meningkatkan minat belajar bahasa …jurnal.umrah.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/susinawati... ·...
TRANSCRIPT
MENNINGKATKAN MINAT BELAJAR BBAHASA IINDONESSIA
DEENGAN MMENGGUUNAKAN METODEE RESITAASI SISWAA
KEELAS X SEEKOLAHH MENENNGAH KEJURUANN NEGERII 2
TANJUUNGPINAANG TAHHUN AJARRAN 20111/2012
- JOURNALL ARTIKEL E
JURUSAN
FAK
N PENDIDI
KULTAS K
UNIVERS
Oleeh
Susinaawati
NIM 0803320717211
IKAN BAHHASA DAN SASTRA INNDONESIAA
KEGURUANN DAN ILMMU PENDIDDIKAN
SITAS MARRITIM RAJJA ALI HAJJI
TANJUNNGPINANGG
22013
-,Wffiffh*
SURAT PERFTYATAAN TIDAK PLAGIATYang bertanda t ngan dibawah ini :
Nama
NIM
Kelas
Semester
Angkatan/ Tahun Akademik
Judul Slaipsi
SUSINAWATI
a80E207t72tt
A.2
D( (Sembilan)
2012-20t3
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASAINDONESIA DENGAN MENGGUNAKANN{ETODE RESITASI SISWA KELAS X SEKOLAHMENENGAH KEJT]RUAN NEGERI 2TANJI.INGPINANG TAHUN AJARAN 2OI I /2012
Dengan ini menyatakan bahwa:
l.Karya tulis saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar
akademik Sarjana" baik di Universitas Maritim Raja Ali Haji maupun diperguruan
tinggi lain;
2.Karya tulis ini murni gagasan, dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain,
kecuali arahan dad Tim Pembimbing;
3.Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang telatr ditulis
atau dipublikasikan, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantfimkan sebagai acuan
dalam dan naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar
pustaka;
4.Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat
penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena
Y,arya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku diperguruan tinggiini, dan sesuai dengan perundangan-perundangan yang berlaku.
Taqiungpinang 3l Januari 2013
NIM. 080320717211
PERSETUJUAI\T PENERBTTA T ARTIKEL E-TOTTRNAL
Pembimbing
@
Judul Artikel
Nama Penyusun
NIMJurusan
Tanggal Lulus Itrian Skipsi : 3I Januari 2013
Telah me,me,nuhi syrat rffi* diunggatr k e-journal.
Drs. Suhardi, M.Pd.NIPY 751070007
: Meningkdran Mfuat Behiar Bahasa IndonesiaDcngm Me,rggrmalon Metode R€sitasi Siswa Kelas' X Sekolah nfemgal lGjrruan Negeri 2Tmjmgtinaag Tahrm Ajrm 20tt20t2
: Susinawati
: Ot03207l72ll: PendidikanBahasadan Sastralndomia
Tanjungpinang Juli2013
Pembimbing 2,
Z*iah$audatr" M.Pd.NIP 1968122t 200502 2 001
Mengetahui,Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi4
S.Pd., M.Hum.
PENGESAHAN IX}SEN PENGUJI
Mahasiswa yang bersangkutan telah selesai diuji
Hari : Kamis
Tanggat :31Januari2013
PAI.{ITIA PENGUJI
Ketua : Drs.H. Said Barakbah Ali
Anggota
: Mini Anddani, S.Pd.'M.Hum
: 1. Drs. Suhardi, M.Pd
z.ZabahRaudah, M.Pd
3. Nancy William, M-Si
4.Hj. Dewi Murni, S-S.,M.Hum
TanjrmgPinang, Februari 2013
UA}I DA}I ILMU PENDIDIKANI
NIP. 19580409198601 1002
Menigkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Resitasi Siswa
Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2011/2012 oleh
Susinawati. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembimbing 1 Drs. Suhardi,
M.Pd. pembimbing 2 Zakiah Raudah, [email protected]
Abstrak
Kata Kunci: Minat Belajar, Metode Resitasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas
X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang tahun ajaran 2011/2012 dengan
menggunakan metode resitasi. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Dari hasil penelitian bahwa
minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2
Tanjungpinang meningkat setelah menggunakan metode resitasi. Dapat dilihat dari hasil tes
pertama 55,85% meningkat menjadi 76,34% setelah menggunakan metode resitasi pada tes
kedua.
