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EL MATRIMONIO CUANTI-CUALI:
EL PARADIGMA DEL SIGLO XXI.
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DEFINICIÓN DEL ENFOQUE MIXTO.
EL ENFOQUE MIXTO ES UN PROCESO QUE
RECOLECTA, ANALIZA Y VINCULA DATOS
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN UN MISMO
ESTUDIO O UNA SERIE DE INVESTIGACIONES
PARA RESPONDER A UN PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.
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FUNDAMENTALISTAS.
SEPARATISTAS.
INTEGRADORES.
PRAGMÁTICOS.
POSTURAS.
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SOLAMENTE SU ENFOQUE ES VÁLIDO. DEFIENDEN UNO DE LOS DOS ENFOQUES Y DESDEÑAN AL OTRO.
FUNDAMENTALISTAS.
CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE
TEORÍA
CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE
TEORÍA
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LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SON ANTITÉTICOS, PERO LES OTORGAN EL MISMO ESTATUS.
TIENEN UNA SOLA PREFERENCIA.
SEPARATISTAS.
CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE
TEORÍA
CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE
TEORÍA
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CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE
TEORÍATEORÍAS
HIPÓTESIS
GENERALIZACIONES EMPÍRICAS
OBSERVACIONES Y/O MEDICIONES
CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE
TEORÍA
INTEGRADORES. PUEDEN TENER PREFERENCIA PERO ESTÁN DISPUESTOS A VIVIR EN PAREJA. O BIEN, BUSCAN COMBINAR AMBOS ENFOQUES.
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CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE
TEORÍATEORÍAS
HIPÓTESIS
GENERALIZACIONES EMPÍRICAS
OBSERVACIONES Y/O MEDICIONES
CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE
TEORÍA
PRAGMÁTICOS. BRINDAN EL MISMO ESTATUS A LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO. ACEPTAN
CUALQUIER POSIBILIDAD. EL PLANTEAMIENTO Y
LAS CIRCUNSTANCIAS “DICTAN” EL MÉTODO.
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PLURALIDAD METODOLÓGICA.
CUANTITATIVO
INTUICIÓN Y EXPERIENCIA
CUALITATIVO
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COINCIDENCIA
CONVERGENCIA
MULTIMODALIDAD
LA PLURALIDAD METODOLÓGICA IMPLICA:
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PLURALIDAD METODOLÓGICA.
LA TRIANGULACIÓN NO ES PURAMENTE
UN ASUNTO DE VALIDACIÓN, SINO DE
INTEGRACIÓN.
ENTENDER AL FENÓMENO DESDE TODOS
SUS ÁNGULOS.
“CUBISMO METODOLÓGICO”
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EJEMPLOS ABORDADOS POR
AMBOS ENFOQUES. EMIGRANTES ESTADÍSTICAS
ENTREVISTAS EN
PROFUNDIDAD
(SENTIMIENTOS
Y ACTITUDES)
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EJEMPLOS.
FLUJOS DE
COMUNICACIÓN
EN UNA EMPRESA.
CUANTITATIVO:
ANÁLISIS
MEDIANTE
CUESTIONARIOS
ESTANDARIZADOS
CUALITATIVO:
SESIONES EN GRUPO
CON ACTORES CLAVE
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EJEMPLOS.
METAMODELO
EXISTENCIAL:
PROCESO DE
DUELO: PÉRDIDA
DE LA PAREJA.
CUANTITATIVO:
EXPERIMENTO
CON UN TALLER.
CUALITATIVO:
ENTREVISTAS
EN PROFUNDIDAD).
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EJEMPLOS. INVESTIGACIÓN
DE ESTILOS
GERENCIALES.
CUANTITATIVO:
ENCUESTA ENTRE
EJECUTIVOS.
CUALITATIVO:
BIOGRAFÍAS.
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EJEMPLOS. CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO.
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EJEMPLOS. ESTUDIO DE LAS
PARTÍCULAS Y
MICRO-ORGANISMOS .
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DISCUSIÓN GRUPAL.
¿QUÉ ENFOQUE SE APLICA MÁS A SUS DISCIPLINAS?
PERSONALMENTE, ¿A CUÁL LE OTORGAN MÁS VENTAJAS?
¿QUÉ ENFOQUE SE APLICA MÁS A SUS DISCIPLINAS?
PERSONALMENTE, ¿A CUÁL LE OTORGAN MÁS VENTAJAS?
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LO MEJOR DE LOS DOS MUNDOS:
MODELOS PARA MEZCLAR LOS DOS ENFOQUES.
