methodologie prise de notes analyse & méthodes m1s10 (d. busnel) 12 heures
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METHODOLOGIE
PRISE DE NOTES
Analyse
&
méthodes
M1S10 (D. BUSNEL) 12 heures
PRISE DE NOTES
Noter est une activité complexe, qui implique l'activation de processus de compréhension mais aussi de processus de production
Cette activité occupe une place centrale dans l'apprentissage des savoirs, en particulier à l'université,
dans la mesure où la prise de notes représente fréquemment un support de connaissances privilégié
pour préparer l'examen
PRISE DE NOTES
processus de compréhension
processus de production
le noteur doit extraire du texte lu ou entendu les informations qu'il juge pertinentes
il doit aussi les mettre en forme matériellement en les transcrivant rapidement sur le papier
Le débit verbal d'un conférencier est
d'environ 2 à 3 motspar seconde
La différence de cadence
La cadence d'écriture d'un étudiant est
d'environ 0,3 mot à 0,4 mot parseconde
COMPRESSION
Pourquoi noter ?
noter pour stabiliser au mieux des connaissances à
acquérir et à restituerlors d' examen de type
« questions de cours »
noter pour résoudre efficacement un problème, qu' il s' agisse de comprendredes documents complexes, de rédiger un
rapport, de résoudre une équationalgébrique.
Pour stocker de l’information
Pour comprendre
Comment parvient-on à noter ?
capacité limitée en ressourcesattentionnelles de
la mémoire de travail
Comment parvient-on à noter ?
Le noteur ne peut réaliser tous les traitements en même temps
MEMOIRE DE
TRAVAIL
processus de compréhension
processus de production
CHOIX
Comment parvient-on à noter ?
Exploiter différemment la dispositionspatiale des informations sur la page, méthodes pré planifiées.
RACCOURCIR CE QUI EST A ECRIRE
Raccourcissements de unités lexicales
Raccourcissements du déploiement de
la syntaxe
Imp. t ms dvpmt ? W
ACTIVITE N°2
543210
•Chaque étudiant prépare cinq questions à partir de sa mémoire et de ses notes, il les note sur un papier et le donne à son coéquipier
•Le coéquipier répond à ces questions et rend sa copie
•Après correction qui a gagné ?
•Interrogez-vous sur votre façon de prendre des notes
Règle du jeu
NOTER POUR APPRENDRE ET REFLECHIR
Le fait de prendre des notes rend attentif
Plus le procédé utilisé pour apprendre met en œuvre d’opérations de transformation,
d’évocation et de communication des informations, plus l’apprentissage est
important et efficace.
l'activité même de prise de notes provoque unemémorisation des informations lues ou entendues
LA PRISE DE NOTES, UN TRAVAIL INTELLECTUEL
Sources d’informations( cours, conférence, problème, article)
Mémoire à long terme
Relecture des notes
NOTES
Mémoire papier externe
Mémoire de travail
processus de
production
processus de
compréhension
• S’entraîner à partir de conférences, d’émission de radio, d’articles en utilisant des méthodes pré planifiées et autres.
AMELIORER SA PRISE DE NOTES POUR MIEUX APPRENDRE ET MIEUX
COMPRENDRE
• Savoir passer de notes prises en constellations ou en tableau à un résumé de cours et vice versa
• Mettre son nez dans les notes d’autrui.
• Utiliser les compilations d’abréviations données par des manuels de prise de note
• Réécrire ses notes, ne pas se contenter de les relire.