostudija„Žmogonai“

7

Nr. 132014 08 26

Mo­ki­niai­pa­tys­su­pran­ta­kiek­vie­nos­si­tu­a­ci­jos­es­mę­ir­pri­ima­sa­vo­spren­di­mus.­Tai­ge­riau­už­bet­ko­kį­mo­ra­lą­ar­pa­mo­ky­mą.­O­ką­jau­kal­bė­ti­apie­tai,­kaip­jie­mo­ka­džiaug­tis­pa­siek­tais­re­zul­ta­tais,­ne­gai­li­ge­rų­žo­džių,­pa­drą­si­ni­mų,­taip­pat­ir­kri­ti­kos­sa­vo­bei­drau­gų­at­žvil­giu.Ir­ne­bu­vo­nė­vie­no­at­ve­jo,­kad­ tai­bū­tų­ iš­sa­ky­ta­su­pyk­čiu.­

Ge­ra­no­riš­kas­ nu­si­tei­ki­mas,­ no­ras­ ap­tar­ti­ čia­ ir­ da­bar­ įvy­ku­sį­kū­ry­bi­nį­dar­bą­vi­sus­nu­tei­kia­ne­tik­op­ti­mis­tiš­kai,­bet­ir­pri­me­na­klai­das.­O­ne­klys­ta­tik­tie,­ku­rie­ne­ri­zi­kuo­ja­ar­ba­,,ne­refl­ek­tuo­ja“.Mo­kė­ki­me­džiaug­tis­ ir­ siek­ti,­ da­ly­tis­ ir­ tar­tis,­ re­flek­tuo­ti­ ir­

švęs­ti.

Vi­da­LIPS­KY­TĖVilniausjėzuitųgimnazijosteatroirretorikosmokytojametodininkė

Pra­ti­mas­„Ge­le­žin­ke­lio­sto­tis“Tiks­las­–­ug­dy­ti­spon­ta­niš­ku­mą,­vaiz­duo­tę­ir­erd­vės­pa­jau­ti­mą.Prie­mo­nės­–­spal­vo­tos­ska­re­lės.Vie­ta­–­at­vi­ra­erd­vė­ju­dė­ti.Ap­ra­šy­masAp­ši­li­mas.­Bū­se­nos­iš­sa­ky­mas­me­lų­pa­sa­kos­for­ma.­Iki­pen­

kių­sa­ki­nių.

Ei­ga.­Da­ly­viai­ kvie­čia­mi­ ne­ben­drau­jant­ pa­si­vaikš­čio­ti­ po­erd­vę.­Va­do­vas:­„Įsi­vaiz­duo­ki­te,­kad­čia­yra­ge­le­žin­ke­lio­sto­tis.­Įsi­vaiz­duo­ki­te­ju­dan­čius­ir­ne­ju­dan­čius­ob­jek­tus,­ku­rie­yra­rei­ka­lin­gi­sto­ty­je...­Kad­bū­tų­aiš­kiau,­su­skirs­ty­ki­me­erd­vę­į­tris­da­lis:­bė­giai,­pe­ro­nas,­sto­ties­pa­sta­tas.­Pa­si­sten­ki­te­įsi­vaiz­duo­ti,­kaip­at­ro­do­ir­kaip­jau­čia­si­jū­sų­ob­jek­tas.­Ko­kia­jo­pa­skir­tis?­Ko­dėl­jis­rei­ka­lin­gas?­Per­vie­ną­mi­nu­tę­jūs­tu­ri­te­at­ras­ti­vie­tą­ir­įsi­kur­ti.­Va­do­vas­vaikš­to­po­erd­vę­ir­iš­kiek­vie­no­ob­jek­to­ima­in­ter­viu:­

„La­bas.­Kas­tu­esi?­Kaip­jau­tie­si?­Ką­čia­vei­ki?­Ko­dėl­tu­rei­ka­lin­gas?“­ir­pan.­Va­do­vas,­klau­sy­da­ma­sis­at­sa­ky­mų,­su­ži­no­apie­da­ly­vių­sa­vęs­ver­ti­ni­mą,­po­žiū­rį­į­ap­lin­ki­nius.Va­do­vas­ lei­džia­vi­siems­ im­pro­vi­zuo­tai­žais­ti,­per­spė­da­mas,­

kad­kiek­vie­nas­per­so­na­žas­ga­li­kal­bė­ti­ir­ju­dė­ti.­Sto­tis­„at­gai­vi­na­ma“.­Va­do­vas­ste­bi,­kaip­kam­se­ka­si­per­im­ti­vaid­me­nis,­pa­ti­kė­ti­ap­lin­ky­bė­mis.­La­bai­ iš­ryš­kė­ja­ da­ly­vių­ ak­ty­vu­mas,­ ge­bė­ji­mas­ben­drau­ti­ir­ben­dra­dar­biau­ti,­spon­ta­niš­ku­mas.Re­flek­si­ja.­„Iš­vaid­me­nų“­–­kaip­jau­tei­si,­kai­bu­vai­...­?­Kaip­

tau­se­kė­si­ben­drau­ti?Klau­si­mai­dis­ku­si­jai:­„Kaip­ta­ve­vei­kia­už­duo­tis?“,­„Kiek­

čia­yra­te­at­ro,­kiek­sa­vęs­pa­ži­ni­mo?“­Al­ter­na­ty­vus­va­rian­tas. „Ge­le­žin­ke­lio­sto­tis“­–­tai­tik­vie­nas­va­rian­tas.­Ga­li­bū­ti­„Mies­to­aikš­tė“,­„Pa­plū­di­mys“­ir­pan.­Ga­li­mas­įvy­kis­–­gais­ras­–­čia­ste­bi­mas­kiek­vie­no­vei­kė­jo­ge­bė­ji­mas­spon­ta­niš­kai­ re­a­guo­ti­ į­ne­ti­kė­tą­ap­lin­ky­bę.