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PRIMERO SE APLICA UN ENFOQUE Y LUEGO EL OTRO, DE MANERA RELATIVAMENTE INDEPENDIENTE, DENTRO DEL MISMO ESTUDIO. UNO PRECEDE AL OTRO Y LOS RESULTADOS PUEDEN PRESENTARSE DE MANERA INDEPENDIENTE O EN UN SOLO REPORTE.
EN CADA ETAPA SE RESPETAN LOS MÉTODOS INHERENTES A CADA ENFOQUE.
EL MODELO DE DOS ETAPAS.
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EL MODELO DE DOS ETAPAS.
PROCESO PROCESO CUANTITATIVO CUALITATIVO
PROCESO PROCESO CUALITATIVO CUANTITATIVO
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EJEMPLO.
CULTURA
FISCAL
CUANTITATIVO:
ESTADÍSTICAS
RELATIVAS A
CONTRIBUCIONES
CUALITATIVO:
ENTREVISTAS CON
EXPERTOS
(ANALISTAS,
MAGISTRADOS...)
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EJEMPLO DEL MODELO DE DOS ETAPAS.
LUPUS.
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ETAPAS.
LUPUS ERITEMATOSO SISTÉMICO, 31 AÑOS DE EVOLUCIÓN. ETIOLOGÍA A DISCUSIÓN. TRANSTORNOS DE TODA CLASE. TRATAMIENTOS MÉDICOS VARIABLES.
TRATAMIENTO EXPERIMENTAL: MAESTRÍA EN DESARROLLO HUMANO (MANEJO DE SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y ACTITUDES; ACEPTACIÓN, SENTIDO DE VIDA, AUTOESTIMA…)
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HERRAMIENTAS.
PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL. PSICOTERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA. LOGOTERAPIA. TERAPIA DE RECONSTRUCCIÓN PERSONAL. PSICOTERAPIA GESTALT.
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RESULTADOS.
ANÁLISIS INDICAN REMISIÓN: - HEMOGLOBINA. - CONTEO CÉLULAS BLANCAS. - CREATININA. - PROTEÍNAS. - COMPLEMENTOS C3 Y C4. - ANTICUERPOS NUCLEARES Y PATRÓN DE INMUNOFLUORESCENCIA. ESTADO DE ÁNIMO. ACTITUDES.
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TRANSFORMACIÓN DE UN TIPO DE DATOS EN
OTRO (CUANTITATIVOS EN CUALITATIVOS O
VICEVERSA) Y/O GENERACIÓN DE UN TIPO DE
DATOS CON ANÁLISIS DEL OTRO ENFOQUE
(CUANTITATIVOS ANALIZADOS CON MÉTODOS
CUALITATIVOS Y A LA INVERSA).
PRINCIPALES VARIANTES DEL MODELO DE DOS ETAPAS I.
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APLICACIÓN DE UN DISEÑO CUANTITATIVO Y
UN DISEÑO CUALITATIVO DE MANERA
SECUENCIAL.
PRINCIPALES VARIANTES DEL MODELO DE DOS ETAPAS II.
DISEÑOS DE APLICACIÓN INDEPENDIENTE, PERO CUYOS RESULTADOS SE COMPLEMENTAN.
DISEÑOS VINCULADOS O MODELO DE DOS ETAPAS POR DERIVACIÓN.
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EN ESTE MODELO, EL ESTUDIO SE DESARROLLA BAJO LA PERSPECTIVA DE ALGUNOS DE LOS DOS ENFOQUES, EL CUAL PREVALECE Y LA INVESTIGACIÓN MANTIENE UN COMPONENTE DEL OTRO ENFOQUE.
EL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.
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EL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.
PROCESO CUANTITATIVO
ELEMENTO CUALITATIVO
10.9%
11.0%
13.5%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0%
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EJEMPLO.
SENTIDO DE VIDA. CUANTITATIVO:
VALIDACIÓN DE
INSTRUMENTOS.
CUALITATIVO:
PREGUNTAS
ABIERTAS
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OTRO EJEMPLO DEL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.
PROCESO CUANTITATIVO
AUTOESTIMA
MÉTODO
LITERACIA COMPUTACIONAL
EVALUACIÓN CUALITATIVA
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EL MODELO DE ESTUDIOS PARALELOS.
40%
1%7%18%
11%
12%
1%10%
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EL MODELO DE ESTUDIOS PARALELOS.
SE CONDUCEN DOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS, UNO CUANTITATIVO Y OTRO CUALITATIVO, CON DOS GRUPOS DE INVESTIGADORES DIFERENTES.
AL FINAL SE GENERA UN REPORTE QUE INTEGRA LOS RESULTADOS DE AMBOS ESTUDIOS.
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EJEMPLO DE ESTUDIOS PARALELOS.
CULTURA ORGANIZACIONAL.
PROCESO CUANTITATIVO:
ENCUESTA.
