metodologi penelt pptpt
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/1.jpg)
METODE PENELITIAN
Dr.DWI WAHYUNI,Dra,M.Kes
![Page 2: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/2.jpg)
I. Pendahuluan
1. Pengertian metodologi Penelitian 2. Sejarah Penelitian 3. Pendekatan ilmiah dan non ilmiah 4. Fungsi-fungsi Penelitian 5. Jenis-jenis Penelitian
![Page 3: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/3.jpg)
Metode: Cara yang tepat melakukan sesuatu (Cholid Narbuko,2008)
Logos : ilmu/pengetahuan. Apa penelitian itu? Penelitian berasal dari kata Inggris, research. Research itu sendiri berasal dari kata re, yang
berarti kembali, dan to search yang berarti mencari.
Dengan demikian, arti sebenarnya dari research adalah mencari kembali.
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
![Page 4: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/4.jpg)
Penelitian sebagai suatu proses Salah satu ciri khas penelitian
adalah :proses yang berjalan secara terus menerus
Jadi hasil penelitian tidak akan pernah merupakan hasil yang bersifat final.
Hasil penelitian seseorang harus tunduk pada penelitian orang lain yang datang belakangan,
Jadi proyek penelitian dari awal sampai akhir merupakan proses
![Page 5: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/5.jpg)
Menurut David H. Penny, penelitian adalah pemikiran yang sistematis mengenai berbagai jenis masalah yang pemecahannya memerlukan pengumpulan dan penafsiran fakta-fakta.
Penelitian: Suatu cara untuk memahami sesuatu dengan melalui penyelidikan atau melalui usaha mencari bukti-bukti yang muncul sehubungan dengan masalah itu, yang dilakukan secara hati-hati sekali sehingga diperoleh pemecahannya(Mohammad Ali dalam Cholid).
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
![Page 6: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/6.jpg)
Menurut J Suprapto MA, penelitian adalah penyelidikan dari suatu bidang ilmu pengetahuan yang dijalankan untuk memperoleh fakta-fakta/prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati serta sistematis.
Penelitian: usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan (Sutrisno Hadi MA dalam Cholid).
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
![Page 7: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/7.jpg)
Penelitian adl. Art and science guna mencari jawaban terhadap suatu permasalahan (Yosephdan Yoseph, 1979)
Penelitian: cara pengamatan/inkuiri dan mempunyai tujuan untuk mencari jawaban permasalahan atau proses penemuan, baik discovery maupun invention.
![Page 8: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/8.jpg)
Penelitian: proses ilmiah yang mencakup sifat formal dan intensif
Penelitian (menurut Kerlinger, 1986) : proses penemuan yang mempunyai karakteristik sistematis, terkontrol, empiris dan mendasarkan pada teori dan hipotesis.
![Page 9: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/9.jpg)
Penelitian
adl usaha seseorang yg dilakukan secara sistematis mengikuti aturan-aturan metodologi
![Page 10: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/10.jpg)
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
Metode penelitian: Ilmu mengenai jalan yang dilewati untuk mencapai pemahaman.
Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
![Page 11: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/11.jpg)
METODE PENELITIAN
CARA ILMIAH
DATA
TUJUAN KEGUNAAN
![Page 12: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/12.jpg)
CARA ILMIAH
KEGIATAN PENELITIAN
Ciri-ciri keilmuan
Rasional Sistematis Empiris
LOGIS
![Page 13: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/13.jpg)
Data Penelitian
DATA EMPIRIS
VALID
Derajat Ketepatan
Reliabilitas Obyektivitas
![Page 14: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/14.jpg)
I.2 Sejarah Penelitian
Salah satu ciri manusia adl rasa ingin tahu
Paul Leedy menyebutkan “Man is Curious Animals”
Setelah tahu, ingin lebih tahu lagi, sehingga tdk sampai kepuasan mutlak
Salah satu sebabnya krn yg dihadapan manusia adl kenyataan alamiah yg beraspek ganda
![Page 15: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/15.jpg)
Lalu apa hubungan antara penelitian dan rasa ingin tahu ?