AktorėSonataVisockaitėvaidinateatromokytojųseminarodalyviams

VilniausJėzuitųgimnazija

Refleksijospratimas„Geležinkeliostotis“,kurįteatromokytojųseminarevedėV.Lipskytė

Antakalniogimnazijosteatrostudija

VilniausMykoloBiržiškosgimnazijosteatrostudija„Žmogonai“

Tuskulėnųvid.m-klostrečiokųdramosbūrelio„Žaidžiameteatrą“vaikaipovaidybinioetiudo

8

Menai mokykloje

Jau­ta­po­tra­di­ci­ja­kas­met­Jot­vin­gių­gim­na­zi­jos­var­da­die­nio­pro­ga­vi­siems­ben­druo­me­nės­na­riams­pa­do­va­no­ti­po­nau­ją­spek­tak­lį.­Šį­kar­tą­tai­bu­vo­„Škac,­mir­tie,­vi­sa­dos­škac“­(pa­gal­Sau­liaus­Šal­te­nio­pje­sę).­Spek­tak­lį­ re­ži­sa­vo­ Jo­nas­Gai­žaus­kas,­Ma­ry­tė­Sta­siu­ky­nie­nė­ir­Gi­ta­Stri­ky­tė,­fi­nan­sa­vo­Aly­taus­mies­to­sa­vi­val­dy­bės­vai­kų­ir­mo­ki­nių­veik­los­2014­m.­pro­jek­tų­pro­gra­ma.­

Ko­dėl­ši­pje­sė?­Šią­pje­sę­ stu­di­jos­ na­riai­ iš­si­rin­ko­ jau­ se­niai.­Dve­jus­me­tus­

dai­na­vo,­šo­ko,­mė­gi­no­pra­juo­kin­ti­žiū­ro­vą.­Šį­met­no­rė­jo­si­kaž­ko­rim­to,­gi­laus...­Ra­dę­šią­pje­sę,­su­si­ža­vė­jo­ir­pra­dė­jo­dar­buo­tis.­Ma­nė,­kad­vi­si­žan­rai­yra­leng­vi,­tiek­dra­mos,­tiek­ko­me­di­jos...­Ne­tru­kus­su­vo­kė,­kad­leng­vų­žan­rų­nė­ra­–­yra­tik­daug­rim­to­ir­il­go­dar­bo.­

Apie­ką­kū­ri­nys?Tai­ švel­nus­ ir­ il­ge­sin­gas­ pa­sa­ko­ji­mas­

apie­An­drių­ir­Liu­ką.­Apie­nai­vią­ir­vi­sa­ga­lę­pir­mą­ją­mei­lę.­Apie­ab­sur­diš­ką­dvie­jų­šei­mų­ne­san­tai­ką,­griau­nan­čią­šil­tus­ir­tra­pius­jaus­mus.­Tai­pa­sa­ko­ji­mas,­ku­ria­me­su­si­pi­na­ko­me­di­ja­ir­far­sas,­ly­ri­ka­ir­dra­ma.­Mei­lės­is­to­ri­jai­ ne­lie­ka­ abe­jin­gi­ nei­ su­au­gu­sie­ji,­nei­ pa­aug­liai.­Bū­tent­ jiems­ ir­ skir­tas­ šis­spek­tak­lis­–­ne­mir­tin­gos­mei­lės­ir­dra­ma­tiš­ko­iš­si­sky­ri­mo­is­to­ri­ja.­Pa­grin­di­nį­per­so­na­žą­An­drių­Ša­tą­su­vai­di­no­Ma­rius­Bruk­lys.­Įdo­miai­ Liu­ką­ Ka­mins­kai­tę­ su­vai­di­no­ Lau­ra­Vil­kai­tė,­ spal­vin­gus­ per­so­na­žus­su­kū­rė­ ir­ ki­ti­ spek­tak­ly­je­ vai­di­nan­tys­gim­na­zis­tai.­Kos­tiu­mus­kū­rė­vi­si­drau­ge,­įsi­klau­sy­da­mi­ į­ va­do­vės­M.­Sta­siu­ky­nie­nės­pa­ta­ri­mus.

Ku­ris­vaid­muo­su­dė­tin­giau­sias?­Leng­vų­ vaid­me­nų­ nė­ra.­Vi­si­ sa­vaip­ su­dė­tin­gi­ ir­ įdo­mūs.­

Prem­je­ra­ar­ei­li­nis­spek­tak­lis­su­tei­kia­džiaugs­mo,­pro­gą­pa­ro­dy­ti­jau­nam­žmo­gui­gy­ve­ni­mo­gro­žį,­pa­sa­ky­ti,­kad­yra­dau­gy­bė­įvai­riau­sių­už­si­ė­mi­mų­sa­ve­at­skleis­ti.­J.­Gai­žaus­kas­ma­no,­kad­svar­bu­kuo­dau­giau­lai­ko­pra­leis­ti­su­vai­kais.­„Bu­vi­mas­kar­tu­–­ tar­si­ gy­ve­ni­mo­ ana­li­zė,­ gy­ve­ni­miš­kų­ pro­ble­mų­ spren­di­mas.­Jiems­tam­pa­aiš­kiau,­kas­yra­mei­lė,­ne­apy­kan­ta,­jie­mo­ko­si­my­lė­ti­ir­spęs­ti­tas­pa­čias­pro­ble­mas­kaip­ir­su­au­gu­sie­ji“,­–­tei­gia­va­do­vas.­Re­pe­tuo­da­mi­vai­kai­pa­mirš­ta­pa­mo­kas,­na­mus,­tie­siog­gy­ve­na­te­at­ru.­Re­pe­ti­ci­jų­kas­die­ny­bė­jiems­tam­pa­ma­lo­nu­mu.­Vai­kai­dir­ba­itin­nuo­šir­džiai.

Stu­di­jos­spek­tak­liai­ki­to­se­erd­vė­se?­Stu­di­ja­ –­ ne­kar­tą­ bu­vu­si­ fes­ti­va­lių­ lau­re­a­tė­ ir­ di­plo­man­tė.­

„Bo­ru­žė­lė­sep­tyn­taš­kė“­Va­rė­no­je­–­pir­ma­sis­fes­ti­va­lis,­ku­ria­me­stu­di­jos­na­riai­da­ly­va­vo­su­pir­muo­ju­sa­vo­spek­tak­liu­„Apo­ka­lip­ti­niai­anek­do­tai“­(2008).­Nuo­to­lai­ko­kas­met­yra­kvie­čia­mi­ir­lau­kia­mi.­Ru­de­nį­lau­kia­„Bil­du­čiai“­Ig­na­li­no­je,­nu­ma­to­mas­

Apie­pir­mą­ją­mei­lę,­šei­mų­ne­san­tai­ką­ir­dra­ma­tiš­ką­iš­si­sky­ri­mą

pa­si­ro­dy­mas­ „Mu­zie­jų­ nak­ty­je“.­Mė­ne­sio­ pa­bai­go­je­ vyks­ į­Birš­to­no­vai­kų­ir­jau­ni­mo­te­at­rų­fes­ti­va­lį­,,Jaus­mų­sa­la“.­Da­ly­va­vi­mas­fes­ti­va­liuo­se­–­pui­ki­pa­tir­tis­vai­kams­ir­va­do­vų­dar­bo­įpras­mi­ni­mas.­Jau­tre­ti­me­tai­kar­tu­vei­kia­ir­šo­kio­te­at­ras,­va­do­vau­ja­mas­jau­nos,­ener­gin­gos,­tu­rin­čios­gau­sy­bę­idė­jų­va­do­vės­Gi­tos­Stri­ky­tės­Ja­ku­čiū­nie­nės.­Stu­di­ja­taip­pat­ben­dra­dar­biau­ja­su­Aly­taus­An­zel­mo­Ma­tu­čio,­An­ta­no­Jo­ny­no­ir­kraš­to­ty­ros­mu­zie­jais,­pa­si­ro­do­mo­kyk­lo­se,­ne­se­niai­pa­si­ra­šė­ben­dra­dar­bia­vi­mo­su­tar­tį­su­Vil­niaus­Vy­tau­to­Di­džio­jo­gim­na­zi­jos­te­at­ro­stu­di­ja,­sve­čia­vo­si­jų­mo­kyk­lo­je­ir­pri­ėmė­sve­čius­sa­vo­gim­na­zi­jo­je.

