metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/1.jpg)
Metodologia badań psychologicznych
Jak mierzyć żeby zmierzyć
Zajęcia 7
Karol Wolski
![Page 2: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/2.jpg)
Co to jest test?
• „zbiory pytań lub sytuacje, służące do badania własności jednostek lub grup ludzkich przez wywołanie u nich określonych obserwowalnych reakcji werbalnych lub niewerbalnych, będących w miarę możliwości reprezentatywnymi próbkami ich zachowania się” (Choynowski, 1971 za Brzeziński, 2004)
![Page 3: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/3.jpg)
Dwa najważniejsze kryteria dobrego testu
• Rzetelność
– Jak dobrze test mierzy to co powinien mierzyć?
• Trafność
– Czy test mierzy to co powinien mierzyć?
![Page 4: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/4.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• Podejście Gulliksena
•𝑋𝑡 = 𝑋∞ + 𝑋𝑒 • 𝑋∞ - wynik prawdziwy
• 𝑋𝑒 - składnik błędy
• 𝑋𝑡 - wynik otrzymany
![Page 5: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/5.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• Co to jest 𝑋∞ – Wynik osoby badanej uzyskany w idealnych
warunkach lub za pomocą idealnego narzędzia
– Średni wynik danej osoby uzyskany w nieskończenie wielu niezależnych badaniach tym samym testem
– „granica do jakiej zmierza przeciętna wyników i-tej osoby w danej liczbie testów, jeżeli liczba testów równoległych (K) wzrasta nieograniczenie” (Gulliksen)
![Page 6: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/6.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• Założenia
– Średnia arytmetyczna błędów wynosi 𝑋𝑒 = 0
– Korelacja wyniku prawdziwego i składnika błędu 𝑟∞𝑒 = 0
– Korelacja składników błędu dwóch równoległych testów 𝑟e1𝑒2 = 0
![Page 7: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/7.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• 𝑋 𝑡 = 𝑋 ∞ + 𝑋 𝑒 = 𝑋 ∞ • W przypadku małej ilości pomiarów często
będzie jednak:
– 𝑋 𝑒 ≠ 0
– 𝑋 𝑡 ≠ 𝑋 ∞
![Page 8: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/8.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• 𝑣𝑎𝑟𝑡 = 𝑣𝑎𝑟∞ + 𝑣𝑎𝑟𝑒
• Rzetelność to stosunek wariancji prawdziwej do wariancji otrzymanej
• 𝑟𝑡𝑡 =𝑣𝑎𝑟∞𝑣𝑎𝑟𝑒
• Czyli
• 𝑟𝑡𝑡 = 1 −𝑣𝑎𝑟𝑒
𝑣𝑎𝑟𝑡
• 𝑣𝑎𝑟𝑡 max oraz 𝑣𝑎𝑟𝑒 min
![Page 9: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/9.jpg)
Rzetelność – podstawy teoretyczne –klasyczna teoria testu
• Standardowy błąd pomiary
• 𝑆𝐸𝑀 = 𝑆𝐷𝑡 1 − 𝑟𝑡𝑡
– 𝑆𝐷𝑡 – odchylenie standardowe wyników testowych w danej próbie
– 𝑟𝑡𝑡- współczynnik rzetelności
![Page 10: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/10.jpg)
Estymacja wyniku prawdziwego
• Punktowa
– Przeprowadzamy ją z wykorzystaniem modelu regresji liniowej, aby jej dokonać musimy znać:
• Wynik otrzymany 𝑋𝑡
• Współczynnik rzetelności 𝑟𝑡𝑡
• Średnią wyników w danej próbie 𝑋 𝑡
– 𝑋′∞ = 𝑋 𝑡 + 𝑟𝑡𝑡 𝑋𝑡 − 𝑋 𝑡 = 𝑟𝑡𝑡𝑋𝑡 + (1 − 𝑟𝑡𝑡)𝑋 𝑡
![Page 11: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/11.jpg)
Estymacja wyniku prawdziwego
• Gdy 𝑟𝑡𝑡 = 1to 𝑋′∞ = 𝑋𝑡
• Gdy 𝑟𝑡𝑡 = 0to 𝑋′∞ = 𝑋 𝑡
• Niestety stosując tę metodę w praktyce nie wiemy czy estymowany wynik jest równy, niższy czy wyższy od wyniku prawdziwego
• Dlatego porzucamy ją bez wstydu…i…
![Page 12: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/12.jpg)
Estymacja wyniku prawdziwego
• Przedziałowa
• 𝑋∞ ∊< 𝑋𝑡 − 𝑧𝛼/2𝑆𝐸𝑀; 𝑋𝑡 + 𝑧𝛼/2𝑆𝐸𝑀 >
• 𝑧𝛼/2- wartość statystyki z dla danego poziomu
ufności (1-α)100%
• Np.. α=0,05 mamy 95% przedział ufności i 𝑧0,05/2 = 1,96𝑆𝐸𝑀
![Page 13: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/13.jpg)
Estymacja wyniku prawdziwego
• Przedziałowa
– Zatem jeśli chcemy uzyskać większą pewność musimy za to zapłacić szerszym przedziałem ufności
– Jeśli chcemy uzyskać węższy przedział ufności to niestety nasze zaufanie do estymacji wyniku prawdziwego będzie mniejsze
![Page 14: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/14.jpg)
Estymacja rzetelności
• Metody oparte na porównaniu dwukrotnego badania tym samym testem (metoda test -retest)
– między badaniem pierwszym (test) a badaniem drugim (retest) mija jakiś czas - estymacja stabilności bezwzględnej
– badanie drugie (retest) następuje zaraz po zakończeniu badania pierwszego (test) - estymacja wiarygodności testu
![Page 15: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/15.jpg)
Estymacja rzetelności
• Metody oparte na porównaniu form alternatywnych (równoległych) testu
– między badaniem pierwszą wersją testu a badaniem drugą wersją testu mija jakiś czas - estymacja stabilności względnej
– badanie drugą formą testu następuje zaraz po zakończeniu badania pierwszą formą testu - estymacja równoważności międzytestowej
![Page 16: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/16.jpg)
Estymacja rzetelności
• Testy równoległe to testy mierzące tę samą właściwość psychologiczną i dokładnie w ten sam sposób, tzn.
– 𝑋 𝐴 = 𝑋 𝐵
– 𝑣𝑎𝑟𝐴 = 𝑣𝑎𝑟𝐵
– 𝑟𝐴𝑍 = 𝑟𝐵𝑍
![Page 17: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/17.jpg)
Estymacja rzetelności
• Metody oparte na porównywaniu połówek tego samego testu (analiza równoważności międzypołówkowej - metoda split-half)
– szacowanie rzetelności całego testu na podstawie rzetelności połówki wzór Spearmana – Browna
![Page 18: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/18.jpg)
Estymacja rzetelności
• Metody oparte na analizie właściwości statystycznych pozycji testowych (analiza zgodności wewnętrznej)
– Podejście Cronbacha (o tym więcej w przyszłości)
![Page 19: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/19.jpg)
Estymacja rzetelności
![Page 20: Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 7 - Pomiar w psychologii, klasyczna teoria testu](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042813/5486a4dcb4af9f870d8b5206/html5/thumbnails/20.jpg)