método pikas
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Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Herramientas frente al acoso
escolarEl método Pikas
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
“Reindividualizar a los miembros del grupo”: víctimas, agresores y espectadores forman una unidad social problemática que hay que desestructurar.
Finalidad
Chicos entre 9 y 14 años.
Destinatarios
Método Pikas
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Características (a) Útil para trabajar con grupos sociales más o menos estables.
Son necesarias entrevistas previas con profesores y/o alumnos para conocer la configuración social del grupo.
El sufrimiento de la persona acosada es considerado como un hecho objetivo que los demás deben respetar.
Es un método directo y concreto para un pequeño número de chicos.
Método Pikas
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Características (b) Es conveniente combinarlo con un clima global de carácter preventivo que cree una sensibilización contra la violencia.
Requiere que el equipo docente esté de acuerdo en su utilización frente a los grupos implicados en la violencia.
Se trabaja durante no más de cuatro a seis semanas.
Necesaria confidencialidad sobre los contenidos de las entrevistas y tareas de las que se responsabilicen los alumnos.
Método Pikas
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Método Pikas Fases
Fase 1: entrevistas individuales con los/as protagonistas:
- Víctima (garantizar no va a quedar como “chivato”)
- Agresores (5´-10´ por separado, comenzando por el líder)
Fase 2: entrevistas de seguimiento.Fase 3: reunión final con el grupo
completo. (no siempre es posible)
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Pasos: Informarles del asunto de la entrevista. Que expresen sus sentimientos,
pensamientos u opiniones. Sugerencias para la resolución. Responsabilidad: Conducta/tarea concreta. Despedida.
Entrevistas individualizadas con agresores/as, víctima y espectadores/as
Método Pikas Fase 1
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Fase 1Ejemplo en el caso de los agresoresEntrevistador :
1. Me gustaría hablar contigo porque tengo entendido que has estado metiéndote con ...
2. ¿Qué sabes sobre esto que te he mencionado?
3. De acuerdo, ya hemos hablado suficientemente de todo ello.
4. ¿Qué sugieres o qué podrías hacer tú para ayudar a … ?
5. Eso está bien. Nos volveremos a ver dentro de una semana. Entonces me contarás cómo te ha ido.
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Individuales con todos los implicados. Entre 10-15 min. Objetivos: Revisar los compromisos. Anunciar una “Reunión conjunta”.
Entrevistas de seguimiento.
Método Pikas Fase 2
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Reunión previa sin la víctima.Objetivo: Afianzar compromisos.
Reunión final con la víctima.Objetivo: Combatir en común el maltrato entre compañeros/as.
Método Pikas Fase 3
Entrevista final
Inmaculada García Martín Equipo de convivencia CCV
Ventajas e inconvenientes
Los agresores dejan de meterse con la víctima.
No incide en la conciencia del grupo-clase de forma explícita.
Puede brotar la agresión del grupo hacia otra persona.
Método Pikas