„Ma­čiau­vi­sus­te­at­ro­stu­di­jos­spek­tak­lius,­bet­šis­–­ypa­tin­gas.­Iš­ėjus­iš­sa­lės,­ne­si­no­rė­jo­su­nie­kuo­kal­bė­tis,­ap­ta­ri­nė­ti.­No­rė­jo­si­pa­bū­ti­ty­lo­je,­pa­mąs­ty­ti­ir­dar­kar­tą­pa­žiū­rė­ti.­Įspū­dis­–­ne­nu­sa­ko­mas­žo­džiais“,­–­pri­si­pa­ži­no­vie­na­iš­prem­je­ro­je­da­ly­va­vu­sių­žiū­ro­vių.

Vi­li­ja­DRAN­GI­NY­TĖAlytausJotvingiųgimnazijosbibliotekininkė

„Aš­kar­to­ju­iš­ei­da­mas:­škac­sa­kau­pyk­čiui.­Škac,­škac­mū­sų­vie­nat­vei.­Škac­mū­sų­me­lui­ir­ne­apy­kan­tai,­ir­tau,­se­nat­ve,­škac­sa­kau.­Mir­tie,­škac­nuo­ma­no­ir­jū­sų­gim­tų­na­mų.“­(Iš­trau­ka­iš­Jot­vin­gių­gim­na­zi­jos­dra­mos­stu­di­jos­„Taš­kas“­prem­je­ri­nio­spek­tak­lio.)­

9

Nr. 132014 08 26

Kau­no­ iki­mo­kyk­li­nių­ įstai­gų­ vai­kų­ vai­dy­bi­nės­veik­los­ drau­gi­ja­ „Pa­sa­kai­tė“­ nuo­ 2000­ųjų­ ren­gia­ren­gi­nių­cik­lą­„Te­at­ro­die­ne­lės­vai­kų­dar­že­liuo­se“,­ku­ris­kas­kart­su­lau­kia­vis­di­des­nio­po­pu­lia­ru­mo.Džiu­gu,­kad­jau­anks­ty­vo­je­vai­kys­tė­je­pe­da­go­gai­

ug­do­ vai­kų­mei­lę­ te­at­rui,­ su­da­ro­ są­ly­gas­ iš­reikš­ti­ sa­ve,­ pa­si­ti­kė­ti­ sa­vo­ jė­go­mis.­Dau­giau­nei­ pu­sė­mies­te­esan­čių­iki­mo­kyk­li­nių­įstai­gų­tai­ko­šį­ug­dy­mo­me­to­dą.­

Pa grin di niai drau gi jos „Pa­sa­kai­tė“­tiks­lai­–­leis­ti­vai­kams­pa­tir­ti­ di­džiu­lį­ džiaugs­mą,­mo­ky­ti­ben­dra­vi­mo­ir­ben­dra­dar­bia­vi­mo­me­no,­at­skir­ti­gė­rį­nuo­blo­gio,­at­skleis­ti­gim­to­sios­kal­bos­ gro­žį,­ jos­ tur­tin­gu­mą.­Šiais­ me­tais­ spek­tak­liuo­se­iš­ryš­ki­na­mos­ lie­tu­vių­ kalbos­tar­mės.Šie­met­jau­ke­tu­rio­lik­tą­kar­tą­

iki­mo­kyk­li­nė­se­įstai­go­se­vy­ko­ren­gi­nių­cik­las­„Te­at­ro­die­ne­lės­vai­kų­dar­že­liuo­se“.­Te­at­ro­ren­gi­niai­vy­ko­aš­tuo­nio­se­iki­mo­kyk­li­nė­se­įstai­go­se,­33­iki­mo­kyk­li­nių­įstai­gų­ma­žie­ji­ak­to­riai­su­vai­di­no­įvai­raus­žan­ro­spek­tak­liu­kus.­Šie­skai­čiai­ro­do,­kad­vai­kų­vai­dy­bi­nė­veik­la­yra­pa­pli­tu­si­Kau­ne.Vai­kai­su­kū­ry­bi­ne­ug­ne­le­kū­rė­spek­tak­lius,­iš­gy­ve­no­vei­kė­

jų­cha­rak­te­rį­ir­nuo­tai­ką,­o­po­vai­di­ni­mo­iš­sa­kė­sa­vo­jaus­mus:„Man­sun­ku­bu­vo­pa­sa­ky­ti­žo­džius­sto­ru­bal­su­ir­su­si­val­dyt­

ne­si­juo­kus“,­–­ne­slė­pė­Ais­tė,­vai­di­nu­si­vil­ką­spek­tak­ly­je­„Sau­lu­tė­ir­gri­pas“.­„Man­vis­kas­pa­ti­ko,­tik­bū­tų­ge­riau,­kad­aš­bū­čiau­vai­di­nu­si­

Te­at­ro­die­ne­lės­Kau­no­mies­to­vai­kųdar­že­liuo­se­

ne­pir­ma“,­–­su­jau­du­liu­kal­bė­jo­Jus­tė,­atlikusi­bi­tės­vaidmenį­spek­tak­ly­je­„Mer­gai­tė­ir­lo­kys“.„Emi­lė­(dru­ge­lis)­pa­ti­ko­la­biau­siai,­nes­la­bai­

gra­žiai­pa­plo­ni­no­bal­są“,­–­ste­bė­jo­si­Gus­tė.Šiuo­ren­gi­niu­la­bai­džiau­gė­si­vai­kų­tė­ve­liai.­„Fan­tas­tiš­kas,­pui­kus­spek­tak­lis.­Tei­gia­mos­

emo­ci­jos­ir­vai­kams,­ir­tė­vams“,­–­po­spek­tak­lio­„Sau­lu­tė­ ir­gri­pas“­ža­vė­jo­si­ lop­še­lio­dar­že­lio­„Ra­sy­tė“­ug­dy­ti­nio­Vi­liaus­ma­ma.„Tė­čiui­ pa­ti­ko­ asi­lė­lis­ ir­ gri­pas,­ nes­ asi­las­

juo­kin­giau­sias­–­nie­kaip­ne­su­pran­ta,­ar­die­na,­ar­nak­tis“,­–­svars­tė­Taut­vi­lė.

