metodiskie materiāli ,,ceļā uz profesiju’’ sagatavoti un aprobēti
DESCRIPTION
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ 2010 - 2012. Metodiskie materiāli ,,Ceļā uz profesiju’’ Sagatavoti un aprobēti Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijā - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Sagatavoja Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijas projektu darba grupa
Metodiskie materiāli
,,Ceļā uz profesiju’’
Sagatavoti un aprobēti
Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijā
Comenius skolu partnerības projekta
,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ ietvaros
(2010 – 2012)
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
Apraksts
• Metodiskais materiāls tiek rekomendēts pedagogiem, kuri strādā ar skolēniem profesijas un studiju izvēles ceļa sākumā;
• Nodarbībām izmantojamas divas kopsavilkuma darba lapas – pedagoga un skolēna, ar kurām strādā pēc piedāvātā materiāla;
• 10 soļu gaitā skolēns veic sistemātisku pašizpēti, kuras noslēgumā aizpilda kopsavilkuma lapu;
• Tās centrālo laukumu “Idejas- kurām profesijām es esmu piemērots” aizpilda ar laika distanci, piemēram, nākošajā nodarbībā;
• Tie skolēni, kuriem ir grūtības, var konsultēties ar karjeras speciālistu;• Iespēju kalendārs tiek piedāvāts plānveidīgam karjeras izvēles darbam skolā (var
izmantot kā darba lapu);• Paredzamais rezultāts – skolēnam rodas izpratne par profesijas izvēles
dažādajiem aspektiem un informācijas ieguvi;• Metodisko materiālu veidotāji to sekmīgi aprobējuši; lai izdodas visiem!
Idejas – kurām profesijām es esmu piemērots:1.
2.
3.
SAPŅU PROFESIJASKas tajās mani fascinēja un joprojām saista?
Manas svarīgākāsVĒRTĪBAS un DZĪVES MĒRĶI
PROFESIONĀLĀS JOMAS, kuras mani visvairāk interesē (interešu tests – NVA)
DOMINĒJOŠIE PERSONĪBAS TIPI profesionālajā jomā, kas man patīk/ interesē (pēc Holanda metodikas)
DARBA APSTĀKĻI, kas man ir svarīgi (NVA)
PERSONĪBAS ĪPAŠĪBAS (pieprasītākās darba tirgū):- apzinīgums;- atbildība;- uzņēmība;- uzdrīkstēšanās;- pacietība;- iniciatīva;- lojalitāte; - patstāvība
Manas STIPRĀS/ VĀJĀS PUSES:- spējas, prasmes, sasniegumi;- nodarbība ar psihologu (individuālā un grupu)
Manu ATZĪMJU analīze:
- mācību sekmju pašvērtējuma lapa
IZVĒLES KRITĒRIJI
,,Gribu, varu, vajag’’- grupu darbs, diskusijas- pieprasījums darba tirgū;- profesiju klasifikators
INFORMĀCIJAS AVOTI, kas ietekmē profesijas izvēli:
- vecāki, radi, draugi;- internets;- iespēju kalendārs;- literatūra u.c.
SKOLOTĀJA DARBA LAPA Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ 2010 - 2012
SAPŅU PROFESIJAS
par kurām esmu sapņojis bērnībā un šobrīd.Kāpēc tās likās interesantas- minēt iemeslus
Profesija Iemesls
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
VĒRTĪBAS UN DZĪVES MĒRĶI,kas ir nozīmīgi profesijas izvēlē
Manas vērtības un dzīves mērķi
ļoti svarīgi svarīgi nav svarīgi vispār nav svarīgi
Nopelnīt daudz naudas
Strādāt plaši pazīstamā firmā
Prieks strādāt profesijā
Labas karjeras iespējas
Izveidot savu biznesu
Daudz brīva laika
Sociālās garantijas, drošība
Darīt sabiedrībai noderīgu darbu
Pēc tabulas izvēlies trīs tev vissvarīgākās vērtības: _______________________________________________________Paskaidro, ko tas nozīmē konkrēti tev (piem., PRIEKS man nozīmē, ka es...._____________________________________________________________________________________________________________________________________
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
PROFESIONĀLĀS JOMAS, kas man interesē visvairāk
• NVA piedāvā testu piemērus un konsultācijas par 24 Latvijā formulētām profesionālās darbības jomām.
