metodologi pembelajaran terpadu ips
TRANSCRIPT
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 1/37
Sosialisasi KTSP
MODEL PembelajaranTerpadu [email protected] of eo!raphy Education" #PIPS $ni%er&ity ofEducation'())*)+,+-(+" (,))/0/1" 2l. La3&ana 0, 2aya!iri 4T
(15/ Lemban!67d! 7arat.
DEPARTEMENDEPARTEMEN
PENDIDIKAN NASIONALPENDIDIKAN NASIONAL
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 2/37
Sosialisasi KTSP
SO8I9L ST$D: ;SO8I9L ST$D: ;
• Ilmu-ilmu sosial untuk kepentingan pembelajaran
yang dikemas secara paedagogis dan psikologis
• NCSS : social studies is the integrated study of the
social sciences and humanities to promote civic
competence within the school program socialstudies provides coordinated systematic study
drawing upon such dicipline as antropology
archeology economy geography history law
phylosophy political science pshycology religionand sociology as well as appropriate content from
the humanities mathematic and natural sciences!
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 3/37
Sosialisasi KTSP
lanjutanlanjutan
• "he social studies are the social science
simplified for pedagogical purposes
• "he social studies is that part the
elementary and high curriculum which hasthe primary responsibility for helping
students to develop the knowledge skills
attitudes and values needed to participate
in the civic life of their local communitiesthe nation and the world
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 4/37
Sosialisasi KTSP
P6P6IPSIPS
Seleksi dari disiplin ilmu-ilmu sosial
dan humaniora serta kegiatan dasar
manusia yang diorganisasikan dan
disiapkan secara ilmiah danpedagogis untuk mencapai tujuan
pendidikan
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 5/37
Sosialisasi KTSP
SO8I9L S8IE<8ES ;SO8I9L S8IE<8ES ;
• #ll the academic diciplines which deal with
men in their social conte$t
• Social science should describe how
institutions relate to and influence oneanother how social structure develop and
change and how those institutions and
structures influence the fate of individuals
• "he social science represent yet another
attempt to solve the pu%%les inherent in
the situation of man in society
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 6/37
Sosialisasi KTSP
oal& of So&ial Studyoal& of So&ial Study
!!!!!! "o help young people develop the
ability to make informed and
reasoned decisions for the public
good as citi%ens of a culturallydiverse democratic society in an
independent world
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 7/37Sosialisasi KTSP
Ilmu pendu3un! ip&Ilmu pendu3un! ip&
#&#'#
(I)S#(#"
N#"*+#) SCI,NC,S SCI#) SCI,NC,S .*'#NI+#
SCI#) S"*/I,S
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 8/37Sosialisasi KTSP
PE<EM79<9< =O<SEP DLM IPSPE<EM79<9< =O<SEP DLM IPS
• Sejarah dgn mencari asal-usul konsep
mempelajari sumber-sumber primer yang
menjabarkan dan mempermasalahkannya dari
waktu ke waktu
• &eografi menentukan lokasi tempat konseppertama kali berkembang bagaimana
penyebarannya serta asosiasi antara unsur-unsur
fisik dengan nonfisik
• Sosiologi mempelajari peranan individu dankelompok atau lembaga
• #ntropologi pelajari manusia sebagai makhluk
budaya 0olitik mempelajari public polies
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 9/37Sosialisasi KTSP
#a3ta63on&ep6!enerali&a&i#a3ta63on&ep6!enerali&a&i
• (akta 1 data spesifik tentang kejadian
obyek orang dll yang terbukti
kebenarannya
• 2onsep 1 kata-kata yang mengklasifikasimengkategorisasi dan menjabarkan
seperangkat fakta dalam satu label
• &eneralisasi 1 ekspresi dari dua atau lebih
konsep yang berhubungan
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 10/37
Sosialisasi KTSP
=on&ep 3unci pembel ip&=on&ep 3unci pembel ip&
• Sejarah 3perubahan kontinuitas
nasionalisme kolonialismeimperialisme
revolusi4
• &eografi3spasial lokasi jarak regionpolasebaran4
• #ntropologi 3kebudayaan tradisi ritual
akulturasi4
• ,konomi 3produksi distribusi konsumsi
permintaan penawaran4
• Sosiologi 3masyarakat stratifikasi konflik4
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 11/37
Sosialisasi KTSP
Obye3 &tudiObye3 &tudi !eo!!eo!
