QUÉ La metodología debe de adecuarse a los estudiantes y a cada

uno de los objetivos de aprender (saber, ser, estar,...).

Las elecciones metodológicas han de ser en el centro la herramienta básica que permita hacer posible sus finalidades institucionales.

Han de ser diversas, que eviten la monotonía.

Cercanas a la realidad, con posibilidades de practicarse en diferentes contextos.

Los docentes deben de formarse adecuadamente enriqueciendo sus recursos metodológicos.

PARA QUÉ Renovar la forma que tenemos de enseñar en nuestro

centro, buscando o seleccionando las técnicas,

estrategias, recursos y materiales más apropiados que

permitan una mejora en la eficacia educativa.

Favorecer el conocimiento y aplicación de metodologías educativas innovadoras. La Formación en metodologías generales y didácticas específicas poseyendo variedad de métodos, estrategias, técnicas y recursos. Que el profesor sea experto en metodologías de descubrimiento, expositivas, cooperativas, etc.

TAREAS

Selección de Métodos, Estrategias, Recursos, etc. Creación de un Banco de Métodos educativos (estrategias, técnicas y recursos educativos).Se puede crear uno de carácter general (sin especificar áreas o materias ni tramos educativos). Posteriormente se pueden formar equipos sobre didácticas específicas.