• www.nva.lv, www.prakse.lv
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
DOMINĒJOŠIE PERSONĪBAS TIPI profesionālajā jomā
(pašvērtējuma lapa pēc Hollanda metodikas)
Praktiskais tips (P). Šiem cilvēkiem patīk strādāt ar darba rīkiem un mehānismiem. Viņiem ir praktiskas iemaņas tehnikas jomā. Šī tipa cilvēkiem nepieciešama praktiska izglītība, tehniska vai mehāniska darba prasmes. Viņi ir, piemēram, lauksaimnieki, elektriķi.
Intelektuālais tips (I). Šiem cilvēkiem patīk nodarboties ar abstraktiem jautājumiem, izstrādāt teorijas un modeļus. Viņi cenšas izprast apkārtējo pasauli un meklē patiesību. Viņiem ir matemātiskas un zinātniskas prasmes. Viņi ir, piemēram, biologi, fiziķi, ķīmiķi, medicīnas tehnologi.
Mākslinieciskais tips (M). Šī tipa pārstāvji dod priekšroku radošām aktivitātēm, kurās var izpausties. Viņiem patīk radīt idejas un koncepcijas. Izpaužas mākslinieciskās prasmes – literārās, muzikālās un tēlotājmākslas prasmes. Raksturīgās īpašības: radošums, iztēles bagātība, izteikts estētisms. Viņi ir mūziķi, gleznotāji, interjera dizaineri, aktieri.
Sociālais tips (S). Šī tipa pārstāvji vēlas palīdzēt citiem, sniegt informāciju un zināšanas. Viņiem ir labi attīstītas starppersoniskās prasmes. Raksturīgās īpašības: orientācija uz sadarbību, empātiskums un pacietīgums. Šī tipa pārstāvju profesijas ir skolotājs, psihologs, sociālais darbinieks.
Uzņēmīgais tips (U). Šī tipa cilvēkiem patīk sadarboties ar citiem, darbam jābūt orientētam uz peļņu. Viņiem ir līderu spējas un komunikācijas prasmes. Raksturīgās īpašības: enerģiskums, runīgums, pašpaļāvība. Šī tipa cilvēku nodarbošanās ir tirdzniecības pārstāvji, vadītāji, uzņēmēji.
Konvencionālais tips (K). Šī tipa cilvēki dod priekšroku darbam ar informāciju, tās sakārtošanai, strukturizēšanai. Viņiem ir biroja darba un grāmatvedības prasmes. Viņus raksturo organizētība, praktiskums un pakļāvīgums. Strādā par grāmatvežiem, kasieriem, banku ierēdņiem, sekretāriem.
- Atzīmē, kāds tips tev atbilst (ne vairāk kā trīs izvēles);- Pajautā novērtējumu no malas (ne vairāk kā trīs izvēles) draugam, klasesbiedram vai vecākiem.
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
DARBA APSTĀKĻIPamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
INFORMĀCIJAS AVOTI, kas ietekmē profesijas izvēli (vecāki, radi, draugi; internets; literatūra u.c.)
Informācijas avoti ļoti svarīgi svarīgi nav svarīgi vispār nav svarīgi
Vecāki, radinieki
Skola
Draugi
Karjeras konsultanti
Brošūras, grāmatas
Televīzija, filmas
Internets
Žurnāli, avīzes
Personīgā pieredze
Personīgās intereses
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Nacionālā izglītības iespēju datubāze www.niid.lv
Atvērto durvju dienas augstskolās
Karjeras centra apmeklējums
Izstādes: Skola 2013
Nodarbinātības valsts aģentūra
www.nva.lv Pieprasījums darba
tirgū
Tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem
Informācija ģimenes un draugu lokā
Pēti sevi un meklē savu ceļu
www.jaunatne.gov.lv
Kursi Interešu izglītība Sabiedriskais darbs
skolā
Skolas sociālā pedagoga un psihologa konsultācijas
Latvijas profesiju klasifikators un profesiju standarti
www.lm.gov.lv
Prakses iespējas: www.prakse.lv www.vakance.lv www.cv.lv www.esilabs.lv www.brivpratigais.lv darbs vasarā
Ēnu dienawww.enudiena.lv
Piedalīšanās starptautiskos projektos
Starptautiskas apmaiņas programmas
Skolas mācību ekskursijas
Citas iespējas Meklē pats www.net-
guidance.com
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012Iespēju kalendārs
Piezīmes
2013
2014
Nacionālā izglītības iespēju datubāze www.niid.lv
Atvērto durvju dienas augstskolās