Pa­žvel­gus­ į­mei­lę­ ir­ pa­si­di­džia­vi­mu­ spin­din­čias­ma­mų,­ tė­čių­ar­se­ne­lių­akis,­ap­ima­dar­di­des­nis­no­ras­dirb­ti­šį­dar­bą­su­ma­ža­isiais,­nes­tai­ge­riau­sias­at­ly­gis­už­pe­da­go­gų­įdė­tą­triū­są.

Ra sa ŠNIAU­KIE­NĖKaunoikimokykliniųįstaigųvaikųvaidybinės

veiklosdraugijos„Pasakaitė“pirmininkėRe­mi­gi­ja­KAS­PU­TIE­NĖ

Valdybosnarė

Ru­di­lių­Jo­no­Lau­ži­ko­pa­grin­di­nė­mo­kyk­la­bir­že­lio­4­ąją­su­kvie­tė­mo­kyk­li­nius­te­at­rus­į­tra­di­ci­nį­fes­ti­va­lį­„Pa­lė­ve­nė­2014“.­Se­nie­ji­bu­vu­sių­do­mi­ni­ko­nų­vie­nuo­ly­no­pa­sta­tai­su­lau­kė­sve­čių­iš­Ku­piš­kio­Po­vi­lo­Ma­tu­lio­nio­pro­gim­na­zi­jos,­Su­ba­čiaus­gim­na­zi­jos,­ Pa­ne­vė­žio­ ra­jo­no­Ge­le­žių,­ Ska­piš­kio,­No­riū­nų­ Jo­no­Čer­niaus­ir­Ru­di­lių­Jo­no­Lau­ži­ko­pa­grin­di­nių­mo­kyk­lų.­Jau­nie­ji­ak­to­riai­ne­tik­vai­di­no­is­to­ri­nių­pa­sta­tų­pa­tal­po­se,­bet­ir­mu­zi­ka­vo.­Vi­si­drau­ge­sma­giai­pa­si­ti­ko­va­sa­rą­nekasdienėje­ap­lin­ko­je.­Ko­lek­ty­vų­va­do­vai­bu­vo­ap­do­va­no­ti­tra­di­ci­nė­mis­skry­bė­lė­mis­ir­at­mi­ni­mo­do­va­nė­lė­mis.

Al­gir­das­VENC­KUSRudiliųJonoLaužikopagrindinėsmokyklosdirektorius

Fes­ti­va­lis­„Pa­lė­ve­nė­2014“

Geležiųpagrindinėsmokyklosjauniejiaktoriaibuvoypačįtaigūs

10

Menai mokykloje

Šiau­lių­moks­lei­vių­ na­mų­vai­kų­ir­jau­ni­mo­te­at­ro­stu­di­ja­ „Kom­pa­ni­ja­ šau­ni“,­ ku­rią­1993­m.­įkū­rė­Da­lė­ir­Vir­gi­ni­jus­Dar­giai,­gy­vuo­ja­21­me­tus.­Pir­mą­sias­re­pe­ti­ci­jas­Šv.­Ig­

na­co­baž­ny­čio­je­lan­kė­aš­tuo­ni­vai­kai.­Pir­mie­ji­ak­to­riai­(Ie­va­ir­Ag­nė­Damb­raus­kai­tės,­Jo­kū­bas­ir­Eg­lė­Dar­giai,­An­drius­Sto­nys,­Mo­ni­ka­Bur­du­ly­tė,­Jo­li­ta­Vi­šins­ky­tė­ir­In­drė­Da­na­zai­tė)­vė­liau­su­da­rė­kur­kas­di­des­nės­gru­pės­bran­duo­lį.­Po­kiek­lai­ko­šis­ne­di­de­lis­bū­re­lis­ per­si­kė­lė­ į­ Šiau­lių­ dai­lės­mo­kyk­los­ pa­tal­pas,­ ku­rio­se­tuo­met­ bu­vo­ įkur­ta­ te­at­ro­kla­sė.­Vai­kai­ ga­lė­jo­ ne­ tik­vai­din­ti,­bet­ir­pieš­ti.­Prieš­16­me­tų­stu­di­ja­pra­dė­jo­re­pe­tuo­ti­Šiau­lių­moks­lei­vių­na­muo­se.­

Šau­nus­kom­pa­ni­jos­21-asis­gim­ta­die­nis

Bai­gė­si­tris­die­nas­tru­kęs­Tarp­tau­ti­nis­mo­ki­nių­fran­ko­fo­niš­ko­jo­te­at­ro­fes­ti­va­lis­„Pir­mo­ji­už­dan­ga“.­Į­fes­ti­va­lį­at­vy­ko­180­da­ly­vių­iš­Vil­niaus,­Kau­no,­Pa­ne­vė­žio,­Va­rė­nos,­Aly­taus,­Anykš­čių,­Šiau­lių.­ Jau­nie­ji­ ak­to­riai­pran­cū­zų­kal­ba­ su­vai­di­no­16­pje­sių.­Vi­so­se­fes­ti­va­lio­veik­lo­se­da­ly­va­vo­sta­žuo­to­jai­iš­Pran­cū­zi­jos.­Jie­mo­kė­mo­ki­nius­pran­cū­ziš­kų­dai­nų,­ve­dė­te­at­ri­nius­už­si­ė­mi­mus.­Spek­tak­lius­ver­ti­no­Pran­cū­zi­jos­am­ba­sa­dos­Lie­tu­vo­je­kal­bos­

