Hujber Tamásné

Pszichológus

2009. szeptember 8.

Mentálhigiénés tanácsadás a Somogyi TISZK intézményeiben

Tartalmi csomópontok

1. Mi hívta életre? (Mentálhigiéné a közoktatásban.)

2. Mentálhigiénés tanácsadás színterei

3. Tanácsadói kör bemutatása

4. Tárgyi erőforrás igény

5. Módszerek bemutatása

6. Ajánlatok az intézmények részére

„Az egészség, mint állapot nem csak az egészségügyön belül értelmezendő. Sokkal összetettebb tényezők eredményeként kialakuló, fenntartható állapot. Ebben a megközelítésben a lelki egészség gondozásának része minden lelki érték, kapcsolati kultúra fejlesztése. A mentálhigiéné lelki, kapcsolati kultúra.” (Dr. Grezsa Ferenc)

Mentálhigiéné fogalma

A mentálhigiéné lehet a nevelés új értelmezési kerete?

Miért van szükség ma a korábbi időszakokhoz képest tudatosabb pedagógiai tevékenységre?

Hogyan tud a 21. század pedagógusa megfelelni a mentálhigiénés feladatok követelményeinek?

Kérdések

SzemléletmódSzakmai kihívásIsmeret, készség, önismeret, attitűd váltásA mentális egészség fenntartását szolgáló

értékek közvetítéseAz iskolai élettér, az ott kialakult viszonyok,

kapcsolatok segítsék az ott élők lelki egészségének védelmét

Pedagógus, tanuló, szülő

Pedagógiai mentálhigiéné

Újra kell tanulni és tanítani a spontán mentálhigiénés szemléletet, amit a humán hivatás szakmává válásával elveszítettünk.

A pedagógusnak át kell adni a lelki harmónia megteremtéséhez szükséges tudnivalókat. De hogyan, ha ő maga sem tudja saját harmóniáját megtalálni.

Cél – folyamat – probléma

Pedagógusképzésben kellene kezdeniPályán lévőknek folyamatos továbbképzés

szükségesA már kiképzett szakemberek iskolai

munkáját kellene támogatniKonzultációs hálózat létrehozásaSzupervízió A tanuló mentálhigiénés problémáival történő

foglalkozás időkerete nem megoldott.Pénz, pénz, pénz...

Több elemű rendszer kiépítése indokolt

Személyek Átlag Szórás

Kortárs barát 3,56 1,26

Anya 3,50 1,39Partner 3,32 1,54Idősebb, tapasztaltabb barát 3,16 1,38Testvér 2,90 1,51Apa 2,63 1,39Más rokon 2,14 1,22Orvos 2,07 1,26Más felnőtt 1,73 1,07Osztályfőnök 1,71 1,05Pszichológus 1,68 1,19Más tanár 1,51 0,9Hitoktató/lelkész 1,42 0,96

Kivel osztja meg a tanuló a problémáját?

A tanácsadás színterei1. Pedagógus tanácsadó konzultáció

2. Tanuló tanácsadás

3. Szülő konzultáció

Szervezet

Csoport/teamEgyéni

Pedagógus tanácsadó konzultáció

Osztály

Kiscsoport

Egyéni

Tanuló tanácsadás

csoportos• Iskolai szintű előadások• Szülői értekezletek

csoportos, kiscsoportos • Osztály értekezlet

egyéni• Egyéni tanácsadás• konzultáció

Szülő konzultáció

Tanulói tanácsadás (alkalom): általában egyéni, ritkán baráti/párkapcsolati jelenléttel. A tagintézményekkel el kell fogadtatni azt a működési módot, hogy az érdeklődő tanulók tanítási időben is eljussanak a tanácsadói szolgáltatáshoz.

Szülői tanácsadás (alkalom): az intézményi összekötővel előre egyeztetett időpontban – soha nem a tanácsadóval való kontaktkapcsolatban!

Pedagógus konzultáció (alkalom): a pedagógusok a tanácsadás időtartamában előre egyeztetett időpontban vehetik igénybe. A pedagógusok részére egyeztető/problémajelző lap található a tanáriban kifüggesztve. Mintáját a mellékletben elhelyezem.

Építkezés elemekből 1.