Karjeras centra apmeklējums
Izstādes: Skola 2013
Nodarbinātības valsts aģentūra
www.nva.lv Pieprasījums darba
tirgū
Tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem
Informācija ģimenes un draugu lokā
Pēti sevi un meklē savu ceļu
www.jaunatne.gov.lv
Kursi Interešu izglītība Sabiedriskais darbs skolā
Skolas sociālā pedagoga un psihologa konsultācijas
Latvijas profesiju klasifikators un profesiju standarti
www.lm.gov.lv
Prakses iespējas: www.prakse.lv www.vakance.lv www.cv.lv www.esilabs.lv www.brivpratigais.lv darbs vasarā
Ēnu dienawww.enudiena.lv
Piedalīšanās starptautiskos projektos
Starptautiskas apmaiņas programmas
Skolas mācību ekskursijas Citas iespējas Meklē pats www.net-
guidance.com
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012Iespēju kalendārsPiezīmes
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
PERSONĪBAS ĪPAŠĪBASdarba tirgū pieprasītākās pēc Nodarbinātības Valsts aģentūras (NVA)
datiem(materiāls diskusijai individuāli, pāru vai grupu darbā)
• apzinīgums;• atbildība;• uzņēmība;• uzdrīkstēšanās;• pacietība;• iniciatīva;• lojalitāte;• patstāvība
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Manu
īpašību
banka
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ 2010 - 2012
Uzraksti desmit tev piemītošās īpašības un
izvēlies no tām piecas svarīgākās :
1.
2.
3.
4.
5.
Skolēna darba lapa
Manu
īpašību
banka
Uzraksti numurētajos laukumos 10 tev piemītošās īpašības un izvēlies no tām 5 svarīgākās!
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ 2010 - 2012
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
MANAS STIPRĀS/ VĀJĀS PUSES
Stiprās puses(spējas, prasmes un jomas, kuras man padodas)
Vājās puses(spējas, prasmes un jomas, kuras man tik labi
nepadodas)
1) 1)
2) 2)
3) 3)
4) 4)
5) 5)
6) 6)
7) 7)
8) 8)
9) 9)
10) 10)
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
MANU ATZĪMJU ANALĪZE
1) profesionālā joma, kurā vēlos strādāt nākotnē:
2) mācību priekšmeti, kuri man padodas vislabāk:
3) mācību priekšmeti, kuri man padodas sliktāk:
4) mācību priekšmeti, kuros ir mainīgas sekmes:
5) mācību priekšmeti ar labāk un ļoti labām sekmēm:
Secinājumi: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
GRIBU
VARU
VAJAG
Optimālā izvēle
• Zināšanas
• Prasmes
• Stiprās puses
• Veselības stāvoklis
• Darba tirgū pieprasītākās profesijas
• Pilnveide
• Intereses
• Vēlmes
• Vērtības
• I
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Profesijas IZVĒLES KRITĒRIJI
Vārds__________________Idejas – kurām profesijām es esmu piemērots:1.
2.
3.
SAPŅU PROFESIJASKas tajās mani fascinēja un joprojām saista:1.2.3.
Manas svarīgākāsVĒRTĪBAS un DZĪVES MĒRĶI:1.2.3.
PROFESIONĀLĀS JOMAS, kuras mani visvairāk interesē:1.2.3.
DOMINĒJOŠIE PERSONĪBAS TIPI manā profesionālajā jomā:1.2.
DARBA APSTĀKĻI, kuri man ir svarīgi:1.2.3.4.5.
Manas PERSONĪBAS ĪPAŠĪBAS (darba tirgū nepieciešamās):1.2.3.4.5.
Manas STIPRĀS PUSES:
VĀJĀS PUSES:
Manu ATZĪMJU analīzes secinājumi:
IZVĒLES KRITĒRIJI
,,Gribu, varu, vajag’’
Secinājums, vai izvēlētā profesija man ir atbilstošākā
INFORMĀCIJAS AVOTI, kas ietekmē profesijas izvēli:1.2.3.
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ 2010 - 2012
SKOLĒNA DARBA LAPA
Comenius skolu partnerības projekts ,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’
2010 - 2012
IDEJAS – kurām profesijām es esmu piemērots:
1.
2.
3.
PamatinformācijaVārds_______Vecums_____Vīrietis______Sieviete_____
Materiālu sagatavoja
Rīgas pilsētas Pļavnieku ģimnāzijas
Comenius skolu partnerības projekta
,,Studies and Job Perspectives for our Pupils’’ pedagogi Aija Adamoviča un Dace Tropa