ata­šė­Liu­kas­Ob­ri­(Lu­cas­Aub­ry),­ak­to­rė,­re­ži­sie­rė,­pran­cū­ziš­ko­jo­te­at­ro­tru­pės­„Kos­ma“­va­do­vė­Ka­ro­li­na­Pa­liu­lis,­Vil­niaus­pran­cū­zų­vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­mo­ky­to­ja­Mil­da­Sur­vi­lie­nė,­Pran­cū­zi­jos­am­ba­sa­dos­Lie­tu­vo­je­kal­bos­ata­šė­asis­ten­tė­Snie­guo­lė­Ka­vo­liū­nie­nė.­Fes­ti­va­lio­ati­da­ry­mo­die­ną­da­ly­vius­pa­ger­bė­Pran­cū­zi­jos­am­ba­sa­do­rė­Lie­tu­vo­je­Ma­riz­Bern­jo­(Ma­ry­se­Ber­niau).­Ji­pa­žiū­rė­jo­ ke­le­tą­ spek­tak­lių,­ su­si­ti­ko­ su­Aly­taus­mies­to­ sa­vi­val­dy­bės­va­do­vais.­Be­šio­fes­ti­va­lio,­Aly­taus­mies­to­sa­vi­val­dy­bė­ dar­ke­le­tą­pro­jek­tų­vyk­do­kar­tu­su­Pran­cū­zi­jos­am­ba­sa­da­Lie­tu­vo­je.Pir­mą­fes­ti­va­lio­die­ną­po­te­at­ri­nių­už­si­ė­mi­mų,­pa­žin­ti­nių­žai­

di­mų,­pa­si­vaikš­čio­ję­žy­din­čio­mis­Aly­taus­gat­vė­mis­ir­par­kais,­mo­ki­niai­ir­jų­mo­ky­to­jai,­re­ži­sie­riai­te­at­re­žiū­rė­jo­Aly­taus­mies­to­te­at­ro­tru­pės­spek­tak­lį­„Bar­bo­ra­Rad­vi­lai­tė“.An­trą­ fes­ti­va­lio­ die­ną­ bu­vo­ su­vai­din­tos­ sep­ty­nios­ pje­sės.­

Vė­liau­mo­ki­nių­te­at­ro­tru­pės­vai­di­no­mies­to­aikš­tė­je.­Mo­ki­niai­ro­dė­kū­ry­bi­nė­se­stu­di­jo­se­su­kur­tas­mi­nia­tiū­ras.­Jau­ta­po­tra­di­ci­ja­„iš­kel­ti“­te­at­rą­iš­sa­lės­į­pa­grin­di­nę­mies­to­Ro­tu­šės­aikš­tę.­Vi­sus­nuo­tai­kin­gai­nu­tei­kė­žai­biš­ka­sis­sam­bū­ris,­ku­rį­ve­dė­Aly­taus­Dzū­ki­jos­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­kū­no­kul­tū­ros­mo­ky­to­jos­

XI­II­tarp­tau­ti­nis­mo­ki­nių­fran­ko­fo­niš­ko­jo­te­at­ro­fes­ti­va­lis­„Pir­mo­ji­už­dan­ga“­Aly­tu­je­

Gi­ta­na­Vit­kaus­kie­nė­ir­Eri­ka­Ru­so­nie­nė­kar­tu­su­šios­mo­kyk­los­mo­ki­niais.Kas­met­fes­ti­va­lio­da­ly­vius­sa­vo­jau­kio­je­sa­lė­je­pri­ima­Aly­

taus­šv.­Be­ne­dik­to­gim­na­zi­ja.­Šiais­me­tais­jau­nie­ji­ak­to­riai­kar­tu­su­Aly­taus­ jau­ni­mo­ cen­tro­ fol­klo­ro­ tru­pe­ „Tarš­ku­tis“­mo­kė­si­lie­tu­vių­ liau­dies­dai­nų,­šo­kių,­žai­di­mų.­Mo­ki­nių­ te­at­ro­ tru­pės­pri­sis­ta­tė,­vi­si­mo­kė­si­pran­cū­ziš­kų­dai­nų.Tre­čią­ fes­ti­va­lio­ die­ną­ bu­vo­ su­vai­din­ti­ trys­ spek­tak­liai.­

Skam­bant­pran­cū­ziš­kai­mu­zi­kai­fes­ti­va­lio­da­ly­viai­links­mi­no­si­ ir­ben­dra­vo­Aly­taus­Dzū­ki­jos­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­kie­me­su­reng­to­je­iš­ky­lo­je.­Vi­si­ne­kan­triai­ lau­kė­ver­ti­ni­mo­ko­mi­si­jos­spren­di­mo.­Ko­mi­si­ja­įstei­gė­spe­cia­lų­jį­pri­zą­fes­ti­va­lio­ve­dė­joms,­Aly­taus­Adol­fo­Ra­ma­naus­ko­Va­na­go­ gim­na­zi­jos­mo­ki­nėms:­Kot­ry­nai­Se­liu­tai­tei­(te­at­ro­dva­siai),­Ais­tei­Šve­dai­tei­ir­Vai­dai­Va­lat­kai­tei­ (dviem­mo­ki­nu­kėms,­nie­ka­da­ne­bu­vu­sioms­ te­at­re,­at­va­žia­vu­sioms­į­Aly­taus­„Ma­xi­mą“,­bet­pa­te­ku­sioms­į­te­at­rą).­Ver­ti­ni­mo­ko­mi­si­ja­pa­ste­bė­jo­ir­pa­ko­men­ta­vo­kiek­vie­nos­te­at­ro­tru­pės­ sėk­mę,­ap­ta­rė­ to­bu­lin­ti­nas­ sri­tis.­Ko­mi­si­ja­ įsi­pa­rei­go­jo­vi­siems­ fes­ti­va­lio­ da­ly­viams­ raš­tu­ pa­teik­ti­ re­ko­men­da­ci­jas,­ į­ku­rias­te­at­ro­va­do­vai­tu­rė­tų­at­kreip­ti­dė­me­sį­sta­ty­da­mi­nau­jas­pje­ses.­La­bai­svar­bus­re­ži­sie­riaus­ir­pran­cū­zų­kal­bos­mo­ky­to­jo­ben­dra­dar­bia­vi­mas,­mo­kyk­los­va­do­vų­po­žiū­ris­ ir­pa­lai­ky­mas.­Bu­vo­at­kreip­tas­dė­me­sys­į­mo­ki­nių­pran­cū­zų­kal­bos­mo­kė­ji­mo­ly­gį,­lai­ky­se­ną­sce­no­je,­įsi­jau­ti­mą­į­vaid­me­nį.­To­se­mo­kyk­lo­se,­ku­rio­se­te­at­rui­ski­ria­ma­dau­giau­va­lan­dų,­dir­ba­ma­kar­tu­su­te­at­ro­mo­ky­to­ju,­te­at­ro­tru­pės­re­zul­ta­tai­bū­na­ge­res­ni.­Bu­vo­pa­skelb­tos­pri­zi­nės­vie­tos,­mo­ki­nių­te­at­ro­tru­pės­ap­do­

