Mesimdhenia interaktive dhe edukimi gjinor

05/04/23 2

Teorite e te nxenit• Bihejviorizmi• Konstruktivizmi• Kognitivizmi dhe kognitivizmi social • Të nxënit social (permes vëzhgimit)• Brain based learning (specializimi i trurit)• Stilet e te nxenit• Inteligjencat e shumëfishta

BIHEJVIORIZMI1

Kushtezimi operant: • Parime: pasoja/përforcimi• Praktika e ndërhyrjes bihejviorale:

• Ndëshkimi• Koha e ndëshkimit/përforcimit• Formëzimi• Zhdukja• Ruajtja e operantit të sjelljes• Roli i anticidentit

Të nxënit social: Bandura:

Të nxënit përmes modelim / vëzhgimit

VetërregullimiGuximi dhe nxënia e sjelljes sociale

Meichenbaum:

Modifikimi kognitiv i sjelljesVetëpërforcimi

Vlera, opinioni dhe opinionizmi

KOGNITIVIZMI2

TEORIA E PERPUNIMIT TE INFORMACIONIT

• REGJISTRI SHQISOR

• PERCEPTIMI

•GESHTALTI

• VEMENDJA

• KUJTESA AFATSHKURTER

• KUJTESA AFATGJATE (EPISODIKE, SEMANTIKE, PROCEDURIALE)

• PERCEPTIMI KROSMODULAR ( AUDITIV -VIZUAL)

• INTERFERENCA, EFEKTET PRIMARE DHE FUNDORE, INHIBIMI, FACILITIMI

• KUPTIMSHMERIA (INERTET KOGNITIVE)

• SKEMA ( HIERARKIA E DIJES, ROLI I BACKGROUNDIT)

Ndertimi I pritshmerive (motivo)

Vemendje dhe perceptim selektiv (drejto vemendjen)

Kodimi I informacionit

(Stimulo te kujtuarit)

Ruajtja ne kujtese Nxjerrja nga kujtesa

Transferi I te nxenit (promovoje) Reagimi

Perforco

(jep feedback)

KONSTRUKTIVIZMI3

KONSTRUKTIVIZMI DHE NXëNIA

TE NXENIT PERMES ZBULIMIT

SKELA DHE NXëNIA

METAKOGNICIONI:

TE VETPYETURIT

AKTIVITETET NE CIFT

MëSIMDHëNIA: RELEVANCA E DIJES Së RE DHE EKZISTUESE

ORGANIZUESIT E AVANCUAR, ANALOGJITë, PëRPUNIMET

Të PYETURIT

HARTAT KONCEPTUALE

NXëNIA DHE TRANSFERI

TE MENDUARIT KRITIK4

SHPREHITE E ZGJIDHJES SE PROBLEMAVE

INKUBIMI, PUSHIMI I GJYKIMIT

KRIJIMI I KLIMES SE TE MENDUARIT

FEEDBACK

ANALIZA PERGJITHESIMI

05/04/23 13

C’i bën fëmijët gati të nxënë?C’i bën fëmijët gati të nxënë?

• Ngacmimi i modeleve mendore tashem te stabilizuara me detyra te reja

• Prekja e qendrimeve ndaj te rese

• Sfidimi nga të rriturit

05/04/23 14

C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të C’e ndihmon fëmijën të trasferojë të nxënit??nxënit??

• Vëmendja• Kujtesa• Shprehite• Qendrimet

Text

Text

Text

Textmetakonjcioni

Text

kujtesaTrategjite vemendja

05/04/23 15

Instrumentet e fëmijës për të nxënë

• Stilet kognitive • Stilet e të nxënit• Motivimi• Skemat• Produktet e arritura/dëshiruara

05/04/23 16

Cfarë inkurajohet gjatë nxënies?Cfarë inkurajohet gjatë nxënies?

• Krijimtaria e fëmijës• Stilet dhe strategjitë e të nxënit• Metakognicioni• Kalimi nëpër stadet e njohjes

Ndwrveprimi nw fazat e njohjes

perpunimi

outputinput

faktori afektiv motivacional

Udheheqja gjate inputit

FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET

i qarte Perceptimi siperfaqesorsistematik Eksplorimi i situates impulsivte sakta Konceptet dhe mjetet

verbale gjuhesorete demtuara

te sakta Konceptet hapesinore te demtuarai sakte Koncepti i kohes i demtuari sakte Konservimi i info. i demtuarsistematik Mbledhja e te dhenave i pavemendshemi nevojshem Shqyrtimi i burimeve te

info.i pamenduar

Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (a)

FUNKSIONE PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSI…

I sakte Percaktimi i problemit I pasakte

I afte Ndjeshmeria ndaj te dhenave I paafte

I afte Krahasimi spontan i te dhenave

I paafte

E gjere Fusha mendore E limituar

Ndjen nevojen

Permbledhja spontane e te dhenave

Nuk ndjen nevojen

I afte Projektimi virtual i mardhenieve

I paafte

Udheheqja gjate perpunimit te informacionit (b)

FUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIONET

Ndjehet nevoja

Logjika e te dhenave I pandjeshem

I afte Brendesimi i etapave/rrethanave te situates

I paafte

I afte Te menduarit e brendshem hipotetik

I paafte

I afte Testimi i hipotezave me strategji te ndryshme

I limituar

Ndjen nevojen

Planizimi i zgjidhjes Nuk ndjen nevojen

I sakte Perpunimi i kategorive kognitive I pasakte

Me kuptim Kapja e se vertetes/zgjidhjes reale Episodik

Udheheqja gjate output-itFUNKSIONET PROCESET KOGNITIVE DISFUNKSIO…

pershtatshem Format e komunikimit egocentrike

pjesemarres Te ndjerit gjate outputit i bllokuar

nen kontroll Reagimet gjate outputit prove-gabim

te sakta Instrumetet e shprehjes verbale

me gabime

i sakte Komunikimi I te dhenave me gabime

domethenes Syte gjate komunikimit te te dhenave

veshtrim I pasigurt

e pershtatshme

Sjellja gjate komunikimit te te dhenave

impulsive, formale

Punes individuale / sherimit

QellimeveNdryshimit te vetes

Veterregullimit/kontrollit mbi sjelljen

Kuptueshmerise

Transferueshmerise

Shprehive

Udheheqja drejt:

Teorite e te nxenit ne zbatim

Qellimshmerise

Strategji kognitive te (vete)/ ndihmws

PerceptimiEksplorimi i situates

Konceptet verbale gjuhesore

Konceptet hapesinore

Qwllimshmeria

Kontrolli i sjelljes

Shprehite

Qwllimshmeria

Veterregullimi Kuptueshmeria Shprehite

Kuptimi

Transferueshmeria

Qellimshmeria Transferueshmeria Kontrolli i sjelljes

Mendoni strategji efektive ndwrhyrjeje per djem dhe vajza lidhur me:

• Konceptet hapesinore• Konceptin e kohes• Konservimin e informacionit• Mbledhjen e te dhenave• Shqyrtimin e burimeve te info.