Abstract
Keywords: Interest in Learning, Methods recitation
This study aims to determine the interest of Indonesian students studying in class X
Vocational High School 2 Tanjungpinang academic year 2011/2012 by using the method of
recitation. The method used is descriptive quantitative method. Data collection techniques
using observation and tests. From the research that interests Indonesian students studying in
class X Vocational High School 2 Tanjungpinang increased after using the method of
recitation. Can be seen from the results of the first test increased 55.85% to 76.34% after using
the method of recitation in the second test.
1. Pendahuluan Pendidikan dalam pembangunan bangsa Indonesia sangatlah penting, sehingga
pemerintah perlu memperhatiakanya, baik dari segi kuntitas maupun kulaitas. Berbicara mengenai kualitas, pendidkan tidak bisa dilepaskan dari berbagai faktor yaitu guru dan siswa. Tugas guru mengajar dan memberi bimbingan agar siswa termotivasi sehingga, timbul minat yang kuat untuk mengikuti proses pembelajaan yang diberikan.
Dalam proses pembelajaran tidak terlepas dari perangkat mengajar, baik itu kurikulum, maupun metode dalam mengajar. Penggunaan metode sangat penting dalam proses pembelajaran, hal ini untuk mempermudah guru memvariasikan cara-cara belajar agar siswa
menjadi tertarik dan beriminat dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh sebab itu, banyak metode pengajaran untuk meningkatkan minat belajar anak salah satunya dengan menggunakan metode resitasi.
2. Metode Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang. Jl. Pramuka. Penelitian ini difokuskan pada siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2011/2012.Populasi dalam penelitian ini semua kelas X yang berjumlah 171. Sampel penelitian ini sebanyak 25% yaitu 41 responden.Sampel tesebut diambil secara acak, setiap kelas diambil 25% dari 6 kelas.
Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kuantitatif yaitu mengambarkan hasil penelitian yang diperoleh siswa dalam bentuk kata-kata dan angka.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Observasi ini dilakukan untuk mengamati secara langsung proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan metode resitasi. Sedangkan tes dilakukan untuk mengetahui sejauh mana minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang dengan menggunakan metode resitasi.
3. Hasil Penelitian dan Pembahasan
TABEL 1
HASIL PERSENTASE MINAT BELAJAR PADA TES PERTAMA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TANJUNGPINANG
Persentase
Kategori Banyak Siswa
Persentase Jumlah Siswa
Rata-rata Skor minat
belajar 75% ≤ x 100% 55% ≤ x 74,99% 41% ≤ x 54,99% Kurangdari 40,99%
Baik cukup kurang baik tidak baik
1 20 18 2
2,43% 48,78% 43,91% 4,87%
55,85%
∑ 41 100% Dari hasil persentase secara keseluruhan maka dapat dihitung persentase siswa secara
individual yang mengikuti tes pertama:
1. Siswa yang memperoleh nilai 80 berjumlah 1 orang siswa (24,43%) dengan kategori baik
2. Siswa yang memperoleh nilai 70 berjumlah 3 orang siswa (7,31%) dengan kategori cukup
3. Siswa yang memperoleh nilai 60 berjumlah 17 orang siswa (41,46%) dengan kategori cukup
4. Siswa yang memperoleh nilai 50 berjumlah 18 orang siswa (43,90%) dengan kategori kurang baik
5. Siswa yang memperoleh nilai ≤ 40,99% berjumlah 2 orang siswa (4,87%) dengan kategori tidak baik.
Maka dapat nilai rata-rata minat belajar bahasa Indonesia siswa yaitu 55,85% dikategorikan cukup dan minat belajar siswa pada pelajaran bahasa Indonesia masih lemah.
TABEL 2
HASIL PERSENTASE MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA TES KEDUA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TANJUNGPINANG
Persentase
Kategori Banyak Siswa
Persentase Jumlah Siswa
Rata-rata Skor minat belajar
75% ≤ x 100% 55% ≤ x 74,99% 41% ≤ x 54,99% Kurang dari 40,99%
Baik cukup kurangbaik tidakbaik
24 16 1 0
58,53% 39,02% 2,43% 0%
76,34%
∑ 41 100%
Dari hasil persentase secara keseluruhan maka dapat dihitung persentase siswa secara individual yang mengikuti tes kedua:
1. Siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 2 orang siswa (4,87%) dengan kategori baik
2. Siswa yang memperoleh nilai 90 berjumlah 6 orang siswa (14,63%) dengan kategori baik
3. Siswa yang memperoleh nilai 80 berjumlah 16 orang siswa (39,02%) dengan kategori baik
4. Siswa yang memperoleh nilai 70 berjumlah 9 orang siswa (21,95%) dengan kategori cukup
5. Siswa yang memperoleh nilai 60 berjumlah 7 orang siswa (17,07%) dengan kategori cukup
6. Siswa yang memperoleh nilai 50 berjumlah 1 orang siswa (2,43%) dengan kategori kurang baik.
7. Siswa yang memperoleh nilai ≤ 40,99% berjumlah 0 orang siswa (0%) Dari skor keseluruhan yang diperoleh siswa sebesar 76,34% yang dikategorikan minat
belajar bahasa Indonesia meningkat. 4. Kesimpulan dan Rekomendasi
Berdasarkan penelitian maka dapat disimpulkan penggunaan metode resitasi dapat
meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinag. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes pertma hanya 1 orang siswa yang dikategorikan baik dengan persentase (2,34%), sedangkan pada hasil tes kedua setelah menggunakan metode resitasi yang dikategorikan baik menjadi 24 orang siswa dengan persentase (58,53%). Dengan persentase rata-rata pada tes pertama (55,85%) dengan kategori
cukup dan setelah menggunakan metode resitasi meningkat menjadi (76,34%) dengan kategori baik, dan penggunaan metode resitasi berhasil dalam meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang dengan peningkatan persentase sebesar (20,49%).
Saran-saran yang diajukan adalah sebagai berikut:
1. Seorang pendidik khususnya guru dapat menjadikan metode resitasi sebagai alternatiif mengajar.
2. Untuk siswa agar lebih bertangungjawab kepada tugas yang diberikan dan lebih meningkatkan minat belajar agar tercapai suatu prestasi yang baik pula.
3. Diharapkan kepada orang tua siswa hendaknya selalu melihat- lihat tugas anak yang diberikan untuk dikerjakan dirumah, agar siswa terbiasa dan bertangungjawab terhadap tugas yang diberikan.
Daftar Pustaka
Akbar, Amirul, 2011. Efektifitas Media Gambar Pada Pelajaran Mengarang Deskrifsi Siswa Kelas 4 Thalahah SDIT AL Madinah Tanjungpinang Timur.Skripsi.Tanjungpinang :Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Amirwan. 1997. “Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Siswa XI SMA Negeri 1 Liliriaji.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodelogi Pendidikan Islam.Jakarta :Ciputat Pers
Arikonto, Suharsimi, 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :Renika Cipta
Departemen Pendidikan Nasional,2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta :Balai Pustaka
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2007.Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional .Jakarta :Sinar Grafika
Djamarah Syful Bahri,2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif .Jakarta: PT Rineka Cipta
Dalyono. 2007. Piskologi Pendidikan. Jakarta : PT. Renika Cipta
Farchanah, Yuni. 2010. Upaya Meningkatkan Minat Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Yokyakarta dalam Pelajaran Matematika dengan Menggunakan LKS (LembarKerjaSiswa) Kreatif
Gangsarwati, Heri. 2008. “ Metode Resitasi untukMeningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Diklat Topfogarfi di SMK Negeri 1 Balikpapan.
http :// www. Asrori.com/ 2011/10/ Pengertian Metode Resitasi.html
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Pembelajaran. Jakarta :BumiAksara
Morlichatoen.2004. Metode Pengajaran Taman Kanak-kanak.Jakarta :RenikaCipta
Nana Syodiah Sukmadinata.1997. Pengembangan Kurikulum dan Praktik .Bandung : PT. Remaja Rosda Karya
Riduwan.2005.Belajar Mudah Penelitian untuk Guru- Karyawan dan Peneliti Pemula .Bandung :Alfabeta
Sardiman.2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar .Jakarta: PT. Raja Gra Findo Persada
Slameto. 1991.Belajar dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya . Jakarta :Renika Cipta
.------------- 2001. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta :Renika Cipta
--------------2003. Belajar dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya. Jakarta :Renika Cipta
Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administasi. Bandung :Alfabeta
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D. Bandung :Alfabeta
Syah, Muhibbin. 2008. Fisikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.Bandung : PT. Remaja Rosda Karya
Usman, Basyrruddin. 1977. Metodologi Pengajaran. Jakarta: Ciputat
Wahab, Muhbib Abdul dan Shaleh Abdul Rohman. 2004. Pisikologi Suatu Pengantar dalam Presfektif Islam. Jakarta :Kencana
Yusuf ,Tayar. 1982. Ilmu Praktik Mengajar. Bandung: PT. Al-Ma’arif
Zain Aswan ,dan Djamarah Saiful Bahri, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
PT Renika Cipta