Penelitian adalah Penyaluran hasrat ingin tahu manusia dalam taraf keilmuan
Manusia selalu ingin tahu sebab dari serentetan akibat
Hasrat ingin tahu manusia inilah yang mendorong kegiatan penelitian
Yang akhirnya mendorong perkembangan ilmu
Penelitian berisi 2 bagian pokok, yaitu pertanyaan yang diajukan yang memerlukan jawaban
Penelitian berakhir dengan terjawabnya pertanyaan yang diajukan, pada saat dimulainya penelitian
![Page 16: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/16.jpg)
I. 3. Pendekatan ilmiah dan non ilmiah
Hasrat Ingin Tahu
Pertanyaan
Pengetahuan yang Benar/ KEBENARAN
PENDEKATAN ILMIAH
PENDEKATAN NON ILMIAH
![Page 17: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/17.jpg)
Pendekatan Ilmiah Dituntut dilakukan dengan cara & tata
urutan tertentu sehingga diperoleh pengetahuan yang benar/logis
Cara ilmiah ini harus dapat diterima oleh
akal dengan berpikir ilmiah.
![Page 18: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/18.jpg)
Berpikir Ilmiah Berpikir ilmiah yaitu bersikap skeptik,
analitik dan kritik Berpikir skeptik : selalu menanyakan bukti
& fakta yg mendukung pertanyaan Berpikir analitik : selalu menganalisis
setiap pertanyaan atau persoalan Berpikir Kritik : selalu mendasarkan pikiran
atau pendapat pada logika & mampu menimbang berbagai hal secara obyektif berdasarkan data, dan analisis akal sehat
![Page 19: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/19.jpg)
KRITERIA METODE ILMIAH
1. berdasarkan fakta2. bebas dari prasangka3. menggunakan prinsip analisis4. menggunakan hipotesis.5. menggunakan ukuran obyektif6. menggunakan teknik kuantifikasi
![Page 20: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/20.jpg)
BEBERAPA LANGKAH DALAM METODE ILMIAH1. Merumuskan serta mendefiniskan
masalah.2. Mengadakan studi kepustakaan.3. Menentukan model untuk menguji
Hipotesis.4. Mengumpulkan data.5. Menyusun, menganalisis, dan
memberikan interpretasi.6. Membuat generalisasi dan kesimpulan 7. Membuat laporan ilmiah.
![Page 21: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/21.jpg)
PENELITIAN ILMIAH Penelitian adalah suatu kegiatan ilmiah untuk memperoleh
pengetahuan yang benar mengenai suatu masalah, dapat berupa fakta, konsep, generalisasi dan teori
Penelitian ilmiah adalah rangkaian pengamatan yang sambung bersambung, berakumulasi dan melahirkan teori-teori yang mampu menjelaskan dan meramalkan fenomena-fenomena
Fungsi penelitian ilmiah, yaitu 1. Menemukan suatu pengetahuan baru 2. Menguji kembali pengetahuan atau hasil penelitian yang ditemukan
sebelumnya (mengadakan verifikasi) 3. Mengembangkan pengatahuan (hasil penelitian) yang telah teruji
kebenarannya 4. Mencari hubungan antara pengetahuan yang baru ditemukan
dengan pengetahuan yang lain 5. Mengadakan ramalan (prediksi) dengan ditemukan hubungan
(hubungan sebab akibat) dengan pengetahuan-pengetahuan yang mendahuluinya
![Page 22: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/22.jpg)
PROPOSISI, DALIL, TEORI, FAKTA, ILMU
Proposisi adalah pernyataan tentang sifat dari realita dan dapat diuji kebenarannya
Proposisi yang sudah mempunyai jangkauan cukup luas dan telah didukung oleh data empiris dinamakan DALIL
Teori adalah himpunan konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang mengemukakan pandangan sistematis tentang gejala dengan menjabarkan relasi diantara variabel untuk menjelaskan dan meramalkan gejala tersebut
Ciri-ciri teori, yaitu 1. Terdiri dari proposisi-proposisi (hubungan yg terbukti
diantara variabel- variabel) 2. Konsep-konsep dalam proposisi telah dibatasi pengertiannya
secara jelas .
