metodologia científica - .::dcc · ementa • o sistema acadêmico brasileiro. • o conhecimento...
TRANSCRIPT
Metodologia Científica
Profa. Alessandra Martins Coelho
julho/2014
Ementa• O Sistema acadêmico brasileiro.• O conhecimento científico e outros tipos deconhecimento.● Virtudes do texto técnico• Modalidades de trabalhos científicos.• A Pesquisa científica. Leitura e documentação● Normalização do trabalho científico.• Modalidades e Metodologias de pesquisa científica.● A expansão da vida acadêmico-científica.• Plágio e má conduta na pesquisa científica• Metodologia de pesquisa para Ciência daComputação
Avaliações
• 2 provas – 35 pontos• Proposta de projeto - 20 pontos• Participação palestras (relatório) – 10
pontos
BibliografiaBASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 22. ed., RJ:Vozes, [200-?]. 111 p. ISBN 978-85-326-0586-3.DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. rev. ampl. São Paulo: Atlas, 2009. 293 p. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5. ed. rev. atual. São Paulo, SP: Saraiva, 2010. 209 p. PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. 14. ed. Campinas:Papirus, 2008. 124 p. VIEIRA, Sônia. Como escrever uma tese. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 138 p.
Bibliografia ComplementarWAZLAWICK, Raul Sidnei. Metodologia de Pesquisa em Ciência da Computação. Rio deJaneiro: Elsevier, 2009
FERRAREZI JUNIOR, Celso. Guia do Trabalho Científico. Do Projeto à Redação Final:monografia, dissertação e tese. São Paulo: contexto, 2011
Metodologia Científica
O Sistema acadêmico brasileiro
julho/2014
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação Escolar
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
Educação Escolar
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
GraduaçãoAperfeiçoamento, Especialização
MestradoDoutorado
Educação Escolar
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização
MestradoDoutorado
Educação Escolar
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização
MestradoDoutorado
Educação Escolar
Pós-Graduação
Lato sensu
(- geral, amplo
- formação de base)Requisito: Graduação
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização
MestradoDoutorado
Educação Escolar - Primeira etapa da Pós-Graduação
Stricto sensu
- Duração: um ano e meio a três anos 2 anos (podendo variar conforme curso)
Requisito: Graduação
Visa a formação científica (demonstrar um domínio mais complexo no campo da pesquisa, na área e temas escolhidos
Trabalho: DissertaçãoResultado final relevante e comprovação de amadurecimento intelectual e conhecimentos relativos à bibliografia
Requisitos (em geral):Graduação e outros conforme a Instituição
O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°
9394/06 (art. 21 e art.44)
Educação Básica Educação Superior
Educação InfantilEnsino fundamental
Ensino Médio
Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização
MestradoDoutorado
Educação Escolar - Segunda etapa da Pós-Graduação Stricto sensu
-Último Grau acadêmico do Sistema
-Duração: 2 a 4 anos ou mais, conforme Instituição
Visa a execução de pesquisa científica inédita, original e relevante.
Trabalho: TeseExige grande domínio do conhecimento específico, da bibliografia e dos procedimentos de pesquisa
Requisitos:Graduação ou Mestrado e outros conforme a Instituição
O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?
O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?
• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.
O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?
• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.O que é pós-doutorado?
O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?
• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.O que é pós-doutorado?• Pós-doutorado não é um curso, mas um
estágio de atualização para doutores que se caracteriza pela execução de um projeto de pesquisa em um período que varia normalmente de três meses a um ano, podendo chegar a dois anos em casos excepcionais
SBC?• Uma sociedade científica que reúne
estudantes, professores e profissionais da Computação e Informática de todo o Brasil.
• Seu principal objetivo é incentivar a pesquisa e o ensino em Computação.
Qual a diferença entre os eventos apoiados, promovidos e co-
promovidos pela SBC?• Há três tipos de eventos que levam o nome da SBC: • os apoiados - utilizam o nome da SBC como um
referencial de padrão de qualidade. A SBC divulga o evento no seu portal e via lista sbc-l
• os promovidos - além da divulgação no site da SBC e por meio de e-mail, há um envolvimento financeiro dos organizadores do evento com a instituição. O coordenador do evento recebe uma procuração para agir em nome da SBC.
• co-promovidos - são aqueles promovidos pela SBC em parceria com outra sociedade científica, que podem optar pelo uso da infraestrutura da SBC. Todos os eventos, apoiados, promovidos ou co-promovidos, devem oferecer descontos na inscrição para os associados da SBC.
Journal of the Brazilian Computer Society (JBCS)
• Publicação oficial da Sociedade Brasileira de Computação.
• Objetivo: publicar artigos originais de pesquisa de qualidade, servindo como um meio de estimular e difundir a pesquisa em todos os campos da ciência da computação.
• Editado em língua inglesa• Os artigos publicados até dezembro de 2009 estão
disponibilizados eletronicamente no sistema Scielo - Scientific Electronic Library Online, no portal de periódicos da Capes e na Biblioteca Digital da SBC. diretamente com a Springer.
• Submissão• a partir de 2010 O JBCS passa a ser publicado pela
Springer http://www.springer.com/jbcs.
SBC em Vídeo• Grandes Desafios SBC 1/8 - A Iniciativa dos Grandes Desafios • Grandes Desafios SBC 2/8 - Transição do Silício • Grandes Desafios SBC 3/8 - Gestão da informação • Grandes Desafios SBC 4/8 - Modelagem Computacional • Grandes Desafios SBC 5/8 - Acesso Participativo e universal • Grandes Desafios SBC 6/8 - Desenvolvimento Tecnológico de
qualidade • Grandes Desafios SBC 7/8 - Grandes desafios America Latina • Grandes Desafios SBC 8/8 - Grandes desafios Manaus 2009
Currículo Lattes• padrão nacional no registro da vida pregressa e
atual dos estudantes e pesquisadores do país• adotado pela maioria das instituições de
fomento, universidades e institutos de pesquisa do País.
• se tornou elemento indispensável e compulsório à análise de mérito e competência dos pleitos de financiamentos na área de ciência e tecnologia.
Grupos de Pesquisa• O Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil é
um inventário dos grupos em atividade no país. – recursos humanos constituintes dos grupos, linhas de
pesquisa e os setores de atividade envolvidos, as especialidades do conhecimento, a produção científica, tecnológica e artística e os padrões de interação com o setor produtivo são algumas das informações contidas no Diretório.
• Os grupos estão localizados em instituições de ensino superior, institutos de pesquisa, etc.
• As informações individuais dos participantes dos grupos são extraídas dos seus Currículos Lattes.