11

Nr. 132014 08 26

„Kom­pa­ni­ja­šau­ni“­–­vie­nas­iš­ak­ty­viau­siai­vei­kian­čių­šios­įstai­gos­ko­lek­ty­vų.­Stu­di­ją,­ku­rią­šiuo­me­tu­su­da­ro­trys­gru­pės,­lan­ko­vai­kai­ir­jau­ni­mas­nuo­6­iki­18­me­tų.D.­Dar­gie­nė­yra­ne­tik­stu­di­jos­va­do­vė,­bet­ir­va­dy­bi­nin­kė.­Kai­

at­si­ran­da­daug­rū­pes­čių,­ge­ra­no­riš­kai­pa­de­da­Moks­lei­vių­na­mų­ko­lek­ty­vas.­Va­do­vams­stu­di­ja­–­gy­ve­ni­mo­bū­das,­drau­gai,­ke­lio­nės,­kū­ry­ba.­Ko­lek­ty­vas­da­ly­vau­ja­įvai­riuo­se­res­pub­li­ki­niuo­se­ir­ tarp­tau­ti­niuo­se­ fes­ti­va­liuo­se­ bei­ pro­jek­tuo­se,­ drau­gau­ja­ su­ben­dra­am­žiais­ne­ tik­ iš­Lie­tu­vos,­bet­ ir­ iš­Lat­vi­jos,­Nor­ve­gi­jos,­Da­ni­jos,­Es­ti­jos,­Suo­mi­jos,­Šve­di­jos,­Bal­ta­ru­si­jos,­Ita­li­jos,­ Ru­si­jos,­Slo­vė­ni­jos­ir­Di­džio­sios­Bri­ta­ni­jos.­D.­ir­V.­Dar­giai­nuo­1996­m.­kas­dve­ji­me­tai­Šiau­liuo­se­ren­gia­Tarp­tau­ti­nį­vai­kų­ir­ jau­ni­mo­te­at­rų­fes­ti­va­lį­„Bal­to­ji­var­ne­lė“.­Kiek­vie­no­fes­ti­va­lio­me­tu­ ve­da­mas­ se­mi­na­ras­ va­do­vams­ ir­ vai­kams.­ „Kom­pa­ni­ja­šau­ni“­ ak­ty­viai­ da­ly­va­vo­ tarp­tau­ti­niuo­se­ fes­ti­va­liuo­se­Lat­vi­jo­je,­ Suo­mi­jo­je,­ Ita­li­jo­je,­Bal­ta­ru­si­jo­je,­ Len­ki­jo­je,­ In­di­jo­je.­Or­ga­ni­zuo­ja­mi­ tarp­tau­ti­niai­ jau­ni­mo­mai­nų­pro­jek­tai,­ su­kur­ti­36­spek­tak­liai.­Bu­vę­stu­di­jos­„Kom­pa­ni­ja­šau­ni“­auk­lė­ti­niai­šiuo­me­tu­yra­

ži­no­mi­ne­tik­Lie­tu­vo­je,­bet­ir­už­sie­ny­je.­Tai­Re­mi­gi­jus­Ran­čys­(sak­so­fo­ni­nin­kas,­mu­zi­kos­kū­rė­jas­ir­at­li­kė­jas),­Vy­gin­tas­Ki­se­vi­čius­(elek­tro­ni­nės­al­ter­na­ty­vios­mu­zi­kos­kū­rė­jas,­elek­tro­ni­nės­mu­zi­kos­ šei­mos­ „Si­len­ce“­ įkū­rė­jas,­mu­zi­ki­nio­pro­jek­to­ „Ku­rak“­ ly­de­ris),­Eg­lė­Ver­te­ly­tė­ (ki­no­ re­ži­sie­rė,­ is­to­ri­kė),­Ai­ri­das­Ja­nu­šaus­kas­(įmo­nės­„Au­dio­vi­zu­a­li­niai­spren­di­mai“­va­do­vas),­Si­mo­nas­Lin­de­šis,­Re­na­ta­Ku­ti­nai­tė,­Vai­da­Bū­ty­tė,­Na­tal­ja­Ja­nič­ki­na­–­ak­to­riai,­Mar­ta­Dau­liū­tė­(2005–2008­m.­stu­di­ja­vo­ki­no­

re­ži­sū­rą­Ge­te­bor­go­ki­no­aka­de­mi­jo­je,­2010­m.­Šve­di­jo­je­įkū­rė­ki­no­ben­dro­vę­TIT­TA),­Jo­kū­bas­Dar­gis­(Ele­ven­Ti­gers­–­eks­pe­ri­men­ti­nės­elek­tro­ni­nės­mu­zi­kos­kū­rė­jas,­vi­ni­li­nę­plokš­te­lę­ir­mu­zi­kos­al­bu­mą­„Clouds­Are­Moun­tains“­ iš­lei­dęs­Di­džio­jo­je­Bri­ta­ni­jo­je,­kon­cer­tuo­jan­tis­įvai­rio­se­ša­ly­se).­Va­do­vų­tei­gi­mu,­į­stu­di­ją­daž­nai­at­ei­na­mo­kyk­lo­je­ne­pa­klus­

niais­va­di­na­mi­ber­niu­kai­ir­už­au­ga­pui­kiais­žmo­nė­mis,­ku­riais­ga­li­ma­di­džiuo­tis.­Ber­niu­kai­ne­re­tai­tikisi­„tik­pa­ban­dy­ti“,­bet­pa­pras­tai­lie­ka­il­gam.­Ne­drą­siuo­sius­daž­niau­siai­at­ve­da­į­stu­di­ją­tė­ve­liai,­kad­vai­kai­tap­tų­drą­ses­ni.­Jie­to­kie­ir­tam­pa!­Ar­ne­ste­buk­las,­kai­vai­kas,­bi­jan­tis­iš­tar­ti­sa­ki­nį,­pra­de­da­gar­siai­reikš­ti­sa­vo­nuo­mo­nę,­iš­drįs­ta­at­skleis­ti­sa­vo­tra­pų­vi­di­nį­pa­sau­lį.­Iš­gy­ven­ta­ir­įveik­ta­įtam­pa,­il­gų­re­pe­ti­ci­jų­nuo­var­gis­po­prem­je­ros­bū­na­pa­mirš­ti,­kai­žiū­ro­vų­plo­ji­mai,­drau­gų­pa­gy­ri­mai­už­su­kur­tus­vaid­me­nis,­tė­ve­lių­šil­ti­žvilgs­niai,­jau­du­lio­aša­ros­pa­tei­si­na­vi­sas­kū­ry­bi­nio­pro­ce­so­kan­čias.­La­bai­svar­bu,­kad­vai­kams­pa­tin­ka­įveik­ti­kliū­tis,­jie­ver­ti­na­šią­pa­tir­tį,­nes­ji­lei­džia­su­vok­ti,­kad­tik­per­pa­stan­gas­–­tiek­dva­si­nes,­tiek­fi­zi­nes,­tiek­mo­ra­li­nes­–­at­si­ve­ria­kas­die­ny­bės­gro­žis,­drau­gys­tės­ir­kū­ry­bos­ste­buk­las.­21­ojo­ gim­ta­die­nio­ pro­ga­ vai­kų­ ir­ jau­ni­mo­ te­at­ro­ stu­di­ja­