• 'aterial 1 &eosfera 3litosfera
atmosfera hidrosfera biosfera4
• (ormal 1 region
• 0embeda dgn ilmu-ilmu terletak pada
obyek formalnya
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 12/37
Sosialisasi KTSP
Social Study Tradition '$S9*Social Study Tradition '$S9*
• Social studies taught as Citi%enship
"ransmission
• Social studies taught as Social
Sciences
• Social studies taught as +eflective
In5uiry
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 13/37
Sosialisasi KTSP
• Integrated
• 'eaningful
•6alue-based
• #ctive-Student centered
• challenging
Social &tudie& teachin! and learnin!Social &tudie& teachin! and learnin!
are po>erful >hen they are ?are po>erful >hen they are ?
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 14/37
Sosialisasi KTSP
9<TED ;;9<TED ;;
Diperlukan model pembel Terpadu IPS yang
efektif dan efisien !
PEMBEL TERPAD IPS : pendekatan untuk
meningkatkan peserta didik agar dapatcari-gali temukan konsep7prinsip secara
holistik dan otentik!
REALITAS : 384 2urikulum I0S blm terintegrasi
3msh egokental keilmuan masing-
masing4 kecuali Sekolah /asar 394 )atar
elakang guru masih variatif
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 15/37
Sosialisasi KTSP
P9I=EMP9I=EM
• 0embelajaran
• #ktif
•Inovatif ;
• 2reatif
• ,fektif
• menyenangkan
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 16/37
Sosialisasi KTSP
Implementa&i P9=EMImplementa&i P9=EM=emampuan uru Pembelajaran
8!&uru merancang dan mengelola
0,',)#<#+#N yg mendorong siswa untukberperan aktif dalam pembelajaran!
&uru melaksanakan pembelajaran dalam
kegiatan yg beragam misalnya:• 0ercobaan• /iskusi kelompok• 'emecahkan masalah• 'encari informasi• 'enulis laporan7cerita7puisi• erkunjung keluar kelas
9! &uru menggunakan alat bantu dan&umber belajar yan! bera!am!
Sesuai mata pelajaran guru menggunakanmisal:• #lat yg tersedia7yg dibuat sendiri• &ambar• Studi kasus• Nara sumber• )ingkungan
=! &uru memberi kesempatan kpd siswauntuk mengembangkan keterampilan! Siswa:• 'elakukan percobaan pengamatan atauwawancara• 'engumpulkan data7jawaban danmengolahnya sendiri• 'enarik kesimpulan• 'emecahkan masalah mencari rumussendiri
• 'enulis laporan7hasil karya lain dgn kata-kata sendiri
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 17/37
Sosialisasi KTSP
Lanjutan implementa&i pa3emLanjutan implementa&i pa3em
>! &uru memberi kesempatan kpd siswauntuk mengungkapkan gagasannya sendirisecara lisan atau tulisan!
'elalui:• /iskusi• )ebih banyak pertanyaan terbuka• .asil karya yg merupakan pemikiran anaksendiri
?! &uru menyesuaikan bahan dankegiatan belajar dengankemampuan siswa
•Siswa dikelompokkan sesuai kemampuan•ahan pelajaran disesuaikan dengankemampuan kelompok•"ugas pengayaan atau perbaikan diberikan
@! &uru mengaitkan pembelajarandengan pengalaman siswa sehari-hari
• siswa memaparkan pengalamannya sendiri• Siswa menerapkan hal yang dipelajaridalam kegiatan sehari-hari
A! 'enilai pembelajaran dankemajuan siswa scr kontinyu
• guru memantau kerja siswa• &uru memberikan umpan balik
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 18/37
Sosialisasi KTSP
DIME<SI IPS DLM =EAID$P9<DIME<SI IPS DLM =EAID$P9<
/imensi +uang
3geog4
Baktu
3Sejarah4
Nilai7Norma3Sos7#nt7,k4
#rea Substansi0embel
#lam sbgtmpt penyediapotensi S/#
#lam dankehidupanyang selaluberproses
2aidah yg jadiperekatkeharmonisankehidupansosek
Contoh 2/ ygdapatdikembangkan
#daptasi sosialdan eksplorasi
erpikirkronologis antisipatif
2onsistendengan aturan
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 19/37
Sosialisasi KTSP
T$2$9< PEM7EL92949<T$2$9< PEM7EL92949<
ILM$ PE<ET9A$9< SOSI9LILM$ PE<ET9A$9< SOSI9L
M en!emban!3an poten&i Pe&erta Didi3
a!ar pe3a terhadap ma&alah &o&ial yan!