PROCESO CUALITATIVO:
DOCUMENTACIÓN INDUCTIVA DE ESTUDIOS DE
CASO.
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DOS EQUIPOS.
ENFOQUE CUANTITATIVO:
REVISIÓN DE LA
LITERATURA.
CUESTIONARIO.
ENCUESTA:
MUESTRA
MEXICANA Y
COMPARACIONES
INTERNACIONALES.
ENFOQUE CUALITATIVO:
RECONSTRUCCIÓN
DE CULTURAS
PARTICULARES.
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EL MODELO MIXTO COMPLEJO.
![Page 37: Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt 20/21 matrimonio cuanti_cuali_cap_17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081514/5583ff27d8b42aa82c8b4e4f/html5/thumbnails/37.jpg)
REPRESENTA EL MÁS ALTO GRADO DE
INTEGRACIÓN O COMBINACIÓN ENTRE LOS
ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.
AMBOS, SE ENTREMEZCLAN O COMBINAN EN
TODO EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, O AL
MENOS, EN LA MAYORÍA DE SUS ETAPAS.
LA INVESTIGACIÓN OSCILA ENTRE LOS
ESQUEMAS DE PENSAMIENTO INDUCTIVO Y
DEDUCTIVO.
EL MODELO MIXTO.
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EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES MIXTAS.
LA MODA Y LA MUJER MEXICANA.
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LA MODA.
TRANSVERSAL:OBSERVACIÓN ENTIENDAS TRANSVERSAL: ENCUESTAS TRANSVERSAL: GRUPOS DE ENFOQUE EXPERIMENTO
LONGITUDINAL
INDUCTIVO
DEDUCTIVO
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LA MODA: VARIABLES O CONCEPTOS I.
Definición de la moda.Asistencia a tiendas departamentales o boutiques.Preferencia de tiendas departamentales o boutiques.Conducta de compras en tiendas departamentales o boutiques.Atributos de una tienda departamental.Atributos de una tienda departamental ideal.Asociación de conceptos y apelaciones con tiendas departamentales y boutiques.
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LA MODA: VARIABLES O CONCEPTOS II.
Relación de tiendas departamentales con moda.Marcas y moda.Artículos adquiridos recientemente.Influencia de los vendedores en la decisión de compra.Evaluación de las tiendas.Percepción de distintas dimensiones relacionadas con el área de ropa para mujeres.Evaluación del área dedicada a vender ropa
para damas.
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¿CÓMO SE INVESTIGA MEJOR?
- DEPRESIÓN POSTERIOR AL PARTO.
- VALORES DEL DOCENTE.
- MAGNICIDIO.
- LOS EFECTOS DEL AUMENTO EN LA
ESPERANZA DE VIDA.
- LOS IMPACTOS DE UNA NUEVA TECNOLOGÍA
- Y…?
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DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN.
LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES
PUEDEN INCORPORARSE AL
MODELO DE ENFOQUE PRINCIPAL O
AL MIXTO, REPLANTEANDO LOS
PROCESOS.
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CUANTI-CUALI, LO IMPORTANTE ES...
EVIDENCIA ANALIZAR DATOS
DESCUBRIR PATRONES SINTETIZAR INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO
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EN UN ACCIDENTE DE AVIACIÓN, ¿CÓMO
PODRÍAMOS INICIAR UNA INVESTIGACIÓN
SOBRE LAS CAUSAS QUE LO PROVOCARON?
¿POR DÓNDE COMENZARÍAN?, ¿QUÉ
ELEMENTOS TOMARÍAN EN CUENTA?,
¿CUÁLES SERÍAN LOS PRIMEROS PASOS?
EJERCICIO (AMBOS ENFOQUES).
![Page 46: Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt 20/21 matrimonio cuanti_cuali_cap_17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081514/5583ff27d8b42aa82c8b4e4f/html5/thumbnails/46.jpg)
LOS DISEÑOS MIXTOS SE FUNDAMENTAN
EN EL CONCEPTO DE TRIANGULACIÓN.
![Page 47: Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt 20/21 matrimonio cuanti_cuali_cap_17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081514/5583ff27d8b42aa82c8b4e4f/html5/thumbnails/47.jpg)
TRIANGULACIÓN DE TEORÍAS.
![Page 48: Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt 20/21 matrimonio cuanti_cuali_cap_17](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081514/5583ff27d8b42aa82c8b4e4f/html5/thumbnails/48.jpg)
TRIANGULACIÓN DE DATOS.
COMPARAR DATOS CUANTITATIVOS Y
CUALITATIVOS.
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TRIANGULACIÓN DE MÉTODOS.
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TRIANGULACIÓN ENTRE INVESTIGADORES.
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TRIANGULACIÓN EPISTEMOLÓGICA.