„Kom­pa­ni­ja­šau­ni“­Šiau­lių­kul­tū­ros­cen­tre­ro­dė­sa­vo­pa­sta­ty­tus­spek­tak­lius.­Ypa­tin­go­dė­me­sio­ su­lau­kė­ sa­vo­ kū­ry­bos­ ju­de­sio­spek­tak­lis­,,Du­rys“,­stu­di­jos­auk­lė­ti­nių­sa­va­ran­kiš­kas­kū­ry­bi­nis­dar­bas­„Ka­ra­lie­nė­Ger­trū­da“,­dra­ma­„Ber­nar­dos­Al­bos­na­mai“­ir­ki­ti­stu­di­jos­pa­si­ro­dy­mai.

Ma­tas­JA­RU­LAI­TISJaunasisžurnalistas

va­no­tos­Lie­tu­vos­Res­pub­li­kos­švie­ti­mo ir moks lo mi nis te ri jos di plo mais ir­ rė­mė­jų­pri­zais.­Pir­mo­ji­ vie­ta­ te­ko­Pa­ne­vė­žio­Ka­zi­mie­ro­Pal­ta­ro­ko­gim­na­zi­jos­te­at­ro­tru­pei­už­pje­sę­„Re­cet­te­ de­ be­auté“­ („Gro­žio­ re­cep­tas“).­Ant­rą­sias­vie­tas­už­ėmė­Vil­niaus­Jo­no­Ba­sa­na­vi­čiaus­gim­na­zi­jos­te­at­ro­tru­pė­už­pje­sę­„Ro­meo­et­Ju­liet­te“­(„Ro­meo­ir­Džul­je­ta“)­ ir­Vil­niaus­ Sa­lo­mė­jos­Nė­ries­ gim­na­zi­jos­ te­at­ro­ tru­pė­ už­pje­sę­„Qui­suis­je?“­(„Kas­aš­esu?“).­Tre­či­ą­ją­vie­tą­pel­nė­Pa­ne­vė­žio­Juo­zo­Mil­ti­nio­ gim­na­zi­jos­ te­at­ro­ tru­pė­ už­pje­sę­„Bou­ge­plus“­(„Ne­ju­dėk“).Bu­vo­ap­do­va­no­tos­vi­sos­į­fes­ti­va­lį­

at­vy­ku­sios­ tru­pės,­ pa­skir­tos­ įvai­rios­no­mi­na­ci­jos:­„Jau­no­ji­vil­tis“­–­Aly­taus­Dzū­ki­jos­pa­grin­di­nės­mo­kyk­los­te­at­ro­tru­pei;­„Po­eti­nės­ma­gi­jos“­–­Vil­niaus­at­vi­ro­ jau­ni­mo­ cen­tro­ tru­pei­ „Mes“;­„Už­ tai­syk­lin­giau­sią­ pran­cū­zų­ kal­bą“­–­Pa­ne­vė­žio­Kazimiero­Pal­ta­ro­ko­gim­na­zi­jos­te­at­ro­tru­pei;­

„Ko­miš­ko­jo­pa­sti­šo“­–­Kau­no­jė­zui­tų­gim­na­zi­jai;­ „Pa­ro­di­jos“­ –­Lie­tu­vos­svei­ka­tos­uni­ver­si­te­to­vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­te­at­ro­tru­pei.­Ver­ti­ni­mo­ ko­mi­si­jos­ spren­di­mu­

at­ei­nan­čiais­me­tais­Veng­ri­jo­je­ vyk­sian­čia­me­Tarp­tau­ti­nia­me­mo­ki­nių­fran­ko­fo­niš­ko­jo­te­at­ro­fes­ti­va­lių­fes­ti­va­ly­je­Lie­tu­vai­at­sto­vaus­Pa­ne­vė­žio­Ka­zi­mie­ro­Pal­ta­ro­ko­gim­na­zi­ja.Iki­su­si­ti­ki­mo­ki­tų­me­tų­fes­ti­va­ly­je­

Aly­tu­je!Vi­li­ja­SU­ŠINS­KIE­NĖ

AlytausDzūkijospagrindinėsmokyklosdirektorė

12

Menai mokykloje

Priedą Menai mokykloje parengė:­informacinioleidinio„Švietimonaujienos“vyr.redaktorėZinaRimgailienė, korespondentėAušraŽidžiūnienė,kalbosredaktorėRamutėPinkevičienė,maketuotojaEglėLesniauskienė.Tel.­(8­5)­264­9455,­el.­p.­–­zina.rimgailiene@sac.smm.lt.

Pir­mą­kar­tą­Lie­tu­vo­je­ir­(at­si­tik­tu­man­taip)­Ku­piš­ky­je­–­ne,­ne­Vil­niu­je­ar­Kau­ne,­o­Ku­piš­ky­je,­Po­vi­lo­Ma­tu­lio­nio­pro­gim­na­zi­jo­je,­vi­są­sa­vai­tę­su­tri­mis­de­šim­ti­mis­vai­kų­dir­bo­dra­mos­mo­ky­to­jas­Dei­vi­das­Pe­ar­ce’­as­iš­Šeks­py­ro­ša­lies­–­An­gli­jos­ir­su­12–14­me­tų­vai­kais­pa­sta­tė­mu­zi­ki­nį­spek­tak­lį­apie­Ro­bi­ną­Hu­dą.­Kas­čia­to­kio?­Lyg­ir­nie­ko,­ta­čiau­kas­dir­ba­mo­kyk­lo­je,­ži­no,­kaip­ne­leng­va­iš­mok­ti­ke­lis­žo­džius­sve­ti­ma­kal­ba,­o­čia­pu­sės­va­lan­dos­spek­tak­lis­su­dia­lo­gais,­dai­no­mis,­ko­lek­ty­vi­nė­mis­sce­no­mis­ir­vis­kas­–­tik­an­gliš­kai,­ir­net­gi­va­do­vo­ga­li­klaus­ti­tik­an­gliš­kai...­

