mengetahui (al-qur’an, yusuf,...
TRANSCRIPT
Data Sharing Technology dan Remote
Laboratory untuk Pembelajaran Fisika
Abad 21
Ishafit Program Studi Pendidikan Fisika
UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
2017
…….. dan di atas tiap-tiap orang yang
berpengetahuan itu ada lagi Yang Maha
Mengetahui (Al-Qur’an, Yusuf, 76)
Materi Workshop Guru Fisika DIY, 29 Juli 2017
http://ishafit.pfis.uad.ac.id
21st Century Learning
21st Century Learning
21st Century Learning Knowledge Domains
21st Century Learning
Unsur Sains (Fisika)
Science
Scientific
Values
Scientific Content
Scientific
Attitude
Scientific
Processes
Keterampilan Ilmiah
Keterampilan
Proses Sains
Observasi
Klasifikasi
Pengukuran
Membuat Inferensi
Prediksi
Komunikasi
Keterampilan Manipulatif
Menggunakan aparatus sains
Memelihara aparatus sains
Menangani bahan secara benar dan
hati-hati
Sikap Ilmiah
Rasa ingin tahu (Curiosity)
Kejujuran (Honesty)
Respek pada data (Respect for evidence)
Berpikir kritis (Critical thinking)
Refleksi kritis (Critical reflection)
Berpikiran terbuka (Open mindedness)
Teguh pendirian (Persistence)
Ketekunan (Perseverance)
Kesediaan menerima Ketidakpastian (Willingness to tolerate uncertainty)
Sensitif terhadap lingkungan (Sensitivity to environment)
A Natural Phenomenon
A Question
Hypothesis
Experimental Plan (to test hyphothesis)
Predicted Result of Experiment
Experiment
Comparison of Predicted and Actual Results
Conclusions
Hypothesis Correct
Hypothesis incorrect
Scientific Inquiry
AAPT Recommendations for Physics
Laboratory Curriculum
Tujuan Pembelajaran di Laboratorium
(Zwickl, Finkelstein, Lewandowski, 2012)
Domain Pembelajaran Fisika
Content Pedagogy Technology
Fisika IBL (Inquiry-based Learning) Data Sharing Technoloy
PBL (Project-based Lerning) Remote Laboratory
Virtual Laboratory
Local Laboratory
Mobile Laboratory
21st Century Classroom/Laboratory
Laboratorium dalam sistem e-Learning
Data Logging Technology
Konvensional Data Logging
Data Sharing Technology untuk
Eksperimen Fisika
Vernier LoggerPro Software
Vernier LoggerPro Software
Vernier Graphical Analysis App
Vernier Graphical Analysis App
Vernier Graphical Analysis App
Remote Laboratory untuk
Eksperimen Fisika
Remote Physics Laboratory
“If You Can’t Come to the Lab… the Lab Will Come to You!”
Remote Physics Laboratory
Remote Physics Laboratory
Remote Physics Laboratory
Remote Physics Laboratory
Salam Penutup Guru Ibarat Juru Masak dan Penyaji Masakan
Sebagai juru masak, ia harus mampu membuat aneka masakan
lezat dari bahan yang sederhana sekalipun. Guru harus mampu
mengolah konten keilmuan menjadi bahan ajar yang mudah
dicerna oleh semua peserta didik.
Sebagai penyaji masakan, ia harus mampu menyajikan
masakan secara cepat dan tepat. Guru harus mampu
menyajikan bahan ajar mengunakan metode yang tepat dan
menyenangkan peserta didik.
Undangan
Research, Outreach and Internship Program
Physics Education Research Internship
for Teacher
(Pioneer for Teacher)
Ishafit
Program Studi Pendidikan Fisika
Universitas Ahmad Dahlan
2017