metodología de la investigación · son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio....

Metodología de la Investigación

Tema: El diseño de la Investigación

Prof. Reinaldo Mayol Arnao

Diseño de la Investigacíon

Diseño: Planificación de la estrategía para alcanzar los objetivos de la investigación

La función escencial del diseño es guiar al investigador durante el proceso de investigación.

Proyecto de Investigación

Elementos Claves Objetivos de la Investigación Recursos o medios materiales, económicos y

humanos de que disponga el investigador El tiempo

Formulación del Problema de Investigación A) Qué es exactamente lo que se pretende

analizar: Cuales son los objetivos generales y específicos

de la investigación?

Cont…

B ) Qué razones motivaron la elección del ese problema concreto?

C) La justificación de la elección, relacionandola con la relevancia y trascendiencia de la investigación.

D)Hipótesis

Componentes de un Proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA <<

2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA

3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Componentes de la Formulación del problema de Investigación

Definición de Objetivos Elaboración del marco teórico: revisión

bibliográfica e investigaciones exploratorias

Revisión Bibliográfica

Es uno de los primeros pasos que deben realizarse.

Facilita la familarización con el tema de estudio y con investigaciones anteriores.

Revisión Bibliográfica: Objetivos Evitar cometer errores anteriores No ser redundantes

Revisión Bibliográfica: Objetivos Ampliar los horizontes iniciales de la

investigación Familiarizar al investigador con otros temas

indirectamente relacionados con el objetivo de la investigación.

Conocer a otros investigadores e intercambiar con ellos


La Revisión puede realizarse a través de: Revisión de Índices de publicaciones períodicas

especializadas Revisión de Manuales Índices bibliográficos. Ej Science Citation Index Abstracts Trabajos no publicados ( Tesis, ponencias en

congresos, etc) WEB

http://scientific.thomson.com/products/sci/


Como escojer las fuentes bibliográficas Por su reconocimiento Por su actualidad Las que tengan especial relieve

CUIDADO CON LAS FUENTES!!!

Otras indagaciones exploratorias: Discutir el tema con otros investigadores Entrevistar a algunos implicados en el

problema a investigar.

Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA <<



Operacionalización del Problema de Investigación Objetivos: Convertir conceptos en valores

medibles cuantitativamente. Asociado a las hípótesis cuya respuesta será

el objetivo de la investigación Las hipótesis deben traducirse en variables

empíricas o indicadores.



3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN <<<


Diseño de la Investigación

Define como va a realizarse la investigación Determinada por los objetivos de la

investigación y la factibilidad de la misma se debe definir la estrategía de investigación

Estrategia de Investigación

Influye en: Diseño muestral

Individuos, viviendas, acontencimientos, documentos

Técnicas de Recolección de Información Revisión de fuentes de Información Secundarias Observación sistemática Entrevistas Relatos biográficos Cuestionarios




4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN <<<

Factibilidad de la Investigación Define las condiciones mínimas requeridas

para hacer viable o factible la investigación diseñada.

Está definida por: Fuentes de información disponibles Recursos disponibles Tiempo disponible

El Proyecto de Investigación

Experimentación

Análisis de Covariación y ExperimentosEn la ciencia se dispone de dos métodos para estudiar la

relación entre variables dependientes e independientes:

Análisis de Covariación

Se trata de recolectar datos tomados, sin ningún tipo de control o manipulación por parte del investigador

Analizar las relaciones entre las variables.

Análisis de Covariación cont…

Ej. Influencia de la televisión sobre la intensión de voto Recolectar datos de grupos que ven televisión Recolectar datos de grupos que no ven televisión Registrar la intensión de voto de ambos grupos Verificar la relación entre las variables VER TV

(independiente) e INTENSION DE VOTO ( dependiente)

Análisis de Covariación

No existe manipulación de las variables No existe manipulación de las condiciones No existe control de otras variables ( ej, la

intensión de voto puede depender de otros factores como la edad, el sexo, el nivel cultural, etc)

Experimentos

Una forma de experiencia sobre los hechos naturales que ocurre como consecuencia de una intervención modificadora y deliberada por parte del experimentador.

Deben cumplirse uno de los principios básicos: Tesis de Invariación Tesis de Equivalencia

Invariación y Equivalencia

En las ciencias sociales no son aceptables:

Solución Estadística

No pueden encontrarse dos individuos idénticos PERO PUEDEN ENCONTRARSE GRUPOS ESTADÍSTICAMENTE EQUIVALENTES.

Para que dos grupos sean equivalentes los individuos que los componen deben ser escogidos de manera ALEATORIA

Grupos experimentales y de control

Sólo existe un experimento si:

Clasificación de diseños de investigación

Diseño de Experimentos

Solo después Antes- después Factorial

Elementos de la representación gráfica:R- Aleatorización

X- Variable Independiente ( tratamiento, estímulo)

Y- Variable Dependiente ( resultado del estímulo o tratamiento)

Diseño “sólo después”

R

X1

X2

Y1

Y2

EFECTO CAUSAL: Y2-Y1

Paso 1: Se escogen

aleatoriamente los miembros de los

grupos

Paso 2: Se manipula la

variable independiente. Ej.

X1: EstímuloX2 Placebo

Paso 3: Se mide el efecto sobre cada

grupo

Diseño “ sólo después” cont… El valor en la variable dependiente se mide

SOLO DESPUÉS de realizado el experimento

Diseño “ antes- después (pretest-postest)”

R

Y1

Y2

Y3

Y4

Paso 1: Se escogen

aleatoriamente los miembros de los grupos

Paso 2: Se mide el valor de la

variable dependiente antes

del estimulo

Paso 3: Se ejecuta el estímulo

X1

X2

Paso 4: Se vuelve a medir el valor de la

variable dependiente

Efecto Causal: ( Y4-Y3)-(Y2-Y1)

Diseño antes-después

VENTAJAS El pretest adiciona un

control adicional sobre la equivalencia de los grupos, especialmente importante si los grupos son pequeños.