terjadi di ma&yara3at" memili3i &i3apmental po&itif terhadap perbai3an&e!ala 3etimpan!an yan! terjadi danmelatih 3etrampilan untu3 men!ata&i&etiap ma&alah yan! terjadi &ehari6haribai3 yan! menimpa diri &endiri atauma&yara3at &e3itar
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 20/37
Sosialisasi KTSP
9P9 :9< DIP9D$=9< B9P9 :9< DIP9D$=9< B
• &uru materi atau pembelajarannya D
• 0emahaman utuh terhadap fenomena
yang terjadi di masyarakat
• &eografi 1 spasial Sejarah 1 ruang dan
waktu ,konomi 1 aktifitas komersial
3produksi-distribusi-konsumsi4
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 21/37
Sosialisasi KTSP
PE<DE=9T9<PE<DE=9T9< PEM7EL92949< TE4P9D$PEM7EL92949< TE4P9D$
IPSIPS 'Pende3atan Pembelajaran Terpadu atau Pende3atan
Interdi&ipliner*
8! 'odel integrasi I0S berdasarkan topik7tema
KEGIATAN
EKONOMI
PENDUDUK
geografi
KD yg mana
cari di SK/KD
Cari KD …, yg
terait dg
!erem" #$a%a
man#$ia d&m
mem!erta%anan e$i$ten$i $e'ara%
eonomi
KD yg
mana …
$o$io&ogi
Cari KD (!er#"a%an
$o$ia& "#daya !ada
ma$yaraat
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 22/37
Sosialisasi KTSP
9! 'odel Integrasi berdasarkan potensi utama
eonomi)aga$an r eatif
da&am tindaan
eonomi #nt# menca!ai
emandir ian dan
e$e'a%ter aan
$e'ara%Perem"angan
ma$yaraat,
"#daya dan
!emerinta%an
!ada ma$a
*ind# +#d%a
$erta
!eningga&annya
BALI SEBAGAIBALI SEBAGAITUJUAN WISATATUJUAN WISATA
So$io&ogi/
antro!o&ogi
+ent#"ent#
intera$i $o$ia&
geografi
Peta -i&aya% yang
menggam"arano"ye geografi$
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 23/37
Sosialisasi KTSP
-. Model Inte!ra&i berda&ar3an perma&alahan
.ator
Eonomi
.ator *i$tori$
.ator
$o$ia&,
dan +#daya
Re$!on$
Ter%ada!
At#ran
PEMUKIMANPEMUKIMAN
KUMUH/KEMISKINANKUMUH/KEMISKINAN
Lokasi/morfologi
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 24/37
Sosialisasi KTSP
PEL9=S9<99< PEM7EL92949<PEL9=S9<99< PEM7EL92949<
TE4P9D$ ILM$ PE<ET9A$9< SOSI9LTE4P9D$ ILM$ PE<ET9A$9< SOSI9L
#! 0,+,NC#N##N)angkah-langkah menyusun perencanaan pembelajaran:
8! 0emetaan 2ompetensi /asar
9! 0enentuan topik atau tema
=! 0enjabaran kompetensi dasar ke dalam indikator yang sesuaidengan topik7 tema
>! 0enyusunan desain7 rencana pelaksanaan pembelajaran
! '/,) 0,)#2S#N##N 0,',)#<#+#N8! 2egiatan pendahuluan 3awal4
9! 2egiatan inti pembelajaran
=! 2egiatan akhir 3penutup4 dan tindak lanjut
C! 0,NI)#I#N8! "ahapan penilaian
9! 0enentuan kriteria penuntasan belajar
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 25/37
Sosialisasi KTSP
PEMET99< S=6=D : POTE<SI9L $ PEM7ELPEMET99< S=6=D : POTE<SI9L $ PEM7EL
TE4P9D$ IPS =l CC.TE4P9D$ IPS =l CC.
&eografi Sejarah ,konomi Sosiologi "ema
EEEE EEE!! EEE! EEEE ;;;;;;;;
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 26/37
Sosialisasi KTSP
I'0)I2#SI 0,',)#<#+#N I0S ",+0#/*I'0)I2#SI 0,',)#<#+#N I0S ",+0#/*
a. Terhadap uru
8! "eam teaching9! &uru tunggal
b. Si&>a8! 'engembangkan kreatifitas akademik
9! 'empermudah dan memotivasi siswa untuk mengenal
menerima menyerap dan memahami keterkaitan antarakonsep 7 pengetahuan nilai 7 tindakan yang terdapat dalamkompetensi dasar dan beberapa indikator
c. 7ahan 9jar
&uru dituntut untuk rajin dan kreatif mencari dan mengumpulkanbahan Fbahan yang diperlukan dalam pembelajaran
d. Sarana dan Pra&arana
&uru harus memilih secara jeli terhadap penggunaan media supayadapat digunakan dan dimanfaatkan oleh berbagai bidang studi yangterkait!