Te­at­ro­eks­pre­sas­iš­Šeks­py­ro­ša­lies­stab­te­lė­jo­Ku­piš­ky­je

pa­si­tei­ra­vo­me­apie­jo­dar­bo­me­to­dus­ir­ką­jis­ma­no­esant­svar­biau­sia,­sve­čias­at­sa­kė,­kad­ne­tik­ling­vis­ti­niai­da­ly­kai­jam­svar­bu­–­svar­biau­vai­kų­pa­si­ti­kė­ji­mas­sa­vi­mi.­Jo­tiks­las­–­pa­siek­ti,­kad­vai­kai­ga­lė­tų­tė­vams­ir­ sau­pa­ro­dy­ti,­ jog­ga­li­ma­an­glų­kal­ba­pa­pa­sa­ko­ti­is­to­ri­ją­–­tai­ir­pa­vy­ko­pa­da­ry­ti.­Iki­at­vyk­da­mas­ į­Ku­piš­kį­dramos­mokytojas­ jau­

bu­vo­ pa­ren­gęs­ pen­kio­li­kos­ pus­la­pių­ sce­na­ri­jų­ su­dai­no­mis­ir­dia­lo­gais,­o­jau­ki­tą­die­ną­pra­si­dė­jo­įtemp­tos­ re­pe­ti­ci­jos­–­ juk­ tai­ te­at­ri­nis­eks­pre­sas­ (the­at­re­

ex­press)!­Re­pe­tuo­jant­daug­dė­me­sio­buvo­skirta­vai­dy­bi­niams­žai­di­mams,­ku­rie­vai­kams­itin­pa­ti­ko.­O­ko­kie­vai­kų­įspū­džiai?­Štai­ką­jie­už­ra­šė­po­spek­tak­lio­prem­je­ros:­„Tai­bu­vo­pa­ti­to­bu­liau­sia­sa­vai­tė­ma­no­gy­ve­ni­me,­jau­čiu,­kad­pa­si­kei­čiau,­no­riu­bū­ti­drau­giš­ka,­dau­giau­šyp­so­tis­kaip­Dei­vi­das,­iš­mo­kau­bū­ti­drą­si,­nau­jų­žai­di­mų­ir­to,­

kad­rei­kia­ver­tin­ti­ma­žus­da­ly­kus.“„Be­ga­lo­di­de­lis­pa­lai­ky­mas,­drau­giš­ku­mas,­nuo­šir­du­mas,­

ti­kė­ji­mas,­kad­vis­ką­ga­li­pa­da­ry­ti.“„Iš­mo­kau­dirb­ti­gru­pė­je,­įgijau­pa­si­ti­kė­ji­mo.­Dei­vi­das­la­bai­at­sa­kin­gas,­darbš­tus,­drau­giš­kas,­links­mas.“„Tai­yra­ne­įkai­no­ja­ma­pa­tir­tis­vai­din­ti­an­gliš­kai.“

„Daug­dai­na­vo­me,­ju­dė­jo­me­–­bu­vo­lyg­trys­ar­ke­tu­ri­bū­re­liai­vie­na­me.“

„Tai­bu­vo­ge­riau­sia­sa­vai­tė­per­ma­no­gy­ve­ni­mą­–­ją­vi­sa­da­at­si­min­siu.“

Tai­gi­ kiek­ne­daug­ (ar­ daug?)­ rei­kia,­ kad­mū­sų­vai­kai­ bū­tų­lai­min­gi?..

Da­lia­VENC­KU­VIE­NĖAnglųkalbosmokytoja

Kaip­pa­siek­ti,­kad­spek­tak­lis­įvyk­tų,­kad­vaid­me­nis­gau­tų­vi­si­tris­de­šimt­vai­kų­(kiek­vie­nas­mo­kė­jo­pi­ni­gus­ir­ti­ki­si­bū­ti­ne­vien­sta­tis­tu),­kad­re­zul­ta­tas­ne­nu­vil­tų?­Kaip­vi­sa­tai­pa­da­ry­ti­per­tris­pus­die­nius­ ir­ ži­nant,­kad­vai­kai­ la­bai­ įvai­rūs:­ne­bū­ti­nai­pa­tys­ga­biau­si?­To­kį­už­da­vi­nį­ tu­rė­jo­ jau­nas­ sim­pa­tiš­kas­vai­ki­nas­ iš­An­gli­jos­Dei­vi­das,­be­je,­la­bai­mu­zi­ka­lus,­pui­kiai­gro­jan­tis­gi­ta­ra­ir­ki­tais­mu­zi­kos­in­stru­men­tais.­Kaip­pa­vy­ko?­Klau­sia­me­mū­sų­sve­čio,­ku­ris,­nors­yra­jau­nas,­tu­ri­ne­ma­žai­dar­bo­pa­tir­ties­įvai­rio­se­ša­ly­se­–­Ru­si­jo­je,­Is­pa­ni­jo­je,­Grai­ki­jo­je­ir­Lie­tu­vo­je.­Kai­pa­si­tei­ra­vo­me,­kas­la­biau­siai­nu­ste­bi­no­Lie­tu­vo­je,­jis­pa­mi­nė­jo­so­vie­ti­nę­Lie­tu­vos­pra­ei­tį­ir­tuos­sun­ku­mus,­ku­riuos­lie­tu­viams­te­ko­pa­tir­ti.­Ki­tas,­sma­ges­nis­da­ly­kas­bu­vo­lie­tu­viš­ki­val­giai,­ku­rie­jam­la­bai­pa­ti­ko­–­ne­pa­ti­kė­si­te,­bet­sil­kė­bu­vo­vie­nas­iš­pa­čių­ska­niau­sių­pa­tie­ka­lų.­Be­je,­ma­ži­Lie­tu­vos­mies­te­liai,­to­kie­kaip­Ku­piš­kis,­sve­čiui­la­biau­pa­ti­ko­nei­Vil­nius­ar­ki­ti­did­mies­čiai.­Pa­klaus­tas,­ar­dar­bas­su­vai­kais­Lie­tu­vo­je­ski­ria­si­nuo­pa­tir­ties­ki­to­se­ ša­ly­se,­Dei­vi­das­ at­sa­kė,­ kad­vi­so­se­ ša­ly­se­vai­kai­ bū­na­skir­tin­go­tem­pe­ra­men­to,­ta­čiau­vi­sur­jie­yra­smal­sūs,­kū­ry­bin­gi,­ nuo­šir­dūs.­Ku­piš­kio­ vai­kai­ yra­ dis­cip­li­nuo­ti,­ su­si­kau­pę­ ir­mo­ty­vuo­ti,­o­jų­an­glų­kal­bos­ži­nios­pa­gal­am­žių­yra­ge­ros.­Kai­

ŠaunusisrežisieriusDeividaslankėsiirPanevėžyje

Repeticijosevisadabuvopuikinuotaika