![Page 23: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/23.jpg)
3. Teori harus mungkin diuji, diterima atau ditolak kebenarannya
4. Teori harus dapat melakukan prediksi
5. Teori harus dapat melahirkan proposisi-proposisi tambahan yang semula tidak diduga
Fakta adalah pengamatan yang telah diverifikasikan secara empiris.
Ilmu atau sains adalah pengetahuan tentang fakta-fakta, baik natura atau sosial yang berlaku umum dan sistematis
Menurut Almack hubungan antara ilmu dan penelitian adalah seperti hasil dan proses
Penelitian adalah proses dan ilmu adalah hasilnya Sedangkan menurut Whitney, ilmu dan penelitian adalah sama-
sama proses, hasilnya adalah KEBENARAN
PROPOSISI, DALIL, TEORI, FAKTA, ILMU
![Page 24: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/24.jpg)
Hubungan Ilmu & Penelitian
Menurut Almack (1930)
Menurut Whitney (1960)
![Page 25: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/25.jpg)
1. Akal sehat (common sense) 2. Prasangka 3. Otoritas ilmiah & kewibawaan 4. Penemuan kebetulan & coba-coba 5. Pendekatan intuitif (dorongan hati)
PENDEKATAN NON ILMIAH
![Page 26: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/26.jpg)
I. 4. Peranan dan fungsi Penelitian
![Page 27: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/27.jpg)
.
Peranan penelitian :
1. Membantu memperoleh pengetahuan baru 2. Memperoleh jawaban atas suatu pertanyaan 3. Memberikan pemecahan atas suatu masalah
![Page 28: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/28.jpg)
Fungsi Penelitian
membantu manusia meningkatkan kemampuannya untuk menginterpretasikan fenomena-fenomena masyarakat yang kompleks dan berhubungan sehingga fenomena tersebut mampu membantu hasrat ingin tahu manusia
![Page 29: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/29.jpg)
I.5 Jenis-Jenis Penelitian a. Menurut sudut tinjauannya : (Prof. Sutrisno Hadi, MA) a.1 Menurut bidangnya : penelitian pendidikan, penelitian
pertanian, penelitian hukum,penelitian ekonomi, penelitian agama
a.2 Menurut tempatnya : penelitian laboratorium, penelitian perpustakaan, penel lapang.
a.3 Menurut pemakaiannya : Penelitian murni (dasar), penelitian terapan (terpakai).
a.4 Menurut tujuan umumnya : penelitian ekploratif, penelitian developmental, dan penelitian verifikatif.
a.5 Menurut pendekatannya : penelitian longitudinal dan penelitian cross sectional.
![Page 30: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/30.jpg)
Lanjutan 1 b. Berdasarkan sifat-sifat masalahnya, rancangan penelitian
dibagi menjadi : (Dirjen Pendidikan Tinggi) b.1 Penelitian histories b.2 Penelitian deskriptif b.3 Penelitian perkembangan b.4 Penelitian kasus dan penelitian lapangan b.5 Penelitian korelasional b.6 Penelitian kausal komparatif b.7 Penelitian eksperimental sungguhan b.8 Penelitian ekperimental semu b.9 Penelitian tindakan Sumber :Narbuko, C dan Abu, A. , th. 2007
![Page 31: Metodologi penelt pptpt](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070302/548ba946b4795996348b45d0/html5/thumbnails/31.jpg)
Lanjutan 2 c.1 Dilihat dari aspek tujuan : Penelitian dasar
(tujuannya untuk memperluas ilmu, tanpa memikirkan pemanfaatannya di masyarakat) dan penelitian terapan (mengadakan penelitian atas dasar permasalahan yang signifikan di masyarakat sekitarnya, pemecahan masalah dan hasil penelitiannya dapat dimanfaatkan untuk kepentingan manusia baik secara individual maupun secara berkelompok), Penelitian pengembangan (merupakan jembatan antara penelitian dasar dan terapan).