metodický list

28
Číslo šablony:III/2 VY_32_INOVACE_P5_3.10 Tem atická oblast:G eom etrie V zájem poloha přím ek a rovin (stereom etrie) Typ: DUM -výkladový Předm ět: M atematika Ročník: 4.r. (6leté),2. r. (4leté) Zpracováno v rám ciprojektu EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296 Zpracovatel: M gr. D agm ar M annheim ová G ym názium , Třinec,příspěvková organizace Datum vytvoření: únor 2013

Upload: ciel

Post on 12-Jan-2016

35 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Metodický list. Materiál je určen pro 4. ročník 6letého - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Metodický list

Číslo šablony: III/2VY_32_INOVACE_P5_3.10

Tematická oblast: Geometrie

Vzájemná poloha přímek a rovin (stereometrie)Typ: DUM - výkladový

Předmět: MatematikaRočník: 4. r. (6leté), 2. r. (4leté)

Zpracováno v rámci projektu

EU peníze školámCZ.1.07/1.5.00/34.0296

Zpracovatel:

Mgr. Dagmar MannheimováGymnázium, Třinec, příspěvková organizace

Datum vytvoření: únor 2013

Page 2: Metodický list

Metodický listMetodický list

Materiál je určen pro 4. ročník 6letéhoMateriál je určen pro 4. ročník 6letého

a 2. ročník 4letého studia, lze ho využít při a 2. ročník 4letého studia, lze ho využít při opakování učiva v maturitním ročníku. opakování učiva v maturitním ročníku. Krátký výklad slouží k vytvoření představ o Krátký výklad slouží k vytvoření představ o vzájemné poloze přímek a rovin. Odkrytí vzájemné poloze přímek a rovin. Odkrytí výsledků úloh se ovládá klávesou počítače. výsledků úloh se ovládá klávesou počítače. Inovace spočívá ve využit interaktivního Inovace spočívá ve využit interaktivního prostředí. prostředí.

Page 3: Metodický list

Výklad je možné rozdělit do několika Výklad je možné rozdělit do několika vyučovacích hodin, v každé hodině věnovat vyučovacích hodin, v každé hodině věnovat výkladu asi 20 minut. Nutno mít připraven výkladu asi 20 minut. Nutno mít připraven

i model krychle. i model krychle.

Žák musí mít psací a rýsovací potřeby, barevné Žák musí mít psací a rýsovací potřeby, barevné tužky, příp. papírovou šablonu krychle .tužky, příp. papírovou šablonu krychle .

Materiál je doplněn pracovním listem Materiál je doplněn pracovním listem

k procvičení učiva. k procvičení učiva.

Page 4: Metodický list

Polohové vlastnosti Polohové vlastnosti přímek a rovin přímek a rovin

Page 5: Metodický list

Vzájemná poloha dvou přímekVzájemná poloha dvou přímek

RůznoběžnéRůznoběžné rovnoběžnérovnoběžné

- různé- různé

- splývající (totožné)- splývající (totožné) mimoběžnémimoběžné

Page 6: Metodický list

různoběžné přímkyrůznoběžné přímky

- mají společný právě mají společný právě jeden bod (průsečík)jeden bod (průsečík)

Zápis: S Zápis: S ϵϵ a ∩ b a ∩ b

nebo {S}= a ∩ bnebo {S}= a ∩ b

Page 7: Metodický list

rovnoběžné přímky (různé)rovnoběžné přímky (různé)

- nemají společný bod - nemají společný bod

a leží v jedné roviněa leží v jedné rovině

Zápis: a ǁ b, a Zápis: a ǁ b, a ≠ b≠ b

Page 8: Metodický list

rovnoběžné přímky (totožné)rovnoběžné přímky (totožné)

- všechny body přímek všechny body přímek splývajísplývají

Zápis: a = bZápis: a = b

Page 9: Metodický list

mimoběžné přímkymimoběžné přímky

- neleží v jedné - neleží v jedné roviněrovině

Page 10: Metodický list

Procvičujte:Procvičujte:

Page 11: Metodický list

Určete vzáj. polohu přímek a, bUrčete vzáj. polohu přímek a, b

mimoběžnémimoběžné

Page 12: Metodický list

Určete vzáj. polohu přímek a, bUrčete vzáj. polohu přímek a, b

rovnoběžnérovnoběžné

Page 13: Metodický list

Určete vzáj. polohu přímek a, bUrčete vzáj. polohu přímek a, b

různoběžnérůznoběžné

Page 14: Metodický list

Určete vzáj. polohu přímek a, bUrčete vzáj. polohu přímek a, b

mimoběžnémimoběžné

Page 15: Metodický list

Určete vzáj. polohu přímek a, bUrčete vzáj. polohu přímek a, b

různoběžnérůznoběžné

Page 16: Metodický list

Vzájemná poloha přímky a Vzájemná poloha přímky a rovinyroviny

přímka je s rovinou rovnoběžnápřímka je s rovinou rovnoběžná

- nemá s rovinou společný žádný bod- nemá s rovinou společný žádný bod

- leží v rovině- leží v rovině přímka je různoběžná s rovinoupřímka je různoběžná s rovinou

Page 17: Metodický list

přímka různoběžná s rovinoupřímka různoběžná s rovinou

má s rovinou společný má s rovinou společný právě jeden bodprávě jeden bod

( průsečík P)( průsečík P)

Zápis : Zápis : a a ∩ ∩ ββ

Page 18: Metodický list

rovnoběžná (neleží v rovině)rovnoběžná (neleží v rovině)

nemají společný žádný nemají společný žádný bodbod

Zápis: a ǁ Zápis: a ǁ ββ, a ∩ , a ∩ β β = Ø= Ø

Page 19: Metodický list

rovnoběžná (leží v rovině)rovnoběžná (leží v rovině)

mají všechny body mají všechny body přímky leží v roviněpřímky leží v rovině

Zápis: a Zápis: a njnj ββ

Page 20: Metodický list

Vzájemná poloha dvou rovinVzájemná poloha dvou rovin

rovnoběžnérovnoběžné

- různé- různé

- totožné - totožné různoběžnérůznoběžné

Page 21: Metodický list

rovnoběžné (různé)rovnoběžné (různé)

nemají společný bodnemají společný bod

Zápis: Zápis: αα ǁ ǁ ββ, , αα ≠ ≠ ββ

Page 22: Metodický list

rovnoběžné (totožné)rovnoběžné (totožné)

mají všechny body mají všechny body společnéspolečné

Zápis: Zápis: αα = = ββ

Page 23: Metodický list

různoběžnérůznoběžné

mají společnou přímku mají společnou přímku (průsečnici r);(průsečnici r);

Zápis: r = Zápis: r = αα ∩ ∩ ββ

Page 24: Metodický list

Určete průsečnici rovinUrčete průsečnici rovin

Page 25: Metodický list

Určíme dva různé společné body Určíme dva různé společné body obou rovinobou rovin

Page 26: Metodický list

průsečnicí je přímka UTprůsečnicí je přímka UT

Page 27: Metodický list
Page 28: Metodický list

Zdroje:Zdroje:

POMYKALOVÁ, Eva. POMYKALOVÁ, Eva. Matematika pro Matematika pro gymnázia: Stereometriegymnázia: Stereometrie. 1. vydání. Praha: . 1. vydání. Praha: Prometheus, 1995. ISBN 80-7196-004-7. Prometheus, 1995. ISBN 80-7196-004-7.

Archiv autora.Archiv autora.