DESVENTAJAS Efecto de la memoria del

pretest sobre el postest.

Diseño Solomon a cuatro grupos

R

Y1 X1 Y2

Y3 X2 Y4

X1 Y5

X2 Y6

Estímulo

Diseño Factorial Utilizado cuando existen más de una variable independiente.

R

X1 Z1 Y1

X1 Z2 Y2

Z1 Y3

Z2 Y4

Estímulo 2

X2

X2

Estímulo1

Diseño Factorial

La principal ventaja del diseño factorial radica en el hecho de poder estudiar no solo el efecto aislado de las variables independientes sobre la variable dependiente ( lo cual podría realizarse con dos experimentos separados.

Es posible estudiar el efecto cruzado de interacción de las variables independientes.

Diseños cuasiexperimentales

Son comunes en el marco de la vida real La distribución de la unidades de

observación (muestra) entre los grupos de control y experimental no se realiza aleatoriamente.

Desventajas de la experimentación

Validez

Validez del Diseño de Investigación Al momento de evaluar el diseño de la

investigación el criterio más importante es que el diseño se adecue a los objetivos principales de la investigación.

Criterios de Validez

Validez Interna

Validez Externa

Validez Interna (VI)

Hace referencia a la posibilidad de establecer relaciones de causalidad entre las variables independientes y dependientes al haber eliminado otras explicaciones alternativas.

La comprobación de la VI es prioritaria.

Ej. Pag 118 Cea

Validez Interna

Un estudio tiene validez interna si se puede afirmar que los cambios de la variable dependiente se deben solo a cambios de la(s) variables independientes.

Control de explicaciones alternativas A priori, en el diseño de la investigación.

Esto es posible, fundamentalmente si la estrategía de investigación es la experimentación, mediante la formación de grupos de control.

Control de explicaciones alternativas

A posteriori, mediante el uso de técnicas multivariantes que permiten la formación de grupos de sujetos iguales en función de los valores de la variable que se controle.

Factores que influyen en la validez interna Factor Historia:

Ej. Estudios sobre jóvenes pueden ser afectados por la ayuda que sus padres le den, en base a su propia experiencia a sus hijos, que son el objetivo del estudio.

Maduración: Se presenta cuando durante el tiempo de la

duración del estudio aparecen cambios propios del desarrollo biológico o psicológico de los sujetos estudiados.

Factores que influyen en la validez interna Efecto de la Prueba:

Ej. Si se realizan pruebas similares al mismo grupo puede ser que los participantes recuerden los resultados de la primera prueba y responda, “como se espera” a la segunda.

Instrumentación: El factor que perturba los resultados está

constituido por los instrumentos o pruebas que se utilizan para medir los resultados.

Factores que influyen en la validez interna Regresión Estadística

Ocurre cuando grupos experimentales extremos son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio.

Selección Diferencial Asociado a errores en la selección de los

miembros de los grupos en experimentos y cuasiexperimentos, creando grupos que difieren en características que los hacen incompatibles para ser comparados.

Factores que influyen en la validez interna Mortalidad Experimental:

Debido a la disminución significativa de los miembros de cualquiera de los grupos bajo estudio.

Interacción selección-maduración: Se conjugan los efectos de la selección incorrecta

de las unidades de observación ( sesgo) y de la maduración.

Selección Incorrecta de las unidades de observación.

Validez Externa

Se refiere a la posibilidad fundada de que los resultados de una investigación puedan ser generalizados a otras poblaciones.

Existen dos tipos de validez externa: Validez de la muestra Validez contextual

Validez Externa: Validez de la Muestra Es la propiedad según la cual los resultados

obtenidos en una muestra puedan ser generalizados a la población de la cual procede.

Si la muestra ha sido tomada al azar existe mayor probabilidad de que se pueda realizar la generalización.

Validez Externa: Validez contextual Se refiere a

La posibilidad de que los resultados obtenidos por un investigador sean también encontrados por otros que procedan experimentalmente de manera similar y en condiciones semejantes.

Que los resultados obtenidos en un contexto pueda ser obtenidos en otros.

Que los resultados no puedan ser encontrados en un contexto real.

Factores que influyen sobre la validez externa Descripción deficiente del tratamiento

experimental ( deficiente proyecto de investigación) Una descripción deficiente hace muy difícil que

otros investigadores puedan reproducir los resultados encontrados

Factores que influyen sobre la validez externa Efecto Hawthorne

Ocurre cuando las personas que participan en un experimento reaccionan de manera que consideran apropiada para que el investigador encuentre los resultados que espera.

Efectos de Experimentador Asociada a que los resultados de la investigación

se relacionen con caracteristicas del investigador ( simpatía, antipatía, liderazgo, etc.)

Otros Criterios de Validez

Validez de Contructo Validez Estadistica

El diseño de la investigación

Ejercicios Prácticos

Ejercicios Propuestos

Describa la investigación escogida para su trabajo de investigación. Concrete:

Objetivos Marco teórico Referencia Bibliográficas utilizadas Hipótesis Unidades de Análisis Estrategias de Investigación


Imagine una investigación asociada encontrar las causas de el gran número de estudiantes en la secciones de Derecho. Formule una hipótesis que se desprenda del tema

de investigación planteado inicialmente Realice la operacionalización de la hipótesis

planteada


En una investigación sobre las causas de la poca confianza en la policía los investigadores han decidido realizar una encuesta telefónica a personas escogidas al azar. Explique cómo influye la técnica de obtención de

datos escogida en la validez de la investigación.

metodología de la investigación · son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio....

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