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 27/37
Sosialisasi KTSP
PE<DE=9T9<"ST49TEI"PE<DE=9T9<"ST49TEI"
METODE"TE=<I=" MODEL PEM7EL IPSMETODE"TE=<I=" MODEL PEM7EL IPS
• 0endekatan 3approach4 1 titik tolak
atau sudut pandang thd proses
pembel merujuk pada suatu proses
yang sifatnya masih umum• 0endekatan : 384 student centered
approach and 394 teacher centered
approach!
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 28/37
Sosialisasi KTSP
Strate!i PembelStrate!i Pembel
• Strategi suatu kegiatan pembel yang
harus dilakukan guru dan siswa agar
tujuan pembel dapat dicapai scr
efektif dan efisien• Strategy : 384 e$position-discovery
learning and 394 group-individual
learning
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 29/37
Sosialisasi KTSP
Strate!y and methodStrate!y and method
• Strategy G a plan of operating
achieving something! 'ethod G a way
in achieving something
• 'ethod 1 ceramah demonstrasidiskusi simulasi laboratoris
pengalaman lapangan brainstorming
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 30/37
Sosialisasi KTSP
Techniue or &tyleTechniue or &tyle
• "ehnik 1 cara yang dilakukan seseorang
untuk mengimplementasika suatu metode
3penggunaan metode ceramah akan
menggunakan tehnik yang berbeda biladihadapkan pada kelas besar dan kecil4
• "aktik 1gaya seseorang dalam
mengimplemantasikan tehnik pembelajaran
yang sifatnya sangat individul 3gunakanceramah 1 guru satu humoris dan guru yang
lainnya I"4
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 31/37
Sosialisasi KTSP
Model of teachin!Model of teachin!
• #pabila pendekatan strategi
metode tehnik sudah terangkai
menjadi satu kesatuan G model
• 'odel 1 interaksi sosial pengolahaninformasi personal-humanistik
modifikasi tingkah laku!
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 32/37
Sosialisasi KTSP
TE9M TE98AI<TE9M TE98AI<
• ",#' ",#C.IN& 3capai 2/ efektif siswa
cepat paham saling andalkan antar guru4
• SIN&), ",#C.IN& 3mungkin ideal-I0S sbg
mapeltdk saling andalkan masalah latarbelakang pendidikan guru perlu guru yang
senang ngrumpi Hakademik4
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 33/37
Sosialisasi KTSP
Pende3atan Pembelajaran IPSPende3atan Pembelajaran IPS
• TEMATI
• ""PERATI#
• "$TESTAL
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 34/37
Sosialisasi KTSP
PE<DE=9T9< TEM9TI= PE<DE=9T9< TEM9TI=
'enggunakan tema untuk mengaitkan
beberapa mata pelajaran sehingga
dapat memberikan pengalaman
bermakna bagi para siswa!2ompetensi dasar dapat dikembangkan lebih
baik karena mengaitkan berbagai mata
pelajaran dengan pengalaman pribadidalam situasi nyata yang dikemas dalam
tema tertentu
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 35/37
Sosialisasi KTSP
Pende3atan 3ooperatif Pende3atan 3ooperatif
Siswa akan lebih mudah memahami
konsep-konsep yang sulit apabila
mereka dapat saling mendiskusikan
masalah-masalah denganbekerjasama!
Siswa dibagi atas beberapa kelompok
dengan anggota yang heterogenkemudian diwajibkan menyelesaikan
masalah dengan cara bekerjasama
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 36/37
Sosialisasi KTSP
Pende3atan 3onte3&tualPende3atan 3onte3&tual
'engaitkan materi pelajaran dengankehidupan nyata dan memotivasi siswa
mengaitkan antara pengetahuan dan
penerapannya dengan kehidupan nyata!
'embekali siswa dengan pengetahuan yang
secara fleksibel dapat diterapkan dari satu
permasalahan ke permasalahan lain dan dari
satu konteks ke konteks lainnya!*nsur pemb kontekstual : constructivisme in5uiry
5ueationing modelingcommunity learning
reflection authentic assessment
8/17/2019 Metodologi Pembelajaran Terpadu Ips
http://slidepdf.com/reader/full/metodologi-pembelajaran-terpadu-ips 37/37
The End, n begin from the end The End, n begin from the end Mamat ruhimat, (022) 2787307, 08122146415 Mamat ruhimat, (022) 2787307, 08122146415
mmamat_ruhamat_ruh!ahoo"#o"id"!ahoo"#o"id"