Kiscsoportos pedagógus konzultáció (alkalom): általában team-ben, egy projektben dolgozók, vagy egy osztályban tanító pedagógusok számára. A kiscsoport 10 fő alatti létszámot jelent. Optimális munkaforma a siker átéléséhez.

Nevelőtestületi/csoportos továbbképzések/tréningek (alkalom): a nevelőtestület egészét, vagy nagyobb csoportjait jelenti pl.: munkaközösségeket. Előnye ennek a formának, hogy egyszerre hallják mindazok, akik számára az értekezlet, továbbképzés, tréning szól.

Építkezés elemekből 2.

Osztály/tanulócsoportos foglalkozások (alkalom): osztályfőnöki órák, vagy egyéb más tantárgyakhoz való kapcsolódás esetén tematikus óra tartás – előre meghatározott témában.

Megfigyelés/hospitálás (alkalom): tanulócsoport tömegesedése esetén, vagy egyéni tanulói megfigyelések esetén, a tanácsadó további munkájához informálódás céljából alkalmazott gyakran használt módszer.

Álláskeresési technikák klubfoglalkozás pályakezdőknek

Építkezés elemekből 3.

Az álláskeresési technikák klubfoglalkozás célja: a diákok hatékony álláskeresési technikákat,

stratégiákat, módszereket ismerjenek meg, tisztában legyenek a munkaerő-piac

sajátosságaival, valamint ismeretekkel rendelkezzenek a munkavállalás normáiról, szabályairól,

Megismerik a munkavállaláshoz szükséges tudnivalókat: álláslehetőségek felkutatása, jelentkezési csomag összeállítása, állásinterjún való részvétel stb.

Álláskeresési technikák klubfoglalkozás

A klubfoglalkozások tartalmi elemei Munkaerő-piaci alapismeretek

(a térség munkaerő-piaci helyzete, hiányszakmák, telített szakmák)

A munkanélküliséggel és a munkaviszonnyal járó előnyök, hátrányok

Célállás meghatározása Munkakörök jellemzői Álláskeresési csatornák Rejtett és nyílt munkaerő-piac Önéletrajz, motivációs levél

készítése (hivatalos levél formája)

Telefonálás szabál

Állásinterjúra való felkészítés (megjelenés, viselkedési formák, gyakori kérdések az állásinterjún)

Munkahelyi etikett (jogszerű alkalmazás szabályai, szerződésformák, munkavállalói és munkáltatói kötelességek)

Foglalkoztatást elősegítő támogatások (START kártya, AM könyv)

Tanácsadói kör bemutatása

Lengyel Adél Eszter

Dr. József István

Királyné Schán Brigitta

Juhász Anett

Molnár Judit

Hujber Tamásné

Pszichológus, szupervízor

Mentálhigiénés szakember

4M tanácsadó, foglalkozási rehabilitációs szakember, szociálpedagógus

Rehabilitációs mentor, tréner, 4M tanácsadó

Gyógypedagógus, pszichológus, mentálhigiénés asszisztens

Humán erőforrásGyógypedagógus, pszichológus

Tagintézmény neve Tanácsadás havi

órakerete

Tanácsadó neve

Mathiász - Balatonboglár 5 óra

2-2 óra Álláskeresésre

felkészítő klub

Lengyel Adél Eszter

Juhász Anett

Molnár Judit

Bacsák - Fonyód 5 óra Lengyel Adél Eszter

Baross - Siófok 5 óra Dr. József István

Krúdy-Siófok 6 óra Dr. József István

Dráva Völgye - Barcs 4 óra Molnár Judit

Központi Kollégium - Barcs 2 óra Molnár Judit

Csurgó 4 óra Juhász Anett

Nagyatád 4 óra

2-2 óra Álláskeresésre

felkészítő klub

Királyné Schán Brigitta

Juhász Anett

Molnár Judit

Tab 4 óra

2-2 óra Álláskeresésre

felkészítő klub

Hujber Tamásné

Juhász Anett

Molnár Judit

Tanácsadói hálózat struktúrája

Elérhetőségek:

Hujber Tamásnéhujbergabi@freemail.huiWiW elérhetőség30/484-75-12

Köszönöm a figyelmet!